三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) -第18課 十二生肖 ｜廣西版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第18課十二生肖｜廣西版一、教學(xué)背景在中國民間文化中，十二生肖是非常有名的一種文化現(xiàn)象，不僅有著悠久的歷史，而且也有著文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)十二生肖，不僅可以加深學(xué)生們的中華文化認(rèn)知，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力和創(chuàng)意思維。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解十二生肖的概念和來歷；了解和掌握各個(gè)生肖的形象特征。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)意思維和手工制作能力；提高學(xué)生們的色彩意識(shí)和色彩配合能力；培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)作和分享精神。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生們的文化自信心；提高學(xué)生們的繪畫興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解十二生肖的意義和特點(diǎn)；掌握各個(gè)生肖形象的特征。2.教學(xué)難點(diǎn)如何理解生肖形象的特點(diǎn)；如何用現(xiàn)代藝術(shù)形式表現(xiàn)生肖的特征。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過簡(jiǎn)單的圖片和文字，向?qū)W生們介紹十二生肖的來歷和概念，讓學(xué)生們了解十二生肖對(duì)中國民間文化的重要性和影響。2.學(xué)習(xí)過程第一步：生肖元素的表現(xiàn)教師可以給學(xué)生們展示一些生肖的圖案，要求學(xué)生們分析每一個(gè)生肖的主要特點(diǎn)和特征，例如，老鼠很聰明、青蛙很靈巧、虎很勇敢等等。學(xué)生們可以根據(jù)老師給出的生肖圖案，嘗試用不同的顏色和線條去表現(xiàn)它的特征。第二步：生肖造型的設(shè)計(jì)在掌握了每一個(gè)生肖形象的特點(diǎn)之后，學(xué)生們可以開始設(shè)計(jì)自己喜歡的生肖圖案。在設(shè)計(jì)時(shí)，教師可以提供一些素材，如不同的顏色紙張、顏料、刷子、顏色筆等。同時(shí)，教師也可以指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩，如何運(yùn)用線條的粗細(xì)和形狀來表現(xiàn)生肖的特點(diǎn)。第三步：制作生肖圖案在進(jìn)行生肖圖案制作時(shí)，教師要求同學(xué)們用自己的雙手去制作，即使制作不好也不能放棄。在制作過程中，學(xué)生們可以互相幫助和交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧。3.總結(jié)環(huán)節(jié)教師可以請(qǐng)幾位學(xué)生向大家展示自己的作品，通過學(xué)生們的作品讓其他同學(xué)欣賞、評(píng)比，從中找出不足與優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生們的審美和判斷能力。五、作業(yè)布置要求同學(xué)們回家繼續(xù)發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，在自己的練習(xí)本中畫出自己喜歡的生肖形象，上色后再帶到課堂上，進(jìn)行評(píng)比和分享。六、教學(xué)反思通過這一堂課的教學(xué)，學(xué)生們了解了中國的十二生肖文化，掌握了繪畫技巧，發(fā)揮了自己的想象和創(chuàng)意能力。同時(shí)，通過學(xué)生們的分享與交流，