2023年關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃總結(jié)

2023年關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃總結(jié)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎代萊喜悅、代萊問(wèn)鼎，并使我們一起來(lái)自學(xué)寫(xiě)出計(jì)劃吧。寫(xiě)出計(jì)劃的時(shí)候仍須特別注意什么呢？存哪些格式仍須特別注意呢？這里給大家互動(dòng)一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，便捷大家自學(xué)。關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃總結(jié)篇1一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)有關(guān)關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童的文件精神，融合我校鎮(zhèn)守兒童脫胎換骨狀況及實(shí)際市場(chǎng)需求，更好地充分發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等非的課堂教學(xué)育人功能，更好地積極開(kāi)展關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童工作，高度高度關(guān)注鎮(zhèn)守兒童的健康成長(zhǎng)，深入細(xì)致大力大力推進(jìn)鎮(zhèn)守兒童心理身心健康教育，特制訂本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)我校小學(xué)鎮(zhèn)守兒童基本情況及廣為問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全鎮(zhèn)守兒童工作檔案，找到影響鎮(zhèn)守兒童健康成長(zhǎng)的原因，存針對(duì)性地明確提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“鎮(zhèn)守兒童”營(yíng)造身心健康、快樂(lè)、公平、人與自然的脫胎換骨環(huán)境。同時(shí)，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考核制度，不斷提高我校關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童工作的水平和成效。1、建立鎮(zhèn)守兒童檔案，并使鎮(zhèn)守兒童建檔率僅少于100%；2、鎮(zhèn)守兒童入學(xué)率、鞏固率僅約100%；3、關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童，積極開(kāi)展扶貧脫貧活動(dòng)，從自學(xué)、生活和心理等方面幫助鎮(zhèn)守兒童，促進(jìn)鎮(zhèn)守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)意自學(xué)。三、主要措施㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)懷工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先脫胎換骨關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體內(nèi)容工作計(jì)劃，并不懈努力推行“關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童”工作計(jì)劃，逐步并使關(guān)懷工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體促進(jìn)作用，并使班級(jí)真正變成學(xué)生學(xué)科學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作建議全面認(rèn)真落實(shí)恰當(dāng)。副組長(zhǎng)：組員：2、建立鎮(zhèn)守兒童檔案和聯(lián)系卡制度必須深入細(xì)致調(diào)查研究，查清鎮(zhèn)守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)鎮(zhèn)守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校精心安排負(fù)責(zé)管理學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)鎮(zhèn)守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)齊或修改聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)懷網(wǎng)絡(luò)。3、真情關(guān)懷，“三個(gè)優(yōu)先”(1)自學(xué)上優(yōu)先輔導(dǎo)。每個(gè)鎮(zhèn)守兒童由老師會(huì)同打下一名自學(xué)泰迪，教師必須對(duì)扶貧脫貧效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。班級(jí)必須從自學(xué)方面對(duì)鎮(zhèn)守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，全面落實(shí)至每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定自學(xué)脫貧計(jì)劃，明確脫貧時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)鎮(zhèn)守兒童必須多看一看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，并使學(xué)生高興、家長(zhǎng)放心。食堂必須特別注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。必須指導(dǎo)六年級(jí)寄住學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，培育文明身心健康的生活習(xí)慣。鎮(zhèn)守兒童患病時(shí)，必須及時(shí)外科，悉心照料。(3)活動(dòng)上優(yōu)先精心安排。高度重視并深入細(xì)致非鎮(zhèn)守兒童應(yīng)邀出席集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)積極開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其悠閑身心，又培育單一制生活能力。4、推行教職工扶貧脫貧鎮(zhèn)守兒童制度在鎮(zhèn)守學(xué)生中打下重點(diǎn)脫貧對(duì)象并配備脫貧教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。教師必須定期走訪調(diào)查與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)意見(jiàn)反饋兒童大二的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺位的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，并使他們踏入孤獨(dú)和傷感的陰影，并使鎮(zhèn)守兒童和其他大二兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童脫胎換骨日記，使更多的脫貧老師變成“代理家長(zhǎng)”。切割脫貧教師和學(xué)生家長(zhǎng)必須經(jīng)常與鎮(zhèn)守學(xué)生家訪，隨時(shí)掌控鎮(zhèn)守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。5、建立健全教師與鎮(zhèn)守兒童的家訪制度學(xué)校必須定期舉辦脫貧教師、鎮(zhèn)守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。建議班主任每月至少與鎮(zhèn)守兒童家訪一次，詳細(xì)寄送記錄卡。對(duì)少數(shù)自學(xué)不深入細(xì)致、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展缺位的“問(wèn)題”鎮(zhèn)守兒童，必須制定個(gè)別教育管理方案，著重于進(jìn)行矯正和幫助，重實(shí)效有的放矢，因材施教。6、積極開(kāi)展人文關(guān)懷活動(dòng)。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，非鎮(zhèn)守學(xué)生積極參與，并使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)自學(xué)、生活的信心，體會(huì)至自學(xué)的快樂(lè)、脫胎換骨的快樂(lè)。7、側(cè)重于對(duì)鎮(zhèn)守兒童的心理健康教育針對(duì)品德犯罪行為偏差和心理障礙的鎮(zhèn)守兒童，班級(jí)必須著重于開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期積極開(kāi)展思想教育、情感教育、單一制生活教育和安慰父母教育等，并使鎮(zhèn)守兒童深表備受關(guān)懷，體驗(yàn)至生命脫胎換骨的快樂(lè)與幸福，消除不當(dāng)情感體驗(yàn)，弘揚(yáng)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培育恰當(dāng)?shù)娜松^、價(jià)值觀。并使鎮(zhèn)守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺位對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。(二)明確職責(zé)，不懈努力營(yíng)造較好育人環(huán)境學(xué)校、班級(jí)必須對(duì)鎮(zhèn)守兒童在生活、自學(xué)等方面，給予特別的照料，學(xué)校積極主動(dòng)與社會(huì)各屆聯(lián)系，尋求社會(huì)資助，以扶貧脫貧、捐助等形式，為更多的貧困鎮(zhèn)守兒童提供更多更多幫助，確保他們順利完成九年義務(wù)教育。(三)不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)懷”工作深入細(xì)致高效率積極開(kāi)展。學(xué)校必須不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利今后更深入細(xì)致、更高效率地積極開(kāi)展“關(guān)懷”工作。關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃總結(jié)篇2一、指導(dǎo)思想高度高度關(guān)注人與自然發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，并使鎮(zhèn)守兒童在身心健康人與自然的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)任務(wù)針對(duì)我班30多名鎮(zhèn)守兒童無(wú)法贏得輕而易舉監(jiān)護(hù)人的關(guān)懷，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比通常家庭孩子低一些，有的成績(jī)顯著下降。如何確保鎮(zhèn)守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)施展外務(wù)工人員的父母安心掙錢(qián)，這就仍須、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同高度高度關(guān)注。工作內(nèi)容我們深深體會(huì)至大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢(qián)，解決了貧困問(wèn)題，但對(duì)鎮(zhèn)守兒童的脫胎換骨，卻平添了許多負(fù)面影響，在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中，鎮(zhèn)守兒童的教育困惑，逐漸凸顯，這不僅就是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì)應(yīng)高度高度關(guān)注的大事。1、鎮(zhèn)守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的市場(chǎng)需求存差距。奧宗縣，凡外出務(wù)工人員的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間介入孩子的自學(xué)和生活，對(duì)孩子的市場(chǎng)需求、相處、興趣高度高度關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的安撫和科學(xué)知識(shí)上的輔導(dǎo)。2、營(yíng)造關(guān)心鎮(zhèn)守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)就是社會(huì)群團(tuán)組織，我們非這一次活動(dòng)，意在呼吁社會(huì)力量，參與鎮(zhèn)守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)無(wú)此利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳回去坑害未成年人。特別就是必須與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作，引導(dǎo)鎮(zhèn)守兒童參與社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，培育和充分發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，給他們創(chuàng)造身心健康發(fā)展的較好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)鎮(zhèn)守、單親兒童茁壯成長(zhǎng)。3、建立鎮(zhèn)守兒童的聯(lián)手扶植體系，確保對(duì)鎮(zhèn)守兒童的關(guān)心教育工作全面落實(shí)恰當(dāng)。針對(duì)鎮(zhèn)守兒童大二自學(xué)情況，生活狀況，行為習(xí)慣積極開(kāi)展一系列的活動(dòng)，全面落實(shí)扶植措施，每個(gè)月對(duì)鎮(zhèn)守兒童的自學(xué)生活情況與其外出務(wù)工人員父母意見(jiàn)反饋，并使我們真正變成鎮(zhèn)守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，并使孩子贏得健康成長(zhǎng)。4、學(xué)校必須充分發(fā)揮教育功能，降低鎮(zhèn)守兒童的心理壓力。由于父母雙雙出外務(wù)工人員，鎮(zhèn)守兒童在心理上存許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供更多更多較好教育的同時(shí)，更必須側(cè)重于他們的身心健康發(fā)展，必須在他們身上蘊(yùn)藏更多的關(guān)懷，并使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中贏得更多的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺位和精神恐懼，提供更多更多一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。三、活動(dòng)建議及措施凡聯(lián)手扶植聯(lián)系鎮(zhèn)守兒童從初一已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，直至18歲之前，重點(diǎn)就是初中階段。聯(lián)系建議：定期至學(xué)校、家庭了解鎮(zhèn)守兒童階段性的自學(xué)、生活情況及校內(nèi)外整體整體表現(xiàn)，以便有的放矢地積極開(kāi)展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn)，以便形成有效率的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。建議參與這項(xiàng)工作的聯(lián)手扶植人員，重實(shí)效有求必應(yīng)，存容易必幫，并施展外務(wù)工人員的家庭夫婦看破紅塵心外出賺錢(qián)，并使鎮(zhèn)守兒童在“三位一體”化后的聯(lián)手活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，并使家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)至黨和的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體非力量的促進(jìn)作用。同時(shí)也就是進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)、服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí)。四、活動(dòng)步驟1、調(diào)查摸底階段4月上旬。2、草案階段4月下旬。3、舉辦座談會(huì)5月中旬。4、制定活動(dòng)方案5月下旬。5、推行活動(dòng)計(jì)劃6月。五、活動(dòng)的效果群團(tuán)工作就是黨和聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也就是匯集廣大群眾的關(guān)鍵手段，我們必須通過(guò)活動(dòng)的積極開(kāi)展，必須并使廣大群眾認(rèn)清形勢(shì)，正視改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的暫時(shí)困難，引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極主動(dòng)投身至富民創(chuàng)業(yè)發(fā)家致富奔小康的大潮中，為全面建設(shè)小康社會(huì)，大力大力推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗。六、考核及獎(jiǎng)勵(lì)。考核獎(jiǎng)勵(lì)分為兩塊。一塊為聯(lián)手扶植志愿者、班主任。學(xué)生并并無(wú)輕微違紀(jì)違法行為的，另加20分后，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)的加10分后。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績(jī)總分名次為考核基數(shù)，至第二學(xué)期期末，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里每上升1個(gè)名次，被考核人加10分后，保持在班級(jí)前5名的加10分后。依據(jù)上述加分的辦法，每一學(xué)年總計(jì)得出結(jié)論的加分總分即為為聯(lián)手扶植志愿者及班主任老師的考核罰球，考核分是多少就獎(jiǎng)多少元。學(xué)校班主任按本班有關(guān)學(xué)生稅金考核均分為實(shí)際考核罰球。聯(lián)手扶植人員稅金總分等同于紙盒存留固守、單親兒童各自稅金考核分的總和。第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績(jī)名次為依據(jù)，伊明后辦法保持維持不變。另一塊就是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。設(shè)有班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和越位進(jìn)步獎(jiǎng)。第二學(xué)期期末考試總分在班級(jí)前第一名的獎(jiǎng)100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)生30元。第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末考試總分名次進(jìn)步少于5名的即為進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)生15元。關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃總結(jié)篇3一、指導(dǎo)思想為了更好地關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的自學(xué)生活環(huán)境。我園融合教育部門(mén)有關(guān)文件精神及工作部署，大力推行“鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷工程”，對(duì)鎮(zhèn)守兒童積極開(kāi)展自學(xué)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)，并使他們?cè)诔錆M(mǎn)著歡樂(lè)的環(huán)境中脫胎換骨，父母外出能安心務(wù)工人員，以促進(jìn)社會(huì)的人與自然發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)鎮(zhèn)守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，構(gòu)筑一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通交流、交流的互動(dòng)平臺(tái)，為“鎮(zhèn)守兒童”營(yíng)造身心健康、快樂(lè)、公平、人與自然的脫胎換骨環(huán)境。三、主要工作措施1、加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。成立關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作建議全面認(rèn)真落實(shí)恰當(dāng)。2、鎮(zhèn)守兒童花名冊(cè)的更新及檔案的建立。深入細(xì)致調(diào)查研究，查清鎮(zhèn)守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個(gè)鎮(zhèn)守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工人員詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。幼兒園精心安排專(zhuān)門(mén)人員對(duì)鎮(zhèn)守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)幼兒變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)齊或修改鎮(zhèn)守兒童花名冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。3、加強(qiáng)對(duì)代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一就是運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪和“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等形式，向“鎮(zhèn)守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人積極開(kāi)展廣為而細(xì)致的家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)他們弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃^念，掌控科學(xué)的家庭教育方法，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力。二是對(duì)“鎮(zhèn)守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要就是充分利用中秋節(jié)、國(guó)慶等節(jié)假日，“鎮(zhèn)守兒童”父母返鄉(xiāng)等時(shí)間，幼兒園舉辦有關(guān)的培訓(xùn)。4、確認(rèn)心理障礙，蘊(yùn)藏人文關(guān)懷。倡導(dǎo)“溫馨”教育、“器重”教育，并使“鎮(zhèn)守兒童”體會(huì)“家”通常溫馨的氛圍。舉辦一次鎮(zhèn)守兒童生日聚會(huì)，并使他們充份感受到幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。充分利用不好已投入使用的親情電話、ＱＱ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過(guò)電話等方式與家長(zhǎng)或托管人聯(lián)系。教師媽媽每?jī)芍懿簧儆谝淮闻c“鎮(zhèn)守幼兒”或家長(zhǎng)家訪、交心，并需帶交流記錄。建立心理健康輔導(dǎo)站，投入使用心理熱線電話。關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童，我們一直在不懈努力。本學(xué)期，力爭(zhēng)在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)別校的成功經(jīng)驗(yàn)，融合本園的實(shí)際情況，全面實(shí)施以“關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童，構(gòu)筑人與自然校園”為主題，穩(wěn)固積極開(kāi)展鎮(zhèn)守兒童教育的管理工作，真正同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會(huì)”三位一體的“鎮(zhèn)守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)，并使我園鎮(zhèn)守兒童教育與管理工作更上代萊臺(tái)階。關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃總結(jié)篇4一、檢查內(nèi)容(一)鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷工程推行情況1.將關(guān)懷工作列為教育教學(xué)工作計(jì)劃、制訂20__年鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷工作方案情況。2.全面家訪、查清鎮(zhèn)守兒童底數(shù)、更新鎮(zhèn)守兒童基本信息，重實(shí)效“五個(gè)清楚”情況。3.責(zé)任書(shū)簽訂情況。4.家校聯(lián)系、家長(zhǎng)培訓(xùn)情況。(二)學(xué)校開(kāi)學(xué)情況1.學(xué)校、幼兒園學(xué)生回校及教師至崗情況。2.課程開(kāi)設(shè)情況。3.學(xué)校收費(fèi)情況。4.特教工作情況。5.子女入學(xué)情況。(三)學(xué)校安全均衡工作情況1.學(xué)校安全責(zé)任全面落實(shí)和師生安全教育積極開(kāi)展情況。2.校園安全防范、教育教學(xué)及生活設(shè)施安全隱患排查自查情況。3.校園消防安全情況。4.食品衛(wèi)生安全情況。5.校車(chē)安全管理情況。6.校園環(huán)境及衛(wèi)生情況。7.“歲末年初”學(xué)校安全工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查推斷出的問(wèn)題自查全面落實(shí)情況。二、檢查方法按照檢查內(nèi)容，檢查組重點(diǎn)檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，檢查幼兒園2所、小學(xué)2所、初中學(xué)校2所、高中階段學(xué)校2所。一就是匯報(bào)各地開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)(師生回校、課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)準(zhǔn)備工作工作、教材恰當(dāng)、教師備考、學(xué)校收費(fèi)和收費(fèi)申報(bào)制度全面落實(shí)等)；二就是查詢(xún)校容校貌和教學(xué)樓(辦公樓)、實(shí)驗(yàn)室、消防通道、學(xué)生食堂、宿舍、廁所、建設(shè)工程施工場(chǎng)所等設(shè)施是否安全，校園安全軟硬件建設(shè)及防范措施是否恰當(dāng)，安全教育、檢查和隱患排查是否全面落實(shí)；三就是檢查各地各校全面落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈孝感市關(guān)于積極開(kāi)展“三風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案〉的通告》(孝教刊發(fā)〔20__〕1號(hào))、《孝感市關(guān)于做好寒假期間鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷工作的通告》(孝教辦〔20__〕1號(hào))、《市關(guān)于印發(fā)的通告》(孝教刊發(fā)〔20__〕1號(hào))以及省教育廳等五部門(mén)關(guān)于印發(fā)《湖北省20__年規(guī)范教育收費(fèi)環(huán)境治理教育亂收費(fèi)工作方案》的通告(鄂教監(jiān)〔20__〕2號(hào))精神的情況。三、檢查工作建議(一)各檢查小組負(fù)責(zé)管理收集整理檢查資料，將有關(guān)材料及有關(guān)數(shù)據(jù)表格分別繳納基礎(chǔ)教育科和職成教育科匯總。(二)各地各校接此通告后，必須按檢查內(nèi)容切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作，特別就是鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷工作和安全工作，深入細(xì)致積極開(kāi)展工作自查，并做好迎接市、省教育廳檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作工作。關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃總結(jié)篇5一、側(cè)重于強(qiáng)化貧困戶(hù)、大力大力推進(jìn)精準(zhǔn)管理規(guī)范鎮(zhèn)守兒童工作機(jī)制。規(guī)范我市大二(園)鎮(zhèn)守兒童檔案建設(shè)，20__年底，全市排查出義務(wù)教育階段鎮(zhèn)守兒童210575人，20__年排查出義務(wù)教育階段鎮(zhèn)守兒童198319人，排查出的義務(wù)教育階段鎮(zhèn)守兒童204553人，全部按“一人一卡、一戶(hù)一策”的建議建檔并積極開(kāi)展關(guān)懷服務(wù)工作。20__年6月，根據(jù)省關(guān)于關(guān)懷鎮(zhèn)守兒童電視電話會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范“一人一卡一策”的鎮(zhèn)守兒童排查建檔工作，并對(duì)學(xué)校教師積極開(kāi)展鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷服務(wù)工作明確提出了具體內(nèi)容建議。20__年6月全市排查出大二(園)鎮(zhèn)守兒童260070人，其中義務(wù)教育階段鎮(zhèn)守兒童221191人，全部按建議建檔。設(shè)立鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷專(zhuān)項(xiàng)資金。20__年5533萬(wàn)元，6045萬(wàn)元，20__年6146萬(wàn)元，三年總計(jì)17724萬(wàn)元。為貫徹落實(shí)市委、市“教育惠民行動(dòng)、社會(huì)關(guān)懷行動(dòng)、家庭溫情行動(dòng)”，從20__年至，我市市縣兩級(jí)財(cái)政通過(guò)壓縮事業(yè)單位公用經(jīng)費(fèi)的8%，設(shè)立鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷專(zhuān)項(xiàng)資金。該資金的精心安排使用主要就是解決我市鎮(zhèn)守兒童存的困難和問(wèn)題，一就是通過(guò)派遣辨認(rèn)出金、物資等救助形式，解決貧困鎮(zhèn)守兒童生活困難問(wèn)題，比如輕而易舉發(fā)放貧困鎮(zhèn)守兒童救助金，添置衣服、被子、自學(xué)用具派遣發(fā)給鎮(zhèn)守兒童等；二就是通過(guò)提高自學(xué)環(huán)境，解決鎮(zhèn)守兒童休學(xué)問(wèn)題，比如提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備、建設(shè)“鎮(zhèn)守兒童之家”等；三就是通過(guò)提高學(xué)生生活條件，解決鎮(zhèn)守兒童生活問(wèn)題，比如學(xué)生宿舍建設(shè)、食堂建設(shè)等。二、側(cè)重于強(qiáng)化保學(xué)保學(xué)、積極主動(dòng)創(chuàng)建江戶(hù)校園制定并全面落實(shí)保學(xué)保學(xué)“五項(xiàng)制度”，實(shí)行雙線目標(biāo)管理。通過(guò)持續(xù)積極開(kāi)展保學(xué)保學(xué)工作，小學(xué)傷亡率從20__年的4.52%下降至的0.29%，初中傷亡率從20__年的8.17%下降至的1.41%。重點(diǎn)抓好義務(wù)教育階段鎮(zhèn)守兒童、初中二年級(jí)以上學(xué)困生、回鄉(xiāng)務(wù)工人員就近入學(xué)子女、自暴自棄學(xué)生等的管控工作，減少休學(xué)。同時(shí)成立重點(diǎn)工作督查組，定期不定期對(duì)保學(xué)保學(xué)等重點(diǎn)工作進(jìn)行督查，半年對(duì)各縣(區(qū))、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))義務(wù)教育階段傷亡率的情況進(jìn)行全市通報(bào)，對(duì)傷亡率抽查的縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))限期自查。對(duì)保學(xué)保學(xué)工作實(shí)行層層目標(biāo)任務(wù)水解和全面落實(shí)，明確規(guī)定縣(區(qū))長(zhǎng)、長(zhǎng)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)、村委會(huì)(居委會(huì))主任、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、班主任和教師的保學(xué)保學(xué)職責(zé)。建立完善校園安全及周邊治安綜合治理常態(tài)機(jī)制。近兩年來(lái)，校方責(zé)任事故起數(shù)和人數(shù)已已連續(xù)兩年同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)“雙降”目標(biāo)。建立完善學(xué)校安全管理制度、突發(fā)事件預(yù)案，編印《畢節(jié)市學(xué)生意外危害案例分析暨預(yù)防手冊(cè)》，認(rèn)真落實(shí)校園安全隱患排查、自查，建立健全學(xué)生安全管理制度，確保校園設(shè)施設(shè)備等教育教學(xué)、生活場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備等安全；加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理力度，加強(qiáng)安保人員執(zhí)勤巡查，極力壓制牽涉到校園和學(xué)生的違法行為，強(qiáng)化學(xué)生安全常識(shí)教育和安全演練，加強(qiáng)管制刀具等危險(xiǎn)物品的排查充公力度，不得學(xué)生隨身攜帶危險(xiǎn)物品步入校園，創(chuàng)建江戶(hù)校園。20__年以來(lái)建設(shè)學(xué)校警務(wù)室1072個(gè)、治安崗?fù)?85個(gè)，配備學(xué)校安保人員4582人、法制副校長(zhǎng)2655名、法制輔導(dǎo)員7959名，在1030所學(xué)校安裝視頻監(jiān)控。三、側(cè)重于強(qiáng)化齊抓共管、推動(dòng)服務(wù)關(guān)懷工作加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)寄住學(xué)校管理，優(yōu)先保證大二鎮(zhèn)守兒童住校，貧困寄宿生生活補(bǔ)助金優(yōu)先享受，并使他們移居存保證，吃飯有著落。20__年以來(lái)，我市大力大力大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，新建學(xué)生宿舍建筑面積100余萬(wàn)平方米，存903所學(xué)校新建了學(xué)生宿舍，可以解決28.6萬(wàn)學(xué)生住宿問(wèn)題。積極開(kāi)展鎮(zhèn)守兒童之家建設(shè)工作。同時(shí)投入使用了親情電話3000多部、視頻聊天室726個(gè)，為鎮(zhèn)守兒童與父母親情溝通交流構(gòu)筑了平臺(tái)。目前，全市已建設(shè)鎮(zhèn)守兒童之家2085個(gè)，其中按照省、市“五存五全”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化鎮(zhèn)守兒童之家553個(gè)，為積極開(kāi)展鎮(zhèn)守兒童關(guān)懷服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)造了條件。強(qiáng)化心理健康師資隊(duì)伍建設(shè)。20__年暑假，擬將培訓(xùn)中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)兼職教師3000余人，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校均存心理健康教育兼職教師，對(duì)存心理障礙的學(xué)生進(jìn)行勸阻。目前，我市配備了專(zhuān)兼職心理健康教育教師778名，全面全面覆蓋中小學(xué)527所。加強(qiáng)鎮(zhèn)守兒童安全教育。通過(guò)積極開(kāi)展主題班會(huì)、安全第一課、觀看安全教育專(zhuān)題片、消防和防震減災(zāi)演練等方式，對(duì)鎮(zhèn)守兒童進(jìn)行用火用電安全、交通安全、食品安全、疾病防治、防范溺水、查、防范災(zāi)害事故等安全常識(shí)教育，教育鎮(zhèn)守兒童喝腐爛、變質(zhì)的飯菜和“三無(wú)”食品，生病必須及時(shí)就醫(yī)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或除役的車(chē)輛，不得搭乘超載車(chē)船和未有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)外出游玩，無(wú)此野外用火，不玩火，不亂烏電線，用不好家電，不應(yīng)邀出席任何