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文檔簡介

勤學知

樹學風勤學知1何為勤學知？學知不足，業(yè)精于勤→勤學知學知不足，出自《學記》，原文：雖有嘉肴，弗食不知其旨也⑴；雖有至道，弗學不知其善也⑵。是故，學然后知不足，教然后知困⑶。譯：即使有了美味的菜肴，不去品嘗，就不會知道它的味道之美；（同樣）即使有了崇高的的道理，不去學習，就不能知道它的作用。所以，只有通過學習才能知道自己的淺薄，只有實際的擔任教學工作，才會真正感到新的困惑。何為勤學知？學知不足，業(yè)精于勤→勤學知2業(yè)精于勤：出自韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！弊g：學業(yè)的精進由于勤奮，而荒廢由于游蕩玩樂；為人做事的成就由于思考，而敗壞由于因循隨便。業(yè)精于勤：出自韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，3Sowhatshouldwedo?不斷地學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處

勤奮，學業(yè)精深是由勤奮得來的。Sowhatshouldwedo?不斷地學習4路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。路漫漫其修遠兮，5樹學風學風的含義：學風有二種含義，一指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學風風氣。良好的學風——勤奮求實嚴謹創(chuàng)新樹學風學風的含義：學風有二種含義，一指學校的治學精神、治學態(tài)6怎樣開展學風建設(shè)？一、樹立正確的人生理想和目標二、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣（如：不遲到，不早退，不曠課，考試不作弊，自控能力強等）三、注重學習主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮四、善于利用各種資源，掌握自己的學習方法五、注重理論和實踐相結(jié)合，提升自我價值六、.樹立“建優(yōu)良學風，從我做起”的意識怎樣開展學風建設(shè)？一、樹立正確的人生理想和目標7班會尾聲快期末了，你們準備的怎樣了呢？愿：大家取得滿意的成績！↖(^ω^)↗Comeontogether!班會尾聲

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