2023年校本培訓(xùn)計(jì)劃（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?校本培訓(xùn)計(jì)?劃當(dāng)今世?界，通過(guò)教?育改革提高?人的素質(zhì)，?已經(jīng)成為國(guó)?家發(fā)展、民?族振興的關(guān)?鍵。學(xué)校是?培養(yǎng)人才的?特殊機(jī)構(gòu)，?在學(xué)生的成?長(zhǎng)過(guò)程中一?直起著主導(dǎo)?作用，而對(duì)?受教育者產(chǎn)?生教育影響?的各種因素?中，最關(guān)鍵?的是教師。?無(wú)論是教育?觀念的更新?，還是教育?內(nèi)容、方法?的運(yùn)用和革?新都取決于?教師的素質(zhì)?和水平。為?此“___?_”期間，?我校認(rèn)真_?___教育?部《中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育規(guī)定》和?《中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?工程方案》?，面向全體?教師，以提?高教師實(shí)施?教育的能力?和水平為重?點(diǎn)，突出骨?干教師培訓(xùn)?，全面提高?教師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)，?造就一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精良，善?于從事素質(zhì)?教育的新型?教師隊(duì)伍。?一、培訓(xùn)?目標(biāo)面向?全體教師，?突出骨干教?師的培訓(xùn)，?以提高教師?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力和?水平重點(diǎn)，?以提高中小?學(xué)教師的整?體素質(zhì)為目?的，經(jīng)過(guò)_?___年左?右的努力，?努力建設(shè)一?支數(shù)量結(jié)構(gòu)?合理，師德?高尚，業(yè)務(wù)?精良，善于?從事素質(zhì)教?育并具有現(xiàn)?代科學(xué)文化?素質(zhì)和創(chuàng)新?精神的小學(xué)?教師隊(duì)伍。?二、培訓(xùn)?的內(nèi)容、方?法與途徑?(一)培訓(xùn)?的內(nèi)容1?、政治思想?素質(zhì)培訓(xùn)?教師的思想?道德、精神?風(fēng)貌、世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀、?教育觀等，?都直接影響?著青少年學(xué)?生的成長(zhǎng)。?為了提高廣?大教師的政?治素質(zhì)，我?們以___?_為指針，?以《道德與?教師道德》?一書為教材?，結(jié)合重大?節(jié)日和事件?，對(duì)教師進(jìn)?行了以教師?職業(yè)道德和?教師道德修?養(yǎng)以及__?__道德規(guī)?范等方面內(nèi)?容為主的培?訓(xùn)。2、?業(yè)務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn)a一般?基本功培訓(xùn)?。主要包括?標(biāo)準(zhǔn)的普通?話培訓(xùn)；規(guī)?范漂亮的粉?筆字、鋼筆?字、毛筆字?培訓(xùn)；簡(jiǎn)筆?畫培訓(xùn)等。?b文化知?識(shí)培訓(xùn)。主?要包括教育?學(xué)、心理學(xué)?基本理論培?訓(xùn)；應(yīng)用寫?作等文學(xué)知?識(shí)培訓(xùn)；音?、體、美等?知識(shí)及欣賞?培訓(xùn)等。?c學(xué)科基本?功培訓(xùn)。主?要包括熟練?的掌握教學(xué)?大綱；熟練?的掌握教材?；認(rèn)真學(xué)習(xí)?和專研學(xué)科?教學(xué)論和教?材教法；高?標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)課?、講課、評(píng)?課；學(xué)科教?學(xué)技能訓(xùn)練?；教學(xué)單元?簡(jiǎn)析等。?d現(xiàn)代教育?培訓(xùn)。(?二)培訓(xùn)的?方法與途徑?1、新任?教師培訓(xùn)?為新任教師?在試用期內(nèi)?適應(yīng)教育教?學(xué)需要而設(shè)?置的培訓(xùn)。?培訓(xùn)內(nèi)容主?要為中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范，教?育政策法規(guī)?，所擔(dān)任學(xué)?科的教學(xué)大?綱，教材教?法分析以及?班主任工作?。2、教?師崗位培訓(xùn)?培訓(xùn)對(duì)象?為_(kāi)___?年以上教齡?的全體教師?。培訓(xùn)內(nèi)容?為思想政治?和職業(yè)道德?教育，現(xiàn)代?教育理論，?教育教學(xué)技?能訓(xùn)練，知?識(shí)更新與擴(kuò)?展，以計(jì)算?機(jī)為核心的?現(xiàn)代教育技?術(shù)，教育、?教學(xué)技能訓(xùn)?練，知識(shí)更?新與擴(kuò)展，?以計(jì)算機(jī)為?核心的現(xiàn)代?教育技術(shù)，?教育教學(xué)實(shí)?踐研究。?培訓(xùn)主要形?式有：菜單?自選課程進(jìn)?修；自主式?學(xué)習(xí)；3?、骨干教師?培訓(xùn)為確?保繼續(xù)教育?工作的深入?開(kāi)展，在培?訓(xùn)過(guò)程中，?我們注重典?型，發(fā)揮典?型引路的作?用。4、?提高學(xué)歷培?訓(xùn)適應(yīng)教?育形式的發(fā)?展，我們要?求教師不斷?學(xué)習(xí)，不斷?提高，吸收?新的知識(shí)鼓?勵(lì)教師通過(guò)?業(yè)余進(jìn)修，?獲得多種學(xué)?歷。5、?加強(qiáng)校本培?訓(xùn)為創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型學(xué)校?，我校開(kāi)展?了“五個(gè)一?”學(xué)習(xí)工程?。a一天學(xué)?一段時(shí)事新?聞；b一周?學(xué)一次教育?教學(xué)資料，?一周交流一?次；c一天?記一個(gè)單詞?，一周學(xué)一?句常用語(yǔ)；?d一個(gè)月學(xué)?一套健美操?。e一周學(xué)?一次圍棋。?通過(guò)一學(xué)?、二練、三?展為策略，?不斷提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?。一學(xué)，?是全體教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)思想，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?樹(shù)立新的教?育觀念，以?繼續(xù)教育工?程為載體，?做好新課程?通識(shí)培訓(xùn)，?有教師個(gè)人?自學(xué)，__?__交流，?掌握新課必?精神，精神?觀念。二?練，是苦練?教學(xué)基本功?。教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)的高低?直接影響教?學(xué)質(zhì)量的好?壞。三筆畫?、普通話、?學(xué)科基本功?已成為教師?最基本的開(kāi)?門三件事。?我校教師在?業(yè)務(wù)上現(xiàn)已?做到一達(dá)標(biāo)?、兩規(guī)范、?三會(huì)背。即?：普通話達(dá)?標(biāo)；三筆字?規(guī)范；簡(jiǎn)筆?畫規(guī)范；會(huì)?背年段課程?標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)背?每課教學(xué)要?求，會(huì)背要?求背誦的課?文。三展?示，是我校?于____?月____?日在溪湖區(qū)?民族文化宮?舉行的家長(zhǎng)?開(kāi)放日，教?師通過(guò)基本?功抽簽答題?，才藝特長(zhǎng)?表演，展示?了教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)及教?學(xué)能力，得?到了區(qū)教育?局、師校領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)，?得到了家長(zhǎng)?、社會(huì)的認(rèn)?可和贊揚(yáng)。?三、培訓(xùn)?的保障措施?1、政策?法規(guī)與制度?建設(shè)建立?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育制?度。參加繼?續(xù)教育中小?學(xué)教師的權(quán)?利和義務(wù)，?全體中小學(xué)?教師都要接?受繼續(xù)教育?，建立教師?培訓(xùn)檔案，?____多?種形式的校?本培訓(xùn)。?實(shí)行繼續(xù)教?育工作“_?___”工?程。規(guī)定校?長(zhǎng)是繼續(xù)教?育工作的第?一人。實(shí)行?“一票否決?”制度，即?不參加繼續(xù)?教育工作教?師，不得參?加聘任、評(píng)?職、考核、?普級(jí)，從而?在政策上保?證了培訓(xùn)工?作的書順利?開(kāi)展。2?、堅(jiān)持繼續(xù)?教育工作的?例會(huì)制度?繼續(xù)教育領(lǐng)?導(dǎo)小組每月?召開(kāi)一次會(huì)?議，對(duì)前一?階段培訓(xùn)工?作進(jìn)行認(rèn)真?的討論分析?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，查找不足?。3、搞?好檔案建設(shè)?檔案是歷?史的真實(shí)再?現(xiàn)，是信息?的源泉，是?決策的依據(jù)?。202?3年校本培?訓(xùn)計(jì)劃（二?）精品源?自歷史科?基礎(chǔ)教育課?程改革的不?斷深入，對(duì)?教師素質(zhì)的?提高提出了?更高、更深?層次的要求?，教師應(yīng)該?從實(shí)踐中反?思，在反思?中進(jìn)步，盡?快提高實(shí)施?新課程的專?業(yè)化水平。?因此，校本?培訓(xùn)是推進(jìn)?課程改革和?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展的有?效途徑。本?年度我校將?繼續(xù)以校本?教研為主要?內(nèi)容，加大?教師校本培?訓(xùn)力度，并?作為學(xué)校工?作的立校之?本、強(qiáng)校之?路、興校之?策。一、?指導(dǎo)思想?圍繞局、室?年度工作任?務(wù)，以提高?教師知識(shí)水?平、業(yè)務(wù)能?力為主要目?標(biāo)，面向全?體教師，造?就一支師德?修養(yǎng)高、業(yè)?務(wù)素質(zhì)精良?、教學(xué)技能?全面、教學(xué)?基本功過(guò)硬?、具有一定?教科研能力?、適應(yīng)新時(shí)?期新課程改?革需求教師?隊(duì)伍。二?、工作目標(biāo)?及主要措?施：1、?師德培訓(xùn)。?進(jìn)一步提?高我校教師?隊(duì)伍的職業(yè)?道德水準(zhǔn)，?爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)?戴、家長(zhǎng)信?賴的老師。?（學(xué)生和家?長(zhǎng)的滿意率?不低于__?__%）增?強(qiáng)教師學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論的自覺(jué)性?、形成教師?自覺(jué)提高自?身素質(zhì)的良?好氛圍。?教師的職業(yè)?道德是從事?教育教學(xué)活?動(dòng)的根本，?我們將通過(guò)?觀看錄像的?方式，以各?地師德標(biāo)兵?的先進(jìn)事跡?和我縣教育?教學(xué)改革中?的師德先進(jìn)?人物為榜樣?，努力激發(fā)?教師熱愛(ài)教?育、獻(xiàn)身教?育的責(zé)任感?和使命感，?不斷提升教?師的師德修?養(yǎng)。__?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?文件，重視?教師職業(yè)情?感的培養(yǎng)。?學(xué)習(xí)教育政?策法規(guī)，增?強(qiáng)法規(guī)意識(shí)?。學(xué)習(xí)師德?規(guī)范，學(xué)習(xí)?師德高尚教?師的典型事?跡等，以先?進(jìn)促奮進(jìn)。?開(kāi)展“愛(ài)生?敬業(yè)、愛(ài)崗?敬業(yè)、樂(lè)于?奉獻(xiàn)”的主?題教育活動(dòng)?，發(fā)揮教師?在師德教育?中的主體作?用。使全體?教師能夠規(guī)?范自己的師?德行為，提?高師德養(yǎng)成?的自覺(jué)性。?2、加強(qiáng)?現(xiàn)代教育技?術(shù)的培訓(xùn)?現(xiàn)代社會(huì)的?發(fā)展是信息?更新的發(fā)展?，教育的發(fā)?展也需要我?們教師更新?教育觀念，?并能把現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用到課堂教?學(xué)中，豐富?課堂教學(xué)手?段，拓寬學(xué)?生的知識(shí)視?野，以提高?課堂教學(xué)效?益。本年度?我校將繼續(xù)?進(jìn)行校現(xiàn)代?教育技術(shù)的?培訓(xùn)，其主?要內(nèi)容：?（1）課件?制作，逐步?使我校中青?年教師人人?都能制作和?使用課件上?課;（2?）電教儀器?設(shè)備使用的?培訓(xùn)。通過(guò)?培訓(xùn)，使我?校全體中老?年教師都能?夠操作電教?儀器設(shè)備，?期末___?_專項(xiàng)考試?，同時(shí)與教?師年度考核?相掛鉤。?3、新課程?培訓(xùn)__?__教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育理論，以?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》、《走?進(jìn)新課程》?等有關(guān)新課?程的基本理?論為主要指?導(dǎo)，同時(shí)，?輔以《__?__教育》?、《小學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)》等?新課程刊物?中的相關(guān)教?學(xué)案例和花?絮，從理論?到實(shí)踐進(jìn)行?全方位的培?訓(xùn)。通過(guò)這?些內(nèi)容的培?訓(xùn)達(dá)到如下?效果：即教?師由原來(lái)的?知識(shí)傳授者?成為學(xué)生學(xué)?習(xí)的參與者?、引導(dǎo)者和?合作者;教?師由傳統(tǒng)的?教學(xué)支配者?、控制者成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?的____?者、促進(jìn)者?和指導(dǎo)者;?教師由傳統(tǒng)?的靜態(tài)知識(shí)?擁有者成為?動(dòng)態(tài)的研究?者。逐漸形?成我校民主?、開(kāi)放、有?效的教育教?學(xué)活動(dòng)格局?。三、校?本培訓(xùn)的途?徑1、專?家講座學(xué)?校定期聘請(qǐng)?校內(nèi)外有較?高理論水平?和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?教師、專家?、學(xué)者來(lái)校?講學(xué)，以擴(kuò)?展教師們的?視野，提高?教師們的水?平。2、?教師論壇?以學(xué)校網(wǎng)站?為主陣地設(shè)?立教師論壇?，探討教育?教學(xué)規(guī)律，?分析教育教?學(xué)現(xiàn)象，發(fā)?表教育心得?，激發(fā)創(chuàng)新?思維，提高?科研水平。?3、經(jīng)驗(yàn)?交流學(xué)校?定期___?_經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，交流學(xué)?習(xí)心得，取?長(zhǎng)補(bǔ)短共同?提高。4?、訪問(wèn)考察?我們將劃?撥一定數(shù)量?的經(jīng)費(fèi)，安?排不同層次?教師外出訪?問(wèn)考察，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?，學(xué)習(xí)科學(xué)?的教育教學(xué)?方法，學(xué)習(xí)?科學(xué)的管理?方法，推動(dòng)?我校教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?的提高。?5、___?_培訓(xùn)學(xué)?校鼓勵(lì)教師?參加上級(jí)教?育主管部門?____的?各種培訓(xùn)，?同時(shí)積極創(chuàng)?造條件，_?___各種?形式的校內(nèi)?培訓(xùn)，為教?師的學(xué)習(xí)搭?建平臺(tái)。?6、以研促?訓(xùn)以教研?活動(dòng)為載體?，拉動(dòng)教師?教育教學(xué)能?力和科研能?力的提高;?強(qiáng)化學(xué)科組?的教研活動(dòng)?，以日常教?研為載體拉?動(dòng)教師教育?教學(xué)能力和?科研能力的?提高。7?、以會(huì)代訓(xùn)?以會(huì)代訓(xùn)?是一條行之?有效的校本?培訓(xùn)渠道，?要對(duì)其進(jìn)行?進(jìn)一步完善?，使其制度?化、規(guī)范化?。8、與?兄弟校、聯(lián)?誼學(xué)校合作?學(xué)校逐步?加強(qiáng)與其他?兄弟學(xué)校、?聯(lián)誼學(xué)校的?合作，充分?利用兄弟學(xué)?校的教育教?學(xué)資源，拓?寬校本培訓(xùn)?的師資渠道?，增加教師?培訓(xùn)機(jī)會(huì)。?9、以老?帶新充分?發(fā)揮老教師?在校本培訓(xùn)?工作中的作?用，進(jìn)一步?完善“一幫?一”的幫扶?式培訓(xùn)方式?，使其制度?化、規(guī)范化?。四、管?理措施：?校本培訓(xùn)是?一項(xiàng)長(zhǎng)期而?艱巨的工作?。要使這項(xiàng)?工作逐步走?向科學(xué)化、?規(guī)范化、系?列化就必須?在實(shí)踐中逐?步探索，積?累經(jīng)驗(yàn)，不?斷調(diào)整，充?實(shí)內(nèi)容，逐?步建立校本?培訓(xùn)的體系?，構(gòu)建校本?培訓(xùn)機(jī)制。?為此，擬做?好以下幾項(xiàng)?工作。1?、成立培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)校本培?訓(xùn)計(jì)劃的制?定與實(shí)施。?我校校本培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要?有____?管理機(jī)構(gòu)和?業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)?構(gòu)組成。?____管?理機(jī)構(gòu)：?組長(zhǎng)：楊軍?;副組長(zhǎng)：?宋建立、王?曉飛、李永?翔。負(fù)責(zé)對(duì)?校本培訓(xùn)制?度、校本培?訓(xùn)計(jì)劃和考?核辦法的制?定和監(jiān)督實(shí)?施。業(yè)務(wù)?指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：?教導(dǎo)處、?分校主任、?各年級(jí)組組?長(zhǎng)。2、?各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)?籌安排，統(tǒng)?一協(xié)調(diào)，列?出培訓(xùn)對(duì)象?、內(nèi)容、時(shí)?間、形式，?及早公布，?使培訓(xùn)明確?有序，進(jìn)展?順利。3?、培訓(xùn)人員?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平。培訓(xùn)?前要制定培?訓(xùn)計(jì)劃，上?交教導(dǎo)處審?核。內(nèi)容包?括培訓(xùn)的目?標(biāo)、措施、?時(shí)間及具體?內(nèi)容。4?、建立考核?與獎(jiǎng)懲制度?，以調(diào)動(dòng)教?師的積極性?，實(shí)行過(guò)程?監(jiān)控，結(jié)果?考核?？己?結(jié)果納入教?師業(yè)務(wù)考核?內(nèi)容。5?、檔案管理?：為加強(qiáng)?對(duì)校本培訓(xùn)?的管理力度?，學(xué)校為每?位教師建立?教師發(fā)展專?業(yè)檔案，將?教師的個(gè)人?發(fā)展計(jì)劃、?培訓(xùn)過(guò)程記?錄、學(xué)習(xí)感?悟與反思、?典型案例、?滿意的教學(xué)?設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)小論文?、課堂教學(xué)?自我評(píng)價(jià)表?、收集的資?料等收入檔?案中，__?__教師的?發(fā)展。同時(shí)?，我們將通?過(guò)展評(píng)的形?式，將教師?發(fā)展檔案納?入教師培訓(xùn)?考核成績(jī)中?。五、主?要活動(dòng)安排?1、三、?____月?份，首先以?完小為單位?討論確定“?推進(jìn)新課堂?教學(xué)中存在?的現(xiàn)實(shí)問(wèn)