新部編人教版三年級語文下冊第2課《燕子》公開課課件

2燕子2燕子作者簡介

鄭振鐸（1898—1958），福建長樂人，中國著名作家、文學史家，新文化運動的積極倡導者之一。主要作品：《插圖本中國文學史》《中國俗文學史》等。作者簡介鄭振鐸（1898—1958），福建長樂人，中聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文寫了燕子的哪些方面，這些方面各什么特點？整體感知外形（1）美春光（2）歇息（5）飛行（3、4）聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文寫了燕子的哪些方面，伶俐閑散機翼沾染蕩漾倦意纖細木桿痕跡湊巧吹拂趕集聚攏

形成掠過偶爾我會讀línɡlìyìzhānxiánsǎnyànɡjuànxiānɡānhéncòufújíjùxínɡlüèǒuěr伶俐

閑散機翼

沾染蕩漾

倦意纖細木桿

痕跡湊巧吹拂趕集

聚攏

形成掠過偶爾

伶俐閑散機翼沾染蕩漾倦意伶俐翼漾倦閑散桿纖痕伶俐翼漾倦閑散桿纖痕我會寫湊拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕我會寫湊拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕湊拂集聚形掠半包圍結構：左右結構：上下結構：偶爾沾倦纖痕湊拂集聚形掠半包圍結構：左右結構：上下結構：偶爾沾倦纖痕結構：部首：書寫指導：“隹”橫畫間隔均勻；“木”的橫要長，托住上面。jù聚重難點字書寫指導上下耳結構：部首：書寫指導：“隹”橫畫間隔均勻；“木”的橫要長，托結構：部首：書寫指導：被包部分位置要正，捺向右邊伸展。hén痕半包圍疒結構：部首：書寫指導：被包部分位置要正，捺向右邊伸展。hén閑散______平添______聚攏______生趣______閑適活潑______烏黑______偶爾______聚攏______增添聚集生機呆板雪白經常分散閑散______閑適活潑______增添聚集生機細讀課文，說說你是從哪里看出燕子的各種美呢？找出原文讀一讀。課文解讀細讀課文，說說你是從哪里看出燕子的各種美呢？找出原文

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（相貌）好看。外形美小燕子的靈巧一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴____________的羽毛____________的尾巴____________的翅膀__________的小燕子一身烏黑一對輕快有力一雙剪刀似可愛的活潑____________的羽毛一身烏黑一對輕快有力一雙剪刀似再讀課文，說說課文還描寫了哪些景物？這些景物有什么特點？找出關鍵句讀一讀。再讀課文，說說課文還描寫了哪些景物？這些景物有什么特二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。趕擬人化使畫面活了起來，讓我們感受到了春天的勃勃生機。春光美二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑我國農村自古以來就有趕集的習俗。原來，古代人們進行物資交換時，由于買賣雙方沒有固定的日子和地點，又沒有統(tǒng)一的標準，往往有一方吃虧。因此，人們都希望有一個定期的公平合理的交換場所。這樣，就形成了原始貿易市場。后來，人們就把上集市進行物資交換稱作“趕集”。趕集我國農村自古以來就有趕集的習俗。原來，古代人們進行物新部編人教版三年級語文下冊第2課《燕子》公開課課件這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛春天的景物輕輕的微風

細雨千條萬條的柔柳紅的白的黃的花，青的草，綠的葉（趕集似的）小燕子——為春光平添了許多生趣春之美春天的景物輕輕的微風細雨春之美飛行美小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。燕子飛行時的歡快之情輕快靈活、自由自在飛行美小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。燕子飛行動作的迅疾輕盈另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪新部編人教版三年級語文下冊第2課《燕子》公開課課件那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！停歇美比喻桿ɡān（）ɡǎn（）旗桿秤桿散sǎn（）sàn（）散文散步那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩小黑點圖畫燕子讓人感受到了燕子的靈秀可愛，也表達了作者熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的情感。小黑點圖畫燕子讓人感受到了燕子的靈秀可愛，