年度考核登記表個(gè)人總結(jié)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)年度考核?登記表個(gè)?人總結(jié)?(一)?一年來(lái)，?始終堅(jiān)持?與時(shí)俱進(jìn)?，積極_?___教?育方針，?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)，教?書育人，?愛崗敬業(yè)?，始終以?一名__?__的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?身體力行?，率先垂?范，積極?參加政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，內(nèi)容涉?及新課程?理論、素?質(zhì)教育、?____?解讀等，?不斷提高?師德素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積極?參加校本?培訓(xùn)和校?本教研，?參加繼續(xù)?教育和新?課程通識(shí)?培訓(xùn)，不?斷提高教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。?在實(shí)際?工作中，?本人遵循?教育規(guī)律?，實(shí)施素?質(zhì)教育，?不以分?jǐn)?shù)?作為評(píng)價(jià)?學(xué)生的唯?一標(biāo)準(zhǔn)，?更注重培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真做事的?精神。對(duì)?工作盡力?而為，盡?職盡責(zé)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?上課。認(rèn)?真批改作?業(yè)、認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生?。本人能?關(guān)心愛護(hù)?全體學(xué)生?，努力做?到平等公?正對(duì)待學(xué)?生，關(guān)心?學(xué)生健康?，對(duì)學(xué)生?嚴(yán)慈相濟(jì)?，不諷刺?挖苦學(xué)生?，注重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的品行?，促進(jìn)學(xué)?生人格健?全。為在?不體罰學(xué)?生這方面?做得更好?，需繼續(xù)?努力探索?合適的教?育方法。?本人深?知自己的?學(xué)識(shí)水平?仍須提高?，注重和?學(xué)生共同?成長(zhǎng)，樹?立終身學(xué)?習(xí)觀念，?將會(huì)更勤?奮地鉆研?業(yè)務(wù)，進(jìn)?一步提高?專業(yè)素養(yǎng)?和教育教?學(xué)水平。?本人無(wú)特?殊事由均?能每月出?滿勤，工?作勤奮務(wù)?實(shí)，但須?更珍惜時(shí)?間，提高?時(shí)間觀念?。通過?一年來(lái)的?教學(xué)，在?班級(jí)中，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣形?成了，_?___紀(jì)?律性變好?了，作業(yè)?能依時(shí)完?成，勞動(dòng)?積極肯干?，誠(chéng)實(shí)有?禮，互助?互學(xué)，使?學(xué)生得到?了全面的?發(fā)展。?綜上所述?，本人認(rèn)?為自己是?一名合格?的人民教?師。年?度考核登?記表個(gè)人?總結(jié)（二?）(二?)我堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?認(rèn)真落實(shí)?____?，___?_教育方?針，敬業(yè)?愛崗，積?極實(shí)施素?質(zhì)教育，?教書育人?，為人師?表；服從?____?安排，全?力做好本?職工作，?圓滿完成?崗位職責(zé)?。一年?來(lái)，我堅(jiān)?持教學(xué)改?革，不斷?優(yōu)化教學(xué)?方式，積?極培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)和合作?學(xué)習(xí)的能?力，使學(xué)?生形成有?效的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)策略?，教學(xué)效?果顯著，?任教班歷?次月考、?質(zhì)檢、期?考英語(yǔ)成?績(jī)均居同?級(jí)同科前?列。我堅(jiān)?持以人為?本的現(xiàn)代?教育理念?，關(guān)愛學(xué)?生，發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)學(xué)?生的興趣?和特長(zhǎng)，?促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性化成?長(zhǎng)，做學(xué)?生健康成?長(zhǎng)的引領(lǐng)?者和學(xué)生?人生發(fā)展?的良師益?友；所帶?班級(jí)班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃，培優(yōu)?轉(zhuǎn)差效果?顯著。我?堅(jiān)持教研?與教學(xué)并?進(jìn)，具有?較強(qiáng)的教?育科研能?力，教研?成果突出?：一年?來(lái)，我獨(dú)?立撰寫的?論文《運(yùn)?用信息技?術(shù)優(yōu)化高?中英語(yǔ)閱?讀教學(xué)》?、《高中?英語(yǔ)教學(xué)?中拓寬學(xué)?生國(guó)際視?野的策略?》、《構(gòu)?建高中生?發(fā)展平臺(tái)?的探索》?等___?_篇論文?分別在《?中國(guó)信息?技術(shù)教育?》、《師?道·教研?》、《教?師》等省?級(jí)以上刊?物發(fā)表；?《自主學(xué)?習(xí)催生英?語(yǔ)創(chuàng)新之?花》、《?山區(qū)高中?英語(yǔ)教學(xué)?的現(xiàn)狀分?析及出路?思考》等?____?篇論文分?別獲全國(guó)?一等獎(jiǎng)、?三等獎(jiǎng)、?鼓勵(lì)獎(jiǎng)。?我定期對(duì)?學(xué)生開設(shè)?有益的課?外活動(dòng)、?學(xué)法指導(dǎo)?和知識(shí)講?座，有效?提高了學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。我?積極培養(yǎng)?青年教師?，通過對(duì)?青年教師?的“傳、?幫、帶”?，幫助他?們盡快提?高業(yè)務(wù)水?平。今?后，我會(huì)?更深入地?學(xué)習(xí)__?__，進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?，掌握更?先進(jìn)的教?育教學(xué)手?段，創(chuàng)造?性地開展?教育教學(xué)?工作，