化學(xué)平衡常數(shù)ppt

化學(xué)平衡常數(shù)ppt課件第1頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月化學(xué)平衡常數(shù)

目標(biāo)定位自我檢測(cè)學(xué)習(xí)探究知識(shí)回顧本節(jié)知識(shí)目錄探究點(diǎn)一化學(xué)平衡常數(shù)

探究點(diǎn)二化學(xué)平衡常數(shù)的有關(guān)計(jì)算

第2頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1.知道化學(xué)平衡常數(shù)的含義，會(huì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)書寫化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式。2.能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：平衡常數(shù)的含義及其計(jì)算。第3頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月知識(shí)回顧放x＋y>z逆反應(yīng)固或液第4頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)探究對(duì)于一般的可逆反應(yīng)，mA(g)＋nB(g)

pC(g)＋qD(g)，當(dāng)在一定溫度下達(dá)到平衡時(shí)，1、概念：在一定溫度下，當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)就是該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)（簡(jiǎn)稱平衡常數(shù)），用K表示。2、表達(dá)式：探究點(diǎn)一化學(xué)平衡常數(shù)以I2(g)+H2(g)2HI(g)為例第5頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納總結(jié)3、使用平衡常數(shù)應(yīng)注意的問題：(1)化學(xué)平衡常數(shù)只受溫度影響，與反應(yīng)物或生成物的濃度變化無關(guān)。C(s)＋H2O(g)

CO(g)＋H2(g)FeO(s)＋CO(g)

Fe(s)＋CO2(g)(3)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式與化學(xué)方程式的書寫方式有關(guān)。(2)在平衡常數(shù)表達(dá)式中，水(液態(tài))的濃度、固體物質(zhì)的濃度不寫。第6頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納總結(jié)學(xué)習(xí)探究程度反應(yīng)的限度越完全越大越不完全越小一般當(dāng)K>105時(shí)，該反應(yīng)進(jìn)行得基本完全，K<10-5則認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)的正反應(yīng)很難進(jìn)行。4、應(yīng)用：a、判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向和程度第7頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納總結(jié)學(xué)習(xí)探究放熱b、判斷反應(yīng)的熱效應(yīng)對(duì)于吸熱反應(yīng)：升溫K增大，降溫K減小。對(duì)于放熱反應(yīng)：升溫K減小，降溫K增大。

第8頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)探究探究點(diǎn)二化學(xué)平衡常數(shù)的有關(guān)計(jì)算

解析：設(shè)NO2的物質(zhì)的量為1mol，則SO2的物質(zhì)的量為2mol，參加反應(yīng)的NO2的物質(zhì)的量為xmol。方法點(diǎn)撥列三段式可將三個(gè)狀態(tài)的量表現(xiàn)的清楚直觀。。第9頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)探究2．已知某個(gè)指定反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率：20%第10頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)探究15.4%第11頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納總結(jié)化學(xué)平衡的計(jì)算模式及解題思路(1)計(jì)算模式(2)解題思路③解題設(shè)問題：明確了“始”、“變”、“平”三個(gè)量的具體數(shù)值，再根據(jù)相應(yīng)關(guān)系求平衡時(shí)某成分的濃度、反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率等，得出題目答案。①巧設(shè)未知數(shù)：具體題目要具體分析，靈活設(shè)立，一般設(shè)某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量為x。②確定三個(gè)量：根據(jù)反應(yīng)物、生成物及變化量的三者關(guān)系代入未知數(shù)確定平衡體系中各物質(zhì)的起始量、變化量、平衡量并按(1)中“模式”列表。第12頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月題目解析

B表達(dá)式固體反應(yīng)物或生成物，其濃度可視為常數(shù)，在平衡常數(shù)表達(dá)式中不寫化學(xué)平衡常數(shù)是反應(yīng)的特性常數(shù)，只與溫度有關(guān)，而與反應(yīng)物、生成物的濃度變化無關(guān)，溫度改變，平衡一定改變，則常數(shù)一定改變自我檢測(cè)第13頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月自我檢測(cè)題目解析CO2(g)＋H2(g）

CO(g)＋H2O(g)該反應(yīng)的方程式為溫度升高時(shí)H2濃度減小，說明在恒容時(shí)平衡正向移動(dòng)，ΔH>0恒容時(shí)增大壓強(qiáng)，H2的濃度不變升高溫度，v正和v逆都增大×××√A第1