2023年幼兒園教師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(5篇)

2023年幼兒園教師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(5篇)總結(jié)不僅僅就是總結(jié)成績(jī)，更關(guān)鍵的就是為了研究經(jīng)驗(yàn)，推斷出搞好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。那關(guān)于總結(jié)格式就是怎樣的呢？這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是非常寶貴的，對(duì)工作存較好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免犯規(guī)。而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫出呢？下面就是小編為大家平添的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。幼兒園教師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇1我園自20__年_月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，推行“以人為本”的人性化管理模式，不懈努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)一致、務(wù)實(shí)、技術(shù)創(chuàng)新”的園風(fēng)。一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、迷人化為了并使幼兒具備一個(gè)安全、寬大、迷人、多樣的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足用戶孩子多方面發(fā)展的仍須。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3____直滑行道、玩玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置文學(xué)創(chuàng)作角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供更多更多了推斷出、自學(xué)、創(chuàng)作、調(diào)侃生活的機(jī)會(huì)，并使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，研習(xí)中玩玩，充份體會(huì)推斷出的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力、想象力，喚醒了他們的求知欲。二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)現(xiàn)代化的保教推行，苛刻的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍回來(lái)使用和推行，因此，建設(shè)一支嗜好幼教、業(yè)務(wù)高超、敬業(yè)愛(ài)崗、求真務(wù)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分關(guān)鍵。這一年回去，我園從實(shí)際啟程，深入細(xì)致制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)自學(xué)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，非教師上研討課、參觀活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀自學(xué)，寫出教養(yǎng)筆記利尼縣提高師德學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展我們深入細(xì)致制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒生病喝不好，我們還苛刻按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，重實(shí)效一看一看、二問(wèn)、三揉、四密;戶外活動(dòng)時(shí)，建議保教人員全部恰當(dāng)，確保幼兒的安全。在教育活動(dòng)中，我們提供更多更多多樣的材料并使幼兒積極探索、推斷出、積極主動(dòng)鼓勵(lì)幼兒的Geaune思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用相同的方法回來(lái)思索、解決，從而培育幼兒主動(dòng)自學(xué)的習(xí)慣。我們還非豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地并使每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)，這也就是一種情感的教育。我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、器重每一個(gè)孩子，公平、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，東站在孩子的立場(chǎng)，積極主動(dòng)鼓勵(lì)他們，不懈努力并使他們變成自信心、開(kāi)朗、身心健康、快樂(lè)的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。四、側(cè)重于家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)嶄新綱要?jiǎng)t表示，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打不好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過(guò)搞出家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極主動(dòng)改進(jìn)，以達(dá)致家園共育的目的。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要不懈努力做好宣傳工作，以期贏得更多家長(zhǎng)的大力支持和廣泛普遍認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效率推行。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存著非常大的差異，在非常大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。以上就是我園一年回去各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然贏得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存著許多嚴(yán)重不足，我們將可以穩(wěn)步不懈努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子高興，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。幼兒園教師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇2時(shí)光初戀，隨著孩子們一天天長(zhǎng)高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，總結(jié)一學(xué)期回去的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都贏得了非常小的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)朋友的的確和大力支持。一、常規(guī)培育在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)------為孩子創(chuàng)造安全、快樂(lè)、快樂(lè)溫馨生活自學(xué)環(huán)境而共同努力。一年回去，通過(guò)老師的不斷不懈努力，班級(jí)工作存了自己的特色。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長(zhǎng)工作方面都回來(lái)得了令人矚目的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子搞出力所能及的事情。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、淡定細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開(kāi)校初期，為了解決好孩子大哭和回到父母的恐懼情緒以及家長(zhǎng)朋友的后顧之憂，我們用自己真誠(chéng)的歡樂(lè)回來(lái)親近他們，及時(shí)和家長(zhǎng)朋友交流溝通交流，并使孩子能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，消解了人多，地方小的困難并使小朋友在長(zhǎng)較時(shí)間里適應(yīng)環(huán)境和喜歡上了集體生活。比如說(shuō)：小朋友現(xiàn)在自己能夠單一制地穿好褲子和鞋子，贏得家長(zhǎng)的廣泛普遍認(rèn)可和熱烈歡迎。在幼兒的常規(guī)培育方面，用了微笑、撫摩、親吻等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒擺事實(shí)常規(guī)建議，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培育幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，時(shí)能按建議整理歸放物品。為了培育幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒證實(shí)他們的專屬物品，比如毛巾、口杯等。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。小班的行為習(xí)慣培育的不好，可以為以后的生活、自學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。在一日的自學(xué)、游戲、生活過(guò)程中，我們培育孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，根據(jù)聽(tīng)見(jiàn)相同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在必須搞出什么。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活就是一個(gè)非常小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是幼兒脫胎換骨的關(guān)鍵期。為了盡快并使孩子學(xué)會(huì)洗手、沖洗手，老師除了給孩子談?wù)撓词值脑E竅步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式提著小朋友們一起洗頭，小朋友們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能。培育小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候。并使幼兒自學(xué)禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)文明意識(shí)。聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)仍須擺小椅子擠到半圓，或放到活動(dòng)室外!戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友鋼鋼站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不拉到、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則!我們教育孩子必須相互關(guān)心、互相照顧，必須學(xué)會(huì)謙卑，有意思的玩具大家一起玩玩。教學(xué)游戲活動(dòng)中遵守老師統(tǒng)一指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。我們教會(huì)幼兒直觀的禮貌用語(yǔ)，比如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“我愛(ài)你”。學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參與表演。用餐時(shí)我們培育幼兒較好的用餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒?jiǎn)我恢朴貌?，重?shí)效不罵人、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會(huì)獨(dú)自用餐。飯后能安頓自己沖洗嘴沖洗手。二、教育教學(xué)方面：1、教學(xué)活動(dòng)中，存目的、存計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)自學(xué)，引導(dǎo)他們自學(xué)用多種感官回來(lái)心智事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作方式方式，學(xué)會(huì)推斷出問(wèn)題和單一制解決問(wèn)題的能力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的自學(xué)和生活，并使幼兒在游戲中輕松愉快地自學(xué)就是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中特別注意動(dòng)靜融合，游戲與科學(xué)知識(shí)融合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲橫貫于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，并使幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)至更多的科學(xué)知識(shí)，掌控更多的技能。教學(xué)中我們急于地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式并使他們學(xué)、玩玩、樂(lè)意一堂，在活動(dòng)中研發(fā)幼兒的智力。2.在自主性游戲中培育幼兒之間的和睦、謙卑、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的與人相處的能力，能重實(shí)效了和小朋友友好相處，存禮貌的交流。3.尊重、信任、大力支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予心智和大力支持，多樣環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，不斷擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)仍須、興趣及教育建議隨時(shí)撤職和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒存足夠多多的游戲時(shí)間、空間和材料。4.提供更多更多幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)邀出席力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、置放桌椅等，重新認(rèn)識(shí)為別人行事的意義，并使幼兒從順利完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。三、復(fù)育工作1、.保持班級(jí)環(huán)境整齊、潔凈、安全，物品置放多寡相對(duì)較低，整齊有序，，美觀宜人，為營(yíng)幼兒所所造安全、寬大的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊置放小椅子和自己的用品。2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。在教導(dǎo)孩子自己事情自己搞出的活動(dòng)中，建議小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子。老師因人施教，側(cè)重于幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特定幫助，并使他們?cè)谂f有水平上有所提高。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)贏得協(xié)同教育，嚴(yán)格執(zhí)行小朋友喜歡搞出自己的事情，愿意搞出力所能及的事情。3、.加強(qiáng)生活護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒培育勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。特別在對(duì)待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理不好尿床的事情，還積極主動(dòng)給家長(zhǎng)介紹化療方法，并使幼兒健康成長(zhǎng)，甚得家長(zhǎng)贊譽(yù)。4.加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培育，融合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行存針對(duì)的訓(xùn)練。出現(xiàn)發(fā)生改變了那些動(dòng)作不協(xié)同，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導(dǎo)特定幼兒“李筑洪”的體力和身心健康中，推行了特定的戶外鍛煉身體形式，并使他不再畏懼和同伴共同游戲，摔倒再也不大哭了，慢慢喜歡應(yīng)邀出席系列的活動(dòng)和游戲了。五、安全工作安全工作一直以來(lái)都就是幼兒園工作的重中之重，它同意著一切工作若想順利開(kāi)展。我班老師一直緊繃了這根不容疏忽的弦。由于幼兒年齡較小，并使幼兒懂向周圍的成人求救也就是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，并使小朋友知道不和陌生人走，喝別人東西。從新生做起著重于培育幼兒的安全意識(shí)，助推幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化后的集中教學(xué)活動(dòng)并使幼兒懂得“一個(gè)不小心就可以變?yōu)闉?zāi)禍”和“無(wú)法搞出危險(xiǎn)的事情”的道理。在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們側(cè)重于了安全工作的一點(diǎn)一滴，淡定細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，深入細(xì)致做好《班級(jí)交接班記錄》、《安全工作記錄》及《幼兒搭乘制度》等各項(xiàng)工作，并責(zé)任至人，從根本上杜絕一切的無(wú)法安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。午休時(shí)，培育孩子不玩玩危險(xiǎn)物品，睡上鋪的孩子學(xué)會(huì)了無(wú)此上面玩耍、嬉戲的好習(xí)慣。教給幼兒一些直觀的自我保護(hù)科學(xué)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。融合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友傳授有關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而存針對(duì)性的安全教育，知道不安全事情的危害。比如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不搞出危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。五、家長(zhǎng)工作家庭就是孩子脫胎換骨的脊梁，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙運(yùn)動(dòng)老師，他們的言行就是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也就是我們交流的一種方式，舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行深入探討、達(dá)成一致一致共識(shí);另外還積極開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)，受邀家長(zhǎng)來(lái)園共同參與游戲，并使家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀測(cè)和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些整體整體表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極主動(dòng)協(xié)同幼兒園的教育工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)提供更多更多各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教科學(xué)知識(shí)等。對(duì)一些特定幼兒我們還特別注意跟蹤觀測(cè)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流重實(shí)效家園同步，共同教育好孩子。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通交流，以家訪、約訪美、電話、搭乘時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的市場(chǎng)需求和是否愿意應(yīng)邀出席班上的活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)應(yīng)邀出席網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳自學(xué)研討教育方法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的促進(jìn)作用。幼兒園教師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇3時(shí)間初戀，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，共同努力的較好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，具體內(nèi)容突顯以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況我班總計(jì)23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都就是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分拆恐懼，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛(ài)般的愛(ài)惜下，90%的幼兒很快適應(yīng)環(huán)境代萊環(huán)境，少部分幼兒比如：張譯晨，丁子航兩位歡樂(lè)嘔吐的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪華，最后了解到，他們家長(zhǎng)太過(guò)分疼愛(ài)自己的孩子，并使孩子的依賴性特別強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)媽媽的默默，最后我們推行的措施就是：跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們提著過(guò)來(lái)和他們聊天，不停的耍他們，并使這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時(shí)間短了，他們也就不再嘔吐了。二、教育教學(xué)方面1、較好的課堂常規(guī)就是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的突顯，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重于做好了兩點(diǎn)：(1)建議幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜聽(tīng)講。(2)培育聽(tīng)講舉手發(fā)言，積極主動(dòng)回答問(wèn)題的好習(xí)慣。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒(méi)有聽(tīng)講的意識(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道轉(zhuǎn)頭回答，只有邰亦晗小朋友能重實(shí)效積極主動(dòng)回答問(wèn)題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經(jīng)常積極開(kāi)展一些評(píng)選活動(dòng)，給聽(tīng)講整體整體表現(xiàn)不好，存進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫，懇求整體整體表現(xiàn)不好的小朋友搞出班長(zhǎng)，通過(guò)不斷不懈努力，我們的課堂常規(guī)存了明顯的變化。2、在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目存社會(huì)，國(guó)學(xué)，科學(xué)，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成，按時(shí)備考，準(zhǔn)備好有意思的教育活動(dòng)，聽(tīng)講形式以游戲，互動(dòng)居多，喚醒幼兒的興趣，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠掌控所學(xué)科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)你好，我愛(ài)你，謝謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí)，在培育犯罪行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和用餐的小禮儀等，存少部分幼兒沒(méi)能夠掌控的原因就是他們自身的條件管制，拒絕接受能力極差，以及家長(zhǎng)的無(wú)法著重回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒(méi)能較好的掌控。三、家園共育方面新生家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子的在園整體整體表現(xiàn)，為了滿足用戶家長(zhǎng)的心愿，同時(shí)并使家長(zhǎng)更好的了解，大力支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等上加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)王安他們看一看，并使他們感受到孩子入園后的種種整體整體表現(xiàn)，對(duì)于孩子的問(wèn)題，我們總是先抱晴再直截了當(dāng)明確提出孩子的扎營(yíng)點(diǎn)及家長(zhǎng)的協(xié)同之處，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠積極主動(dòng)協(xié)同老師的工作，在積極開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特別敬佩。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)的天地，我們也終于嘗到了成功的唯美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式就是：大部分張貼在墻上的作品就是通過(guò)剪，張貼，八折出的的圖畫作品回去呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都就是幼兒不懈努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面人與自然主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度啟程，滿足用戶了幼兒的偏好，仍須和情趣，提高了幼兒的審美能力，多樣了幼兒生活。五、安全工作方面幼兒園最重要的就是安全，就是工作中的重點(diǎn)之重，保證幼兒的人身安全，就是每位老師的重大責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng)，“防火”演練，“防震”演練，說(shuō)道幼兒識(shí)別特定號(hào)碼的用途(119、110、120)及如何熄火的小常識(shí)，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！芭菰璩燥垥r(shí)特別注意溫度，以免灼傷”，我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園，離園搭乘家長(zhǎng)進(jìn)行備案，確保幼兒搭乘安全，嚴(yán)格執(zhí)行搭乘卡制度。以上就是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我深信自己的不斷不懈努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)心幫助下，我存信心迎接嶄新挑戰(zhàn)，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)嶄新目標(biāo)。幼兒園教師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇4時(shí)間初戀，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我秉承以團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、共同努力的較好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。一、班級(jí)情況我班幼兒都就是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我就對(duì)他們的情況存了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活奠定了較好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分拆恐懼，我和孩子一起搞出游戲、玩耍。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，并使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分拆恐懼，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)環(huán)境了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。在游戲：我就是小司機(jī)、大家都就是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我根據(jù)大綱的建議和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園就是幼兒生長(zhǎng)自學(xué)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)當(dāng)屬于幼兒提供更多更多身心健康、多樣的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足用戶他們多方面的仍須，并使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得存難于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。緊緊圍繞這一綱要精神，我們積極開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)較差的特點(diǎn)，積極開(kāi)展了自己的事情自己搞出，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通交流，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，并使幼兒形成了較好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我積極開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，存“高高興興上幼兒園”、“美味的水果”、“落葉飄飄”、“冬天回去了”等，比如“美味的水果”主題活動(dòng)，寶寶們重新認(rèn)識(shí)了各種相同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等;還在親手操作方式方式水果色拉中體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，重新認(rèn)識(shí)了水果的多種菜色……可以說(shuō)，主題活動(dòng)的積極開(kāi)展領(lǐng)略到孩子的就是快樂(lè)，在這快樂(lè)之中孩子們也在不斷脫胎換骨!針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、心智特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與至幼兒的活動(dòng)中，以自身的犯罪行為回去取悅幼兒的特別注意，回去喚醒幼兒主動(dòng)自學(xué)的心愿。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲居多。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的環(huán)境，隨心所欲的氛圍，并使幼兒存一個(gè)高興的心情參與。我們把“課”當(dāng)作“游戲”上，把“游戲”當(dāng)作“課”回去搞出，從而回去調(diào)動(dòng)孩子自學(xué)的主動(dòng)性，取悅他們自學(xué)的注意力。其次，我深入細(xì)致備考，設(shè)計(jì)不好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段喚醒幼兒自學(xué)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我不懈努力變成孩子自學(xué)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境就是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域涵蓋：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。我每月不斷添設(shè)和修正各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸至某些區(qū)域內(nèi)容中。比如音樂(lè)角可以表演研習(xí)過(guò)的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)加設(shè)有關(guān)主題的材料，并使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之變成課堂教學(xué)的延伸。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的仍須和本班的特點(diǎn)，挑選出了一些一些廢舊物品回去布置。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1.衛(wèi)生保健我們苛刻按照?qǐng)@里的建議繼續(xù)執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾染料消毒;每月進(jìn)行玩具消毒，并使幼兒生活在一個(gè)整潔、寬大的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。比如：晨檢時(shí)特別注意觀測(cè)幼兒臉色，幼兒存不疼現(xiàn)象及時(shí)通告家長(zhǎng)，因小班幼兒還無(wú)法及時(shí)的抒寫仍須，日常生活中特別注意觀測(cè)幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的建議。我每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、淡定的觀測(cè)記錄。2、常規(guī)教育我十分重視孩子常規(guī)的培育。比如：入廁、洗手泡澡、吃飯、午休等都存秩序的進(jìn)行。此外，我還教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)搞出一些力所能及的事，自己的事情自己搞出，由于我統(tǒng)一建議、統(tǒng)一管理，我班的幼兒并使幼兒從小就培育較好的行為習(xí)慣。在幼兒入園后沒(méi)多久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒較好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常關(guān)鍵的地位。本學(xué)期我們還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展現(xiàn)出”，并使家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。推斷出問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。通過(guò)電訪方式，并使家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。為此，我班把家園協(xié)同工作作為重點(diǎn)回去捏。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解惑。一個(gè)不好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。在早晚宴請(qǐng)中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒情況。在這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存一些嚴(yán)重不足，在代萊學(xué)期中我會(huì)更加不懈努力，尋求把工作搞得更好，贏得更大的進(jìn)步!幼兒園教師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇5時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己就是一名幼兒教師，始終秉承教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，著重幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展二者協(xié)同，尊重幼兒，重實(shí)效歡樂(lè)與嚴(yán)格要求融合，側(cè)重于自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出眾的順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。一、與幼兒的情感交流方面我很側(cè)重于與幼兒之間情感的