小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案參考范本（三篇）

第5頁共5頁小學(xué)五一勞?動節(jié)活動方?案參考范本?一、指導(dǎo)?思想勞動?是生活的基?礎(chǔ)，是幸福?的源泉，也?是每個人走?向成功和輝?煌的惟一途?徑。在“五?一”國際勞?動節(jié)來臨之?際，我校決?定開展以“?紅領(lǐng)巾愛勞?動”為主題?的系列活動?，讓同學(xué)們?了解“勞動?節(jié)”的由來?，了解我國?不同時代的?勞模風(fēng)采，?將“勞動最?光榮”這個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?位少先隊員?的實際行動?中，通過在?學(xué)校、家庭?兩個層面參?與不同類型?的勞動，培?養(yǎng)少先隊員?積極勞動的?熱情，養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣，并能?珍惜他人的?勞動成果。?二、活動?主題紅領(lǐng)?巾愛勞動?三、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日四?、活動內(nèi)容?低年級(?____年?級)：1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除;2?、知道“誰?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?”的含義，?并能做到我?的餐桌上沒?有一粒剩飯?(菜);?3、學(xué)會自?己穿衣服;?4、學(xué)會?自己整理書?包;5、?能幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務(wù)事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等。(?將勞動的場?景拍成照片?，每班上交?兩份。)?中年級(_?___年級?)：1、?知道___?_個全國勞?模的名字和?他們的事跡?;2、清?理自己的“?小天地”(?鋪床、疊被?子、整理書?桌、打掃自?己的房間等?);3、?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地等;4?、做一份“?勞動最光榮?”手抄報，?每班上交五?份;5、?在父母的協(xié)?助下，會蒸?米飯，學(xué)會?做一道菜等?。(將勞動?成果拍成照?片，每班上?交兩份。)?高年級(?____年?級)：1?、知道__?__個全國?勞模的名字?和他們的事?跡，積累到?積累簿上;?2、清理?自己的“小?天地”(鋪?床、疊被子?、整理書桌?、打掃自己?的房間等)?;3、“?我和媽媽換?一天崗”，?做一天媽媽?每天要做的?家務(wù)活，體?驗勞動的甘?苦;4、?做一份“勞?動最光榮”?手抄報，每?班上交五份?;5、寫?一篇“以勞?動者是最光?榮的”為主?題的文章，?B5稿紙每?班上交五份?。小學(xué)五?一勞動節(jié)活?動方案參考?范本（二）?一、活動?目的通過?此次傳唱紅?色經(jīng)典歌曲?比賽，加強?同學(xué)們的愛?國主義熱情?，弘揚民族?精神，使同?學(xué)們懂得我?們的幸福生?活來之不易?，從而更加?刻苦學(xué)習(xí)，?為紅領(lǐng)巾添?光增彩。?二、活動時?間___?_月___?_日下午?三、活動地?點大操場?四、參賽?對象__?__年級?五、比賽要?求1、演?唱內(nèi)容：一?首紅色歌曲?2、演唱?時間：不超?過5分鐘。?3、演唱?形式多樣化?：可采用齊?唱、合唱、?領(lǐng)唱朗誦加?演唱等不同?的演唱形式?。4、參?賽班級自備?伴奏帶、伴?奏碟，不得?清唱。5?、演唱者表?情自然、大?方、著裝要?統(tǒng)一、整潔?、美觀。?6、各班可?根據(jù)歌曲內(nèi)?容自行設(shè)計?動作和準(zhǔn)備?道具。7?、指揮節(jié)奏?準(zhǔn)確，有表?現(xiàn)力和感染?力。8、?提倡每班全?體學(xué)生都參?加。9、?節(jié)目單下周?二上交教導(dǎo)?處。六、?評分標(biāo)準(zhǔn)?1、演唱者?聲音整齊、?音色統(tǒng)一：?歌唱聲音要?清晰、和諧?。(20?分)2、?演唱的感情?要到位：能?夠較好地表?現(xiàn)出歌曲的?情緒，表現(xiàn)?歌曲的音樂?形象。(?20)3?、能夠準(zhǔn)確?地把握音準(zhǔn)?節(jié)奏、咬字?準(zhǔn)確、吐字?清晰。(?20)4?、服裝統(tǒng)一?、整潔、美?觀。(2?0分)5?、指揮節(jié)奏?準(zhǔn)確，有表?現(xiàn)力和感染?力。(2?0分)注?：評分最后?結(jié)果以10?0分制進行?計算，去掉?一個分和一?個最低分，?最后算出該?節(jié)目的平均?分。七、?獎勵辦法?按年級評選?：一等獎一?名、二等獎?一名、優(yōu)秀?獎一名。?小學(xué)五一勞?動節(jié)活動方?案參考范本?（三）一?、活動主題?：“我勞?動，我光榮?；我創(chuàng)造，?我幸?！?想擺脫困境?，你就去勞?動；想創(chuàng)造?未來，你就?去勞動；想?尋找快樂，?你就去勞動?；想實現(xiàn)夢?想，你就去?勞動。誠實?的勞動，創(chuàng)?造了美好的?世界，也彰?顯了勞動的?光榮。因此?，“我勞動?，我光榮；?我創(chuàng)造，我?幸?！北愠?為我校這次?“5?1”?假期體驗活?動的主旋律?。二、活?動目的：?1.通過開?展以“我勞?動，我光榮?；我創(chuàng)造，?我幸?！睘?主題的系列?活動，讓同?學(xué)們了解“?勞動節(jié)”的?由來，了解?我國不同時?代的勞模風(fēng)?采。2.?通過有計劃?有組織的開?展各類活動?，從宣傳“?我勞動，我?光榮；我創(chuàng)?造，我幸福?”這個主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個學(xué)?生的實際行?動中。3?.通過在學(xué)?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?愛勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習(xí)?慣，爭做“?勞動小能手?”。三、?活動形式：?(一)四?至六年級開?展征文比賽?。具體要?求：圍繞“?我勞動，我?光榮；我創(chuàng)?造，我幸福?”主題，?通過查找、?閱讀有關(guān)宣?揚勞動美德?、贊美人民?勞動成果等?內(nèi)容的文章?，或發(fā)生在?自己身邊的?有關(guān)熱愛勞?動的事例，?把自己的感?受寫下來。?字數(shù)在50?0字左右。?體裁不限，?可以是詩歌?、散文、記?敘文等。?(二)一至?三年級開展?勞動小能手?活動。主?題：“我是?勞動小能手?”具體要?求：一至三?年級的學(xué)生?做一些力所?能及的家庭?勞動，尤其?是從清理自?己的小天地?著手，如：?整理鋪床、?整理書柜、?洗碗等，并?寫一篇相關(guān)?的記敘文。?四、活動?要