新教師個(gè)人工作分析總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第3頁共3頁新教師個(gè)?人工作分?析總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?時(shí)光飛逝?，我從參?加工作至?今已近一?年，經(jīng)過?這一年的?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)，我獲?益良多。?在這里，?我總結(jié)下?近一年的?得與失，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?好的地方?，改進(jìn)不?足。品?德是決定?一個(gè)人價(jià)?值的先決?條件。沒?有良好的?思想品德?，其它一?切都是空?談。這一?年來我堅(jiān)?持進(jìn)行品?德修養(yǎng)的?學(xué)習(xí)，提?高自身的?思想覺悟?，形成自?身正確的?人生觀價(jià)?值觀。平?時(shí)，我虛?心向?qū)W校?老師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，共同工?作，共同?學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。?在這一?年里，我?擔(dān)任小學(xué)?數(shù)學(xué)四年?級(jí)兩個(gè)班?的教學(xué)工?作，工作?充實(shí)而不?乏挑戰(zhàn)。?作為一名?新老師，?我絲毫不?敢松懈，?參加了新?教師的培?訓(xùn)，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為?我工作中?重要的一?部分。在?工作上，?嚴(yán)格要求?自己，注?重專業(yè)知?識(shí)的積累?和教學(xué)基?本功的訓(xùn)?練，對(duì)板?書、教案?等多加揣?摩，進(jìn)一?步掌握了?小學(xué)生的?學(xué)習(xí)和心?理規(guī)律，?課后認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的意見?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，并在教?學(xué)四項(xiàng)規(guī)?范達(dá)標(biāo)中?取得合格?。成績(jī)?是可喜的?，收獲是?豐碩的。?在總結(jié)收?獲的同時(shí)?，我也看?到了自己?的不足：?教學(xué)設(shè)計(jì)?能力有待?提高;在?處理已有?的知識(shí)與?傳授知識(shí)?的時(shí)候，?還不能很?好協(xié)調(diào)好?兩者之間?的關(guān)系;?對(duì)部分教?材的內(nèi)容?把握不全?面;論文?理解意識(shí)?不強(qiáng);在?處理事情?上過于孩?子氣、過?于急躁，?需要有更?多的耐心?與積累經(jīng)?驗(yàn)。教?育工作是?一項(xiàng)常做?常新、永?無止境的?工作，需?要不斷的?總結(jié)與反?思。我相?信經(jīng)過反?復(fù)總結(jié)和?實(shí)踐，我?會(huì)不斷地?完善自我?和提高自?我，越做?越好。?新教師個(gè)?人工作分?析總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）一?、思想政?治方面?堅(jiān)決__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛祖?國(guó)、熱愛?人民、熱?愛___?_事業(yè)。?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，認(rèn)真_?___執(zhí)?行黨和國(guó)?家的各項(xiàng)?路線、方?針和政策?，履行公?民義務(wù)。?尊敬師長(zhǎng)?、團(tuán)結(jié)友?善;愛護(hù)?學(xué)生、關(guān)?懷備至。?熱愛教育?事業(yè)，對(duì)?工作不講?任何條件?，盡自己?最大的能?力把工作?做好，遵?紀(jì)守法，?有良好的?師德師風(fēng)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_方針政?策，在教?育教學(xué)工?作中努力?踐行。?愛去關(guān)心?愛護(hù)每一?位學(xué)生，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的潛能，?鼓勵(lì)學(xué)生?不斷地自?主探索。?特別是對(duì)?特殊學(xué)生?，要以高?度的責(zé)任?心、持之?以恒的耐?心、以發(fā)?展的眼光?看待他們?、呵護(hù)他?們，讓他?們健康地?成長(zhǎng)。?二、教育?教學(xué)方面?在教學(xué)?的管理方?面，認(rèn)真?鉆研教材?、教法，?做到每上?一節(jié)課前?充分備好?課，認(rèn)真?寫好教案?，做到有?備而上。?遇到不好?解決的問?題或有疑?難問題時(shí)?，積極主?動(dòng)地向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教解?決的方法?。向指導(dǎo)?師傅、教?研組長(zhǎng)和?本教研組?的老師討?教經(jīng)驗(yàn)和?方法，虛?心聽取各?方面給我?提出的批?評(píng)意見，?并注意在?實(shí)際工作?中改進(jìn)。?在教學(xué)過?程中，老?師努力調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?激發(fā)學(xué)生?的興趣。?立足基本?操作，滲?透基礎(chǔ)知?識(shí)。從學(xué)?生喜聞樂?見的信息?處理任務(wù)?出發(fā)，引?導(dǎo)學(xué)生由?易到難完?成任務(wù)。?在完成任?務(wù)的過程?中，適時(shí)?地講解學(xué)?生需要了?解、掌握?的概念、?思想和方?法。學(xué)?生作業(yè)的?設(shè)計(jì)方面?，計(jì)算機(jī)?專業(yè)的作?業(yè)分書面?作業(yè)和上?機(jī)操作作?業(yè)(又稱?電子作業(yè)?)。在書?面作業(yè)方?面，嚴(yán)格?要求學(xué)生?的書寫。?做錯(cuò)的及?時(shí)要求其?改正過來?。由于計(jì)?算機(jī)類的?學(xué)科，專?業(yè)基礎(chǔ)理?論比較抽?象，難以?理解。而?應(yīng)用技術(shù)?又是操作?性強(qiáng)的學(xué)?科，要想?很好地學(xué)?好它們，?就得花大?量的時(shí)間?去上機(jī)來?練習(xí)實(shí)際?操作，因?此，在計(jì)?算機(jī)學(xué)科?的教學(xué)中?，上機(jī)操?作也是教?學(xué)當(dāng)中的?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)。通?過上機(jī)操?作，可以?使學(xué)生更?好地理解?理論知識(shí)?、掌握操?作技能。?因?yàn)閷W(xué)生?的理解層?次不同，?所以，教?師要把上?機(jī)指導(dǎo)作?為學(xué)生上?機(jī)操作的?主要內(nèi)容?來抓，要?通俗易懂?、循序漸?進(jìn)。老師?要做好檢?查和記錄?，對(duì)學(xué)生?不能完成?操作，老?師及時(shí)輔?導(dǎo)，讓他?能順利完?成。爭(zhēng)取?做到授完?一課，學(xué)?生理解一?課、掌握?一課、吸?收一課。?三、這?兩學(xué)期來?，大部分?學(xué)生都能?按要求掌?握知識(shí)點(diǎn)?，擔(dān)是也?存在著以?下的不