2023高一新學(xué)期化學(xué)老師工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023高?一新學(xué)期化?學(xué)老師工作?計劃一、?指導(dǎo)思想和?要求認(rèn)真?____教?育部和省教?育廳有關(guān)新?課程改革的?精神。以學(xué)?生發(fā)展為本?，使學(xué)生在?獲得作為一?個現(xiàn)代公民?所必須的基?本化學(xué)知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度、價?值觀和一般?能力等方面?都能獲得充?分的發(fā)展，?為學(xué)生的終?身學(xué)習(xí)、終?身受益奠定?良好的基礎(chǔ)?。為新課程?下的化學(xué)高?考做準(zhǔn)備。?二、具體?工作和措施?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)理念?加強教師?教育教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)，?研究新課標(biāo)?，組織切實?有效的學(xué)習(xí)?討論活動，?用先進(jìn)的教?育理念支撐?深化教育改?革，培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流意識2?、轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方式?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?教師要以新?理念指導(dǎo)自?己的教學(xué)工?作，牢固樹?立學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主人，?努力建立互?動的師生關(guān)?系。改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式為主，提?倡研究性學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)性?學(xué)習(xí)、參與?性學(xué)習(xí)、體?驗性學(xué)習(xí)和?實踐性學(xué)習(xí)?，以實現(xiàn)學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?多樣化地轉(zhuǎn)?變，促進(jìn)學(xué)?生知識與技?能，情感、?態(tài)度與價值?觀的整體發(fā)?展，為學(xué)生?的終身學(xué)習(xí)?打下堅實的?基礎(chǔ)。3?、改變教師?的備課方式?，提高教師?的備課質(zhì)量?例題的選?擇，習(xí)題的?配備與要求?，可根據(jù)每?個班級學(xué)生?的實際，靈?活處理。?4、發(fā)揮備?課組的集體?作用集體備?課，集體討?論，補充完?善。同時，?根據(jù)各班的?具體情況，?適當(dāng)進(jìn)行調(diào)?整，以適應(yīng)?學(xué)生的實際?情況為標(biāo)準(zhǔn)?，讓學(xué)生學(xué)?會并且掌握?，教案應(yīng)體?現(xiàn)三維目標(biāo)?（知識與技?能、過程與?方法、情感?態(tài)度與價值?觀），并及?時反思、歸?納總結(jié)修改?。備課組要?做到資源共?享。作業(yè)在?完成課本上?的習(xí)題的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?不同層次的?學(xué)生，要求?完成補充習(xí)?題。三、?高中化學(xué)新?課程的實施?與操作新?課程強調(diào)化?學(xué)教學(xué)是化?學(xué)活動的教?學(xué)，《課程?標(biāo)準(zhǔn)》要求?教師備課的?有效目標(biāo)必?須既注重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，又強調(diào)?師生雙邊、?多邊活動的?過程。設(shè)置?問題應(yīng)遵循?由易到難、?由簡到繁、?由淺到深，?盡量讓問題?處在學(xué)生的?“最近發(fā)展?區(qū)”內(nèi)。?突出促進(jìn)學(xué)?生、教師的?發(fā)展，體現(xiàn)?學(xué)科特點、?教師特色，?備課思路過?程要有特色?。教師要?了解學(xué)生的?知識水平、?心理狀態(tài)、?接受能力、?興趣愛好和?個性差異，?注重師生情?感互動，讓?學(xué)生有一個?寬松愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?為提高學(xué)習(xí)?效率打下感?情基礎(chǔ)。?樹立“團(tuán)隊?”精神，注?重發(fā)揮集體?力量，提高?備課的質(zhì)量?和效率，并?及時在課后?記下教學(xué)隨?筆，進(jìn)行教?學(xué)反思，并?大力提倡“?集體備課”?方式。2?、授課要求?（1）新?課程理念下?的新授課應(yīng)?重視新知識?的引入（?2）新課程?理念下的新?授課應(yīng)樹立?化學(xué)課堂教?學(xué)是化學(xué)活?動的教學(xué)的?觀念。（?3）新課程?理念下的新?授課應(yīng)鼓勵?學(xué)生自主探?索與合作交?流。（4?）新課程理?念下的新授?課應(yīng)重視培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?化學(xué)的意識?和能力。?（5）新課?程理念下的?新授課應(yīng)重?視培養(yǎng)學(xué)生?動手能力和?實踐創(chuàng)造精?神。3、?作業(yè)布置與?批改作業(yè)?是使學(xué)生掌?握所學(xué)知識?、培養(yǎng)各種?能力的有效?手段，也是?記錄學(xué)生成?長和評價反?饋的重要手?段。應(yīng)注意?以下幾點：?（1）適?量性（2）?層次性（3?）針對性（?4）實踐性?（5）探索?性課外輔?導(dǎo)是教師完?成教學(xué)任務(wù)?的重要的輔?助手段之一?。形式可以?有一般輔導(dǎo)?、個別輔導(dǎo)?、學(xué)生互相?輔導(dǎo)。各班?成立課外活?動小組、興?趣小組、競?賽輔導(dǎo)小組?等。5、?測驗評價?必要的測驗?檢查是檢測?教學(xué)效果、?激勵學(xué)生學(xué)?習(xí)的一個有?效方法。各?專題及時過?關(guān)考試，認(rèn)?真對待。?2023高?一新學(xué)期化?學(xué)老師工作?計劃（二）?本學(xué)期，?我擔(dān)任高一?四個教學(xué)班?的化學(xué)教學(xué)?，按照教學(xué)?計劃和教學(xué)?大綱，特制?定以下計劃?。希望做到?有組織、有?計劃、有步?驟地引導(dǎo)學(xué)?習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)?。一、彈?性調(diào)節(jié)難度?教學(xué)要堅?持因材施教?原則，一定?要適合學(xué)生?的胃口，不?同的學(xué)生實?行不同的教?學(xué)方法和不?同的教學(xué)要?求，對不同?層次學(xué)生有?不同要求。?若要求過高?、過難，學(xué)?生接受不了?，會產(chǎn)生厭?學(xué)情緒，成?績更差;若?要求過低，?學(xué)生會感覺?太簡單、無?味，不投入?精力學(xué)習(xí)，?成績平平，?甚至后退。?所以我對不?同層次學(xué)生?掌握知識的?深度、廣度?要求不同，?進(jìn)行彈性調(diào)?節(jié)，使每個?同學(xué)都能得?到很好的發(fā)?展。二、?加強方法指?導(dǎo)對原有?知識基礎(chǔ)較?好、學(xué)習(xí)方?法得當(dāng)、學(xué)?習(xí)信心強的?學(xué)生，重點?是指導(dǎo)學(xué)生?把知識向縱?、橫兩個方?向發(fā)展，開?拓學(xué)生思維?，讓學(xué)生學(xué)?有余味;對?原有知識基?礎(chǔ)一般、學(xué)?習(xí)方法欠佳?、學(xué)習(xí)信心?時弱時強的?學(xué)生，重點?是指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?閱讀習(xí)慣，?堅持由學(xué)生?自己閱讀，?有利于學(xué)生?積極思維，?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?方法。三?、課堂、課?后有分別?不管是難度?和廣度的調(diào)?節(jié)，還是學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，主要通?過課堂教學(xué)?來完成，教?師的教法直?接影響學(xué)生?的學(xué)法，課?堂教學(xué)是完?成教學(xué)中心?任務(wù)的主戰(zhàn)?場，是減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)、?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)效率的主?渠道，所以?提高課堂效?率也就顯得?尤為重要。?在備課時?堅持啟發(fā)性?和因材施教?的原則，根?據(jù)化學(xué)學(xué)科?的待點，聯(lián)?系生活，從?各方面激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，有時?候適當(dāng)利用?課件加強教?學(xué)直觀性。?注重課堂的?節(jié)奏、容量?大小，充分?發(fā)揮教師語?言的特點，?形成以教師?為主導(dǎo)，以?學(xué)生為主體?的教學(xué)模式?，課后對不?同的學(xué)生采?取培優(yōu)補差?的方式。?四、抓好日?常的教學(xué)工?作按照學(xué)?校的要求，?我積極認(rèn)真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?，按時按量?的布置了學(xué)?生作業(yè)，全?批全改，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，及時?在班上評講?，及時反饋?。五、實?驗教學(xué)有待?加強實驗?教學(xué)可以激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?，幫助學(xué)生?形成概念，?獲得知識和?技能，培養(yǎng)?觀察和實驗?能力，還有?助于培養(yǎng)實?事求是、嚴(yán)?肅認(rèn)真的科?學(xué)態(tài)度和科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。因此，?加強實驗教?學(xué)是提高化?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?的重要一環(huán)?。在教學(xué)?中盡量做好?每個演示實?驗。本人教?學(xué)中，課前?準(zhǔn)備較周密?，演示實驗?現(xiàn)象明顯，?效果良好，?使全班學(xué)