護理教育培訓-課件

護理教育培訓1護理教育培訓1主要內(nèi)容1護理人員培訓的意義2護理人員培訓步驟3護理人員培訓形式4護理人員培訓方法護理人員培訓既是醫(yī)院的一種智力投資，也是醫(yī)院的一種組織行為。培訓屬于一種教育活動。護理人員培訓應是全員的培訓。5護士職業(yè)素質(zhì)教育6護士考評2主要內(nèi)容1護理人員培訓的意義2護理人員培訓步驟一、護理人員培訓的意義1、通過培訓教育，幫助護理人員掌握干好本職工作所需要的基本方法和程序，減少護士在工作中犯錯誤的機會均等，使護理工作更富有成效。2、幫助護理人員了解護理工作的宗旨、價值觀和發(fā)展目標等。3、使護理人員在組織中得到素質(zhì)的不斷提高和職業(yè)的不斷發(fā)展。3一、護理人員培訓的意義1、通過培訓教育，幫助護理人員掌握干好培訓重點理論：鞏固常規(guī)增加?？瓢l(fā)展前沿信息分享護理創(chuàng)新考試：存好理論試卷，考試出多種題型，題面廣些，不要全部問答題，耗時，達不到目的。操作：

科內(nèi)最常用的基礎護理操作?？谱o理操作

55項操作光碟（可拷到家里電腦）培訓考核：存好原始資料（可設計表格記錄）如何抓好本科護士的培訓呢?4培訓重點如何抓好本科護士的培訓呢?4二、護理人員培訓步驟1、了解護理人員學習特點2、需求分析，確定培訓目標3、制訂培訓教育計劃4、培訓內(nèi)容與現(xiàn)任工作聯(lián)系5、實施培訓計劃6、評價培訓效果5二、護理人員培訓步驟1、了解護理人員學習特點2、需求分析，確

1、了解護理人員學習特點:護士長的苦惱----工作、學習與家庭、生活的沖突事實?!護士的個人品質(zhì)----特殊61、了解護理人員學習特點:護士長的苦惱----6

原因----用在工作上的時間?工作表現(xiàn)?分配用在工作上的時間?

用在家庭上的時間?

家庭生活質(zhì)量?

分配家庭時間

?（如老人照料、孩子成長、愛人事業(yè)、家務料理）1、了解護理人員學習特點:7原因----1、了解護理人員學習特點:7都在不斷地爭奪同一個資源-----時間時間不夠？！“富者越富”的系統(tǒng)基模誠實自問兼顧工作與家庭是不是你的愿景，

要認真思考、用心選擇

主婦？事業(yè)？兼顧？1、了解護理人員學習特點:8都在不斷地爭奪同一個資源-----時間1、了解護理1、了解護理人員學習特點:注意幫助護士建立他們自信和自尊與大家享自己的知識專長和個人經(jīng)驗回答他們的問題選擇護士工作中可能面對的實際問題注意提高培訓的實效提供機會允許護士有機會提問學習內(nèi)容針對性讓護士自己形成看法91、了解護理人員學習特點:注意幫助護士建立他們自信和自尊與2、培訓需求分析、確定培訓目標培訓者要了解？護士需要知道什么？與他現(xiàn)在知道和做到之間的差距？

有潛力做到什么？102、培訓需求分析、確定培訓目標培訓者要了解？護士需要知道什么2、培訓需求分析、確定培訓目標護理人員培訓需求評估醫(yī)院發(fā)展層面？工作崗位層面？護理人員個人層面？112、培訓需求分析、確定培訓目標護理人員培訓需求評估醫(yī)院發(fā)展回顧具體護理崗位的職責和績效期望確定該崗位需要的知識和技能類別確定護士缺少并需要培訓的知識技能、并列出需要接受培訓人員的具體名單評估學習需求的主要步驟2、培訓需求分析、確定培訓目標無論采取什么方式進行培訓，都要首先確定培訓目標。12回顧具體護理崗位的職責和績效期望確定該崗位需要的知識和技能類3、制訂培訓教育計劃使成本消耗降低使護理人員在工作數(shù)量上得到提高使工作得到及時改善護理工作質(zhì)量得以提高培訓目標建立?？谱o士應該達到什么水平？目前你科護士達到什么水平？133、制訂培訓教育計劃使成本消耗降低使護理人員在工作數(shù)量上得到確定培訓中應當傳授的信息內(nèi)容？科室護士最急需培訓什么內(nèi)容？要采取什么方法傳授？3、制訂培訓教育計劃14確定培訓中應當傳授的信息內(nèi)容？3、制訂培訓教育計劃14制訂培訓計劃要充分的時間考慮教學計劃的內(nèi)容作要達到的學習效果。做到以下兩方面：1）培訓中要給護理人員充分的時間討論如何運用新知識和技能，并要留時間讓他們練習，以確保學習以致用。2）保證護理主管人員參與，保證培訓前后給予護理人員必要的支持和幫助。4、論證培訓內(nèi)容與現(xiàn)任工作的聯(lián)系15制訂培訓計劃要充分的時間考慮教學計劃的內(nèi)容作要達到的學習效果5、實施培訓計劃鼓勵護士提問組織護士討論或學習反思保證培訓內(nèi)容與工作聯(lián)系幫助護理人員積極參與到培訓中利用多種形式的培訓手段激發(fā)護理人員學習興趣介紹培訓目的、要求和內(nèi)容，促進相互交流

實施培訓計劃165、實施培訓計劃鼓勵護士提問幫助護理人員積極參與到培訓中利用在培訓2-3個月后進行追蹤評估。方法：以討論的形式讓護理人員自己講述學習收獲和對培訓合理化建議。學習后測驗，讓護理人員自己定出行動計劃，證明學習結果。觀察受訓人員工作情況以及實際工作中新知識技能的情況。6、評價培訓效果17在培訓2-3個月后進行追蹤評估。6、評價培訓效果17三、護理人員培訓形式繼續(xù)教育

培訓類型人員培訓是有組織有計劃地為護理人員提供教育、開發(fā)活動以使護理人員獲得和改進其知識、能力、態(tài)度和行為，達到提高組織工作績效，護理人員和組織共同發(fā)展的目的。規(guī)范化培訓崗前培訓分層級培訓18三、護理人員培訓形式繼續(xù)教育培訓類型人員培訓是有組織有計劃

新護士—崗前培訓（護生、護士、護（師）初級護士—規(guī)范化培訓（1-6年）護師—中級主管護師——分層級培訓高級副主任護師—繼續(xù)護理學教育（終身）主任護師——

三、護理人員培訓形式19新護士—崗前培訓（護生、1、崗前培訓內(nèi)容：

公共部分---護理部（一周）?？撇糠?--科室（二至三個月）意義：幫助新進人員轉換角色，從護生角色轉換為護士；幫助他們盡快熟悉工作環(huán)境，減少環(huán)境和工作產(chǎn)生的壓力；有利于新成員自學執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，順利融入醫(yī)院。三、護理人員培訓形式201、崗前培訓三、護理人員培訓形式20

2、護士規(guī)范化培訓

是指在院校完成護理專業(yè)基礎教育后,醫(yī)院為培養(yǎng)合格的臨床護理專業(yè)人才，實施在職護士接受規(guī)范的護理專業(yè)化培訓。（護士—護師）以臨床為主、實踐為主、自學為主，講座及其它形式為輔。培訓時間大學為本科一年、大專三年、中專五年。

三、護理人員培訓形式

21三、護理人員培訓形式22、護士規(guī)范化培訓1）、輪科期護士規(guī)范化培訓輪科期是護士臨床工作的起步階段是培養(yǎng)合格臨床護士的開端應聘到我院醫(yī)學院校畢業(yè)的護士，開始工作的第1年，即進入輪科第一階段第1年度的、規(guī)范化培訓。以臨床護理工作為主，熟練掌握基礎理論、基本知識、基本技能。按照護理部安排的輪轉計劃進行科室輪轉培訓。由輪轉科室護士長為每一位輪轉護士指定一名指導老師，在護士長及指導老師的具體指導下，保質(zhì)保量完成見習期護士規(guī)范化培訓計劃。制定《輪科護士規(guī)范化培訓考核手冊》。護士長、指導老師每月對見習期護士素質(zhì)、基礎理論、基本知識、基本技能及臨床護理工作質(zhì)量進行考核一次，并將考核結果記錄在考核手冊上。

年度綜合分≥85學分，完成輪科期工作總結，讀書心得、年度繼續(xù)教育學分≥25學分。三、護理人員培訓形式222、護士規(guī)范化培訓三、護理人員培訓形式222、護士規(guī)范化培訓本科畢業(yè)生：專業(yè)知識：鞏固理論知識，學習專業(yè)理論，閱讀本學科進展狀況資料，完成一篇綜述或論文。專業(yè)技能：掌握各項專業(yè)操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急危病人的搶救配合及監(jiān)護、獨立運用護理程序對病人實施整體護理，正確書寫護理病歷，完成臨床教學工作。三、護理人員培訓形式232、護士規(guī)范化培訓三、護理人員培訓形式232、護士規(guī)范化培訓專科畢業(yè)生：專業(yè)知識：第一階段：鞏固理論知識，學習本科教學內(nèi)容。第二階段：深入學習專業(yè)理論知識，進展狀況資料，了解本?？七M展完成一篇綜述或論文。專業(yè)技能：第一階段：熟練掌握基礎護理操作技能，完成對常見病人的護理。第二階段：掌握各項專業(yè)操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急危病人的搶救配合及監(jiān)護、獨立運用護理程序對病人實施整體護理，正確書寫護理病歷，完成臨床教學工作。三、護理人員培訓形式242、護士規(guī)范化培訓三、護理人員培訓形式242、護士規(guī)范化培訓中專畢業(yè)生：專業(yè)知識：第一階段（1年）：鞏固理論知識，復習執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容、掌握護理程序知識。第二階段（2-3年）：完成晉升考試中基礎理論的學習，了解?？谱o理發(fā)展狀況。第三階段（4-5年）：完成晉升考試中專業(yè)理論的學習，掌握重癥病人的監(jiān)護知識，學習護理本、?？浦R。專業(yè)技能：第一階段：掌握基礎護理操作技能，初步掌握?？瞥Ｒ?guī)護理操作及常見病的護理。第二階段：熟練掌握基礎護理操作技能，掌握?？谱o理技術操作技及各項護理常規(guī)，基本掌握急危病人的搶救配合及病情觀察。第三階段：熟練掌握?？谱o理技術操作，掌握重癥監(jiān)護儀器的使用和保養(yǎng)，能運用護理程序對病人實施整體護理，能書書護理病歷，完成中專實習部分的帶教工作。三、護理人員培訓形式252、護士規(guī)范化培訓三、護理人員培訓形式253、繼續(xù)護理學教育是繼護士規(guī)范化專業(yè)培訓之后—以學習新理論、新知識、新技術和新方法為主的一種終生護理學教育。增新—補充—拓寬---提高繼續(xù)教育的形式：靈活多樣。繼續(xù)教育的學分制管理：不得少于25學分，I類達到10分，II分達到15分。

三、護理人員培訓形式263、繼續(xù)護理學教育三、護理人員培訓形式263、繼續(xù)護理學教育一是學歷教育：

參加大專、本科、研究生班、?？谱o士脫產(chǎn)學習。二是培訓基地:ICU、急診、手術室三是舉辦短期培訓班：四是上級醫(yī)院進修學習五是參加重大的、突發(fā)性的、護理任務。三、護理人員培訓形式273、繼續(xù)護理學教育三、護理人員培訓形式274、分層級培訓

崗前培訓輪科期護士規(guī)范化培訓護士規(guī)范化培訓護師主管護師管理人員三、護理人員培訓形式284、分層級培訓三、護理人員培訓形式284、分層級培訓培訓內(nèi)容按技術職務選定內(nèi)容初級技術職務：基本理論為主中級技術職務：?？评碚摷斑M展高級技術職務：新理論新進展三、護理人員培訓形式294、分層級培訓三、護理人員培訓形式294、分層級培訓護理技能培訓

按護理人員技術職務選定內(nèi)容初級技術職務：基本護理技能為主中級技術職務：專科護理技能為主高級技術職務：?？萍寄芎托录夹g三、護理人員培訓形式304、分層級培訓三、護理人員培訓形式304、分層級培訓綜合能力的培訓

急救護理技術綜合培訓疑難護理病例分析護理病例討論三、護理人員培訓形式314、分層級培訓三、護理人員培訓形式314、分層級培訓護理部、大科、各科室組織各種專業(yè)或相關專業(yè)的講課。堅持病區(qū)業(yè)務學習制度，每月進行護理查房、護理病例討論、讀書沙龍。舉辦各種繼續(xù)教育學習班、培訓班、研討班。舉辦全院性護理科研信息交流、全院性護理新知識、新理念、新技術發(fā)布交流會、護論文及讀書心得交流。進行全院性的培訓及考試考核。三、護理人員培訓形式324、分層級培訓三、護理人員培訓形式324、分層級培訓護師培訓1、“三基”及?？浦R、特別是危重病人護理技能的培訓。2、參加各護理學術小組、大科、病區(qū)組織的各種專業(yè)或相關專業(yè)的學術講座、學術交流、學習班、培訓班、研討班、?？婆嘤?、護理查房、護理會診、護理病例討論、論文及讀書心得交流及考試考核等。3、專科護理、搶救知識和技能的培訓、教學和管理知識的培訓。4、完成年度繼續(xù)教育學分≥25學分。5、參加符合國家有關規(guī)定的各種本專業(yè)的學歷教育。三、護理人員培訓形式334、分層級培訓三、護理人員培訓形式334、分層級培訓主管護師培訓1、“三基”及?？浦R、特別是危重病人護理技能培訓。2、參加各護理學術小組、大科、病區(qū)組織的各種專業(yè)或相關專業(yè)的學術講座、學術交流、學習班、培訓班、研討班、?？婆嘤?、護理查房、護理會診、護理病例討論、論文及讀書心得交流及考試考核等。3、搶救知識和技能、教學、管理、科研知識的培訓。4、完成年度繼續(xù)教育學分≥25學分。5、參加符合國家有關規(guī)定的各種本專業(yè)的學歷教育。6、每年完成1篇護理論文或綜述并力爭發(fā)表。三、護理人員培訓形式344、分層級培訓三、護理人員培訓形式344、分層級培訓副主任護師培訓1、護理科研開展、重點放在指導并積極參與護理研究，提高學術水平的培訓工作。2、結合教學水平，進行護理教學管理、師資培訓，承擔本科教學人員、教學管理員、帶教老師的培訓。3、開展護理科研課題立項答辯；護理新知識、新理念、新技術發(fā)布交流會；護理學術交流會；護理教學查房。三、護理人員培訓形式354、分層級培訓三、護理人員培訓形式354、分層級培訓護理管理人員的培訓1、舉辦全院護士長管理學習班，護士長和護理骨干進行護理管理新理念、新方法的學習。2、全院護士長進行培訓考試考核。3、護理科研、論文、法律法規(guī)、職業(yè)防護等知識的考試4、護理“三基”理論的考試5、完成年度繼續(xù)教育學分≥25學分。6、參加符合國家有關規(guī)定的各種本專業(yè)的學歷教育，以獲取學歷。7、每年完成1篇護理論文或綜述并力爭發(fā)表。三、護理人員培訓形式364、分層級培訓三、護理人員培訓形式36四、護理人員培訓方法培訓方法應按醫(yī)院自身特點和條件、培訓對象、培訓要求進行選擇。優(yōu)點：利于受訓人較系統(tǒng)的接受新知識，利于教學人員控制進度優(yōu)點：感官性強，能激發(fā)學習者興趣，利于對學習內(nèi)理解優(yōu)點：參與性強，利于知識和經(jīng)驗交流，利于能力鍛煉和培養(yǎng)方法：視聽和多媒體教學法、角色扮演、案例學習其他討論法演示法講授法37四、護理人員培訓方法培訓方法應按醫(yī)院自身特點和條件、培訓對象常用培訓方法

現(xiàn)場示范、模擬與回放

床邊教學查房

臨床跟班實踐

高年資護士專題講座

專題講座護理教學查房讀書報告會、網(wǎng)上課堂（QQ群）病例討論晨會提問四、護理人員培訓方法38常用培訓方法四、護理人員培訓方法38

從患者的內(nèi)心去體驗生命的價值和醫(yī)者的偉大為什么要培訓職業(yè)素養(yǎng)？五、護理職業(yè)素質(zhì)教育39 從患者的內(nèi)心去體驗生命的價值和醫(yī)者的偉大為什么要培訓職業(yè)素

一切以患者為中心，保持高度的責任感和愛心，以實際言行贏得患者滿意的親情服務，不僅是白衣天使應具備的職業(yè)素養(yǎng)，也是對患者健康權利的保障。

服務不需要回報，患者的肯定就是對醫(yī)護人員的最佳獎賞。五、護理職業(yè)素質(zhì)教育40 一切以患者為中心，保持高度的責任感和愛心，以實際言行贏得患自發(fā)性工作必要

要想讓員工主動的、積極的工作，只有把提高員工的思想道德素質(zhì)放在首位，讓員工主動體驗、感悟、分享，從而具有感恩、責任、團隊精神等重要的職業(yè)素質(zhì)，提高企業(yè)員工的歸屬感、凝聚力和自信心，讓員工由被動待命調(diào)整到自動自發(fā)的工作。五、護理職業(yè)素質(zhì)教育41自發(fā)性工作必要五、護理職業(yè)素質(zhì)教育41職業(yè)素養(yǎng)培訓目的1.通過培訓使醫(yī)務人員提升職業(yè)素養(yǎng)認識，推進衛(wèi)生行業(yè)作風建設；2.通過培訓使職工懂得如何根據(jù)自己的職業(yè)塑造職業(yè)形象；3.通過培訓幫助職工提高個人修養(yǎng)，從而提升企業(yè)精神面貌；4.通過培訓幫助醫(yī)院員工將企業(yè)精神運用到實際工作中，提升銀行競爭力；5.通過培訓使學員快速的融入醫(yī)院大家庭；6.通過培訓使學員明確個人發(fā)展方向與工作發(fā)展的互相結合；7.通過培訓使廣大醫(yī)務人員道德使廣大醫(yī)務人員道德觀念更加牢固，服務態(tài)度更加真誠，廉潔自律更加自覺，依法執(zhí)業(yè)更加規(guī)范8.通過培訓使護理人員夯實基礎護理，改善護理服務，樹立行業(yè)新風，促進醫(yī)患和諧，提高患者滿意度。9.通過培訓充分展現(xiàn)“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉能力。五、護理職業(yè)素質(zhì)教育42職業(yè)素養(yǎng)培訓目的1.通過培訓使醫(yī)務人員提升職業(yè)素養(yǎng)認識，推進職業(yè)素養(yǎng)規(guī)范內(nèi)容1、什么是職業(yè)素養(yǎng)2、職業(yè)素養(yǎng)的基本認知3、把握職業(yè)的幾個要素4、職業(yè)道德規(guī)范5、職業(yè)意識規(guī)范 6、職業(yè)行為規(guī)范7、職業(yè)技能規(guī)范8、自我認知五、護理職業(yè)素質(zhì)教育43職業(yè)素養(yǎng)規(guī)范內(nèi)容五、護理職業(yè)素質(zhì)教育43職業(yè)素養(yǎng)提升內(nèi)容1、樹立積極的職業(yè)心態(tài)2、高效時間管理3、建立良好的人際溝通4、團隊精神5、團隊的基本認知6、團隊決策思路與方法7、團隊沖突的有效管理8、團隊精神認知與體驗五、護理職業(yè)素質(zhì)教育44職業(yè)素養(yǎng)提升內(nèi)容五、護理職業(yè)素質(zhì)教育441.快速的適應環(huán)境，融入工作 在面臨一個新的工作環(huán)境，一個陌生的群體是，要有快速適應環(huán)境的能力，要能以最快的速凍融入到新的工作環(huán)境當中去。善于適應新環(huán)境是一個人能力的表現(xiàn)，只有具備一定工作能力的人，才能快速的的融入，相反，如果不能融入，那將會很快的被淘汰。2.多做少說 在工作盡可能的多做事情，少討論是非問題。做一個一心為工作努力的員工。3.發(fā)揮個人的長處 在工作中，不斷的學習，結合現(xiàn)有的工作發(fā)揮個人的長處。4.對同事熱情、和睦相處護士如何提高職業(yè)素養(yǎng)？五、護理職業(yè)素質(zhì)教育451.快速的適應環(huán)境，融入工作護士如何提高職業(yè)素養(yǎng)？五、護理職5.對待工作認真負責6.有個人的工作目標 按照工作需要有自己的工作計劃和目標。如果沒有目標，人的意志就會不斷的被消磨，慢慢的會失去工作的信心，工作將成為累贅，而不是實現(xiàn)個人價值的跳板。7.對領導服從，對同時體諒五、護理職業(yè)素質(zhì)教育465.對待工作認真負責五、護理職業(yè)素質(zhì)教育46雷鮑夫法則1、最重要的八個字是：我承認我犯過錯誤。2、最重要的七個字是：你干了一件好事！3、最重要的六個字是：你的看法如何？4、最重要的五個字是：咱們一起干！5、最重要的四