預(yù)防違法犯罪

課題：預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為開始課型：新授課授課人：王明月一、 教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價值觀】提高道德修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。【能力】提高辨別能力及自我控制能力?！局R】知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；了解一般違法與犯罪的區(qū)別；知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。二、 教學(xué)重點、難點【教學(xué)重點】一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。【教學(xué)難點】遵紀(jì)守法、防微杜漸。三、 教學(xué)過程設(shè)計一、你猜我猜大家猜師：請大家根據(jù)老師的提示，做出正確的做答，看誰能用最少的條件回答出準(zhǔn)確答案。1、它是部電視連續(xù)劇2、它在二十多家電視臺熱播31、它是他們?nèi)齻€可愛的孩子4、他們是一個重新組合的家庭5、劇中女兒的扮演者叫楊紫……（學(xué)生根據(jù)老師給出的條件搶答）在《家有兒女》這部電視劇里你最喜歡誰呢？為什么？（學(xué)生答略）老師最喜歡劇中的爸爸，因為他總能用高超的教育藝術(shù)來教育孩子們健康成長。今天這節(jié)課讓我們走進(jìn)動漫版的《家有兒女》，看一看他們家又發(fā)生什么事了呢？二、聽析故事明法理播放動漫《家有兒女》劇情：爸爸：孩子們，今天要講的故事是《誘惑》。16歲的魏偉曾被評為三好學(xué)生，父母夸他有出息，老師為他高興，同學(xué)羨慕他。但自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學(xué)會了抽煙，并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑和朋友的逼迫，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于花錢越來越多，家里給他的零花錢滿足不了他的需求，于是他開始小偷小摸。他多次到超市“拿”幾罐飲料，偷幾件文具，然后賣給一些小同學(xué)。為此，魏偉曾被公安機關(guān)拘留。小偷小摸仍滿足不了魏偉高消費，于是他開始撬門破鎖，盜竊錢物。他先后7次到同學(xué)家行竊，竊得現(xiàn)金4000余元和價值2000余元的財物。一次當(dāng)他潛入一同學(xué)家中行竊時，被該同學(xué)的父親當(dāng)場抓獲并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盜竊罪判處魏偉有期徒刑。

師：聽了爸爸的故事，老師有一些問題想問大家?；卮饐栴}可參考的資料一是印發(fā)的《劇情介紹》，二是課本43頁至45頁。魏偉身上有哪些不良行為？生：答略。（結(jié)識了一幫游手好閑的“朋友”，學(xué)會了吸煙，喝酒，受不住不良誘惑，去營業(yè)性舞廳，小偷小摸，盜竊錢財?shù)龋煟何簜槭裁磿艿綉土P？生：答略。師：魏偉之所以受到處罰是因為他的偷盜行為屬于違法行為。什么是違法行為呢？生：答略。師：違法行為就是違反法律所規(guī)定的行為。即不履行法律規(guī)定的義務(wù)或是做出法律所禁止的行為?，F(xiàn)在請大家辨析一下這些行為是否是違法行為。中學(xué)生輟學(xué)打工 同學(xué)間發(fā)生口角將學(xué)校的課桌損壞某工廠雇用童工 偷了同學(xué)一支筆子女不贍養(yǎng)父母中學(xué)生輟學(xué)打工 同學(xué)間發(fā)生口角將學(xué)校的課桌損壞某工廠雇用童工 偷了同學(xué)一支筆子女不贍養(yǎng)父母師：判斷一種行為是否是違法行為，關(guān)鍵是看它是否違反了法律。什么是法律？讓我們共同觀注以下材料，相信你能從中得出結(jié)論。【材料】《上海中醫(yī)藥大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中華人民共和國刑法》師：從制定單位看，《上海中醫(yī)藥大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中華人民共和國刑法》有什么不同？生：答略。師：紀(jì)律是由本單位制定的，法律則是由國家制定的。還有的法律是由國家認(rèn)可的，如拾金不昧本是道德規(guī)范，但現(xiàn)己被確定為法律內(nèi)容，《物權(quán)法》中規(guī)定拾金而昧是違法行為。下面讓我們看一張照片。（出示陳良宇照片）假如陳良宇違反了《上海中醫(yī)藥大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》他會受處分嗎？假如他違反了《中華人民共和國刑法》呢？（播放新聞錄音）生：答略。師：《上海中醫(yī)藥大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》只對本單位的成員有約束力，而《中華人民共和國刑法》對全體社會成員具有普遍約束力。許多人在違法犯罪后總是想方設(shè)法逃脫法律的制裁，可是最終沒有一人逃脫法律的制裁，大家說其中的秘密是什么呢？生：答略。師：這其中的秘密就是，法律靠國家強制力保證實施。國家強制力主要是指軍隊、法庭、監(jiān)獄和警察等。正是靠著這套暴力機關(guān)，保證了法律的順利實施。師：現(xiàn)在讓我們回到故事中，繼續(xù)解決問題。同樣是偷東西，同樣是違法行為，魏偉受到的處罰一樣嗎？分別是什么呢？生：答略。（不一樣，剛開始的小偷小摸受了公安機關(guān)的拘留，后來的入室行竊被判處有期徒刑。）師：為什么前幾次的偷東西與后幾次的偷東西受到的處罰不一樣呢？生：交流略。師：魏偉最初的小偷小摸行為違反了《治安管理處罰法》，對社會的危害性不大，屬于一般違法。而后來他多次到同學(xué)家中行竊，撬門破鎖，手段惡劣，其行為觸犯了刑法，對社會的危害性大，己構(gòu)成了犯罪，理應(yīng)受到刑罰的處罰?，F(xiàn)在請大家小組討論一下：一般違法和犯罪有什么相同點與不同點呢？生：答略。師：歸納總結(jié)課件出示師：魏偉的發(fā)展變化過程是令人心痛的，他的發(fā)展過程說明了一個什么問題呢？生：答略。師：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽簜ビ捎诮煌艘蝗河问趾瞄e的朋友，再加上自身的自制力差，抵制不了不良誘惑，從開始的吸煙喝酒等不良行為，發(fā)展到從小偷小摸的一般違法行為最后發(fā)展到入室盜竊，一步一步走向犯罪的深淵，喪失了美好的青春年華。這充分說明，一般違法和犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，它們既有區(qū)別又有著密切的聯(lián)系。劉星爸爸講這個故事的目的是什么呢？讓我們側(cè)耳傾聽。三、吾日三省吾身劇情：爸爸：孩子們，爸爸給你們講這個真實的故事是想讓你們明白，“千里之堤，潰于蟻穴，”“小不忍則亂大謀?！睆膩頉]有一個人是天生就做違法犯罪的事，只是他沒有從小事上嚴(yán)格要求自己，從而釀成苦果。要知道，一般違法和犯罪之間有著密切的關(guān)系，并沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。劉星，你說說，從這個故事中你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)呢?劉星：這個嘛，讓小雪先說。小雪：憑什么呀？劉星：我是你的弟弟，弟弟得尊重姐姐呀。師：爸爸的這個問題，老師也想問問大家。誰起來說一說從這個案例中你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)呢？生：答略。師：“小時偷針，大時偷金。”我們要預(yù)防違法犯罪就應(yīng)該從杜絕不良行為做起，尤其是嚴(yán)重的不良行為?！俺Ｔ诤舆呑?，焉能不濕鞋?！睘榱俗屪约航】党砷L，我們就要學(xué)會拒絕不良誘惑，杜絕不良行為和嚴(yán)重不良行為?？鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘怼保瑐ゴ蟮母锩I(lǐng)袖毛主席也說過：“掃帚不到，灰塵不會自己跑掉?！闭埓蠹覐纳钪械姆椒矫婷鎭矸词∫幌拢约荷砩嫌心男┎涣夹袨榛驀?yán)重不良行為呢？生：交流略。師：“金無足赤，人無完人?！泵恳粋€人身上都或多或少有一些不良行為。為了保證青少年的健康成長，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》也規(guī)定了未成年人不得有不良行為和嚴(yán)重不良行為。讓我們共同學(xué)習(xí)。播放《中華人民共和國未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定和第三十四條規(guī)定。師：為了杜絕這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們看一下回收站里我們的不良行為，并說一說如何解決。生：答略。師：我們要杜絕不良行為，就應(yīng)該從小加強道德修養(yǎng)，做一個道德高尚的人。樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵守法律法規(guī)，只有防微杜漸，才能防患于未然。老師很高興聽到了同學(xué)們的心聲，現(xiàn)在我們一起聽聽劉星他們是怎么說的吧！劇情：小雪：我認(rèn)為啊，我們一定要注意朋友的交往，不可以和一些品行不端的人交往，要學(xué)會自覺抵制身邊的不良誘惑，象什么網(wǎng)吧呀，舞廳呀堅決不能去，煙堅決不能抽，酒堅決不能喝。要做一個品德高尚的淑女。爸爸：劉星，你呢？劉星：讓小雨先說。小雨：為什么呀？劉星：我是你的哥哥，哥哥得愛護(hù)弟弟呀！爸爸：就你貧，好，小雨先說。小雨：我要做個好孩子，聽爸爸媽媽的話，聽老師的話，聽爺爺姥姥的話，不做你們不允許做的事，OK了。爸爸：劉星，這次該你了。劉星：我認(rèn)為嘛，魏偉是魏偉，我劉星是劉星，我認(rèn)為啊，小事就是小事，比如上網(wǎng)吧吧，去一次沒事吧，煙，抽一支也沒事吧，小事偶爾做一次也沒什么啦。再說了，我是未成年人呀，違法了也不受法律制裁呢。媽媽：你這猴孩子，真是，看我不打你。師：看到這兒，你想對劉星說點什么呢?生：答略。師：劉星說：我是未成年人呀，違法了也不受法律制裁呢。你認(rèn)為這句話對嗎？關(guān)于對未成人的犯罪處罰，法律是有規(guī)定的，課后請大家查閱并了解：己滿16周歲的未成年人犯罪應(yīng)受法律制裁。己滿14周歲未滿16周歲的未成年人實施哪8種犯罪會受到刑事制裁。請將你的查閱內(nèi)容發(fā)送到老師的郵箱里mingyuexin66@四、升華主題我做主師：這節(jié)課即將上完，可老師總覺得缺少點什么，原來，我們這節(jié)課還沒有個主題呢，請大家回放一下本節(jié)課的內(nèi)容起個題