優(yōu)秀教師演講稿模板集合

優(yōu)秀教師演講稿模板集合優(yōu)秀老師演講稿模板集合1

敬重的各位領導，各位評委：

我競職的崗位的是舍務處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校將來進展的熱忱和期望陳述給各位領導，各位評委。

1972年參與工作以來，我為一名一般老師，教育主任漸漸走上領導崗位。曾經(jīng)先后擔當了____師范學校附屬學校校長和松原師范舍務科副科長的職務。工作中求真務實，嚴于律己，開拓創(chuàng)新。在教學業(yè)務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我擔當著舍務寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學同學，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是靠著自己是位領導發(fā)號施令，而是靠著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識，角色意識，仔細地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和同學們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多珍貴閱歷。

舍務工作有三件大事：紀律、衛(wèi)生，平安。這在舍務處職責范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和熟悉。要取得更抱負的效果，必需有明確的，引之有效的制度和保障。必需有精干的管理人員來執(zhí)行。必需配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的.制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。

依據(jù)上述目標，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主，管理育人，突出特色，開源節(jié)流，講求效益。”

詳細實施中注意形成一個封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下三個方面。

1、制定明確管理目標和切實可行的管理制度。管理目標上力求長遠規(guī)劃和近期目標的結合操作性和注意目標的可持續(xù)性。長遠規(guī)劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標是結合我校實際和同學需要提高管理水平，營造一個布滿文明氣息，安靜的，舒適的居住環(huán)境，為同學在校的學習生活供應保障。

在管理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的閱歷，需要在原有的基礎上進一步的完善。特殊是公寓制度以及服務系統(tǒng)設置。既要考慮我校實際的狀況。連續(xù)為貧困同學開拓勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的勝利和做法，使其更為完善。

2、優(yōu)化舍務管理過程，注意從制定方案，組織實施。常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務實求細，求精，求嚴，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結合高校這個育人場所的特別性，突出管理中的文化建設這個特色，在管理中育人。

3、要做到管理人員，管理制度和管理機構三位一體。盡可能地發(fā)揮全部成員的樂觀性和制造性，挖掘出最大的工作熱忱和工作潛力，以提高工作效能和效率。要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，為部門成員發(fā)揮個人的才能制造良好的條件。

優(yōu)秀老師演講稿模板集合2

各位老師、領導：

在家晚上好！

我先講一個故事。故事是這樣的：一所鄉(xiāng)村學校想邀請一位省特級老師來上一節(jié)公開課。學校里的老師都沒見識過特級老師。有的對特級老師不以為然，有的認為特級老師是憑關系混的，是靠年齡熬的??

特級老師來了，誰也沒料到竟是一個非常年輕漂亮的女老師。特級老師說，上課時她將任憑走進一間教室。誰也沒料到她進了一個全校著名的后進班。

上課鈴響后，全部的聽課老師都走進了教室。這間教室的講臺上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰.特級老師用目光環(huán)視一周后，快速整理好桌上散亂的粉筆，然后走下講臺，轉過身去，輕輕地吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起了一片熱鬧的掌聲。全部的老師、同學用掌聲給了她的開場白打了最高分。

講課的過程中，她出了幾道題給同學做，之后，她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學揚一揚眉毛，臨時沒做對的同學笑一笑?！?/p>

全部的老師都知道了什么樣的老師是特級老師?？戳诉@個故事后，我想：人民老師應當樹立什么樣的人格形象和價值內(nèi)涵呢？其實，這個故事中的特級老師已經(jīng)用她的行為給我們做了很好的回答。人民老師的第一要務，在于為師先做人，要做一個品德高尚、人格高尚、師德高尚的人。一位老師，只有不斷地進德修業(yè)，把自己的工作和同學的成長結合起來，讓自己成為同學的表率，才能得到同學的敬重。我很觀賞這樣一句話：我盼望自己擁有最精彩的同學，所以我必需使自己成為最精彩的老師。

作為一名人民老師，要能以一視同仁的平和心態(tài)對待每一個同學，尤其是對待那些問題同學，要以一顆包涵的心去看待他們，擅長發(fā)覺他們的閃光之處，加以鼓舞和贊揚。下面我說的這則故事將給我們予很大的啟發(fā)。羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長，他誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒誕生的孩子，長大后很少有人能獲得風光的職業(yè)。然而，羅杰?羅爾斯是個例外，他不僅考上了高校，而且成了州長。在他就職的記者款待會上，羅爾斯對自己的奮斗史只字不提，他僅說了一個特別生疏的名字:皮爾?保羅。后來人們才知道皮爾?保羅是他學校的一位老師。

1961年，皮爾?保羅是諾必塔學校的一名老師。當他走進大沙頭諾必塔學校的時候，發(fā)覺這里的窮孩子成天無所事事。他們曠課、打架斗毆，甚至砸爛教室里的`黑板。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾?保羅說：“我一看你修長的小拇指就知道路，將來你是紐約州的州長。”當時羅爾斯大吃一驚，由于長這么大，只有他奶奶讓他驚訝過一次，說他可以做5噸重的船的船長。這一次皮爾?保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料，他登記了這句話并且信任了它。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟，他的衣服不再沾滿泥土，他說話時也不再夾雜污言穢語，他開頭實挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的四起多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長！在這個故事里，讓我們感受到了老師的包涵與贊揚的力氣，皮爾?保羅用他的包涵與贊揚制造了一個奇跡。老師們，我們不必吝嗇對同學們的贊揚，讓我們學會對同學包涵與贊揚，在我們平凡而宏大的教育崗位上，共同去制造屬于我們自己的奇跡吧！

下面，讓我們一起傾聽宏大的教育家陶行知先生給我們的衷告：你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲里可能有愛因斯坦。

縱觀我戌街學校的教育，老老師們勤勤懇懇，中青年老師們兢兢業(yè)業(yè)，新老師們奮勉進取，幾年來教學成果穩(wěn)步上升。黨的十八大的召開，又為我們廣闊老師供應了一個更加廉潔清明的教育環(huán)境，為我們的教育工作指明白方向。廣闊老師伴侶們，讓我們借著十八大的春風，一起在教育戰(zhàn)線上努力拼搏，為戌街的父老鄉(xiāng)親們奉上一份滿足的答卷。讓我們風雨同舟，乘風破浪，共同打造我們戌街教育史上的春天吧！

感謝大家！

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各位領導，各位老師：

大家好!今日我演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

假如說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;假如說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座結實的豐碑，成為了我們?nèi)窟@些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有喜愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。老師對同學的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的.需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的。

老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。老師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，當然，老師對同學的愛，不是無原則的，而是始終與對同學的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。這才是合格的老師。

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校——xx區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學，但這是一所漂亮的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上漫步?????，燕子在天空飛行。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

xx老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師。他每天在同學上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我觀察他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了同學的心中。我和他教過一個班，同學在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。

學校有位女老師叫xx，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫xx老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一周，他們忙得不行開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有非常鐘左右的路程。沒有方法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。

學校老師一天在下課談天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸，或許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村老師!或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們問心無愧了!由于，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校內(nèi)同學漸漸變成了一個合格的青年老師。我微笑著走到同學中間，傳道授業(yè)解惑，成為了同學最為知心的大伴侶，在和其他老師團結協(xié)作下，我們班同學今年考上了20名資陽中學。在畢業(yè)同學走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老師節(jié)，我收到了同學寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最名貴的大姐姐。”剎那間，我覺得自己成了世上最美麗的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

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敬重的各位領導，各位評委老師們：

大家好！首先感謝組織給我這次參加競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數(shù)學老師，本科學歷，我競聘的崗位是數(shù)學老師。下面，我將從幾個方面對領導和評委們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的熟悉

新課標主見“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。”這是新世紀數(shù)學課程標準的基本理念，這就要求數(shù)學老師自身必需具備深厚的基礎學問，有著多層次、多元化的.學問結構；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學模式以及敏捷的教學方法。

二、我的競聘優(yōu)勢：

我有較強的年齡優(yōu)勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所喜愛的教育教學工作中。

三、工作思路：

假如我能夠通過競聘上崗，我準備從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、做一個學習型、鉆研型、專家型的老師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的學問面，使自己的教學再上一個新臺階。

2、努力培育同學的學習愛好。結合數(shù)學科的特點和本校同學的實際狀況，協(xié)作學校的校本教研，設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動，進一步拓展同學的視野，提高同學的數(shù)學素養(yǎng)，讓每個同學都能學到“有用的數(shù)學”。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。

各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱忱與進取、誠意與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。感謝大家！

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法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜蜜的，讓我們都來做葉吧，由于葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為老師節(jié)寫的，由于老師就像那悄悄奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開頭我至真至誠的敘述，我心中無比感動，也感到萬分的傲慢驕傲，由于，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!

8年前，告辭了夢幻般的同學時代，我成為了一名人民老師。第一次以老師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我從前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到老師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去簡單，要站好可真難啊!這莫非就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的.事業(yè)嗎?我有點茫然。這時候，一位老老師看破了我的心事，對我說:“老師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:老師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛苦，收結于平淡”，這就是我們教育工的人生寫照啊!

從今以后，每當早晨走進校內(nèi)，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲悅耳熱忱的問候;每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清亮純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也肯定能夠用我的青春、才智、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的同學們在書山上盤結而上，在學海內(nèi)同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永久布滿陽光!8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑擔心，曾經(jīng)為預備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為同學的淘氣搗蛋而大動肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的同學，我為他們的進步而感動，為他們的成長而傲慢!