2023年第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?第一學(xué)期八?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃范?本今年我?繼續(xù)擔(dān)任八?年級(jí)6班的?班主任工作?，八年級(jí)這?一年對(duì)于學(xué)?生來(lái)說(shuō)是關(guān)?鍵的一年，?為了使學(xué)生?能夠在這一?年時(shí)間里，?學(xué)到更多的?本領(lǐng)，發(fā)展?自己的個(gè)性?，提高個(gè)人?的素質(zhì)，我?將盡我最大?的努力，教?導(dǎo)這批學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己、?提高自己。?下面是我這?學(xué)期的工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?1、堅(jiān)持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級(jí)中提倡民?主平等、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、積?極進(jìn)取的精?神，進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)的?團(tuán)隊(duì)精神建?設(shè)，增強(qiáng)集?體的凝聚力?。2、堅(jiān)?持德育科研?，以心理健?康教育為重?點(diǎn)，深入研?究班級(jí)中的?典型案例，?撰寫(xiě)出有價(jià)?值的德育論?文，提高德?育的實(shí)效型?。二、工?作目標(biāo)：?由于新的教?學(xué)改革，本?學(xué)期我們繼?續(xù)采用小組?合作學(xué)習(xí)方?式。雖然我?們班學(xué)生基?礎(chǔ)較好，學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情還算可以?，但還有部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?底子比較薄?弱，更需要?耐心引導(dǎo)。?因此，作為?一名班主任?，我將盡力?讓每一位學(xué)?生盡快適應(yīng)?這種改變，?幫助他們及?時(shí)克服學(xué)習(xí)?上和生活上?的困難。?三、重點(diǎn)工?作（一）?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?安排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)??；顒?dòng)要加?強(qiáng)對(duì)青少年?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。活動(dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施，?力求取得主?題教育的最?大效應(yīng)。班?主任與學(xué)生?一起確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主題?，組織和指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動(dòng)?，如主題班?隊(duì)活動(dòng)、社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?等一些聯(lián)誼?活動(dòng)。2?、營(yíng)造向上?氛圍根據(jù)?初二年級(jí)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營(yíng)?造平等、團(tuán)?結(jié)、和諧、?進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)?的班級(jí)氛圍?。（1）?制定并修改?班級(jí)公約、?班規(guī)。（?2）布置教?室環(huán)境，使?學(xué)生在一個(gè)?比較舒心的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?。（3）?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)班?干部班委?干部是班主?任的左右手?。要認(rèn)真選?拔，同時(shí)要?精心培養(yǎng)。?第一，幫?助班干部樹(shù)?立威信;?第二，鼓勵(lì)?班干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法;第三?，嚴(yán)格要求?班干部在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點(diǎn)帶?面”;第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過(guò)干?部這個(gè)小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班集體開(kāi)?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即“以?面帶面”。?（二）、?針對(duì)特殊學(xué)?生，開(kāi)展特?殊教育1?、通過(guò)多種?途徑，采取?多種方法，?對(duì)特殊學(xué)生?開(kāi)展教育。?要通過(guò)觀?察、與學(xué)生?談心、聽(tīng)取?各方意見(jiàn)，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌握?與調(diào)控特殊?學(xué)生的心理?健康狀況和?思想行為動(dòng)?向。要力爭(zhēng)?和科任老師?及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時(shí)常同?他們交換意?見(jiàn)。特別要?充分調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，取得共識(shí)?，配合學(xué)校?教育好孩子?。2、針?對(duì)行為習(xí)慣?差、自控力?差的學(xué)生，?班主任老師?對(duì)特殊學(xué)生?的思想品德?、學(xué)習(xí)態(tài)度?、日常行規(guī)?等方面進(jìn)行?教育和訓(xùn)練?。四、工?作內(nèi)容及措?施：（1?）抓好每天?的晨會(huì)和每?一次班會(huì)。?提出班級(jí)的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班級(jí)的未?來(lái)努力奮斗?，形成“我?以班級(jí)為榮?，班級(jí)以我?為驕傲”的?良好氛圍，?進(jìn)一步增強(qiáng)?班集體的凝?聚力。（?2）結(jié)合實(shí)?際情況，給?學(xué)生講解心?理調(diào)整的重?要性及如何?進(jìn)行心理調(diào)?試，如：遇?到挫折時(shí)要?冷靜分析，?從主客觀找?原因，采取?補(bǔ)救措施;?使學(xué)生學(xué)會(huì)?化壓力為動(dòng)?力，體會(huì)“?自古英雄多?磨難”的內(nèi)?涵;教會(huì)學(xué)?生掌握辨證?的挫折觀，?經(jīng)常保持自?信和樂(lè)觀的?態(tài)度;向?qū)W?生推薦《心?理與成才》?、《偉人的?歷程》、《?名人成功錄?》等書(shū)籍，?交流讀書(shū)心?得等。同時(shí)?針對(duì)平時(shí)成?績(jī)較好，考?試成績(jī)經(jīng)常?不理想的學(xué)?生進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，根據(jù)?不同學(xué)科，?邀請(qǐng)科任老?師與其交流?。（3）?充分利用晨?會(huì)和班會(huì)以?及語(yǔ)文課前?一分鐘講話?，使學(xué)生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實(shí)力，?而實(shí)力要靠?付出和努力?。（4）?首先從小事?做起，讓學(xué)?生從小事中?認(rèn)識(shí)自我，?評(píng)價(jià)自我。?開(kāi)學(xué)初要求?每人制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃，并?要求在日常?生活中無(wú)論?遇到什么困?難都要堅(jiān)持?，只要堅(jiān)持?就是勝利，?并在期中期?末進(jìn)行總結(jié)?。（5）?充分發(fā)揮班?干部的主動(dòng)?性，調(diào)動(dòng)全?班同學(xué)的積?極性，以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，參與校、?班各項(xiàng)活動(dòng)?。（6）?加強(qiáng)值日干?部的職責(zé)，?給值日干部?一定的自主?權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)?持每天一名?值日干部制?，以便給他?們更多的時(shí)?間、機(jī)會(huì)參?與管理。?2023年?第一學(xué)期八?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃范?本（二）?對(duì)于初中生?來(lái)說(shuō)，八年?級(jí)尤為關(guān)鍵?。第一，?學(xué)生對(duì)于無(wú)?論是學(xué)校，?還是老師都?有了一定的?了解和熟悉?，沒(méi)有了新?鮮感;第二?，學(xué)生所學(xué)?知識(shí)逐步加?深，學(xué)習(xí)起?來(lái)困難重重?。第三，?學(xué)生逐步進(jìn)?入青春期，?生理和心理?產(chǎn)生變化。?這些因素的?影響，導(dǎo)致?學(xué)生兩級(jí)分?化較為嚴(yán)重?，甚至?xí)?現(xiàn)個(gè)別學(xué)生?的輟學(xué)。因?此，為了使?本學(xué)期教育?教學(xué)工作得?以順利、圓?滿(mǎn)完成，現(xiàn)?制定計(jì)劃如?下：一、?教育方面?作為班主任?教師，要狠?抓班會(huì)主陣?地，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，形成積?極健康向上?的人格;要?在平時(shí)教學(xué)?和常規(guī)管理?中，注重情?感滲透;更?要注重家校?聯(lián)誼，形成?合力。1?、適時(shí)開(kāi)展?主題教育活?動(dòng)。本學(xué)期?的主題教育?活動(dòng)主要有?：⑴開(kāi)學(xué)?初，進(jìn)一步?開(kāi)展《學(xué)守?則，做合格?中學(xué)生》主?題班會(huì)。?⑵要根據(jù)學(xué)?生心理特點(diǎn)?開(kāi)展《中學(xué)?生異性交往?》主題班會(huì)?。⑶抓住?重大節(jié)日教?師節(jié)、國(guó)慶?節(jié)，開(kāi)展《?感恩教師》?、《愛(ài)我中?華》等班會(huì)?。2、提?高學(xué)生自我?管理能力。?繼續(xù)放手學(xué)?生，采取“?模范帶頭，?全員參與”?的方法。?⑴優(yōu)化班干?部隊(duì)伍。定?期培訓(xùn)和及?時(shí)培訓(xùn)相結(jié)?合，抓好常?規(guī)工作和明?確職責(zé)分工?，提高能力?。⑵深化?小組文化。?小組文化不?再居于形式?，每一名小?組成員都能?夠在組長(zhǎng)帶?領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一?心，行動(dòng)一?致。⑶細(xì)?化日常工作?。班級(jí)事務(wù)?繁雜，明確?每一名同學(xué)?職責(zé)，調(diào)動(dòng)?全體同學(xué)的?參與意識(shí)是?關(guān)鍵，本學(xué)?期繼續(xù)擴(kuò)大?范圍，讓每?一名同學(xué)在?班級(jí)中都有?事做，逐步?達(dá)到“人人?有事做，事?事有人管”?的良好局面?。3、及?時(shí)處理好“?問(wèn)題學(xué)生”?和“突發(fā)事?件”。對(duì)于?問(wèn)題學(xué)生，?要在平時(shí)教?學(xué)中勤觀察?，勤溝通，?發(fā)現(xiàn)苗頭及?時(shí)疏導(dǎo)。對(duì)?于“突發(fā)事?件”，要在?處理問(wèn)題是?做到就事論?事，不夾雜?主觀。4?、搞好家校?關(guān)系，形成?合力。本學(xué)?期要繼續(xù)和?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系，和家長(zhǎng)?溝通中要注?意好自己的?態(tài)度和方式?，最大限度?贏得家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作的?認(rèn)可和支持?。二、教?學(xué)方面在?教學(xué)中，抓?好課堂主陣?地，創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，營(yíng)?造良好的教?學(xué)氛圍。?1、通透研?究教材，充?分利用各種?教學(xué)資料和?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，?嚴(yán)格按照新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，實(shí)施?語(yǔ)文教學(xué)。?對(duì)于每一單?元每一課都?有明確的培?養(yǎng)目標(biāo)，具?體的操作方?法。不僅教?給學(xué)生系統(tǒng)?的語(yǔ)文知識(shí)?，也要在潛?移默化中培?養(yǎng)學(xué)生的健?全的人格。?2、課堂?上充分發(fā)揮?學(xué)科優(yōu)勢(shì)，?加大訓(xùn)練力?度，讓學(xué)生?在小組合作?交流等各種?學(xué)習(xí)方式下?，知識(shí)和能?力雙豐收。?3、加強(qiáng)?作文教學(xué)。?繼續(xù)保持讓?學(xué)生記日記?的習(xí)慣，寫(xiě)?生活、寫(xiě)心?情，并率先?垂范，讓下?水作文引領(lǐng)?學(xué)生，達(dá)到?“見(jiàn)物能言?、言之有物?”。4、?上好閱讀課?。根據(jù)大綱?要求，安排?學(xué)生閱讀中?外名著，擴(kuò)?大閱讀量，?撰寫(xiě)閱讀筆?記，提高閱?讀鑒賞水平?。5、做?好幫偏扶差?工作。無(wú)論?上課、平時(shí)?，都要關(guān)注?“后進(jìn)生”?，喚起信心?、夯實(shí)基礎(chǔ)?、縮小差距?。三、教?科研方面?積極參加各?級(jí)部門(mén)組織?的教育科研?活動(dòng)。日常?中