人教版五年級語文下冊22《人物描寫一組》課件

人物描寫一組人物描寫一組1在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯能改的廉頗，勇武過人的武松……在作家的筆下，這些人物特點鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。今天，我們要走進一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點。在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為222、人物描寫一組小嘎子和胖墩兒

比賽摔跤人教版小學(xué)語文五年級下冊（之一）22、人物描寫一組小嘎子和胖墩兒

比賽摔3徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人，1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系，中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。1983年至1996年任河北省文聯(lián)主席、黨組書記。中篇小說《小兵張嘎》及同名電影1980年分別獲第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎創(chuàng)作一等獎，2000年出版的個人回憶錄《昨夜西風(fēng)凋碧樹》獲第二屆“魯迅文學(xué)獎”。作者簡介徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人，19474小嘎子胖墩兒小嘎子胖墩兒5小嘎子和他的伙伴小嘎子和他的伙伴6

dāng咕咚破綻合了襠扳不動別住了

qiānsǒuzhuài公雞鹐架精神抖擻推拉拽頂膀大腰粗動轉(zhuǎn)不靈仗恃門墩把腳別住手疾眼快三抓兩撓冷絆子我會讀dāng我會7猴兒虎勢兒牛勁兒單褂兒一點兒小胖墩兒

我還會讀猴兒虎勢兒牛勁兒單褂兒一點兒小胖墩8理解詞語小嘎子：那種活潑、可愛、淘氣、調(diào)皮搗蛋，但又不讓人厭惡的小男孩，北方話就叫小嘎子。公雞鵮架：指公雞打架時彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。本課指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤的準(zhǔn)備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。理解詞語小嘎子：那種活潑、可愛、淘氣、調(diào)皮搗蛋，但又不讓人厭9人教版五年級語文下冊22《人物描寫一組》ppt課件10理解詞語精神抖擻：抖擻：振作。指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。慣手：指慣于做某種事的人。冷絆子：俗語，指乘人不備時，暗中耍弄手段陷害別人的行為。破綻：衣服上的裂口。比喻說話做事時露出的漏洞。理解詞語精神抖擻：抖擻：振作。指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。11自讀課文，回答：◆課文寫了一件什么事？自讀課文，回答：◆課文寫了一件什么事？12

課文主要描寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。在摔跤的過程中，嘎子時時處處想使巧招，結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天。課文主要描寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。在13

邊讀邊想，把最能體現(xiàn)人物特點的句子劃下來，用“——”劃出描寫小嘎子的句子，用“

﹏”劃出描寫胖墩兒的句子，并圈出關(guān)鍵詞。劃一劃邊讀邊想，把最能體現(xiàn)人物特點的句子劃下來，14“要不——摔跤。”摔跤是小嘎子提出來的，他認(rèn)為能勝過胖墩兒?！笆菃?？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以問作答，看出小嘎子的選擇出乎小胖墩的意料。一系列的動作說明胖墩是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆。語言、動作描寫“要不——摔跤?！彼邮切「伦犹岢鰜淼?，他認(rèn)為能勝過胖墩兒。15

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣16小嘎子清楚兩人在形體上的差距，認(rèn)識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗，一身牛勁”的胖墩兒的。于是小嘎子選擇了“隨便摔”，表現(xiàn)了小嘎子聰明而富有心計的性格特點。小嘎子清楚兩人在形體上的差距，認(rèn)識到“單憑力氣17

起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

可以看出小嘎子爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點。紅色的字突出了小嘎子怎樣的個性特點？神態(tài)、動作描寫起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴18可是胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。動作描寫，表現(xiàn)胖墩絲毫不給小嘎子可乘之機，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。可是胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子19

這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子處于劣勢時“推拉拽頂”的表現(xiàn)，說明他積極開動腦筋，試著運用各種方法。

“推拉拽頂”說明什么？外貌描寫這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛20小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。“沉不住氣”說明什么？說明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點。也預(yù)示著他的失敗。心里、動作描寫小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，21

那么，在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是怎樣的人呢？請同學(xué)們在下面的橫線上，填上你認(rèn)為合適的詞語：

______________________的小嘎子

____________________的小胖墩兒

我的課堂我做主(聰明、誠實、活潑、頑皮、靈活、機敏、沉穩(wěn)、憨厚、調(diào)皮、老實、富有心計、爭強好勝)那么，在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是22

找出描寫精彩比賽的句段背一背找一找精讀課文：找出描寫精彩比賽的句段背一背找一找精讀課文：23

倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒桥侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)了：小胖墩膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞24

作者是抓住什么來寫的？想一想作者是抓住什么來寫的？想一想25虎勢兒——站猴兒似的——蹦走馬燈似的——轉(zhuǎn)欣賞虎勢兒——站欣賞26

作者主要抓住了人物的動作、神態(tài)、心理活動進行刻畫。這些描寫豐富了人物性格，讓讀者好像看到了人物的動作。一個頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計的小嘎子仿佛就站在我們眼前，栩栩如生。作者主要抓住了人物的動作、神態(tài)、心理活動進27通過本文的學(xué)習(xí)，我知道了描寫人物的方法有（）。

總結(jié)通過本文的學(xué)習(xí)，我知道了描寫人物的方法有（28課堂檢測1、多音字組詞：嘎似露2、形近字組詞：綻（）膀()扳（)襠（）淀（）榜()板()檔（）3、《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》片段，主要是通過人物的???????和??????的描寫，突出了小嘎子????????????????????????的性格特點。

課堂檢測1、多音字組詞：2、形近字組詞：3、《小嘎子和胖墩兒29小練筆：發(fā)揮你的想象，運用人物描寫的方法，嘗試把小嘎子他們第二次摔跤的情景寫出來。小練筆：發(fā)揮你的想象，運用人物描寫的方法，嘗試30人教版五年級語文下冊22《人物描寫一組》ppt課件31人教版五年級語文下冊22《人物描寫一組》ppt課件32人教版五年級語文下冊22《人物描寫一組》ppt課件33人教版五年級語文下冊22《人物描寫一組》ppt課件34人教版五年級語文下冊22《人物描寫一組》ppt課件35

發(fā)揮想象，運用動作描寫的方法，寫出第二次摔跤的情景：“來就來！”第二次摔跤開始了。

發(fā)揮想象，運用動作描寫的方法，寫出第二次摔跤的36小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（第二回合）

“來就來！”第二次摔跤開始了。小嘎子想了許久。胖墩兒見小嘎子正在想東西，于是就放松了警惕，自個兒想別的去了。誰知小嘎子趁機把腳往胖墩兒的大腿上一踢，給胖墩兒踢了個趔趄，還來了個防不勝防。小嘎子心想：給你胖墩兒來個下馬威，看你還能不能把我打贏，哼！胖墩兒遲鈍了一下，見形勢不對，心想：就憑你這兩下子想把我摔贏，想都別想。他拼盡了全身力氣，和小嘎子互相頂撞起來，兩人互不相讓。小嘎子邊頂，還邊想：胖墩兒，我是一定不會輸給你的。小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（第二回合）37

正想著，小嘎子突然覺得自己飄起來了，他往下一看，原來是胖墩兒把自己提在半空中了。小嘎子越想越氣，用胳膊肘往胖墩兒的肚子上一頂，胖墩兒一松手，小嘎子就摔在了泥地上。兩人，一個揉了揉肚子，一個搓了搓摔疼的屁股。不一會兒，又揪在一起了。胖墩兒使出了渾身的力氣，就是站在那里不動，任憑小嘎子用什么辦法。胖墩兒叉著腰，心想：我就是不動，看你能把我怎么著。小嘎子覺得這樣斗不過胖墩兒，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。這時，只見小嘎子抱住胖墩兒的腰，往他那肥肥的手上一咬，“啊！”胖墩兒松開手，摔倒在地上。小嘎子興奮地跳了起來，這一回合，小嘎子巧勝出。正想著，小嘎子突然覺得自己飄起來了，他往下一看38課外作業(yè)：

可以閱讀《小兵張嘎》或觀看這部電影。課外作業(yè)：可以閱讀《小兵張嘎》或觀看這部電影。3922、人物描寫一組

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生人教版小學(xué)語文五年級下冊

（之二）22、人物描寫一組臨死前的嚴(yán)監(jiān)生人教版小學(xué)語文五年級下冊40

《儒林外史》

清代作家吳敬梓《儒林外史》41

字音辨析監(jiān)

jiān（監(jiān)考）（監(jiān)督）jiàn（監(jiān)生）字音辨析監(jiān)jiān（監(jiān)考）（監(jiān)督）42課前提示嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。在這部小說里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。在小說里，嚴(yán)監(jiān)生是一個很有錢的人。課前提示嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》43他家有十多萬兩銀子，錢過百斗，米爛陳倉，僮仆成群，牛馬成行，良田萬畝，鋪面二十多間，經(jīng)營典當(dāng)，每日收入少有幾百兩銀子?！浴度辶滞馐贰匪矣惺嗳f兩銀子，錢過百斗，米爛陳倉，僮仆成44

這是一篇古代白話文，它和我們現(xiàn)代漢語的表達方式和用語言習(xí)慣不太一樣，可能比較拗口。現(xiàn)在就請同學(xué)們放聲讀一讀課文，注意讀正確，讀流暢！把難讀、難懂的地方多讀幾遍，看看注釋或查查工具書。這是一篇古代白話文，它和我們現(xiàn)代漢語的表達方式和用語言45

jiàn嚴(yán)監(jiān)生láng

郎中jiān監(jiān)督

d?o一聲不倒一聲dào倒立tán吐痰

zhí

侄子我會讀：諸親六眷穿梭挑斷一莖jiànlángjiān46文中稱男孩子為（）稱中醫(yī)的醫(yī)生為（），又叫（

）所有的親戚，叫（

）立即、馬上叫（

）來回跑叫（

）插嘴叫（

）因此、所以叫（

）一根燈芯叫（）牽掛、惦記叫（

）諸親六眷郎中哥子醫(yī)家監(jiān)生穿梭一莖燈草插口記念登時故此哥子郎中醫(yī)家諸親六眷登時穿梭插口記念故此一莖燈草文中稱男孩子為（）諸親六眷郎中哥子醫(yī)家監(jiān)生47自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家1、他骨瘦如柴，氣息奄奄地躺在病床上，望著兩莖燈草，死不瞑目。2、他不停地咳嗽，喉嚨里的痰響得一聲接一聲，對于家人不著邊兒的回答，他心里急得不得了，可又說不出來。自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家48自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家3、嚴(yán)監(jiān)生的臉干癟干癟的，一雙眼睛竭力睜得滴溜溜的圓，望見床旁的燭臺，使盡渾身的氣力伸出兩根手指，看見大家都不了解他的心思，他氣得一聲連一聲地咳嗽。自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家49體會句子，感悟嚴(yán)監(jiān)生的“吝嗇”“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出……搖了兩三搖”A、讀了這三句話，你能想到用哪些成語來形容嚴(yán)監(jiān)生此時的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕…)體會句子，感悟嚴(yán)監(jiān)生的“吝嗇”“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出…50B、這三句話中，有幾個關(guān)于嚴(yán)監(jiān)生動作的描寫，畫出來，說說你從中體會到了什么？（兩根燈芯，竟然讓臨死前的嚴(yán)監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。兩根燈草在他的心中是這么的重要，可見他是多么吝嗇）。B、這三句話中，有幾個關(guān)于嚴(yán)監(jiān)生動作的描寫，畫出來，說說你從51精彩回放諸親六眷諸親六眷的話嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)大侄子二侄子奶媽趙氏二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！……你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。精彩回放諸親六眷諸親六眷的話嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)大侄子二侄子奶媽趙氏52再讀課文，找出文中幾處動作神態(tài)描寫與大侄子的交流伸著兩個指頭把頭搖了兩三搖與二侄子的交流越發(fā)指得緊了兩眼睜的滴溜圓把頭又狠狠搖了幾搖與奶媽的交流那手只是指著不動把眼閉著搖頭與趙氏的交流點一點頭把手垂下再讀課文，找出文中幾處動作神態(tài)描寫與大侄子的交流伸著兩個指頭53再讀再悟，根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生的動作、神態(tài)猜測出他臨死前的心理活動

我的兩個侄子喲，你們怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那燈盞里的兩莖燈草正燃著呢，該費了多少油?。∵@哪里燃的是油啊，分明燃的都是銀子呀！這樣白白地糟蹋錢財，叫我如何斷得了這口氣喲！

奶媽，虧你還在我家呆了這么多年，竟連我的這點兒心思都不懂，真是氣死我了！

趙氏啊，到底還是你明白我的心思！挑掉一莖，這下我就放心了。再讀再悟，根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生的動作、神態(tài)猜測出他臨死前的心理活動54拓展想象

如果此時你就站在他的床前，你有什么話想對他說說呢？

嚴(yán)監(jiān)生啊嚴(yán)監(jiān)生，你太吝嗇了！你那么有錢，竟為了兩莖燈草而死不瞑目，唉，你真是可悲！

嚴(yán)監(jiān)生，你真是個守財奴，你愛財竟勝過自己的生命。為區(qū)區(qū)兩莖燈草而眼不閉，氣不咽，如此貪婪，真令人可恨又可笑。拓展想象如果此時你就站在他的床前，你有什么話55感悟?qū)懽鞣椒?/p>

作者抓住嚴(yán)監(jiān)生死前伸著兩個指頭總不得斷氣的動作、神態(tài)描寫來突出嚴(yán)監(jiān)生的內(nèi)心活動?？坍嬃艘粋€愛財勝過生命的守財奴形象。這就是“抱元寶跳井----舍命不舍財”感悟?qū)懽鞣椒ㄗ髡咦プ?yán)監(jiān)生死前伸著兩個指頭56板書設(shè)計臨死前的嚴(yán)監(jiān)生守財奴兩個指頭兩莖燈草淋漓盡致入木三分板書設(shè)計臨死前的嚴(yán)監(jiān)生守財奴兩個指頭兩莖燈草淋漓盡致5722、人物描寫一組

“鳳辣子”初見林黛玉人教版小學(xué)語文五年級下冊（之三）22、人物描寫一組“鳳辣子”初見林黛玉人教版小學(xué)語文五年級58“鳳辣子”初見林黛玉“鳳辣子”初見林黛玉59曹雪芹，名霑，字夢阮。他的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年他過著豪華的公子生活，晚年卻窮困潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢》打下了基礎(chǔ)。曹雪芹，名霑，字夢阮。他的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，60曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，全書以男女主角賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主要線索，塑造幾百位性格鮮明的人物形象。通過賈家榮寧兩府的興衰敗落，表現(xiàn)了社會生活的各個方面，被喻為中國古代的百科全書。曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，全書以男女61《紅樓夢》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。《紅樓夢》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉62

《紅樓夢》寫的是一個大家族。這個家族的祖先曾隨皇帝出過兵，兄弟二人都受封國公爵位。哥哥賈演封寧國公，弟弟賈源封榮國公，兩家府第相連，就叫了寧國府和榮國府。到《紅樓夢》開篇時，第一代人賈演、賈源，第二代人賈代化、賈代善都已過世，只有賈代善的妻子賈母還在。如今雖年事已高，把家政交給二兒媳王夫人和孫媳婦王熙鳳主持，自己只帶著孫兒輩尋開心，享清福，但在寧榮二府中仍握有至高無上的權(quán)力。賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政，一個女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個獨生女林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母想到黛玉年紀(jì)小沒有人照顧，就派人把黛玉接進賈府。本文介紹的就是林黛玉初進賈府，王熙鳳與其見面的情景?！都t樓夢》寫的是一個大家族。這個家族的祖先曾隨皇帝出過63賈赦賈政賈敏邢夫人林如海王夫人王熙鳳賈迎春賈璉賈寶玉林黛玉賈探春賈元春榮國府賈母賈赦賈政賈敏邢夫人林如海王夫人王熙鳳賈迎春賈璉賈寶玉林黛玉賈64賈寶玉林黛玉賈寶玉林黛玉65賈迎春賈探春賈惜春賈迎春賈探春賈惜66賈母賈母67自讀課文，思考下列問題①將課文讀通讀順。②借助注釋，讀懂文章。③思考：“鳳辣子”給你留下了怎樣的第一印象？自讀課文，思考下列問題①將課文讀通讀順。68納罕標(biāo)致打量拭淚神妃仙子彩繡輝煌放誕無禮今兒潑皮破落戶兒轉(zhuǎn)悲為喜斂聲屏氣恭肅嚴(yán)整我會讀納罕標(biāo)致打量拭淚神妃仙子彩繡輝煌69這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fēi）仙子：頭上戴著∕金絲八寶∕攢（cuán）珠髻（jì），綰（wǎn）著∕朝（cháo）陽五鳳∕掛珠釵（chāi）；項下戴著∕赤金盤螭（chī）∕瓔（yīng）珞（luò）圈；裙邊系著∕豆綠宮絳(tāo)∕雙魚比目∕玫瑰佩；身上穿著∕縷金百蝶∕穿花大紅洋緞∕窄裉（kèn）襖，外罩∕五彩刻絲∕石青銀鼠褂，下罩∕翡翠撒花∕洋縐（zhòu）裙。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fēi）70交流：

“鳳辣子”給你留下了怎樣的第一印象？

交流：“鳳辣子”給你留下了怎樣的第一印象？71導(dǎo)語：王熙鳳，是賈母的大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子賈政的妻子王夫人的內(nèi)侄女。長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。她精明強干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實際大管家。那么，王熙鳳具有怎樣的性格特點呢？請同學(xué)們，再認(rèn)真讀課文，畫出描寫語言、外貌、動作的句子，仔細體會人物的性格特點。導(dǎo)語：王熙鳳，是賈母的大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子72品外貌這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fēi）仙子：頭上戴著金絲八寶攢（cuán）珠髻（jì），綰（wǎn）著朝（cháo）陽五鳳掛珠釵（chāi）；項下戴著赤金盤螭（chī）瓔（yīng）珞（luò）圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zhòu）裙。品外貌這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神73這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fēi）仙子：頭上戴著∕金絲八寶∕攢（cuán）珠髻（jì），綰（wǎn）著∕朝（cháo）陽五鳳∕掛珠釵（chāi）；項下戴著∕赤金盤螭（chī）∕瓔（yīng）珞（luò）圈；裙邊系著∕豆綠宮絳(tāo)∕雙魚比目∕玫瑰佩；身上穿著∕縷金百蝶∕穿花大紅洋緞∕窄裉（kèn）襖，外罩∕五彩刻絲∕石青銀鼠褂，下罩∕翡翠撒花∕洋縐（zhòu）裙。（按從上到下的順序介紹服飾，多而不亂）這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fēi）仙子：（74容貌：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

美中含威肖像描寫的濃墨重彩貌似可喜，實則可畏容貌：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉75兩彎（），體格（），丹唇（）一雙（），身量（），粉面（）兩彎柳葉吊梢眉，體格風(fēng)騷，丹唇未啟笑先聞一雙丹鳳三角眼，身量苗條，粉面含春威不露我會背兩彎（），體格（），一雙（），身量（），76老祖宗戲為“鳳辣子”深受賈母寵愛受寵老祖宗戲為“鳳辣子”深受賈母寵愛受77過渡：在《紅樓夢》一書中，王熙鳳被稱為“語言學(xué)家”，還善于察顏觀色，下面就讓咱們一起來領(lǐng)略一下她的說話藝術(shù)。過渡：在《紅樓夢》一書中，王熙鳳被稱為“語言學(xué)家”，還善78課文探秘這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打。”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！闭n文探秘這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一79天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。一石三鳥天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的80天下真有這樣標(biāo)致的人物……邀寵取幸只可憐我這妹妹這么命苦……

取悅賈母

取悅賈母天下真有這樣標(biāo)致的人物……邀寵取幸只可憐我這妹妹這么命苦……81

先恭維，再拭淚，后轉(zhuǎn)悲為喜。

——視賈母態(tài)度而變。察顏觀色，

隨機應(yīng)變。先恭維，再拭淚，后轉(zhuǎn)悲為喜。察顏觀色，

隨機應(yīng)82表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女，真是面面俱到，圓滑至極。一石三鳥表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實際上卻是在阿諛賈母，又83只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打。”

先是用帕拭淚繼而轉(zhuǎn)悲為喜。提到黛玉的母親，賈母定會傷心，所以搶先用帕拭淚，最后又轉(zhuǎn)悲為喜，是因為她見賈母笑了，這種情感瞬變，把王熙鳳善于察言觀色，見風(fēng)使舵的形象刻畫出來只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭84又忙攜黛玉之手，問她：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！蓖跷貘P連問三句真是關(guān)心黛玉嗎？兩個只管是為了炫耀自己的特殊地位。又忙攜黛玉之手，問她：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)85王熙鳳形象分析王熙鳳形象分析86描寫層次方法或角度人物的身份性格地位一寫出場未見其人先聞其聲、烘云托月少奶奶、放誕無禮、

地位特殊二繪肖像肖像描寫（正）雍容華貴、威而不露

城府極深、熱情潑辣三方介紹（側(cè)）潑辣、深得賈母賞識的少奶奶四見黛玉語言、動作、神態(tài)（正）能說會道、八面玲瓏

老于世道、善于逢迎

精明果斷王熙鳳描寫層次方法或角度人物的身份性格地位一寫出場未見其人先聞其聲87肖像描寫（丹鳳三角眼,柳葉吊梢眉,粉面含春威不露）華貴富艷，美麗中蘊藏著威嚴(yán)、狡黠。動作描寫（人未至笑先聞，攜手、打諒、拭淚、轉(zhuǎn)悲為喜）性格潑辣，有恃無恐。逢場作戲，做作恭維，察言觀色，見風(fēng)使舵語言描寫（標(biāo)致、嫡親孫女、該打、只管告訴我）善于逢迎討好，八面玲瓏，邀寵表功、喜歡使權(quán)弄勢，炫耀特權(quán)肖像描寫（丹鳳三角眼,柳葉吊梢眉,粉面含春威不露）華貴富88別人眼里的“鳳辣子”的“辣”香辣：讓人聽了很舒服。麻辣：使人麻痹大意，信以為真。潑辣：干事風(fēng)風(fēng)火火，才干過人。酸辣：因吃醋而受委屈。毒辣：因吃醋而害人。別人眼里的“鳳辣子”的“辣”香辣：讓人聽了很舒服。89模樣又極標(biāo)致，言談又極爽利，心機又極深細，竟是個男人萬不及一的。

別人眼里的王熙鳳模樣又極標(biāo)致，別人眼里的王熙鳳90嘴甜心苦，兩面三刀。上頭一臉笑，腳下使絆子。明是一盆火，暗是一把刀。

別人眼里的王熙鳳嘴甜心苦，別人眼里的王熙鳳91年輕貌美,精明能干,虛偽潑辣,機變逢迎,長于奉承,位高受寵.

林黛玉眼中的王熙鳳年輕貌美,