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一只小鳥南陽市第七小學賈艷梅一只小鳥南陽市第七小學賈艷梅合探提示1、自由朗讀課文，找出最能表現小鳥快樂、可憐的詞句畫下來。2、抓住重點詞句體會，并做簡單的記錄。3、在小組內交流自己的感受。4、有感情地朗讀課文。合探提示1、自由朗讀課文，找出最能表現小鳥快樂、可憐的詞句畫

它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非常的快樂。它的羽毛還未豐滿，不能遠一只小鳥課件

它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非常的快樂。它的羽毛還未豐滿，不能遠

它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地一只小鳥課件

它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地

它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子

它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從

它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。

斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它。這小鳥

樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭鳥（唐）白居易

誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。鳥拓展延伸

這只小鳥受傷了，它還能回來唱歌嗎？小鳥后來怎樣了？讓我們展開想象的翅膀，動筆把故事繼續(xù)編下去。拓展延伸

這只小鳥受傷了，它還能回來唱歌嗎？小

---冰心

有了愛，就有了一切。---冰心

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