部編版-六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-課文10-古詩(shī)三首：馬詩(shī)+石灰吟+竹石

一馬當(dāng)先馬到成功老馬識(shí)途千軍萬(wàn)馬萬(wàn)馬奔騰快馬加鞭六年級(jí)部編語(yǔ)文下冊(cè)第四單元一馬當(dāng)先馬到成功老馬識(shí)途六年級(jí)部1部編版-六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件-課文10-古詩(shī)三首：馬詩(shī)+石灰吟+竹石2部編版-六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件-課文10-古詩(shī)三首：馬詩(shī)+石灰吟+竹石3空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題10古詩(shī)三首《馬詩(shī)》空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題10古詩(shī)三首《馬詩(shī)》4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀、注釋了解古詩(shī)大意。2、了解古詩(shī)中詩(shī)人表達(dá)的志向，學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀、注釋了解古詩(shī)大意。5

李賀(約公元790年—約817年)，字長(zhǎng)吉，福昌(今河南宜陽(yáng)縣)人。是長(zhǎng)吉體詩(shī)歌開創(chuàng)者。李賀是中唐的浪漫主義詩(shī)人，與李白、李商隱合稱為“唐代三李”，后人常稱他“詩(shī)鬼”。是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變期的一個(gè)代表者，他所寫的詩(shī)大多是慨嘆生不逢時(shí)和內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對(duì)理想、抱負(fù)的追求；對(duì)當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和人民所受的殘酷剝削都有所反映。李賀(約公元790年—約817年)，字長(zhǎng)吉，福昌(今6初讀古詩(shī)馬詩(shī)【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。yān燕山（yān）燕子（yàn）燕似乎（sì）似的（shì）似初讀古詩(shī)馬詩(shī)yān燕山（yān）燕子（yàn）燕似乎（s7整體感知大漠沙如雪，燕山月似鉤。廣大的沙漠。指燕然山，今蒙古國(guó)境內(nèi)杭愛山，這里借指邊塞。古代的一種兵器，形似月牙。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何時(shí)將要。指用黃金裝飾的馬籠頭。奔馳。整體感知大漠沙如雪，燕山月似鉤。廣大的沙漠。指燕然山，今蒙古8這兩句寫了哪些景物？展現(xiàn)了怎樣的畫面？大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。展現(xiàn)了一個(gè)富于特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的畫面環(huán)境描寫描寫了悲涼肅殺的戰(zhàn)場(chǎng)景色，表現(xiàn)了詩(shī)人作為有志之士報(bào)國(guó)的決心。通過(guò)“如”“似”我們知道了這兩句運(yùn)用的修辭手法是：比喻這兩句寫了哪些景物？展現(xiàn)了怎樣的畫面？大漠沙如雪，燕山月似鉤9像“大漠沙如雪，燕山月似鉤”這樣含有比喻的修辭手法的詩(shī)句還有那些？碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。像“大漠沙如雪，燕山月似鉤”這樣含有比喻的修辭手法的詩(shī)句還有10根據(jù)自己的理解，對(duì)這些景物進(jìn)行描繪。

空曠的沙漠上，沙子如雪一般。連綿的燕山上，月亮像彎鉤一樣。大漠沙如雪，燕山月似鉤。“沙如雪”是從哪些角度來(lái)寫沙子？觸覺：冰涼顏色：白色根據(jù)自己的理解，對(duì)這些景物進(jìn)行描繪?？諘绲纳衬?，沙11為什么沙會(huì)是如雪的白色？原因是月光的照耀為什么沙會(huì)是如雪的白色？原因是月12板書設(shè)計(jì)馬詩(shī)寫景沙如雪月似鉤空曠冷峻板書設(shè)計(jì)馬詩(shī)寫景沙如雪月似鉤空曠冷峻13前兩句給我們的感受是空曠寂寥、清冷荒涼的。我們看看后兩句作者想要告訴我們什么。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

給馬戴上金籠頭，說(shuō)明這匹馬很貴重，很受重用。金絡(luò)腦快走寫出馬馳騁的樣子清秋深秋

表達(dá)了詩(shī)人渴望馳騁疆場(chǎng)，肅清敵人的志向。前兩句給我們的感受是空曠寂寥、清冷荒涼的。我們看看后兩句作者14

詩(shī)人的愿望有沒有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里可以看出來(lái)？何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。沒有實(shí)現(xiàn)

什么時(shí)候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢?詩(shī)人的愿望有沒有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里可以看出來(lái)？何當(dāng)金絡(luò)腦15板書設(shè)計(jì)馬詩(shī)寫景沙如雪月似鉤空曠冷峻抒情清秋沒有實(shí)現(xiàn)何當(dāng)懷才不遇殺敵報(bào)國(guó)板書設(shè)計(jì)馬詩(shī)寫景沙如雪月似鉤空曠冷峻抒情清秋沒有實(shí)現(xiàn)何16總結(jié)寫法詩(shī)人通過(guò)這首詩(shī)抒發(fā)了什么情感？01這與“馬”有什么關(guān)系呢？02

表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)，但又不被賞識(shí)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的無(wú)奈之情。

詩(shī)人把自己想象成戰(zhàn)馬，將自己的感情寄托在馬身上?？偨Y(jié)寫法詩(shī)人通過(guò)這首詩(shī)抒發(fā)了什么情感？01這與“馬”有什么關(guān)17總結(jié)寫法詩(shī)人是用什么方法來(lái)表達(dá)他的感情的？03

將某個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上，于是這個(gè)“物”便有了某種象征意義，成為詩(shī)人的志趣、意愿或理想的寄托者。托物言志總結(jié)寫法詩(shī)人是用什么方法來(lái)表達(dá)他的感情的？03將某個(gè)18課堂小結(jié)

李賀的《馬詩(shī)》讓我們領(lǐng)略了詩(shī)人托物言志的寫作手法，感受到詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)熱情。課堂小結(jié)李賀的《馬詩(shī)》讓我們領(lǐng)略了詩(shī)人托物言志的寫作19馬詩(shī)【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。作業(yè)：1、背誦并默寫《馬詩(shī)》2、翻譯《馬詩(shī)》馬詩(shī)作業(yè)：20石灰

是石頭的一種石灰是石頭的一種21部編版-六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件-課文10-古詩(shī)三首：馬詩(shī)+石灰吟+竹石22石灰吟

吟指古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。吟：吟頌,贊美?！久鳌坑谥t石灰吟：贊頌石灰。石灰吟吟指古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。吟：吟頌,贊美?！?3詩(shī)人簡(jiǎn)介于謙(1398年5月13日-1457年2月16日)，字廷益，號(hào)節(jié)庵，漢族，明代名臣，民族英雄。官至少保，世稱于少保。漢族，明朝浙江杭州府錢塘縣(今浙江省杭州市)人。因參與平定漢王朱高煦謀反有功，得到明宣宗器重，擔(dān)任明朝山西河南巡撫。明英宗時(shí)期，因得罪王振下獄，后釋放，起為兵部侍郎。天順元年因“謀逆”罪被冤殺。謚號(hào)忠肅。有《于忠肅集》。于謙與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。詩(shī)人簡(jiǎn)介24寫作背景

于謙從小學(xué)習(xí)刻苦，志向遠(yuǎn)大。相傳有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看師傅吟們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的山石，經(jīng)過(guò)熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。他深有感觸，略加思索之后便吟出了《石灰吟》這首膾炙人口的詩(shī)篇。于是，12歲的于謙寫下的這首詩(shī)不只是石灰形象的寫照，更是他人生的追求。寫作背景

于謙從小學(xué)習(xí)刻苦，志向遠(yuǎn)大。相傳有一天，他信25

石灰吟

【明】于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，

要留清白在人間。讀準(zhǔn)字音záo]yínfénjiān石灰吟

26

石灰吟

【明】于謙

千錘/萬(wàn)鑿/出/深山,

烈火/焚燒/若/等閑.

粉骨/碎身/渾/不怕,

要留/清白/在/人間.朗讀注意停頓

石灰吟

27千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。理解我能行若等閑：好像很平常的事情。若：好像、好似。等閑：平常。譯文：石灰石經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才從深山里開采出來(lái)，它把烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。千錘萬(wàn)鑿：千、萬(wàn)：虛詞，形容很多。無(wú)數(shù)次的錘擊開鑿，形容開采石灰非常艱難。錘：錘打。鑿：開鑿。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。理解我能行若等閑：好像很平常28

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

理解我能行譯文：清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。人間：人世間。渾：全，全然。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

理解我能行譯文：渾：29賞析：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

1.再讀古詩(shī)，結(jié)合古詩(shī)和注釋，聯(lián)系生活，想一想石灰的燒制過(guò)程，并劃下詩(shī)中關(guān)鍵詞語(yǔ)。2.它最終的目的是什么呢？①千錘萬(wàn)鑿——開采②烈火焚燒——焚燒③粉骨碎身——粉碎④清白留世——使用

留清白3.請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)一下石灰。不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕犧牲，意志堅(jiān)強(qiáng)4.你對(duì)石灰產(chǎn)生了怎樣的感情？敬佩、贊揚(yáng)賞析：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，30

石灰吟

【明】于謙

千錘/萬(wàn)擊/出/深山,

烈火/焚燒/若/等閑.

粉骨/碎身/渾/不怕,

要留/清白/在/人間.1.清白：對(duì)于石灰來(lái)說(shuō)是什么？（潔白的顏色）2.對(duì)于于謙來(lái)說(shuō)呢？（不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、正直無(wú)私光明磊落、清正廉明的高潔品格）這個(gè)詞語(yǔ)在這里包含了兩層含義，我們叫它“一語(yǔ)雙關(guān)”。石灰吟

31這首詩(shī)表面上寫石灰，實(shí)際上是拿石灰自喻。表明自己不管遭受多大的挫折，經(jīng)歷多大的磨難，也要保持不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕犧牲、光明正大的高尚品格。寫作方法：托物言志：也即借物喻人、詠物明志這首詩(shī)表面上寫石灰，實(shí)際上是拿石灰自喻。寫作方法：托物言志：32這首詩(shī)的主題：《石灰吟》通過(guò)對(duì)石灰不怕千錘萬(wàn)鑿和烈火焚燒，即使粉骨碎身,也要留下清白的描寫,贊揚(yáng)了石灰不怕犧牲、堅(jiān)守清白的品質(zhì)，抒發(fā)詩(shī)人不畏艱難，不怕犧牲，光明磊落，忠心為國(guó)的意志和節(jié)操。學(xué)習(xí)本首詩(shī)之后，你有何啟發(fā)？讓我們牢記這首詩(shī)，時(shí)刻告誡自己：在以后的人生旅途中，無(wú)論遇到多大的困難、遭受多大的挫折，都要保持頑強(qiáng)不屈、正大光明的高尚品格，遵守清清白白做人的法則。這首詩(shī)的主題：《石灰吟》通過(guò)對(duì)石灰不怕千錘萬(wàn)鑿和烈火331、讀詩(shī)句，畫出節(jié)奏)。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。2.讀拼音寫漢字shēnshānfénshāoděngxiánqīngbái3.拼音我會(huì)選。千錘萬(wàn)鑿

(zuòzáo)

烈火焚燒

(húnfén)

粉骨碎身

(cuìsuì)4.形近字組詞。吟

深謙冷

探嫌5.預(yù)習(xí)《馬詩(shī)》隨堂測(cè)試（一）1、讀詩(shī)句，畫出節(jié)奏)。隨堂測(cè)試（一）34隨堂測(cè)試（二）1．石灰吟》是（）代詩(shī)人（）的作品.“吟”是_________________的意思。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)石頭不怕“（）”和“（）”即使“（）”,也要留下清白的石灰的描寫,贊揚(yáng)了石灰（)的品質(zhì)抒發(fā)詩(shī)人（）的思想感情.詩(shī)的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_________________；三、四兩句描寫了_________________的精神，表達(dá)了詩(shī)人_________________的決心。2．解釋下列詞語(yǔ)。等閑：_________________渾：_________________清白：_________________3．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。（）千錘萬(wàn)鑿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白在人間。千錘萬(wàn)鑿

烈火焚燒粉骨碎身志士仁人都從容不迫，視若平常無(wú)論面臨怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)不怕犧牲為國(guó)盡忠，堅(jiān)守高尚節(jié)操

無(wú)論不管即使也不怕犧牲、堅(jiān)守清白決心在艱苦中磨練,堅(jiān)守清白,準(zhǔn)備為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量吟：吟頌,贊美指古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。隨堂測(cè)試（二）1．石灰吟》是（）代詩(shī)人（35再見部編版-六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件-課文10-古詩(shī)三首：馬詩(shī)+石灰吟+竹石36學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：一、解詩(shī)題，知詩(shī)人二、抓字眼，明詩(shī)意三、多誦讀，悟詩(shī)情學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：一、解詩(shī)題，知詩(shī)人二、抓字眼，明詩(shī)意三、多誦37部編版-六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件-課文10-古詩(shī)三首：馬詩(shī)+石灰吟+竹石38竹石竹石39《竹石》圖

在中國(guó)畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩(shī)。詩(shī)的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見地，或詠嘆畫面的意境。《竹石》圖在中國(guó)畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩(shī)40

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

竹石

【清】鄭燮竹石41一、解詩(shī)題，知詩(shī)人

竹石【清】鄭燮：扎根在石縫中的竹子。詩(shī)人是著名畫家，他畫的竹子特別有名，這是他題寫在竹石畫上的一首詩(shī)。一、解詩(shī)題，知詩(shī)人

竹石：扎根在石縫中的竹子。詩(shī)人是42

鄭燮（xiè）（1693-1765），字克柔，號(hào)板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書畫家.生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正舉人、乾隆進(jìn)士。四十九歲，入京，候補(bǔ)官缺，板橋居官十年，洞察了官場(chǎng)的種種黑暗，立功天地，字養(yǎng)生民”的抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)，歸田之意與日俱增。1753年，鄭板橋六十一歲，以為民請(qǐng)賑忤大吏而去官。作者簡(jiǎn)介：

鄭燮（xiè）（1693-1765），字克柔，號(hào)板43去官以后，客居揚(yáng)州，以賣畫為生。為“揚(yáng)州八怪”之一，其詩(shī)、書、畫世稱“三絕”，畫擅蘭竹。鄭燮的書法揉合行書、草書，自成一體，自號(hào)“六分半書”，后人稱為“板橋”體。鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，自稱“四時(shí)不謝之蘭，百節(jié)長(zhǎng)青之竹，萬(wàn)古不敗之石，千秋不變之人”。其詩(shī)書畫，世稱“三絕”，是清代比較有代表性的文人畫家。去官以后，客居揚(yáng)州，以賣畫為生。為“揚(yáng)州八怪”之一，其詩(shī)、書44揚(yáng)州八怪

（中國(guó)清代中期書畫家）是中國(guó)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書畫家總稱，或稱揚(yáng)州畫派。分別是：金農(nóng)、鄭燮、黃慎、李鱓（shàn）、李方膺（yīng）、汪士慎、羅聘、高翔揚(yáng)州八怪（中國(guó)清代中期書畫家）45鄭板橋墨竹圖欣賞鄭板橋墨竹圖欣賞46鄭板橋書法欣賞鄭板橋書法欣賞47

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

竹石

【清】鄭燮//////////二、抓字眼，明詩(shī)意竹石//////////二、抓字眼，明詩(shī)意48

咬定青山不放松，

咬定：比喻根扎的結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。咬住了青山就絕不肯放松。咬定：比喻根扎的結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。咬住了青山就絕不肯放49立根原在破巖中。

立根：生根。破巖：巖縫。根須已經(jīng)扎根在巖石之中。立根原在破巖中。立根：生根。根須已經(jīng)扎根在巖石之中。50

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

詩(shī)句寫了竹子的什么特點(diǎn)？從“咬”、“破”中你體會(huì)到什么？竹的剛烈、堅(jiān)韌詩(shī)句寫了竹子的什么特點(diǎn)？竹的剛烈、堅(jiān)韌51千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，磨：折磨，磨難。

堅(jiān)勁：堅(jiān)韌、剛勁。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次折磨和打擊，竹子更加堅(jiān)韌，剛勁。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，磨：折磨，磨難。

堅(jiān)勁：堅(jiān)韌、剛勁。經(jīng)52任爾東西南北風(fēng)。

任：任憑。

爾：你。

任憑你東西南北刮來(lái)的狂風(fēng)。

任爾東西南北風(fēng)。

任：任憑。

爾：你。

任憑你東西南北刮來(lái)53“任爾”是什么意思？

詩(shī)人在這里用這兩個(gè)字寫出了竹子的哪些品質(zhì)？

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。不畏艱險(xiǎn)、不怕困難“任爾”是什么意思？

詩(shī)人在這里用這兩個(gè)字寫出54

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

竹石

【清】鄭燮//////////三、多誦讀，悟詩(shī)情竹石//////////三、多誦讀，悟詩(shī)情55

咬住了青山就絕不肯放松，

根須已經(jīng)深扎在巖石之中。

歷經(jīng)千萬(wàn)次磨煉更加堅(jiān)韌，

任憑你東西南北來(lái)的狂風(fēng)。

譯文咬住了青山就絕不肯放松，

譯文