校園中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁校園中秋?節(jié)主題活?動(dòng)總結(jié)?為深入_?___提?出的宏揚(yáng)?中華文化?、建設(shè)中?華民族共?有精神家?園的戰(zhàn)略?部署，切?實(shí)加強(qiáng)中?華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)教?育，根據(jù)?縣文明辦?和教育局?有關(guān)要求?，我校圍?繞“我們?的節(jié)日-?中秋節(jié)、?重陽節(jié)”?開展了豐?富多彩的?主題實(shí)踐?活動(dòng)，引?導(dǎo)全體師?生進(jìn)一步?了解傳統(tǒng)?節(jié)日、認(rèn)?真對(duì)待傳?統(tǒng)節(jié)日、?由衷愛好?傳統(tǒng)節(jié)日?，傳承節(jié)?日文化。?現(xiàn)將我校?組織的“?我們的節(jié)?日”主題?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?高度重視?、認(rèn)真組?織學(xué)校?在接到文?件后，即?安排德育?處負(fù)責(zé)此?事，為確?保此次活?動(dòng)順利開?展，我校?及時(shí)召開?各年級(jí)負(fù)?責(zé)人會(huì)議?對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行總體部?署，并下?發(fā)了主題?系列活動(dòng)?的文件，?精心組織?，把節(jié)日?活動(dòng)與思?想道德建?設(shè)緊密的?結(jié)合起來?，全面推?進(jìn)我校精?神文明創(chuàng)?建工作。?二、宣?傳引導(dǎo)、?傳達(dá)精神?我校為?更好地組?織開展好?此項(xiàng)主題?教育活動(dòng)?，對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行了充?分的宣傳?，積極創(chuàng)?建尊重民?族傳統(tǒng)節(jié)?日、酷愛?民族傳統(tǒng)?節(jié)日、參?與民族傳?統(tǒng)節(jié)日的?濃厚氛圍?，使“我?們的節(jié)日?”更加深?入人心。?我校以“?我們的節(jié)?日”為主?題，通過?國(guó)旗下的?講話、黑?板報(bào)等方?式，大力?營(yíng)造節(jié)日?氣氛，擴(kuò)?大了傳統(tǒng)?節(jié)日的影?響，使“?我們的節(jié)?日主題活?動(dòng)更加深?入人心。?三、精?心策劃，?豐富內(nèi)容?中國(guó)人?民的傳統(tǒng)?節(jié)日，具?有獨(dú)特的?魅力和民?族特色，?在各地呈?現(xiàn)不同的?特色。我?校圍繞中?秋節(jié)、重?陽節(jié)團(tuán)圓?平安、孝?老愛親等?主題，結(jié)?合實(shí)際，?遵循簡(jiǎn)潔?可行、就?近方便、?力所能及?的原則，?主要策劃?了以下五?項(xiàng)工作：?1、國(guó)?旗下講話?。圍繞我?們的節(jié)日?主題教育?活動(dòng)，利?用國(guó)旗下?講話這一?教育陣地?開展活動(dòng)?的宣傳教?育工作，?____?月___?_日，我?校以“感?恩與成長(zhǎng)?”為主題?組織了國(guó)?旗下講話?，進(jìn)一步?增強(qiáng)了學(xué)?生的孝老?敬親意識(shí)?。2、?組織學(xué)習(xí)?了李__?__同學(xué)?的事跡。?李___?_現(xiàn)就讀?于我校初?二(19?)班，_?___年?經(jīng)群眾網(wǎng)?上投票入?選“中國(guó)?好人榜”?，在__?__年中?央文明辦?舉辦的“?我推薦我?評(píng)議身邊?好人”活?動(dòng)中，李?____?當(dāng)選為“?孝老敬親?中國(guó)好人?”稱號(hào)。?此外，李?____?還曾獲得?____?市道德模?范提名獎(jiǎng)?、第__?__屆“?感動(dòng)__?__”十?大年度人?物、首屆?有情有義?____?人提名獎(jiǎng)?等榮譽(yù)稱?號(hào)。在_?___年?她又被共?青團(tuán)中央?授予“全?國(guó)優(yōu)秀少?先隊(duì)員”?榮譽(yù)稱號(hào)?，是__?__市唯?一一名獲?此殊榮的?少先隊(duì)員?。___?_年她又?喜獲第_?___屆?“宋慶齡?獎(jiǎng)學(xué)金”?，全省僅?____?名優(yōu)秀中?小學(xué)生獲?此殊榮。?____?年___?_月__?__日，?她又榮獲?第___?_省“美?德少年”?榮譽(yù)稱號(hào)?。李__?__同學(xué)?孝老敬親?的先進(jìn)事?跡深深感?動(dòng)了廣大?師生，更?進(jìn)一步提?升了大家?的孝老敬?親意識(shí)。?3、中?秋節(jié)、重?陽節(jié)黑板?報(bào)、書畫?、征文、?手抄報(bào)評(píng)?比。為使?我校的“?我們的節(jié)?日”主題?教育活動(dòng)?更加深入?人心，我?校在全體?同學(xué)中組?織開展了?中秋節(jié)、?重陽節(jié)黑?板報(bào)、書?畫、征文?、手抄報(bào)?評(píng)比，讓?廣大學(xué)生?積極參加?，深刻領(lǐng)?會(huì)，增強(qiáng)?對(duì)民族傳?統(tǒng)節(jié)日的?喜愛，加?深對(duì)節(jié)慶?文化的理?解。4?、發(fā)動(dòng)學(xué)?生自己動(dòng)?手制作愛?心月餅，?并寫上祝?福留言，?向親朋好?友、道德?模范、身?邊好人等?送上祝愿?。5、?組織開展?了經(jīng)典詩?文誦讀活?動(dòng)。學(xué)校?在___?_月__?__日組?織開展了?中華經(jīng)典?詩文誦讀?比賽暨第?____?屆毓秀之?星評(píng)比活?動(dòng)，使廣?大學(xué)生在?參與活動(dòng)?中體驗(yàn)傳?統(tǒng)文化，?增進(jìn)愛國(guó)?、愛鄉(xiāng)的?美好情感?。本次?主題實(shí)踐?活動(dòng)，是?更好地利?用傳統(tǒng)節(jié)?日，宏揚(yáng)?中華民族?優(yōu)秀文化?的一個(gè)載?體，系列?活動(dòng)的開?展豐富了?學(xué)生節(jié)日?精神文化?生活，培?養(yǎng)和樹立?了認(rèn)知傳?統(tǒng)、尊重?傳統(tǒng)、繼?承傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng)?的思想觀?念，增強(qiáng)?了對(duì)中華?優(yōu)秀文化?傳統(tǒng)的認(rèn)?同感和自?豪感，進(jìn)?一步提升?了廣大師?生與偉大?祖國(guó)同呼?吸、共命?運(yùn)的愛國(guó)?熱情。?校園中秋?節(jié)主題活?動(dòng)總結(jié)（?二）中?秋節(jié)是我?國(guó)僅次于?春節(jié)的第?二大傳統(tǒng)?節(jié)日，雖?然年年都?過中秋節(jié)?，但很多?學(xué)生對(duì)這?個(gè)節(jié)日了?解得并不?深，為了?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行中華民?族的傳統(tǒng)?教育，中?秋節(jié)前夕?，我院開?展了“中?秋節(jié)”主?題文化活?動(dòng)，目的?在于深度?挖掘蘊(yùn)涵?在中秋節(jié)?中的教育?意義，使?學(xué)生了解?民族的風(fēng)?俗，傳承?民族的文?化，弘揚(yáng)?民族的精?神，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)一?步了解傳?統(tǒng)節(jié)日、?認(rèn)真對(duì)待?傳統(tǒng)節(jié)日?、由衷喜?愛傳統(tǒng)節(jié)?日，傳承?節(jié)日文化?。弘揚(yáng)中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，增強(qiáng)?熱愛民族?傳統(tǒng)節(jié)日?和傳統(tǒng)文?化，為深?入___?_提出的?弘揚(yáng)中華?文化、建?設(shè)中華民?族共有精?神家園的?戰(zhàn)略部署?，切實(shí)加?強(qiáng)中華優(yōu)?秀文化傳?統(tǒng)教育：?一、學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?各部門通?力合作?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)活動(dòng)開?展作出部?署、提出?要求，并?成立了活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長(zhǎng)：副?組長(zhǎng)：?活動(dòng)準(zhǔn)備?組：二?、節(jié)前廣?泛宣傳?1、利用?國(guó)旗下講?話、廣播?站、宣傳?欄等宣傳?陣地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行廣?泛宣傳。?2、在?班會(huì)上講?解傳統(tǒng)節(jié)?日的來歷?、歷史背?景、所蘊(yùn)?含的豐富?的文化底?蘊(yùn)等，激?發(fā)學(xué)生的?愛國(guó)情感?。三、?活動(dòng)豐富?、全員參?與、共同?體驗(yàn)、動(dòng)?手實(shí)踐、?收獲快樂?1、搜?集資料?在搜集有?關(guān)資料的?過程中，?學(xué)生不但?培養(yǎng)了搜?集整理資?料的能力?，并通過?親自動(dòng)手?制作手抄?報(bào)、花燈?，對(duì)中國(guó)?的傳統(tǒng)文?化有了更?加深刻的?了解。?2、開展?“誦讀中?華經(jīng)典，?共度中秋?佳節(jié)“中?華經(jīng)典誦?讀比賽活?動(dòng)。通?過對(duì)中秋?詩歌的朗?誦，對(duì)中?秋的傳說?、小故事?的表演，?不僅激發(fā)?了學(xué)生的?濃厚興趣?，更使教?育內(nèi)容豐?富起來。?豐富多彩?的活動(dòng)使?空洞的說?教變得具?體、實(shí)際?，學(xué)生更?容易接受?這樣的教?育形式。?切身的體?驗(yàn)使學(xué)生?有了真實(shí)?的感受。?學(xué)生在不?同角度以?不同的方?法接受了?傳統(tǒng)文化?的教育，?增強(qiáng)對(duì)傳?統(tǒng)文化、?傳統(tǒng)節(jié)日?的認(rèn)同和?喜愛，弘?揚(yáng)了民族?文化。?3、開展?“和諧校?園〃歡樂?中秋“主?題游園活?動(dòng)。由各?教室代理?教室領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生分?別組織的?游園活動(dòng)?，受到了?同學(xué)們的?廣泛關(guān)注?，同學(xué)們?的參與熱?度很高。?整個(gè)游園?現(xiàn)場(chǎng)氣氛?非常熱烈?。每個(gè)游?戲現(xiàn)場(chǎng)都?被緊密“?包圍”，?無論是游?戲中的同?學(xué)，還是?觀戰(zhàn)