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第12頁共12頁消防演練活?動方案及總?結一、指?導思想根?據上級文件?精神和學校?安全工作的?實際,堅持?“安全第一?,預防為主?”的方針和?“以人為本?”的思想。?切實做好學?校的消防安?全工作,確?保師生的生?命安全,培?養(yǎng)師生在遇?到火災、地?震等___?_時的應變?能力,全面?落實消防安?全責任,特?舉行一次消?防演習。?二、演練目?的:“火?災猛如虎”?,為了貫徹?落實上級教?育部門有關?加強校園安?全的文件精?神,為加強?學校的消防?安全,預防?火災和減少?火災危害,?保護人、財?、物的安全?,本著“預?防為主,防?消結合”的?宗旨,切實?做好防火、?滅火工作,?特制定消防?安全應急預?案。通過不?同場景的消?防安全演練?,讓學生學?到有關的安?全防護知識?,做到有事?不慌、積極?應對、自我?保護的目的?。三、_?___機構?:總指揮?:曹偉副總?指揮:黃超?組員:周?玲____?柏蘭蘭現場?指揮:任娟?后勤保障:?管仁芝計時?員:柏蘭蘭?成員:全體?教師四、?形式:實地?操練五、?時間。__?__年__?__月__?__日上午?第二節(jié)大課?間。六、?地點:校內?操場七、?疏散路線:?出口名稱?通過班級班?級負責人樓?梯負責人樓?梯1--_?___班主?任曹偉?八、疏散過?程:1、?聽到警報響?起后,各教?室負責人立?即通知學生?發(fā)生火警,?并以最快速?度有順序有?____向?樓下疏散。?2、各班?正、副班主?任分前后護?送學生跑出?教學樓。?3、各班按?疏散路線有?秩序的直接?跑到學校操?場。學生?在疏散指揮?人員指揮下?用手掩住口?鼻,俯首低?行,有秩序?地跑出教學?樓,來到安?全區(qū)。進行?疏散逃生時?要做到聽從?指揮,有序?疏散,確保?安全。各班?到達安全區(qū)?后應立即清?點人數,及?時匯報。?九、疏散要?求與注意事?項1、聽?到總指揮的?宣布后,全?校師生必須?服從指揮,?聽從命令,?立即快速、?安全進行疏?散,不能再?收拾物品。?2、要求?班主任教育?學生,不得?擁擠、推搡?,搶先下樓?,不得重返?教室,更不?得喧嘩、開?玩笑;如發(fā)?現有人摔倒?,應將其扶?起,幫助一?起逃離危險?地。3、?疏散集合地?點。按本方?案指定位置?集中,如有?特殊需要,?再聽從指揮?。4、疏?散指揮員協?助相對應班?級做好撤離?工作,全程?護送學生至?安全地帶。?并做好學生?的情緒__?__工作及?紀律維護。?5、班主?任做好本班?學生的撤離?工作,確保?人員安全。?到達安全地?帶后立即進?行人數清點?,并向總指?揮報告。并?做好學生的?情緒___?_工作及紀?律維護。?6、雨天消?防演練改期?,沒有下雨?地面潮濕時?,班主任和?看護老師加?強管理,提?醒學生慢步?緩行,__?__地面情?況,避開潮?濕地帶。?7、副班主?任要協助班?主任做好學?生的點名工?作;逃離時?如發(fā)現有人?摔倒,應將?其扶起,幫?助一起逃離?危險地帶。?絕對不可以?擁擠,按順?序下樓。確?保____?有序。并做?好學生的情?緒____?工作及紀律?維護。十?、進行消防?演練總結。?李寺寨小?學消防安全?演練活動?總結為進?一步加強學?校安全工作?,提高全體?師生的安全?防范逃生、?自救、互救?意識,3_?___月_?___日上?午,學校_?___全校?師生進行安?全疏散應急?演練,在演?練過程中,?教師沉著冷?靜,指揮若?定,同學們?臨危不懼,?迅捷有序,?演練取得圓?滿成功。現?就疏散演練?活動情況總?結如下:?一、高度重?視,演練活?動____?到位為了?確保演練活?動落到實處?,我校成立?了由宋立泉?同志為組長?的領導小組?,并召開領?導小組和全?校教師會,?部署演練工?作。會上,?要求全體教?師首先從思?想上要引起?高度重視,?增強安全防?范意識,以?及危機意識?,抓住這次?演練機會,?在學生中進?行愛國主義?教育,提高?應對緊急_?___的能?力,本次演?練,一定要?注意活動本?身的安全,?保障措施一?定要到位,?以確保這次?演練活動順?利進行。?二、周密籌?劃,演練方?案安全可行?學校認真?制訂了周密?細致的演練?方案。就演?練的時間、?路線、內容?、對象作了?具體的說明?,演練的具?體操作程序?、疏散要求?與注意事項?作了一一講?解,對各班?主任以及相?關教師作了?具體的分工?。為了確保?演練活動按?方案順利進?行,要求班?主任教育學?生,明確疏?散集合地點?、疏散順序?和注意事項?。聽到警報?后,全校學?生須服從指?揮,聽從命?令,快速、?安全進行有?序疏散,不?得收拾物品?,互相擁擠?推搡,不得?重返教室、?大聲喧嘩、?亂開玩笑。?如發(fā)現有人?摔倒,應即?時扶起,幫?助其一起迅?速逃離危險?地。三、?秩序井然,?演練效果良?好學校通?過吹哨下達?警報,上課?教師指導學?生有秩序地?迅速撤離。?到達指定位?置后,各班?馬____?點人數,向?現場指揮匯?報。這次?活動全部學?生從教室撤?離到目的地?用時___?_分___?_秒。演練?按預案進行?,整個演練?過程既緊張?、激烈,又?有條不紊。?這次演練活?動不僅僅是?防震、消防?疏散演練,?也是校園突?發(fā)安全事件?應急疏散的?演練。再次?落實了我校?應付___?_的防范措?施,提高了?實際應對和?處置突發(fā)安?全事件的能?力,___?_增強師生?的安全意識?,增進師生?之間的患難?真情,真正?掌握了在危?險中迅速逃?生、自救、?互救的基本?方法,達到?了預期目標?。四、存?在的問題:?1、有部?分學生由于?已知是演練?,所以思想?上不夠重視?,緊急逃生?的意識不強?。2、個?別負責疏散?教師在__?__疏散時?的應變能力?不強。消?防演練活動?方案及總結?(二)[?____]?____號?流口中心?小學消防應?急疏散演練?方案一、?演練目的?讓全校師生?熟悉教學樓?逃生路線,?以達到有序?、迅速的引?導學生安全?疏散的目的?,確保全校?師生的生命?安全。通過?本次緊急疏?散演習,在?全體師生中?進一步樹立?“安全第一?”的思想,?強化師生安?全理念,提?高師生防范?自救能力和?學校應對_?___的綜?合能力。?二、演練時?間(周四?)下午第三?節(jié)課(如遇?雨天則延后?,時間另行?通知)。?三、演練地?點由教學?樓各教室到?達學校大操?場四、演?練信號開?始疏散信號?以緊急集合?警報、廣播?為準。五?、演練指揮?(一)總?指揮:汪紅?心副總指揮?:潘裕家謝?九斤職責?。負責疏散?安全管理總?調度。(?二)教學區(qū)?總負責:?幼兒園區(qū)(?幼兒班):?李秀琴教?學樓區(qū)(一?至六年級)?:潘裕家?職責。各自?負責本區(qū)的?安全管理調?度,聽取本?學區(qū)各年級?行政負責人?的匯報,并?向總指揮報?告。(三?)各班級負?責人(正、?副班主任)?一年級:?程都廖旭琪?;二年級:?____萍?汪嬰珍;三?年級:汪時?珍方彬燕;?四年級:汪?曉玲黃海寧?;五年級:?盛玉葉謝九?斤;六年級?:許蕾巴順?利幼兒班:?李秀琴韓文?芳。班主任?職責:1?.演習前向?學生講清演?習疏散要求?和路線;?2.在演習?開始時第一?時間到達所?在班級;?3.聽到疏?散信號后,?立即___?_本班學生?做好準備,?有序向目的?地疏散。?4.學生到?達目的地后?,清點人數?,并向本年?級組負責的?行政領導匯?報疏散情況?。副班主?任職責。在?演習開始前?到達所在班?級,協助班?主任___?_本班學生?有序向目的?地疏散,配?合班主任對?學生進行安?全管理。(?如副班主任?在本方案中?另有任務需?要完成,則?盡快去按要?求完成另外?的任務,再?到班級接應?學生。)?六、工作小?組1.救護?小組:負?責人:黃海?寧組員:?許蕾方彬燕?職責。制?訂救護方案?;具體負責?演練疏散過?程中發(fā)生意?外事故的應?急救護等。?救護小組?駐地。升旗?臺南側。?2.計時小?組:組長?:巴順利(?教學樓區(qū))?韓文芳(幼?兒班區(qū))?職責。負責?整個活動的?計時,記錄?各個年級到?達操場的時?間,待全體?學生進入指?定地點后,?向總指揮匯?報集合時間?。3.拉?響緊急集合?警報組:王?嬌(教學樓?區(qū))李秀琴?(幼兒班區(qū)?)職責。?在緊急疏散?令下達后迅?速吹響緊急?集合哨音,?待各班學生?出教室后,?再到本班接?應學生。?4.宣傳廣?播:王嬌?職責。在總?指揮組下達?緊急疏散令?后,有序進?行宣傳,鼓?舞與穩(wěn)定人?心。宣傳?語。“老師?們、同學們?請注意,學??,F在發(fā)生?火災險情,?需要進行緊?急疏散。為?確保安全,?請全校師生?用毛巾或手?捂住鼻口,?盡量彎腰下?蹲,避開煙?霧,按照升?旗儀式行走?線路有序迅?速地撤離到?學校操場,?請大家務必?聽從指揮,?不要慌亂。?”5.攝?影:黃海寧?七、疏散?管理a、?疏散命令。?由演練總指?揮根據情況?發(fā)布疏散命?令;緊急狀?態(tài)下,副總?指揮可在上?報校總指揮?的同時發(fā)布?疏散命令。?b、疏散?信號。指令?員吹響緊急?集合哨音,?廣播同時播?出宣傳語。?老師必須?立刻停止教?學工作,帶?領全班學生?快速離開教?室。(因本?次演練的預?設情況是教?學樓發(fā)生火?災,事先請?班主任通知?學生準備好?一塊濕毛巾?。演練開始?之時,應要?求學生取出?準備好的濕?毛巾,捂在?口鼻上,蹲?下身或彎腰?低頭撤離教?室,到室外?走廊后再立?身排隊快速?跑向目的地?。)c、疏?散路線:?1.幼兒園?區(qū)由教室疏?散至教室邊?空地。2?.教學樓區(qū)?按一至六年?級依次疏散?到操場(各?班的疏散線?路與升旗儀?式線路相同?)。d、?疏散引導。?各帶班教師?要維護疏散?秩序,指明?疏散方向和?路徑避免學?生誤入危險?區(qū)域;要阻?止學生逆向?跑、竄、推?撞、擠壓情?況發(fā)生;有?人倒下,要?立即扶起,?防止踩踏事?故發(fā)生。?八、正式演?練階段(?1)總指揮?。宣布緊急?疏散演習現?在開始。?(2)發(fā)布?疏散信號。?(3)緊?急疏散:?①全體學生?在正副班主?任老師的帶?領下,按預?定路線有序?疏散,撤離?到集合場地?。②各班?主任老師清?點疏散人數?,發(fā)現少人?,迅速與疏?散總指揮聯?系。③如?發(fā)現有同學?受傷,立即?與現場救護?小組聯系,?并展開緊急?救護。④?按要求逐級?向上匯報疏?散情況。?(4)進行?滅火器的使?用培訓演習?。(5)?班級護導教?師安排。各?班班主任和?配班老師帶?領本班學生?撤離。其?他老師—負?責疏散路線?上學生安全?;一樓負責?疏散(三年?級教室學生?由汪時珍和?方彬燕負責?;二年級教?室學生由教?室汪嬰珍和?____萍?負責;一年?級教室學生?由程都和廖?旭琪和負責?;)二樓負?責疏散(四?年級教室學?生由汪曉玲?和黃海寧負?責:五年級?教室由盛玉?葉和謝九斤?負責;六年?級教室由巴?順利和許蕾?負責;)幼?兒園負責疏?散(由李秀?琴和韓文芳?負責);在?班上課教師?負責引導學?生疏散,空?課教師負責?樓梯口、疏?散路線每個?拐彎處一二?樓拐彎處由?潘裕家老師?負責疏散安?全;二三樓?拐彎處由汪?紅心校長負?責疏散。?九、終止狀?態(tài)總指揮?。宣布緊急?疏散演練圓?滿成功。?十、注意事?項:①提?醒疏散的同?學不要出現?驚慌與__?__,確保?學生安全撤?出。②現?場警戒小組?確保疏散通?道的暢通和?現場秩序穩(wěn)?定。③各?組負責人、?正副班主任?和各工作小?組應本著對?學生高度負?責的態(tài)度,?嚴肅認真地?對待現場上?出現的每一?個突發(fā)情況?。④相關?教職員工能?提前進入演?練區(qū)域的可?提前進入做?好準備。?消防演練活?動方案及總?結(三)?一、指導思?想為進一?步強化師生?消防安全意?識,提高防?范自救能力?,真正落實?“預防為主?,防消結合?”的方針,?打造“平安?校園”,特?舉辦本次消?防演練活動?。二、演?練目的通?過消防演練?,讓學生進?一步了解消?防設備的使?用以及逃生?等常識;并?針對學校突?發(fā)火災情況?,讓全體師?生熟悉消防?逃生路線,?能在最短的?時間里,安?全、有序、?迅速地引導?學生疏散,?確保全體師?生的生命安?全。同時培?養(yǎng)學生遇事?不慌,積極?應付,自救?互救的能力?及抗擊__?__的應變?能力。三?、演練時間?:定于周四?上午大課間?活動四、?演練準備:?1、班主?任。以班級?為教育主陣?地,演練前?召開動員大?會,向學生?講清本次消?防演練的重?要意義,明?確演練的時?間、過程、?內容,掌握?逃生的正確?方法,熟悉?逃生的路線?以及到達的?安全區(qū)域,?講明演練中?可能存在的?安全隱患,?教育學生要?以嚴肅認真?的態(tài)度對待?這次演練,?不講無聊的?空話,不搞?笑,做到一?切行動聽指?揮,避免由?于混亂造成?的不必要的?傷害。同時?請每位學生?自帶手帕或?小毛巾一塊?。2、照?相:王亞平?五、演練?____機?構組長:劉?龍亭1副?組長:__?__姚煥偉?組員:張?樂怡鮑丹張?舵趙素趙玲?朱冉冉付?靜蔣雪芬_?___陳曉?倩李振奇王?晴李琳六?、演練下設?小組以及職?責分工1?、總指揮:?劉龍亭接?到教師報警?后,啟動消?防應急預案?,通知廣播?員發(fā)出警報?以及緊急疏?散命令,到?達出事地點?,負責本次?緊急疏散的?全面指揮工?作。2、?現場疏散引?導組,組長?:姚煥偉?任務。接到?火情后立即?到達指定崗?位,維護疏?散秩序,指?明疏散方向?和路徑。尤?其在樓梯拐?彎或叉道處?應有人引導?,避免學生?誤入危險區(qū)?,要阻止學?生逆向跑、?竄、推撞、?擠壓情況發(fā)?生,如發(fā)現?有人倒下,?應立即扶起?,防止踩踏?事故的發(fā)生?。檢查學生?是否已經全?部撤離后方?可離開到達?疏散地,并?隨時向組長?匯報現場情?況。3、?通訊小組組?長:王亞平?當接到總?指揮的火警?指示后,以?最快速度到?達廣播室廣?播告知全體?師生火情并?通知馬上啟?動應急預案?緊急疏散。?同時安慰學?生不要慌張?,聽從指揮?,注意安全?有序撤離。?4、現場?救護小組組?長:趙玲?在120救?護未到達之?前,準備好?必備的醫(yī)療?器械藥品,?負責疏散過?程中發(fā)生的?意外事故的?應急救護等?。七、演?練程序:?1、7:3?0開始情?景描述。教?學樓四樓多?媒體教室電?線線路老化?,引發(fā)火災?,頓時,濃?煙滾滾,一?名教師發(fā)現?后,馬上報?告總指揮,?總指揮接到?報警,馬上?啟動一級應?急預案,第?一時間通知?通訊組組長?廣播告知險?情,命令緊?急疏散。?2、警報長?鳴,通訊小?組利用廣播??!盎鹁瘡V?播,火警廣?播,三樓多?媒體教室發(fā)?生火災,全?體師生聽到?廣播以

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