評語大全之畢業(yè)作品設(shè)計評語

畢業(yè)作品設(shè)計評語篇一：畢業(yè)設(shè)計評語參考】畢業(yè)設(shè)計評語參考一、指導老師評語主要方面：〔1〕工作態(tài)度〔2〕題目難度和工作量大小〔3〕對文獻綜述和外文翻譯的評價〔4〕對設(shè)計文檔的評價①對內(nèi)容的評價②對文檔標準性的評價〔5〕對軟件運行的情況評價〔6〕總體評價〔正面或不足〕優(yōu)秀在畢業(yè)設(shè)計過程中，積極主動與指導老師聯(lián)系。各階段的工作，均保質(zhì)保量的完成。選題與本專業(yè)方向相關(guān)，并是實際中需要解決的問題，選題難度大，工作量極大。文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點。畢業(yè)設(shè)計過程中，作者還大量查閱了相關(guān)的業(yè)務和技術(shù)文獻。文獻翻譯中英文文獻選擇與本專業(yè)相關(guān)，且有一定難度，翻譯量符合要求，譯文能較好地表達原文的含義。設(shè)計文檔總體結(jié)構(gòu)合理，層次分明，對業(yè)務的闡述清晰透徹，邏輯性強，功能到達了日常業(yè)務的要求。設(shè)計文檔格式標準，很好地運用了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識、技術(shù)知識。采用的技術(shù)路線符合當今主流。設(shè)計的軟件能夠正常運行，界面設(shè)計美觀，功能到達了任務書提出的要求。在設(shè)計思路和實現(xiàn)上，充分表達自己的一些設(shè)想，并得到了實踐和印證。表達了作者具有較好的技術(shù)基礎(chǔ)和獨立分析的分析和解決問題的能力。良好在畢業(yè)設(shè)計過程中，積極主動與指導老師聯(lián)系，根據(jù)階段要求，按時提交相關(guān)文檔。選題與本專業(yè)方向相關(guān)，符合要求。選題難度較高，工作量較大。文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求譯文能表達原文的含義。設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，對業(yè)務的闡述清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理功能到達了常規(guī)業(yè)務的要求，格式標準，較好地運用了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識、技術(shù)知識。設(shè)計的軟件能夠正常運行，界面設(shè)計合理，功能到達了任務書提出的要求。在設(shè)計思路和實現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實現(xiàn)。但假設(shè)要應用于實際工作，還有待進一步加強。中在畢業(yè)設(shè)計過程中，基本能與指導老師保持聯(lián)系，根據(jù)階段要求，基本能按時提交相關(guān)文檔。選題與本專業(yè)方向相關(guān)，符合要求。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合要求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能表達原文的含義。設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)合理，層次基本清楚，對業(yè)務的闡述較為清晰，邏輯結(jié)構(gòu)基本合理，功能基本到達了常規(guī)業(yè)務的要求，格式標準，能運用所學理論和有關(guān)專業(yè)知識，有一定的分析、解決問題能力。設(shè)計的軟件能夠正常運行，界面設(shè)計基本合理，功能基本到達了任務書提出的要求。但假設(shè)要應用于實際工作，還有差距。及格在畢業(yè)設(shè)計過程中，基本能與指導老師保持聯(lián)系，根據(jù)階段要求，基本能按時提交相關(guān)文檔。選題與本專業(yè)方向相關(guān)，符合要求。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求譯文能表達原文的含義。設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)基本合理，層次基本清楚，對業(yè)務闡述基本合理，功能初步到達了常規(guī)業(yè)務的要求，格式標準，能聯(lián)系所學理論和有關(guān)專業(yè)知識。設(shè)計的軟件能夠正常運行，功能初步到達了任務書提出的要求。但假設(shè)要應用于實際工作，還有較大差距。二、評閱老師評語主要方面：〔1〕題目難度和工作量大小〔2〕對文獻綜述和外文翻譯的評價〔3〕對設(shè)計文檔的評價①對內(nèi)容的評價②對文檔標準性的評價〔4〕優(yōu)點與不足評價優(yōu)秀選題難度高，實現(xiàn)的技術(shù)難度大，工作量很大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，并具有難度，翻譯量符合要求，譯文能清楚的表達原文含義。設(shè)計文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，對業(yè)務分析深入，功能設(shè)計到達了日常業(yè)務的需要。文檔格式標準。在本設(shè)計項目中，充分地地運用了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識。設(shè)計的軟件能夠正常運行，功能設(shè)計合理，到達了設(shè)計方案中提出的要求。綜合設(shè)計水平較高，在在設(shè)計思路和具體的實現(xiàn)上，有很多自己的想法，并得到了實現(xiàn)。通過本設(shè)計，提高了設(shè)計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術(shù)水平，也充分表達了作者具有優(yōu)秀的設(shè)計能力。良好選題難度較高，要立足實際應用，工作量較大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達原文含義。設(shè)計文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚，對業(yè)務的闡述符合實際情況，功能設(shè)計到達了日常業(yè)務的需要，文檔格式標準。在本設(shè)計項目中還較好地運用所學理論和有關(guān)專業(yè)知識，文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求。設(shè)計的軟件能夠正常運行，功能設(shè)計合理，到達了設(shè)計方案中提出的要求。在設(shè)計思路和具體的實現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實現(xiàn)。但假設(shè)項目要應用于實際工作，部分功能還有待進一步加強。通過本設(shè)計，提高了設(shè)計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術(shù)水平，有益于將來的實際工作。中選題難度中等，假設(shè)要面向?qū)嶋H應用，工作量較大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達原文含義。設(shè)計文檔總體基本結(jié)構(gòu)合理，邏輯基本清楚，對業(yè)務的闡述大致符合實際情況，功能設(shè)計能基本到達日常業(yè)務的需要，文檔格式標準在本設(shè)計項目中，還聯(lián)系了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識，文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求。設(shè)計的軟件能夠正常運行，功能設(shè)計基本合理，基本到達了設(shè)計方案中提出的要求。假設(shè)項目要應用于實際工作，功能還需要大大加強。通過本設(shè)計，設(shè)計者得到了綜合的訓練，在一些方面提高了自己的技術(shù)水平，提高了分析問題和解決問題的能力，對將來的實際工作大有益處。及格選題難度中等，假設(shè)要面向?qū)嶋H應用，工作量較大。文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點，符合要求。文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達原文含義。設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯基本清楚，對業(yè)務的闡述基本符合實際情況，但離實際工作尚有距離。功能設(shè)計初步到達了日常業(yè)務的要求，文檔格式標準。在本設(shè)計項目中，還涉及了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識，文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求。設(shè)計的軟件能夠正常運行，功能設(shè)計基本合理，初步到達了設(shè)計方案中提出的要求。假設(shè)項目要應用于實際工作，還有較大距離。通過本設(shè)計，設(shè)計者得到了技術(shù)和業(yè)務方面的訓練，部分地提高了自己的技術(shù)水平，對將來的實際工作有所幫助。三、答辯評語主要方面：〔1〕自述情況〔2〕答辯情況〔3〕對文檔內(nèi)容、標準性的評價〔4〕對軟件運行情況的評價〔5〕綜合評價優(yōu)秀自述邏輯清晰，充分地闡述了本項目的必要性和設(shè)計、實現(xiàn)情況。在答辯過程中，對老師提出的問題能充分的答復，并有自己的見解闡述問題的思路清晰、邏輯性強。設(shè)計文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚，對業(yè)務的闡述符合實際情況，功能設(shè)計到達了日常業(yè)務的需要，文檔格式標準。設(shè)計的軟件在答辯的演示中能夠正常運行，界面設(shè)計美觀，功能設(shè)計合理，到達了設(shè)計方案中提出的要求。在設(shè)計思路和具體的實現(xiàn)上，有自己的想法，并力圖做到創(chuàng)新。通過答辯，可以看出畢業(yè)設(shè)計提高了設(shè)計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術(shù)水平和分析問題解決問題的能力。完成本設(shè)計的工作量很大，作者付出了很大的努力。從完成的畢業(yè)設(shè)計情況來看，該同學具備較強的技術(shù)能力和綜合運用知識的能力，設(shè)計上思路清晰，說明該同學已較好地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，到達了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。良好自述清楚，較好地闡述了本項目的必要性和設(shè)計、實現(xiàn)情況。在答辯過程中，對老師提出的問題能較充分的答復，闡述問題的邏輯性較強。設(shè)計文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚，對業(yè)務的闡述符合實際情況，功能設(shè)計到達了日常業(yè)務的需要，文檔格式標準。在本設(shè)計項目中還較好地運用所學理論和有關(guān)專業(yè)知識，文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求。設(shè)計的軟件在答辯的演示中能夠正常運行，功能設(shè)計合理，到達了設(shè)計方案中提出的要求。在設(shè)計思路和具體的實現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實現(xiàn)。但假設(shè)項目要應用于實際工作，一些功能還需要加強。通過答辯，可以看出畢業(yè)設(shè)計提高了設(shè)計者綜合應用知識的能力，提高了自己的技術(shù)水平和分析問題解決問題的能力，有益于將來的實際工作。從完成的畢業(yè)設(shè)計情況來看，該同學具備較強的技術(shù)能力和綜合運用知識的能力，設(shè)計上思路清晰，說明該同學已較好地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具備擔負本專業(yè)工作的初步能力，到達了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯中自述基本清楚，闡述了選擇本項目的必要性，具體設(shè)計和實現(xiàn)的基本情況。在答辯過程中，對老師提出的問題多數(shù)能答復正確，部分問題經(jīng)過提示能夠答復正確，闡述問題基本清楚。設(shè)計文檔總體基本結(jié)構(gòu)合理，邏輯基本清楚，對業(yè)務的闡述大致符合實際情況，功能設(shè)計能基本到達日常業(yè)務的需要，文檔格式標準在本設(shè)計項目中，還聯(lián)系了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識，文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求。設(shè)計的軟件在演示中能夠正常運行，功能設(shè)計基本合理，基本到達了設(shè)計方案中提出的要求。假設(shè)項目要應用于實際工作，功能還需要大大加強。通過答辯看出，設(shè)計者通過畢業(yè)設(shè)計得到了綜合的訓練，在一些方面提高了自己的技術(shù)水平，也提高了分析問題和解決問題的能力，對將來的實際工作大有幫助。這說明作者已基本掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。到達了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。及格自述大致清楚，闡述了選擇本項目的必要性，具體設(shè)計和實現(xiàn)的基本情況。在答辯過程中，對老師提出的問題部分能答復正確，多數(shù)問題經(jīng)過提示后基本能夠答復正確。設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯基本清楚，對業(yè)務的闡述大致符合實際情況，距離實際工作還有較大距離。功能設(shè)計初步到達了日常業(yè)務的要求，文檔格式標準。在本設(shè)計項目中，還涉及了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識，文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求。相關(guān)內(nèi)容闡述在理論上無原則錯誤，觀點大致清楚，分析問題還有待深入。設(shè)計的軟件能夠正常運行，功能設(shè)計基本合理，初步到達了設(shè)計方案中提出的要求。項目總體上還不太完善，假設(shè)要應用于實際工作還有較大距離。通過本設(shè)計，設(shè)計者得到了技術(shù)和業(yè)務方面的訓練，部分地提高了自己的技術(shù)水平，對將來的實際工作有所幫助。說明該同學已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，到達了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。【篇二：畢業(yè)設(shè)計評語】在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步對學生知識掌握水平的評價:比方基礎(chǔ)扎實,對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等對該論文適用性的評價:比方切合現(xiàn)實的需要,較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評價等《畢業(yè)設(shè)計評語內(nèi)容及寫法〔參考〕》評價畢業(yè)設(shè)計，要堅持質(zhì)量標準，研究評語的寫法，做到評價公正評語標準。畢業(yè)設(shè)計的評語有三種：一是指導教師意見，二是評閱人意見，三是答辯委員會意見?！惨弧持笇Ы處熞庖姷膶懛ㄖ笇熞庖?，主要是從作品設(shè)計角度對設(shè)計及完成過程作出評價。評價要點是：1、觀點是否正確、鮮明；2、收集、整理資料的能力如何；3、設(shè)計格式是否符合要求；4、結(jié)構(gòu)是否合理；5、繪圖是否標準，版面是否整潔，美觀；6、完成態(tài)度是否端正?！捕吃u閱人意見，主要是從作品設(shè)計角度進行評價。評價要點是1、設(shè)計思路是否清晰；2、設(shè)計格式是否符合要求；3、結(jié)構(gòu)是否合理；4、繪圖是否標準，版面是否整潔、美觀；5、設(shè)計的整體質(zhì)量如何。〔三〕答辯委員會意見，主要是從設(shè)計表達和答辯表現(xiàn)進行評價。評價要點是：1、答辯態(tài)度如何；2、設(shè)計思路是否清晰；3、答復是否正確；4、作品表現(xiàn)是否到達設(shè)計要求；5、對原稿不足方面有無彌補。要那個專業(yè)的？每個專業(yè)的語言不同，也要結(jié)合該文的具體特征。如果要文學方面的我可以幫你寫。初稿評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)基本完整，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄襲的痕跡。應當說，完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備，作者可以在此基礎(chǔ)上對材料進行分析歸納以得出自己的結(jié)論。二稿評語：在一稿的基礎(chǔ)上有所改良，合并了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節(jié)的標題，修改了某些病句，參考文獻中的錯誤也得到了糾正。新的修改意見包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換，對影響jacklondon的一生，并在其作品thecallofthewild中有所表達的“superman”還應有進一步的說明。時態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過多，自己的評述太少，有的參考書目在文內(nèi)根本未提及是一個不太好解決的問題。建議從london是所謂超人，buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對其作品的影響。定稿評語論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。［例二］初稿評語:論文涉及的內(nèi)容對跨國公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導意義。論述比較充分，條理比較清晰。在東西方文化的比照中，作者舉了很多有趣的例子，但對近在眼前的中國的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個很大的缺陷。文章層次分得過細是另一個缺點，幾乎一個自然段一層，如不仔細看反而更令人糊涂。在打印格式、拼寫、用詞上有不少錯誤，特別是論文的后半部分。參考文獻部分尚缺出版社地點。二稿評語:在一稿的基礎(chǔ)上有較大改良。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細、缺少中國文化例證等缺點。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如course,cause不分等。參考文獻的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標明出處。定稿評語:論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作標準。作者試圖從東西方文化比照的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷也沒有去跨國公司作相應的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的比照，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足。［例三］初稿評語:論文的選題很好，有創(chuàng)意。作者對maslow的心理學理論及jacklondon的原著都有所研究。問題主要外表在：1：對英語論文的格式很不了解，introduction部分又是圖表又是分節(jié)。論文的后邊沒有結(jié)語，參考文獻的排列也不標準；2：觀點方面的錯誤在于竟然認為人類心理學的理論也適用于動物。其實杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了的，是表達所謂權(quán)力意志的超人，或superdog。此外語法上也有一些錯誤。二稿評語:作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改良。從網(wǎng)上下載的兩個與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不標準的地方。定稿評語:論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務英語的學習中接觸到maslow的心理學理論的。而初次讀到jacklondon的thecallofthewild則是在大學二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文作者作了一定研究，特別是jackIondon的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認真，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤，一經(jīng)指出，作者都能認真對待，反復修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性有一定的參考價值，不失為一篇好文章。一,該論文選題合理.區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點,近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在新疆也有專家學者（如高志剛等人）對新疆區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,但對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述.如何認識新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在.二,數(shù)據(jù)資料翔實,分析方法選用得當.該開題報告能立足于新疆實際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了較先進的分析方法（運用聚類分析,主成分分析,b-j預測,r/s分析，非線性回歸）,借助統(tǒng)計分析軟件做大量的模擬實驗,以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟理論為依據(jù),對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差異的現(xiàn)狀及其影響因素,農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差異的發(fā)展趨勢及其對經(jīng)濟增長的影響做實證研究,并提出相應的政策建議.三,定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理.該論文注重理論依據(jù)的闡述和模型分析結(jié)果的定性分析,在寫作過程中對選用的分析方法均做了試算和合理性分析.對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫標準，條理清晰，語言流暢。本文研究了*****，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據(jù)作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應用性較強論文寫作標準，語句通順，到達了學校對學位論文的各種要求?！酒寒厴I(yè)設(shè)計評語】該生獨立工作能力較強，科學作風好，能按期圓滿完成規(guī)定的_設(shè)計任務，能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識，立論正確，計算、分析基本正確，結(jié)論合理。設(shè)計說明書結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，論述充分，文字通順，