2023年教師師德師風工作總結(jié)簡短(七篇)

2023年教師師德師風工作總結(jié)簡短(七篇)總結(jié)就是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出存指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以并使我們更有效率，何不轉(zhuǎn)頭回去好好寫下點總結(jié)吧。下面就是小編為大家平添的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。大家想知道怎么樣就可以寫出一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？教師師德師風工作總結(jié)簡短篇1我校現(xiàn)有教師10人，學生37人，就是一所規(guī)模較小的小學。幾年來，我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作列為學校工作的議事日程并狠抓落實。一、統(tǒng)一思想，認清形勢教師就是人類靈魂的工程師，學校就是一片天主的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)跑在最為前茅。懂得什么樣的教師就是適應(yīng)環(huán)境時代建議的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，并使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。我們利用各種會議、自學的機會，并使全校社會各界教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培育二十一世紀新人的歷史使命。二、加強領(lǐng)導，全面落實責任我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為_，秉承教育為人民服務(wù)，大力大力推進依法，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，提高和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵性措施回去捏。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復研究同意，我校成立了向校長劉春龍為副組長，劉輪為副組長，其他教師為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組;并融合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，證實了具體內(nèi)容的推行步驟及工作措施。切實加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責管理”和“分級負責管理，條塊結(jié)合”的原則，推行師德師風建設(shè)責任制。同時，為大力大力推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體內(nèi)容的工作日程安排表，力求按計劃全面落實不好每一項工作。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚為人師表良好形象教師隊伍建設(shè)就是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。具體內(nèi)容搞出了以下三個方面：一就是嗜好學生，建立公平、民主，人與自然的新型師生關(guān)系;二就是以身作則，作為一名教師，必須“衣著定位”，并使學生無時無刻受到審美教育。必須自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，必須不斷刻畫生動、生動的人格魅力;三就是必須面向全體學生，二要貫徹落實“因材施教”的原則，并使每一名學生都贏得充份的發(fā)展?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師學識，立德為本”我們建議全校教師自覺加強職業(yè)道德學識，弘揚較好的為人師表形象。四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一就是必須具備“五種精神”：即為為奉獻精神、科學精神、技術(shù)創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二就是必須必須具備“四種能力”：必須存科研能力、再自學能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培育，并使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。五、創(chuàng)設(shè)有效率載體，深入開展師德師能建設(shè)活動為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，積極開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都贏得了令人矚目的進步。1、非每個教師讀不好《教師職業(yè)道德規(guī)范》認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并積極開展互學郭家堡和寫出心得體會，逐步提高自己的重新認識。積極開展“講文明，樹新風，自學師德標兵”一系列活動，非教師觀看全國德育工作者的先進事跡，他們的事跡感人至深，給我校非常大的鼓舞和鞭策，喚醒了教師們嗜好教育事業(yè)的自覺性。2、修正、制訂一系列規(guī)章制度隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學校的規(guī)章制度也不斷地進行修正和完善。因此學校通過舉辦全體教師大會，充分發(fā)揮社會各界教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度，并使學校能在有效率的機制中贏得發(fā)展。六、建立考核機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性一就是Benfeld，達致自我認識、自我鞭策的目的;二就是TrackBack，互相取長補短，共同進步，形成合力;三就是學生評者，舉辦學生座談會;四就是家長評者，最后做出“令人滿意”、“基本令人滿意”、“不令人滿意”三個等級。五就是學校評者。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作方式方式中重獎勵，輕懲罰，進一步進一步增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。七、師德師風建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設(shè)孕育出令人矚目的成果，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、歡樂生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的助推下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、黨建一流工作業(yè)績、一棵行業(yè)新風的較好局面?？偨Y(jié)我校師德、師風建設(shè)工作所追到的歷程，我們深表在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”回去管理，更仍須具有時代氣息的活動回去調(diào)動升華。新世紀做好師德、師風建設(shè)工作就是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們必須重實效鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，深信只要穩(wěn)固工作，力求實效，我們書院小學的明天可以更美好。教師師德師風工作總結(jié)簡短篇220__年度，學校領(lǐng)導狠抓師德師風建設(shè)，融合__市教育工會關(guān)于加強師師風教育有關(guān)活動，進一步加強學校師德師風建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步進一步進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性，二要阻止教育行業(yè)的不正之風，弘揚教育的新形象，全面貫徹落實教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面大力大力推進我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風建設(shè)進行如下總結(jié)：一、廣為發(fā)動，認清形勢，加強領(lǐng)導師德師風建設(shè)始終就是學校工作的永恒主題。我校建立了師德建設(shè)條例，并以師德作為學校教師考核評估的一項關(guān)鍵內(nèi)容，確保了師德師風建設(shè)活動的積極開展。學校舉辦全體教職工可以進行廣為宣傳發(fā)動，提高了重新認識，統(tǒng)一了思想，為活動的積極開展奠定了基礎(chǔ)。二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，提高隊伍形象1、加強領(lǐng)導建設(shè)。領(lǐng)導就是學校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導必須自身正、形象不好、存威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫著重隊伍的建設(shè)，利用各種機會，反反復復建議，談?wù)撜?，講正氣，談?wù)撉逭疂?，談?wù)摕o私奉獻，在教職工和社會上弘揚較好的自身形象。一個勇于開拓、淡泊名利無私奉獻、正派的領(lǐng)導隊伍已經(jīng)形成。2、加強對班主任的培訓工作，積極開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，完善安全制度，確保全校師生生命、財產(chǎn)安全。為了二要提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學校一直很秉承對班主任工作進行定期總結(jié)，及時非班主任進行有關(guān)的自學和交流、培訓，為更好的做好班級管理工作而不懈努力。3、深入細致非教職工自學政治理論，加強教職工及隊伍的，利用教師討論會非教師自學了《道德建設(shè)推行綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，動員和非教職工深入探討，并使教職工明確認識到：師德就是教師職業(yè)道德的靈魂，就是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，在充份深入探討、大家贏得共識的基礎(chǔ)上，建議每一位教師時時做好表率，在學生面前弘揚“嚴師慈母“的形象，在家長面前弘揚“最可信賴的人”形象，在社會上弘揚“最文明群眾形象”，展現(xiàn)出真誠向上整潔的精神風貌?？空娼逃?，靠榜樣引導，靠制度約束，對教師從負面明確提出建議，又從反面劃出了禁區(qū)，始終并使教師以“傳道、communicate、無私奉獻”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。4、自覺拒絕接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為，及時予以教育、處理。我校建議教師極力杜絕各種不良現(xiàn)象(體罰、變相體罰學生;訓斥學生家長;亂收費，亂拒絕接受家長宴請，亂訂復習資料，亂增加學生的課業(yè)負擔;并使學生家長為自己籌備私事;籌備校外收費輔導班等)。我們通過舉辦學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會等形式，真摯征詢學生家長對學校各項工作的意見和建議。通過自查，密切了教師與家長、教師與學生的關(guān)系。本學年，我們就學生及學生家長著重充分反映的問題，學校進行了深入細致的自查。我們成立了家長委員會。5、積極開展以“脫貧兩困學生”為主要內(nèi)容，對“學困生”實行了幫助，學校每學期都對貧困生實行減免學雜費政策。而對于那些思想上Menat的學生從不性別歧視、選擇退出，總是抱著“幫助一個后進生等同于培育一個優(yōu)秀生”的宗旨，更是淡定細致地做好各項戒毒工作，因此學校違法犯罪率為零。6、規(guī)范收費犯罪行為。設(shè)立了收費公示欄，官方了監(jiān)督電話，將學校收費完全放到社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。我們嚴格執(zhí)行“一費制”政策，苛刻按照市物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度。通過積極開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平存了非常大的提高，自身形象不斷贏得完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的的確。三、規(guī)范教育犯罪行為，秉承依法管理，依法育人首先，我們規(guī)范了學校犯罪行為，明確了學校的辦學宗旨，規(guī)定學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各級、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹落實教育方針。其次，規(guī)范了教師的教育教學犯罪行為，從法律高度對教師的教育教學犯罪行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法效力，依法育人。第三，實行校務(wù)官方，加強民主監(jiān)督。近年來，我校積極主動推行校務(wù)官方，增加學校管理的透明度，贏得了社會各界教職工的廣為廣泛普遍認可。校務(wù)官方的推行，給學校平添了令人矚目的變化，學校領(lǐng)導進一步進一步進一步增強了廉潔自律意識，促進了領(lǐng)導班子建設(shè)和黨風建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學校各項工作的順利開展。四、穩(wěn)固環(huán)境治理有償聽課近年來，我校非教師認真學習教育部及各級施行的《嚴禁中小學校和在讀中小學教師有償聽課的規(guī)定》文件，教代會通過了《新橋中心小學關(guān)于推行素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，學校沒有教師應(yīng)邀出席有償聽課。1、在全校教師會議上，校長進行專題教育，全校教師自學了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德犯罪行為處理辦法》的通告，告知教師專門從事有償聽課就是輕微違反教師職業(yè)道德的犯罪行為，并明確提出學校有關(guān)建議。2、全體教師會議上，老師們簽訂了《新橋中心小學暑期師德師風承諾書》牢牢嚴格遵守弘揚教師職業(yè)道德規(guī)范。4、通過校信通將及學校不得有償家教的建議發(fā)給每一位老師，建議全校教師自覺遵守師德規(guī)范，弘揚較好的教師形象。5、學校成立有償聽課防范檢查小組，由各年級組和術(shù)科教研組長、學生代表、家長代表、教育行風監(jiān)督員擔任監(jiān)督員，不定期了解教師有償聽課情況。6、學校通過調(diào)查問卷的形式對教師有償聽課情況向家長進行調(diào)查，并將結(jié)果與教師績效考核、教師雇傭、職務(wù)評審、評先文明戶等掛勾。五、廣泛開展教師義工活動教師義工隊在__、__、__三個社區(qū)及在青少年活動中心、新橋黨群公共服務(wù)中心、陽光集團利用雙休日、暑假積極開展義教活動，開設(shè)的活動主要存五類：一就是自學輔導，進行自學、作業(yè)輔導，英語口語、數(shù)學思維訓練、經(jīng)典文學創(chuàng)作謝澤生文學創(chuàng)作、拼音自學等;二就是藝術(shù)培訓，主要存手工制作、繪畫、舞蹈輔導及影視教育;三就是體育活動，主要積極開展了國際象棋、小足球訓練;四就是科技創(chuàng)新，主要積極開展了航模、機器人培訓，上半年，學?？傆媉_名教師義工應(yīng)邀出席了活動，其中應(yīng)邀出席社區(qū)學堂輔導__名，陽光集團彩虹課堂__名，青少年活動中心“繽紛夏日”活動37名，新橋黨群公共服務(wù)中心__名，共應(yīng)邀出席輔導__次，輔導學生少于__人次。每次活動工會都精心組織，及早精心安排，確保活動的安全性、影響力和感召力。當然，我們的工作還不可避免地存這樣或那樣的嚴重不足，今后我們將更加穩(wěn)固地做好師德師風建設(shè)工作，為大力大力推進學校內(nèi)涵發(fā)展奠定鞏固的基礎(chǔ)。教師師德師風工作總結(jié)簡短篇3為認真落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和市關(guān)于積極開展“學師德嶄新規(guī)范，塑師德新形象”自學活動的建議，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不懈努力培育和造就一支忠心教育事業(yè)，嗜好本職工作，并使學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來，深入細致積極開展了這一活動。一、捏自學，求陰調(diào)學校為重實效師德教育經(jīng)?；?、制度化。學筆記本”，以供自學之用。(1)秉承周日討論會這個套管的時間，集中進行自學。本學期的集中學習幾乎就是每周一次，從不間斷。主要形式就是觀看師德培訓光碟，內(nèi)容就是“何立嬰教授的師德培訓講座”。(2)秉承形式有效率的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā)，自學分散進行。主要就是自學與師德有關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要存：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的闡述;模范教師的先進事跡等。(3)秉承互相學習，共同提高。學校裝訂成冊，以便相互自學之用。這樣既有促進的意義，又存自學的效果。學校借此機會倡導并建議全體教師文學創(chuàng)作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。二、捏重點，求實效在捏師德教育的過程中突出重點，講求實效，就是我們工作的。(一)黨政工齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導。我校成立了師德自學領(lǐng)導小組，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導下，黨政工團密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德自學不斷深入開展。領(lǐng)導班子著重于抓好建章立制、考核獎懲、強化管理;工會充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校秉承每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，積極開展師德思索活動。建議教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行思索和總結(jié)，推行教師Benfeld、TrackBack，學校綜MUS融合的辦法對全體教師進行考核?？己私Y(jié)果挑跑教師個人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位委任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)工農(nóng)兵學員以及年度考核掛勾。本次入圍為了劉偉、王山崗等一批師德高尚、業(yè)務(wù)高超、在學校各方面工作中至模范帶頭促進作用的“師德標兵”和“優(yōu)秀班主任”。(三)把脈問病，對癥下藥。我們在深入分析了解教師師德整體整體表現(xiàn)和思想情況后，融合我校實際，采用靈活多樣而又看見實效的活動形式，大張旗鼓地積極開展師德教育活動，務(wù)必并使教師能夠諫親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的脫胎換骨和發(fā)展仍須，不斷提煉出較好的品性，提高自己的德行，廢除自己的缺點和錯誤。首先，我們施行了“教師文明用語”等，并使社會各界教師精心效力，科學育人，教導存準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。第二，充分發(fā)揮師德模范和教師、骨干教師的助推助推促進作用，培育教師的團結(jié)合作意識，弘揚正氣，并使較好的師德精神更深入人心，充裕校園。第三，轉(zhuǎn)化成內(nèi)因。我校近幾年的工作課堂教學充分說明，這種轉(zhuǎn)化成機制就是可行的，奏效的。外在規(guī)范和教育建議就是師德建設(shè)的外因，教師被動地嚴格遵守而不深入細致回來跌穿自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)就是疲憊的，效果也就是較長時間的。這如同“點燃”了教師跨入目標的“內(nèi)燃機”，學校的師德教育活動也就因此收到了實效。學校應(yīng)提供更多更多條件，創(chuàng)設(shè)機會，并使教師贏得成功的滿足用戶。這樣，外因通過內(nèi)因而起至至促進作用，使教師不斷地自我完善、提升。以進一步進一步增強教師的榮譽感，喚醒其進取心。師德的形成就是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。比如校領(lǐng)導能及時對教師的閃光點予以的確，推行各種形式進行表彰;對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校存重大貢獻的教研集體或個人，給予盡早適當?shù)幕蛭镔|(zhì)或精神的獎勵等等。必須并使師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變大被動拒絕接受為主動崇尚，并使教師視高尚師德為人生職業(yè)的所需，這其中的關(guān)鍵還要利用“成功激勵機制”。第四，積極開展“學師德嶄新規(guī)范，一棵師德新形象”演講活動。這一活動，大力弘揚了教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神，充分發(fā)揮了榜樣的鞭策、示范點、助推促進作用，也并使教師進一步進一步增強了師德觀念和敬業(yè)精神。我們積極開展的“學師德嶄新規(guī)范，一棵師德新形象”主題演講活動，參與范圍廣，教師演講熱情高，現(xiàn)場效果不好。他們深情地講述了自己的育人心德，無私奉獻情懷，敬佩了到場的每一位聽眾。受到了到場的市局領(lǐng)導的高度贊譽。在深入細致非老師撰寫學師德體會的基礎(chǔ)上，挑選出了十一位師德模范參與演講。三、捏權(quán)益，求均衡管人要管心。我們在建議教師職業(yè)道德必須高于其他行業(yè)標準的同時，也在不懈努力并使教師在精神上和物質(zhì)上要贏得鼓勵和提高。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關(guān)心，才可以并使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才可以收到長期的效果。因此，我們不但在搞出強化師德師風的教育自學工作，還從教師的實際啟程，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的本該權(quán)益，為他們排憂解難;積極開展文體活動，促進他們的身心健康，并使他們體會至工作平添的高興和成就感，體會至集體的溫暖。這樣他們才可以安心，才可以不懈努力回來研究并解決工作上存的問題，回來嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才可以迸發(fā)出更多的光和熱。首先，管理人文化、制度化。學校側(cè)重于搞好班子建設(shè)，以提高管理水準;側(cè)重于加強個人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導和教師之間建立人與自然親密無間的人際關(guān)系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。第二，獎懲分野。對在相同崗位上師德整體整體表現(xiàn)著重的教師，分別設(shè)立多項的表彰評定：秉承每學期評定一流班主任;一流管理者、教研(備考)副組長;優(yōu)秀、一流教師等。職稱評定、年終文明戶等都與教師的師德整體整體表現(xiàn)掛勾，并使師德和能力皆優(yōu)者贏得榮譽和實惠。第三、依法維權(quán)。并使教師獲得本該的權(quán)利：及時官方校務(wù)，維護教師對學校管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán);關(guān)心女教職工，保證其各項合法權(quán)益(比如三八探望;每年“婦檢”等);繼續(xù)執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，融合學校教育教學的實際仍須，大力支持教師學歷進修，保證教師外出自學;定期舉辦教職工代表大會，研究學校發(fā)展計劃和管理方案，解惑議案，保證教師的參政議政權(quán)、選舉權(quán)和投票權(quán);重實效依法治教，辦事公正官方，并使每位教職工積極參與至學校的建設(shè)、管理中來，搞出學校真正的“主人翁”。第四、提供更多更多發(fā)展空間。學校就是教師同時同時實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們不懈努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機會。硬件的：優(yōu)先提高教師的辦公條件，比如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運用現(xiàn)代化設(shè)備進行教學的問題。軟件的：任人唯賢，勇敢才、不誤才，并使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。第五，活躍教師身心。并使社會各界教職工既增進了身心健康，又培育了嗜好，提高了自身學識，還感受到了集體活動的快樂和大家庭的溫暖。學校為教師改作場所，投資金，鼓勵工會助推教工積極開展形式靈活多樣的文體活動：定期舉行文體競賽(比如本期舉行的第二屆教工田徑運動可以;校園男子籃球友誼賽等)，鼓勵女教師秉承鐵人三項健身活動等。四、捏延伸，求深化。一所學校的整體師德師風固然與全體教師的師德整體整體表現(xiàn)密不可分，但如果僅僅只在全體教師中展開，似乎有所缺憾。我們表示，他們也就是學校不可或缺的一員，他們言行舉止對學生也有著不容小視的潛移默化促進作用。我校為了全面抓好本次師德師風的自學深入細致，與此同時，把活動延伸至后勤職工。從而進一步深化了師德師風自學活動，并使較好的校風舞協(xié)校園的每一個角落。為此，我們從五月份已經(jīng)已經(jīng)開始，在后勤職工中積極開展了“后勤職工關(guān)懷學生”主題活動，舉辦動員會，集中非自學，積極開展服務(wù)育人活動，評選活動服務(wù)育人標兵。教育事業(yè)就是關(guān)系到國運盛衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍，則變成教育工作的一個不可或缺的關(guān)鍵組成部分。務(wù)必并使我校教師能以高尚的師德分攤起至至培養(yǎng)人才的重任。教師沒有“厚德”，又何以“存有有載道”呢?所以，在積極開展“學師德嶄新規(guī)范，一棵師德新形象”活動中，我們弘揚了這樣的理念：并使德高才博者贏得頌揚，而盼輕;并使崇尚高尚者圣迪迪耶路徑，而報國;并使品行不盡如人意者體會急迫，而體悟;并使德劣才疏者自覺無顏，而重生。當然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)平添了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師明確提出的建議作為代萊出發(fā)點，再次構(gòu)筑師德的內(nèi)容，并使師德教育更突顯時代特點和技術(shù)創(chuàng)新精神。教師師德師風工作總結(jié)簡短篇4國運盛衰，系則于教育，教育盛衰，系則于教師，教師素質(zhì)，重在師德師風。教師作為學校教育工作的組織者，“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動直接影響著學生的行為規(guī)范，教師的觀點態(tài)度也在一定程度上同意學生人生觀、世界觀的形成。一名合格的人民教師，必須必須存較好的思想道德風尚，為人師表，率先垂范，為全體學生作出表率作用，只有這樣，才會贏得學生的尊敬和愛戴，構(gòu)筑人與自然的師生人際關(guān)系，促進教育教學工作的順利開展，從而并使學校教育教學工作邁上一個新臺階。為了全面貫徹落實教育方針，大力大力大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的教育觀念，一流的教育思想，現(xiàn)代的教學手段，培育存技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學能力、高尚師德、精細師風、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。通過師德師風的自學,我表示素質(zhì)教育事實上就是必須提高教師自身的素質(zhì),因此更必須不斷的完善自己,必須同時同時實現(xiàn)這個目標首先就是必須發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里，本人在教育教學中還存很多嚴重不足，比如：沒有能夠真正步入學生中間，處理學生之間的矛盾方法直觀，還存一些不妥之處等。1、不停返回“傳道、communicate、解惑”的教育表面，撇開“師道尊嚴”更多的關(guān)心學生的身心健康。2、消解心理短缺，避免情緒化犯罪行為，比如訓斥學生，向?qū)W生發(fā)狂，體罰或變相體罰。3、確認社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不身心健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣拎入課堂。4、特別注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為教師應(yīng)重點高度高度關(guān)注“愛生”的一面，愛護學生，平等待人，尤其對差生，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。5、放下架子，以自己的學識水平、人格魅力回去影響、感化學生，公平交流，擅長包容學生的缺點，因材施教，并使學生存“天生我才必有用”的自信心。6、以誠相待，交換心理，秉承以正面教育居多。擅長化解矛盾，而不是激化矛盾，變成學生的良師益友。7、言傳身教融合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。擅長通過多種渠道、方式，有效率地積極開展各種教育活動，潛移默化地達至教育目標。8、進行師德師風評估。建立個人評估檔案，定量評估標準。家長評估、學生評估有機融合出，確保評估的公平、公正、實事求是。以上就是一個教師贏得學生信任的最輕法寶,必須并使學生健康成長就必須消解自己的嚴重不足,通過自學師德師風重新認識了自己的嚴重不足,就存目標完善自己,在學校的英名領(lǐng)導下,自己一定完善自己,變成一名合格的教師.因此今后的改進方向就是:從思想上至行動上提高自己的工作責任心,弘揚一切為學生,為一切學生的思想,提高自己的鉆研精神,并使自己在政治和業(yè)務(wù)上都優(yōu)良.教師師德師風工作總結(jié)簡短篇5經(jīng)過一段時間的師德師風自學，并使我深深地認識到師德師風自學十分必要，這似的并使我步入了一個較低的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑就是存指導意義的。1、教學理論知識水平比較，自學出不深入細致。平時時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看一看的很少。有時理論自學過后，無法及時搞出深入細致內(nèi)化，加強課堂教學、鍛煉身體，以至于回憶起快、忘掉得也快。2、教學中，我能夠詳細、準確的把握住教材，通常不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不恰當，力度比較，沒把握不好科學知識的擴散和外延。課本直白的科學知識特別注意的比較科東俄一些，自己鉆研的勁頭兒還比較，代價的精力還不多。3、對學生關(guān)懷比較。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)懷資金投入還比較，有時無法及時發(fā)現(xiàn)，無法及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就可以耽擱，以至于無趣。對學生家訪、指導一次、兩次，學生是不是出現(xiàn)發(fā)生改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)型怎么辦?無法及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，真的這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，可以在學生心中遺留下陰影。改進措施及方法:1、理論自學就是頭戲，提高自身素質(zhì)就是關(guān)鍵。堅強教育教學理論自學，不玩玩空架子，沒有理論，那回去的課堂教學，必得自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直就是一句空話，秉承一邊理論，一邊課堂教學，一邊鉆研，秉承記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，必須不斷的自學、不斷電池，千萬無法并使自己停滯不前。2、教學中要刻苦、積極主動鉆研。盡量把工作聊天的時間用你至刻苦鉆研中，并使自己的課堂充滿活力，學生真正教給東西。以教材為中心，學會思索課標，思索學情，也不僅局限于死扣教材，必須把科學知識延伸化、靈活化。3、重實效向課堂必須質(zhì)量、必須效率。虛心向存經(jīng)驗的教師求教、自學，和他們共同鉆研教學，重實效共同進步，協(xié)作協(xié)作。教師師德師風工作總結(jié)簡短篇6著名的教育家陶行知先生曾說過：“孔顏為師，德高為范。搞出“合格的教師”，僅僅就是最基本的職業(yè)境界，而搞出“人師”才就是最高事業(yè)境界?！睅煹戮褪墙處煹牧熤荆褪墙處熓聵I(yè)成功的保證，師德建設(shè)就是教師隊伍建設(shè)的核心。作為一名光榮的人民教師，不僅必須具有廣博的科學知識，更必須存高尚的道德。自從恩施市實大積極開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》苛刻規(guī)范自己，奉公守法，嚴格遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不懈努力把自己打引致一個優(yōu)秀的實小人。一.師德就是榜樣我從網(wǎng)絡(luò)上自學了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神就是一種恪盡職守的精神，千秋精神就是一種大愛無疆的精神，千秋精神就是一種勇于擔負起的精神，千秋精神就是一種無私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。災(zāi)難無情，人間存歡樂。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便應(yīng)邀出席了恩施新聞網(wǎng)非的“愛心送上災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極主動應(yīng)邀出席學校非的愛心捐款活動，并積極主動繳納特定黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。__年5月12日就是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間大力大力推進苦難的深淵。我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都就是一個微不足道的小數(shù);再小的無私奉獻，用13億搭乘都就是一個有意思的大數(shù);只要人人都送上一點歡樂，世界將變成美好的人間。這就是我在課堂教學過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。當汶川地震波及至恩施時，我重實效了一切為了學生，為了學生的生命安全，我有違個人安危，毅然沖上教學樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，看得出了異萼一個孩子，并和其他老師一起協(xié)同，把所有孩子送回了安全場所?？鬃釉疲骸捌渖碚?毋令則行及及,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο缶褪敲撎Q骨中存非常大可塑性的未成年人,榜樣的力量就是無窮的，教師的道德整體整體表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。二.積極進取，完善自我在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把弘揚教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學生，重實效態(tài)度和藹存禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學生和家長心中弘揚了較好的形象。謙虛謹慎、尊重同事、相互自學、相互幫助，死守高尚、情操弘揚、奉獻精神，自覺反對社會不良風氣影響，不斷擴展自己。同時，努力學習教育理論，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)無私奉獻，爭當先鋒模范”為重點。長期秉承政治自學，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)自學了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學校紀律和工作原則。側(cè)重于業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷自學嶄新科學知識積極探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平?？偨Y(jié)追到的教育教學歷程，我深深地體會至只有抓好師德建設(shè)，教師就可以以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學校的整體工作就可以不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè)，學校就可以同時同時實現(xiàn)“用愛用情用心搞出教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育自學，我更深刻地體會至“敬業(yè)愛崗無私奉獻”的內(nèi)涵。我真的在以后的工作中，有些方面我還仍須更加細致，進一步把工作做足、搞出深、搞出精，作出的成績，因此對本人明確提出了以下幾個不懈努力的方向：穩(wěn)步立足本職，用“歡樂與責任”成就學生，服務(wù)社會，突顯自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。教師師德師風工作總結(jié)簡短篇7正逢期末，就是學生卸下書包趨緊身心的階段，而作為一名初中教師，得時刻嚴格要求自己。一學期的教學教務(wù)工作，忙碌并快樂著，但是還是存嚴重不足，接下來我就互動之下20_年中學教師師德總結(jié)。撒播陽光至別人心中，總必須自己心中存陽光?！_曼。“孔顏為師，身正為范”，我深切體會至作為新時期的人民教師，肩負著培育存理想、存道德、存文化、存紀律的一代新人的光榮歷史使命。這并使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己必須存高尚的道德情操，就可以以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人融合自己的工作對自己存的問題及產(chǎn)生的原因進行了深入細致的剖析。C99mg嗓子不如做出樣子，所以說教師就是旗幟，學生如影隨形般地沖著走;教師就是路標，學生毫不遲疑地順著標記行進。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。一、依法效力本人桑泰兩年多以來，一直都認真貫徹教育方針、政策，嚴格遵守國家憲法與法律，自學理論。只有自己首先做出的表率就可以教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四存新人。二、愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，就可以為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都深入細致的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻特別注意學生的思想動態(tài)，重實效及時發(fā)現(xiàn)及時阻止，不懈努力并使自己變成學生的良師益友。三、關(guān)懷學生“歡樂”就是理智和感情的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，它突顯對學生的尊重，更突顯了對學生的嚴格要求。對學生我總是重實效動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不嘲弄、嘲弄、性別歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。我既歡樂“聽話”的學生，更歡樂“后進生”。四、精細治學做為一名人民教師，關(guān)鍵任務(wù)就是教學工作。有些學生的拒絕接受能力強，在他們學余力的基礎(chǔ)上對他們明確提出更高的建議;對于那些自學能力極差的學生我會懇求家長協(xié)同老師的工作淡定的對學生自學給與更多的幫助。正視各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入細致了解每位學生的心理特點，就可以重實效因材施教，對相同特點的學生采用相同的方法，根據(jù)學生的相同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。并使學生在相同的程度都贏得發(fā)展。五、團結(jié)一致協(xié)作作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也就是教師的形象。所以我把學校集體放在第一