xx小學(xué)垃圾分類日產(chǎn)日清及垃圾桶清潔消毒制度_第1頁(yè)
xx小學(xué)垃圾分類日產(chǎn)日清及垃圾桶清潔消毒制度_第2頁(yè)
xx小學(xué)垃圾分類日產(chǎn)日清及垃圾桶清潔消毒制度_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

xx小學(xué)垃圾分類日產(chǎn)日清及垃圾桶清潔消毒制度XXX小學(xué)校園垃圾分類日產(chǎn)日清及垃圾盛裝容器清潔消毒制度一、總體目標(biāo)本校旨在消除校園及周邊散放垃圾和隨地流淌的污水,鞏固垃圾處理成果,建立長(zhǎng)效機(jī)制。二、垃圾分類及日產(chǎn)日清(一)分類標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和處理技術(shù),分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類。(二)生活垃圾分類收運(yùn)和處置設(shè)施配置1.垃圾分類收集容器配置設(shè)置垃圾收集固定點(diǎn),并按照分類標(biāo)準(zhǔn),配備不同顏色的垃圾分類收集容器。2.垃圾收運(yùn)設(shè)施配置生活垃圾的分類收運(yùn)設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運(yùn)投放設(shè)施相配套,并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識(shí),實(shí)行密閉運(yùn)輸。3.餐廚垃圾處理設(shè)施配置根據(jù)需要配置餐廚垃圾處理設(shè)施,處理餐廚垃圾和部分有機(jī)垃圾。(三)分類投放按照分類標(biāo)準(zhǔn),將生活垃圾分類袋裝后,投放到相應(yīng)收集容器,由學(xué)校聯(lián)系和垃圾清運(yùn)公司負(fù)責(zé)清運(yùn)。(四)垃圾日產(chǎn)日清1.教室、辦公室垃圾處理做到有垃圾存放桶,做到日產(chǎn)日清。2.餐廳垃圾處理要做到“三個(gè)有”:有專門處理清運(yùn)垃圾的保潔員,有餐廳衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度,有專門的排廢水通道,確保餐廳衛(wèi)生干凈整潔,做到日產(chǎn)日清。3.校園內(nèi)垃圾處理要做到:有一定數(shù)量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,做到日產(chǎn)日清。4.各廁所垃圾處理要做到日產(chǎn)日清。三、垃圾盛裝容器清潔消毒校園內(nèi)、教室內(nèi)以及各個(gè)辦公室內(nèi)垃圾桶清空后,用水沖洗垃圾桶壁附著物,傾倒積水后用毛巾擦抹干凈桶壁,然后用酒精噴灑消毒。校園內(nèi)垃圾桶由總務(wù)處負(fù)責(zé),教室內(nèi)垃圾桶由各班級(jí)負(fù)責(zé),各個(gè)辦公室垃圾桶由各老師負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查。四、保障措施(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的小組,通過開展衛(wèi)生評(píng)比檢查,有效地做好衛(wèi)生督查。(二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論