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統(tǒng)計(jì)與可能性第二課時(shí)●五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五（6）班擊鼓傳花鼓聲停，花在女生手里就由女生組表演節(jié)目，花在男生手里就由男生組表演節(jié)目。好不好？擊鼓傳花共有18名同學(xué)，男生女生各9名，花落在男生手中的可能性是多少？落在女生手中的可能性又是多少？一共有18名同學(xué)，花落到每個(gè)學(xué)生手里的可能性都是（）。歸納總結(jié)：用幾分之幾來描述一個(gè)事件發(fā)生的可能性，首先要認(rèn)識(shí)到基本事件與整個(gè)事件的關(guān)系。假設(shè)包含的全部結(jié)果是m種，其中事件A發(fā)生的結(jié)果是n種，事件A的發(fā)生可能性就是()，即事件發(fā)生的全部結(jié)果作______，某個(gè)事件發(fā)生的結(jié)果作____。左轉(zhuǎn)右停按鈕

做一做（1）、指針停在紅、黃、藍(lán)三種顏色的可能性各是多少？

為什么？（2）、如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針80次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域呢？小組討論：（1）、這個(gè)游戲公平嗎？（2）、小芳一定會(huì)贏嗎？（3）、你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？上面擺著9張卡片，分別寫著1～9各數(shù)。如果摸到單數(shù)——小明贏；如果摸到雙數(shù)——小芳贏。94127365821345678910甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上。如果乙猜對(duì)了，乙獲勝，如果乙猜錯(cuò)了甲獲勝。小組討論：（1）、這個(gè)游戲公平嗎？（2）、乙一定會(huì)贏嗎？（3）、現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)方法。如果你是乙，你會(huì)選擇哪一種？請(qǐng)說明理由。

①不是2的整數(shù)倍。②不是3的整數(shù)倍。③大于6的數(shù)。④不大于6的數(shù)。（4）、你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？同學(xué)們：請(qǐng)你利用下面的空白轉(zhuǎn)盤

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