合歡樹-教學課件

合歡樹史鐵生合歡樹史鐵生1合歡樹_教學課件2

關于合歡樹，還有一個凄美的傳說。

這合歡樹最早叫苦情樹，也不開花。相傳，有個秀才寒窗苦讀十年，準備進京趕考。臨行時，妻子粉扇指著窗前的那棵苦情樹對他說：“夫君此去，必能高中。只是京城亂花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才應諾而去，卻從此杳無音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青絲變白發(fā)，也沒等回丈夫的身影。關于合歡樹，還有一個凄美的傳說。這合歡樹3

在生命盡頭即將到來的時候，粉扇拖著病弱的身體，掙扎著來到那株印證她和丈夫誓言的苦情樹前，用生命發(fā)下重誓：“如果丈夫變心，從今往后，讓這苦情開花，夫為葉，我為花，花不老，葉不落，一生不同心，世世夜歡合！”說罷，氣絕身亡。在生命盡頭即將到來的時候，粉扇拖著病弱的身體，掙扎著4

第二年，所有的苦情樹果真都開了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子掛滿了枝頭，還帶著一股淡淡地香氣，只是花期很短，只有一天。而且，從那時開始，所有的葉子居然也是隨著花開花謝來晨展暮合。人們?yōu)榱思o念粉扇的癡情，也就把苦情樹改名為合歡樹了。第二年，所有的苦情樹果真都開了花，粉柔柔的，像一把把5史鐵生，1951年生，北京人。1967年清華大學附中初中畢業(yè)。1969年去陜西延安插隊。1972年因雙腿癱瘓返回北京醫(yī)療。病后致力于文學創(chuàng)作，1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》。1983年加入中國作協(xié)。

史鐵生，1951年生，北京人。1967年清華大學附中初中畢業(yè)6主要作品有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》《禮拜日》《舞臺效果》《命若琴弦》等，長篇小說《務虛筆記》等。其中《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》分獲1983、1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。另外散文《我與地壇》等作品也獲得了很大影響。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是對殘疾人命運的描摹，作品呈現平淡質樸而意蘊深沉的“散文化”傾向。主要作品有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》《禮拜日》《舞臺效71：瀏覽全文，根據合歡樹出現前、出現后的順序把文章分成兩部分。說說你認為這篇文章的主題是什么？

1：瀏覽全文，根據合歡樹出現前、出現后的順序把文章分成兩部分8

分段分到第六段“我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家?！?/p>

前面部分寫母親生前的事，后面部分寫母親逝世后的事；前者以寫“人”為主（實寫），后者以寫“樹”為主（虛寫）。

主題是母愛。全文“無處不在寫母愛”。

分段分到第六段“我搖車離開那兒，在街上瞎逛，92：找出前半部分文中三個明顯表示時間的詞語。并說說看作者寫了人生中這幾個年齡段“我”和母親的哪些事情？從中我們能看出些什么？2：找出前半部分文中三個明顯表示時間的詞語。并說說看作者寫10年齡“我”母親

十歲

作文獲獎年輕美貌熱愛生活調皮活躍童心未泯爭強好勝二十歲雙腿殘廢早生華發(fā)全副心思為我治病心灰意冷隱忍退讓勵我寫作抱著希望三十歲小說發(fā)表不在人世思念感懷母親從外貌到性格的巨大變化甚至反差說明了什么？年齡“我”母親11

思考：文章何處開始出現“合歡樹”？

請同學讀課文7~12段，并圈劃描寫合歡樹的句子。

總結合歡樹的成長過程及母親對它的態(tài)度。思考：文章何處開始出現“合歡樹”？12時間母親合歡樹那年

↓第二年

↓第三年

↓又過一年

↓再過一年“含羞草”

↓沒有發(fā)芽

↓長出葉子茂盛了

↓移出盆

↓

開花在路邊挖回來

↓不舍得扔掉

↓常去侍弄它

↓栽在地上

↓

……時間母親合歡樹那年“含羞草”在路邊挖回來13合作探究1、母親怎么會栽了這棵合歡樹的？2、文章主旨是母愛，合歡樹與母愛有無聯(lián)系?這運用的是什么寫法。3、合歡樹有什么象征意義。合作探究1、母親怎么會栽了這棵合歡樹的？14在母親眼中合歡樹=兒子種樹護樹生我養(yǎng)我母親的情感帶“含羞草”回家?guī)襾淼竭@個世界對生命的喜愛合歡樹不發(fā)芽，母親舍不得扔掉我殘疾了，母親沒有拋下我對生命的珍視合歡樹長葉了，母親常去待弄它我寫小說了，母親為我借書對生命的呵護母親念叨著不知道合歡樹幾年才開花母親也不知道我何時能走上文學之路對生命的期待在母親眼中合歡樹=兒子種樹護樹生我養(yǎng)我母親的情感帶“含羞草”15合歡樹=史鐵生他同合歡樹相同，母親悉心照顧的合歡樹就是病中的自己。（合歡樹的象征意義1）合歡樹=史鐵生16合歡樹=母親

合歡樹是觸動作者思念母親的物，看到它，就像看到了母親，它是母親生命的延續(xù)。樹影兒，就是母愛的影子。

合歡樹的象征意義2合歡樹=母親

合歡樹是觸動作者思念母親的物，看到17在兒子眼中合歡樹=母親亦子亦母合歡樹一枝一葉總關情在兒子眼中合歡樹=母親亦子亦母合歡樹一枝一葉總關情18合歡樹的象征意義3：合歡樹=合家歡樂：母歡、子歡在本文中表現為母親和“我”共同反抗命運。合歡樹的象征意義3：合歡樹=合家歡樂：母歡、子歡19文章為何以合歡樹為題目？（1）合歡樹在作者心目中占有特殊的位置。（2）合歡樹寄托著母親對兒子的希望，是母愛的象征和化身。文章為何以合歡樹為題目？20象征手法象征手法：象征就是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現某種概念、思想和感情的一種文學手法。象征的條件：象征體和本體之間必須要有內在聯(lián)系，也就是從本體想到象征體要有相似點、相近點。(與比喻的區(qū)別？）藝術效果：使抽象的思想、意義、概念形象化、具體化，顯得更含蓄。象征手法象征手法：象征就是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，21比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟知的事物去說明或描寫抽象的、深奧的、生疏事物的一種修辭方法，它屬于修辭的范疇；象征就是通過某一特定的具體形象以表現與之相似或相近的概念、思想和感情，它是文藝創(chuàng)作的一種表現手法，它屬于文藝創(chuàng)作手法的范疇。

比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟知的事物去說明或描寫抽22通過這些事表達了怎樣的思想感情？

通過這些事表達了母親對我的愛及我對母親深切的懷念和最終的理解。通過這些事表達了怎樣的思想感情？通過這些事表達了母親23合歡樹母親借寫樹來憶人、寫情母子之間感情的象征人樹虛實相生托物言志（情）以小見大母愛合歡樹母親借寫樹來憶人、寫情母子之間感情的象征人樹虛實相生托24請劃出文中最令你感動的語句，并告訴大家這些語句的行文風格是怎樣的，為什么敲開了你的心扉？

請劃出文中最令你感動的語句，并告訴大家這些語句的行文風格是怎251、知道我們經濟在改革開放以來取得巨大發(fā)展，理解改革開放是強國之路、富民之路。2、了解我國的經濟制度，充分認識市場在資源配置中在決定作用。3、任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究4、認識到改革開放不僅改變了中國，也深刻影響了世界。5、了解