數(shù)學(xué)教研組活動方案

四、研究時間：XX年11月23日--12月29日“拋物線”一節(jié).2、備課：按照學(xué)校即“重結(jié)果，更重過程”的指導(dǎo)思想，備課主要包括(1)12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點(2)12月3日—12月6日，楊文國老師編寫與學(xué)案，其他老師每人寫一(3)12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請楊啟華校長和高中部領(lǐng)(4)12月8日—12月11日，楊文國老師編寫第二稿教案與學(xué)案，制作上(5)12月11日，全組成員第三次集體備課，由區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會金老師(6)12月12日—14日，楊文國老師寫出最后全校公開課用的教案與學(xué)案，其他老師每人寫出一份學(xué)案，作為書面交流(交電子稿)。(1)12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長參加，主要目(2)12月11日下午，第二次試講，全體高中數(shù)學(xué)老師參加聽課，特邀區(qū)(3)12月14日，面向全校公開教學(xué)，再次特邀區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會金老師5、反思：12月15日—22日進行集中反思，每人寫出書面課后小結(jié)。針對評議的內(nèi)容，對自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)效果以及通過此次6、總結(jié)：12月25日—29日，進行全組研究課情況總結(jié)，召開全組教師會議，對研究課開展情況進行全面總結(jié)，對“講練結(jié)篇二：中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動方案(1269字)(1)加強組內(nèi)教師的聯(lián)系，相互交流探討，與實驗初中結(jié)對的青年教師要新和實踐，大膽嘗試新的教學(xué)方法，模式(例嘗試教學(xué)法等),加強學(xué)法指(5)初三年級，面臨中考，要多一些集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，發(fā)揮全組初一：胡峰△、王炳榮、劉容偉課組活動記錄表”,周末把記錄表交給教研組長整理、存檔。第十三周：胡峰初一數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)員：胡峰篇三：小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動方案(714字)由趙維科副校長、徐昌老師作重點交流(主要針對數(shù)學(xué)分層測試卡的實踐教學(xué)和分層測試的理念的使用),其它老師參與評課。1、本次數(shù)學(xué)分層測試卡經(jīng)驗交流會時間定在20XX年9月15日星期四下0952——2697477(隆湖四站小學(xué))0952——2699600(數(shù)學(xué)教研組)20XX年9月12日篇四：數(shù)學(xué)教研組活動方案(1085字)手，提升教研組的活動質(zhì)量。重視備課、上課、聽課、性工作，加強教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。成學(xué)習(xí)型、研究型的教師團隊，使教研組成為教師2、敞開教室大門，注重常態(tài)，加強課例分析與反思，在團體互助、專業(yè)引(1)注重三維目標(biāo)，做到具體、適切。(2)重視探索，注意讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗知識發(fā)生與發(fā)展的過程。(3)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透.(4)精心設(shè)計練習(xí)，注意突出作業(yè)的針對性與變式性。(5)積極探索當(dāng)前應(yīng)用題教學(xué)的策略研究。(1)要從學(xué)生的原有基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律來組織和實施教學(xué)過程。(2)要正確處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。(3)要積極探索有效的培養(yǎng)學(xué)生概括能力的策略。(4)課堂教學(xué)必須留有學(xué)生獨立思考和基本練習(xí)的時間。計的有效