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千里之行,始于足下。你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023生命的高度現(xiàn)代文閱讀題答案現(xiàn)代文閱讀之口訣。即:?jiǎn)柺裁创鹗裁?,怎么?wèn)怎么答;就近找答案,盡量不抄原文;抓住關(guān)鍵詞、短語(yǔ)答題目,分條來(lái)排列;要用確定句,原文中找依據(jù)。下面是我整理的生命的高度現(xiàn)代文閱讀題答案,僅供參考,期望能夠幫忙到大家。
生命的高度現(xiàn)代文閱讀題答案
正是青黃不接的初夏,一只母老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿的米缸里,這飛來(lái)的口福老鼠自然不會(huì)放過(guò),但餓慌了的它仍是非常警惕的。這不,上一回自己的三個(gè)孩子由于貪吃玉米棒而斃命了,剛從悲傷里緩過(guò)神來(lái)的它這回多了一個(gè)心眼,先用舌頭舔一舔表層的米粒,幾個(gè)時(shí)辰以后,發(fā)覺(jué)自己依舊口不干舌不燥頭不痛。反倒覺(jué)得有點(diǎn)多慮了。接下來(lái)自然是一通飽吃,吃完倒頭便睡,不知不覺(jué)中這樣豐衣足食地過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。有時(shí),它也想跳出來(lái)算了,但一想到這么多這么好的白米。嘴里便直發(fā)癢癢,直到有一天,它發(fā)覺(jué)瓷器米缸見(jiàn)了底,才覺(jué)得這樣的高度是自己難以企及的了。心里不由得發(fā)了慌,更要命的是此刻的它已肥得如一只笨拙的肥貓,沒(méi)有彈跳力了。這樣下去的結(jié)果自然只有兩個(gè),不是成為仆人的`棒下鬼就是餓死缸中。
可以確定的是,對(duì)于這只老鼠而言,這大半缸米是上帝在它生命的途中放置的一塊試金石。假如老鼠想全部據(jù)為己有,其代價(jià)是它的性命。因此,有人把這只老鼠能跳出米缸外的高度叫“生命的高度”,而且這個(gè)高度就把握在老鼠自己的手里,它多呆一天,多吃一寸,就越接近死亡一步,到頭來(lái)只能困死在其中。
從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō),假如這缸米的表層的確有“毒鼠器”之類的警示,就這只老鼠而言,結(jié)果明顯會(huì)不一樣。我們從中得到一點(diǎn)警示:我們?nèi)祟愐矔?huì)犯與這只老鼠一樣的錯(cuò)誤。往往只留意有明示標(biāo)牌的陷阱,殊不知,沒(méi)有標(biāo)牌的陷阱才是致命的陷阱!
在現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)人也只能在明顯有危急的地方止步,而一旦眼前有迷人的物欲,很多人就沉湎其中,不能自拔了。
正如生命的高度一樣,很多人死亡的墳?zāi)故怯勺约旱呢澯幻刻炀虺傻摹?/p>
1.“生命的高度”指的是________。
2.文中的老鼠死在米缸中的緣由是什么?
3.假如這大半缸米的表層有“毒鼠器”,這只老鼠的結(jié)果會(huì)怎樣?為什么會(huì)這樣?
4.讀了這篇文章,你受到了什么啟發(fā)?
答案:
1.文中指老鼠能跳出米缸外的高度。
2.老鼠吃了睡,睡了吃,把缸里的米吃完了,自己跳不出米缸。
3.老鼠會(huì)生存下來(lái)。由于老鼠知道有“毒鼠器”就跑了。
4.繞“欲望是人的墳?zāi)埂闭f(shuō)即可。
語(yǔ)文閱讀理解解題技巧
1.通讀全文,把握文章內(nèi)容,理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆忙忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的熟悉和理解。
2.弄清題意,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去掃瞄所設(shè)試題,經(jīng)過(guò)初步的思索,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。
3.從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來(lái)作答,這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”,回答問(wèn)題。
4.挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過(guò)縝密的思索,尋求完善的答案。
5.組織語(yǔ)言規(guī)范答題,仔細(xì)書寫。答案基本考慮成熟之后,還需要留意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù),不得要領(lǐng),往往會(huì)出力不討好。
閱讀理解解疑自讀法
這種自讀法極其有用。同學(xué)不能一輩子跟在老師后面聽(tīng)課、讀書。因此,培育質(zhì)疑解疑力量,對(duì)今后同學(xué)獨(dú)立讀書,從事討論非常有用。
學(xué)貴有疑。疑是思之始,學(xué)之端。宋代張載說(shuō):“于是疑處有疑,方是進(jìn)
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