怎樣學(xué)好書(shū)法課件

河北工業(yè)大學(xué)教師發(fā)展中心教師書(shū)法講座7/31/20231怎樣學(xué)好書(shū)法2主講教師_______________齊樹(shù)亭怎樣學(xué)好書(shū)法4

書(shū)法，是我國(guó)的三大國(guó)寶之一，是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是提高文字書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)的重要舉措。一、激發(fā)興趣，愛(ài)好是最好的老師

愛(ài)好，是最好的老師，思想重視，是學(xué)習(xí)書(shū)法的關(guān)鍵。要在整個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，不斷加強(qiáng)和提高對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法重要性的認(rèn)識(shí)。

只有對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法意義的認(rèn)識(shí)不斷提高，才能有對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的責(zé)任感與迫切感。

學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，也是不斷提高學(xué)習(xí)書(shū)法興趣的過(guò)程。5愛(ài)好是最好的老師

興趣的產(chǎn)生和培養(yǎng)，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)；二是靠教育者培養(yǎng)；三是不斷觀察書(shū)法作品，參與書(shū)法講評(píng)活動(dòng)。

做任何事情，都必須對(duì)這件事有興趣，這是做好一件事情的前提，因?yàn)椤皭?ài)好是最好的老師”。

書(shū)法學(xué)習(xí)也是如此，有了興趣就愿意學(xué)，就會(huì)從寫(xiě)得不好，到寫(xiě)得較好，再到寫(xiě)得更好。6二、學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電腦的普及，人們逐漸忽視了寫(xiě)字的訓(xùn)練，所以，寫(xiě)出的漢字很難看。

很多人并不知道，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以提高寫(xiě)字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)。7學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義1.書(shū)法具有重要的實(shí)用價(jià)值

書(shū)法首先是一種表達(dá)概念、進(jìn)行交際的實(shí)用工具，寫(xiě)字不僅是給自己看的，更是給別人看的，這就需要在字形和寫(xiě)法上有一定的規(guī)范，大家都遵守這一規(guī)范，才能進(jìn)行交流。

由于有電腦打字，多年來(lái)不注重寫(xiě)字的基本功訓(xùn)練，許多人寫(xiě)的字別人都不認(rèn)識(shí)，甚至過(guò)段時(shí)間自己也不認(rèn)識(shí)了，不僅會(huì)影響本職工作的正常進(jìn)行，起碼白白浪費(fèi)掉別人的許多時(shí)間。8學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義

早在上個(gè)世紀(jì)60年代，郭沫若先生在為《人民教育》題詞中就指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)……?！苯逃恳矊?duì)書(shū)法教學(xué)作過(guò)專(zhuān)門(mén)指示，指出學(xué)習(xí)書(shū)法，對(duì)學(xué)生在德、智、體、美各方面的發(fā)展和進(jìn)一步學(xué)習(xí)與未來(lái)的工作，都有十分重要的作用。9學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義2.培養(yǎng)持之以恒的毅力

學(xué)習(xí)書(shū)法，要求人要有頑強(qiáng)的毅力；持之以恒是學(xué)習(xí)書(shū)法的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)書(shū)法，要提高寫(xiě)字水平不是一天兩天就能辦得到的事情，需要堅(jiān)持不懈、不間斷的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得。臨摹學(xué)習(xí)是比較枯燥的，進(jìn)步又是很慢的，所以，一部分人就喪失了信心，半途而廢，因此習(xí)書(shū)沒(méi)有成功；然而，另一部分人堅(jiān)定了信心，不間斷的練習(xí)，最后不但提高了寫(xiě)字水平，還磨練了人的毅力。10學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義3.培養(yǎng)一絲不茍的精神

一絲不茍是書(shū)法臨習(xí)的一個(gè)重要因素，學(xué)習(xí)書(shū)法就要全神貫注，不能三心二意。

學(xué)習(xí)書(shū)法要善用三官，一官為眼（用眼善傳），二官為腦（用腦去悟），三官為手（用手勤練）。另外，學(xué)習(xí)書(shū)法還要做到心態(tài)平衡、拼搏永恒。11學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義4.培養(yǎng)鑒賞水平

鑒賞水平是人綜合知識(shí)水平的體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)積累程度的體現(xiàn)。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的速度就越快。

另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書(shū)寫(xiě)程度的進(jìn)步和知識(shí)的積累而提高的。

因此鑒賞水平和書(shū)寫(xiě)水平是相互制約、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的。12學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義5.培養(yǎng)想象能力

我國(guó)的漢字起源悠久，字的造型源于自然，是對(duì)自然形象的高度概括和抽象空間的視覺(jué)形象。

漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對(duì)立統(tǒng)一的，它不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。

所以，學(xué)習(xí)書(shū)法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來(lái)，書(shū)寫(xiě)出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來(lái)。13學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義6.培養(yǎng)良好的修養(yǎng)和品德

學(xué)習(xí)書(shū)法，首先要求人要坐得住，心靜如水，專(zhuān)心致志，精神集中。

對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法，修好德行也極為重要；一個(gè)人的德行不好，就是練好了字人們也看不起他，所以要字德同修。唐朝書(shū)法家歐陽(yáng)修云：“古之人皆能書(shū)，獨(dú)其人之賢者傳逐遠(yuǎn)……愛(ài)其書(shū)者善取其人也?！比缭里w和秦檜的書(shū)法...所以，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能修身養(yǎng)興，還是修心養(yǎng)性的好活動(dòng)。14學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義7.學(xué)習(xí)書(shū)法有益于身體健康

古人云：作書(shū)能養(yǎng)氣，亦能助氣。靜坐作楷法數(shù)百字，便覺(jué)令躁俱平；若行草，意揮灑，至痛快淋漓之時(shí)，又覺(jué)心靈煥發(fā)...習(xí)書(shū)需要靜，靜能延年?，F(xiàn)代生活節(jié)奏快，日趨緊張、復(fù)雜，所以包括書(shū)法在內(nèi)的各種活動(dòng)對(duì)人體健康影響的研究，日益受到重視。許多醫(yī)學(xué)家認(rèn)為：寫(xiě)字有調(diào)節(jié)人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的功能，它能活血、通經(jīng)絡(luò)；有時(shí)還要求呼吸配合，從而使內(nèi)臟功能得到調(diào)節(jié)，促進(jìn)新陳代謝。15學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義

寫(xiě)毛筆字時(shí)涉及到身體許多部位的運(yùn)動(dòng)，如懸肘寫(xiě)字，肩、臂、腕、手指以及腰部等許多部位都在活動(dòng)連兩腳怎樣安放都有講究。

有人認(rèn)為，寫(xiě)字和練氣功、打太極拳有異曲同工之妙。練字還是休息腦子的一種積極手段，毛主席曾說(shuō)：“練書(shū)法是很好的休息，是積極的消遣娛樂(lè)，也是養(yǎng)神健腦健身之法?！睂?xiě)字能使腦子得到休息，從而使工作和學(xué)習(xí)時(shí)精神更好。16學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義8.學(xué)習(xí)書(shū)法可改造心理結(jié)構(gòu)，啟迪智慧

心理學(xué)家將注意力集中看作是“開(kāi)啟知識(shí)之宮的金鑰匙?！庇行┤?，好動(dòng)大于好靜，做事不認(rèn)真、粗枝大葉、心猿意馬，通過(guò)坐下來(lái)一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，就可以培養(yǎng)人學(xué)會(huì)觀察和分析，通過(guò)對(duì)書(shū)法美的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，還有益于提高審美情趣、改造心理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人的智慧的啟迪。

總而言之，學(xué)習(xí)書(shū)法，不但提高了人的寫(xiě)字水平，傳承了民族的文化藝術(shù)，還修煉了人的涵養(yǎng)素質(zhì)，所以學(xué)習(xí)書(shū)法是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。17三、勤學(xué)苦練，百折不撓

學(xué)習(xí)書(shū)法，首先要抱定能學(xué)好的信心，同時(shí)要有遇到這樣或那樣的困難的思想準(zhǔn)備，并要樹(shù)立克服困難的決心。

做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順的，寫(xiě)字也是這樣，肯定會(huì)遇到困難，我們不能因此而自暴自棄。著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“寫(xiě)字是一種技能，凡是技能，不能要它會(huì)就會(huì)，更不能要它好就好，一定要經(jīng)過(guò)練習(xí)才能會(huì)，才能好。練習(xí)寫(xiě)字當(dāng)然用手，可是同時(shí)要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫(xiě)字的技能就掌握了?！?8四、循序漸進(jìn)，關(guān)鍵在悟

“悟”字，由“忄”和“吾”兩個(gè)部分組成?！扳唷本褪恰靶摹?，“吾”就是“我”，就是“自己”。所以，“悟”字本身就告訴我們，悟是發(fā)生在自己內(nèi)心的事情；這叫做“悟在我心”。

這就是說(shuō)，悟不是從外部強(qiáng)行輸入的，而是由內(nèi)心深處噴涌而出的。19循序漸進(jìn)，關(guān)鍵在悟

在中國(guó)，研究悟的歷史已經(jīng)超過(guò)兩千年了；然而，迄今為止，很少有人從心理學(xué)角度對(duì)悟進(jìn)行實(shí)用性開(kāi)發(fā)。

如果說(shuō)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，那么練字也是學(xué)習(xí)，在練字過(guò)程中，常常能夠迸發(fā)靈感與激情，這是開(kāi)發(fā)潛能的一種表現(xiàn)。

悟者，了了分明,如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,撥云見(jiàn)月。又如明眼之人,親見(jiàn)歸路。亦如久貧之士,忽開(kāi)寶藏。20五、掌握技法，少走彎路

要取得良好的學(xué)習(xí)效果，必須端正思想，掌握循序漸進(jìn)的科學(xué)方法；學(xué)習(xí)書(shū)法和學(xué)習(xí)其他知識(shí)一樣，要有一個(gè)由易到難、由淺入深的過(guò)程。

好比小孩子，先學(xué)坐，再學(xué)站，然后學(xué)走，最后學(xué)跑，這是一般的規(guī)律；從學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程講，先學(xué)執(zhí)筆，再學(xué)動(dòng)筆，然后學(xué)基本筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)，最后學(xué)章法布局。從學(xué)習(xí)步驟講，應(yīng)先摹后臨，然后創(chuàng)作、創(chuàng)新。從習(xí)字順序講：21掌握技法，少走彎路1.準(zhǔn)確規(guī)范

準(zhǔn)確，即首先要把字寫(xiě)得準(zhǔn)確無(wú)誤，字體清楚、整潔；而且要標(biāo)準(zhǔn)，用字規(guī)范。

漢字有異體現(xiàn)象，一個(gè)漢字可能有幾種、甚至幾十種寫(xiě)法，這顯然不利于漢字準(zhǔn)確地表達(dá)意義，因此，我們必須自覺(jué)地寫(xiě)正體不寫(xiě)異體。所謂正體，就是國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)行的字體?？v觀漢字的發(fā)展史，漢字的歷史是個(gè)不斷發(fā)展規(guī)范的歷史。22掌握技法，少走彎路2.先正楷，后行草

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，也許有人不以為然，“楷書(shū)太慢，行草便捷，應(yīng)該先學(xué)行草?！边@種看法似乎有道理，實(shí)際不然，這是個(gè)循序漸進(jìn)，由淺入深的過(guò)程，不會(huì)坐，則不能站，不會(huì)站則談不上走和跑，學(xué)書(shū)法也是如此?？瑫?shū)是基本功，學(xué)好楷書(shū)后，加強(qiáng)用筆的流動(dòng)呼應(yīng)，行草容易上手。如果不學(xué)楷書(shū)，直接學(xué)行草，由于沒(méi)有用筆基本功，會(huì)流于油滑飄浮，實(shí)不足取。23掌握技法，少走彎路3.先大字，后小字

先學(xué)大字，后學(xué)小字，這是古人學(xué)書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)之一。因?yàn)樾聦W(xué)書(shū)法最重要的是掌握點(diǎn)畫(huà)用筆，學(xué)大字能較容易的掌握起筆、行筆、收筆的要領(lǐng)，有利于“令筆心常在點(diǎn)畫(huà)中行?！?/p>

而小字因小，每個(gè)點(diǎn)畫(huà)要完成一系列運(yùn)筆動(dòng)作很困難容易產(chǎn)生一筆帶過(guò)、馬虎潦草的壞習(xí)慣。

所以，先學(xué)大字后學(xué)小字是避免陋習(xí)的一條主要方法。24掌握技法，少走彎路4.先專(zhuān)一，后博學(xué)

新學(xué)書(shū)法，要選好一種帖，專(zhuān)心描寫(xiě)，不可見(jiàn)異思遷，好高騖遠(yuǎn)。

每一名家，都有自己的用筆特點(diǎn)和體系，不深入實(shí)踐，難知其妙，如果忽而學(xué)歐，忽而學(xué)顏，忽而學(xué)柳，忽而學(xué)趙，打亂了各家體系的內(nèi)部規(guī)律，其結(jié)果必然是哪一家的字都沒(méi)有學(xué)好。

因此，只有先專(zhuān)攻一家，然后才能博采眾家之長(zhǎng)。

總之，系統(tǒng)掌握書(shū)法理論，熟練掌握寫(xiě)字技法，就是學(xué)書(shū)法的主要目的。25六、學(xué)好書(shū)法，受益一生

寫(xiě)得一手好字,無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作,還是生活,都會(huì)給人留下好的印象,增強(qiáng)自信心。

學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以培養(yǎng)人的耐心、細(xì)心、專(zhuān)心，還能鍛煉一個(gè)人的毅力，從而提高個(gè)人整體素質(zhì)。

26學(xué)好書(shū)法，受益一生

學(xué)習(xí)書(shū)法還能使人變的更“靜”，常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn),靜能生智。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，可以改善一個(gè)人的心靈時(shí)常處于寧?kù)o狀態(tài)，思維更加清晰，從而提升辦事效率。字，