致未來演講稿8篇

致未來演講稿優(yōu)秀8篇致將來演講稿篇1

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我從小開始，父母就給我創(chuàng)造全面進(jìn)展的機(jī)會，可假如我要在那些興趣愛好中選一個作為我以后的職業(yè)和將來，我會毫不遲疑地選擇當(dāng)老師。

聽媽媽說，當(dāng)老師很累的;聽爸爸說老師工資不多。可我還是想當(dāng)老師。為什么呢?那就聽我說。

上課!〞“起立〞“同學(xué)們好!〞“老師好!〞這些聲音始終在我耳朵邊回蕩。如今，當(dāng)時的我就又在我眼前了，這一幕似乎昨天發(fā)生過似的，令我回味許久?？粗麄円粋€個戴著紅領(lǐng)巾，筆直地站著，眼睛里出現(xiàn)興奮、好奇的眼神。嘴角露出一絲抹不掉的笑……不就是當(dāng)年的我們。

是啊!老師可以看到當(dāng)時的“自己〞，而其他人不能!

當(dāng)我走進(jìn)教室，看到早已經(jīng)預(yù)備好的孩子們筆挺地坐著，不由一笑。孩子們觀察我一笑，以為哪里做錯了，不由得緊急起來。而我觀察他們緊急的臉龐，又不由自主地笑了……我和同學(xué)們的關(guān)系就在今日建立了一條永久不斷的線。

突然，有個同學(xué)過來說幾個同學(xué)吵架了，其他老師都抓緊沖出辦公室，而我卻擋住他們，讓他們坐下。我對那位同學(xué)說：“請告知打架的人，半天之后來找我!〞只見那個同學(xué)掉頭就跑回去了。過了半天，那幾個同學(xué)來找我了，他們一到辦公室就說：“老師!我們已經(jīng)和好了!〞

“呵呵，那就走吧!〞我也說，事情就這樣結(jié)束了。

快到放學(xué)了，同學(xué)們都拿出筆記本記作業(yè)，我卻擺擺手說：“我以前也很厭煩作業(yè)，那今后都沒作業(yè)，就復(fù)習(xí)今日上的內(nèi)容!〞說完，班里一陣鼓掌聲。

當(dāng)老師需要從如今起就成果杰出。期望我今后努力學(xué)習(xí)，天天向上!

致將來演講稿篇2

友愛的將來自己：

你還好嗎?

你像一個謎一樣在我的腦海里如影隨形，我想知道你，卻又不敢知道你，或許知道了以后，心中就少了一份奮勇向前的執(zhí)著和努力。

將來的自己，你知道嗎，年少時候的你最大的愿望就是能做一名保家衛(wèi)國的好警察，我不知道將來的你會不會夢想成真，但是，年少的自己正在為這份夢想癡迷著、努力著、奮斗著。假如將來的你如愿穿上了帥氣的警服，就肯定要對得起它，不能把它當(dāng)成一般的衣服。既然穿上了，也就意味著你已經(jīng)承當(dāng)起了保家衛(wèi)國的責(zé)任。將來的你，有了這份榮耀堅決的目標(biāo)，將來無論服務(wù)在怎樣的工作崗位上，你都必需盡自己最大的努力去干好每一件事，這是年少的你對自己的要求。

將來的自己，我期盼著你的到來，但又沒有士氣去迎接你，我想，將來的你確定比如今的你要英勇很多，因?yàn)?，那時的你已經(jīng)長大了，已經(jīng)學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了自強(qiáng)，學(xué)會了怎樣在社會中更好的生活……

將來的自己，告知我好嗎，將來的你是怎樣的呢?噓!認(rèn)真想想，將來的你是怎樣的，不是應(yīng)當(dāng)由如今的我去決定嗎?

呵呵，將來的自己，我要向你保證，為了你以后更好的生活，如今的你確定要舍命學(xué)習(xí)，將來的自己，我要讓你變得更優(yōu)秀，讓你變得更偉大。

致將來演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好。

今日，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德〞字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨。〞表達(dá)了不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而，到達(dá)這種境界，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：

1、是否喜愛自己的工作;

2、是否愛自己的孩子;

3、是否具有為了工作，開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。

信任在場的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時候，都會不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。然而，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們整理，打理;有的只是工作一天下來，疲乏的身軀;有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復(fù)在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)當(dāng)穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著勝利的喜悅。

可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比方提起醫(yī)生，大家會說：“他們工資高呀!〞可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么?提起警察，有的人會說：“他們多威嚴(yán)啊!穿著警服，開著警車……〞可是，當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看漸到他們的威嚴(yán)么?因此，工是一種責(zé)任，更是自我價值的表達(dá)。隨著時間的推移，我也日成熟，認(rèn)清了工作的價值，于是，如今的我，成了這個樣子：早晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清爽的笑臉，迎來可愛的孩子們。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語勸慰他們。

我會和孩子們一起收集資料，為了一個問題而爭辯不休。

我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。

我會和他們一起蹲下來，觀看采花粉的蝴蝶為何一動也不動。

我會和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們溝通，當(dāng)我聽到孩子的父母告知我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會，悄悄地感動。

我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些狀況，找出有針對性的教育方法，幫他們進(jìn)步;

愛，是一切美妙行為的動力和源泉，只有愛，才會修成良好的品德。時間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。

孩子，我的心在唱歌，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流，悄悄的滋潤著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永久盛開著萬紫千紅的花朵!朋友們，讓我們一起，為了這些秀麗的花朵，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些秀麗的花朵，放聲唱歌吧!

致將來演講稿篇4

友愛的同學(xué)們：

大家好，我是會計四班。我很高興在這個場合見到你。能參與這次演講競賽，我感到特別榮幸。然后讓我?guī)е銌酒鹈烂畹那啻?，想象夢幻的將來?/p>

“青春〞是一個熟識又可親的詞！

一夜漫漫，我們邁著輕快的步伐走在生機(jī)勃勃的元葉上，數(shù)著閃閃發(fā)光的星星，這是青春的動力；輕輕地走在步行街上，看著那棵歷經(jīng)滄桑的老樹，聽著鳥兒的啼叫，靠在老樹上慢慢入睡，我才明白，青春是那么的悠然；隨著鈴聲響起，看著學(xué)生們沖出教室，一個個勞碌起來，我們才能明白青春的真諦?！啻菏遣屎绨愕奈枧_，值得擁有的舞臺。它充滿了酸、甜、苦、辣。激發(fā)青春，忠于自己；激發(fā)青春，放下理想；激發(fā)青春，思索將來。

將來對我來說是一個模糊的影子。我不知道我的將來會怎樣，但我信任將來把握在自己手中。只要我不放棄，只要我努力，只要我有信念，我信任會有美妙的將來。有人說將來是夢幻的，不行預(yù)知的，但我說將來像夢一樣美妙，卻像幻想一樣真實(shí)神秘，卻在我們手中。信任我們，信任我們的將來會像仲夏的花朵一樣秀麗綻放。

作為21世紀(jì)的新人類，我們擁有美妙的青春和期盼已久的將來。我們有士氣和氣魄。我們敢于對著天空大喊：“喚起

青春，想象將來。"

致將來演講稿篇5

還記得有一首歌的歌詞這樣寫：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)翱翔有夢作翅膀，敢愛敢做英勇闖一闖。

我認(rèn)為自己能夠跟著心的方向跑，就可以做想做的事，即使困難重重，也會微笑著堅持下去。即使奇跡般的機(jī)遇也是與奮斗相伴而來的，否則，就不會出現(xiàn)人與人之間的差異了。

人在精神上是平等的，可是展望生命在時間的軌道中同步向著廣度和深度延展。觸及可知，那種對學(xué)問如饑似渴般的貪欲將人與人之間的差距猶如一場啞劇緩緩拉開，沒有人對你說你已落后，可人們往往會與你共同共享進(jìn)步時的歡樂。

自省，一面讓你透過表象審視自己的鏡子，西方哲學(xué)家蘇格拉底說過這樣一句引人深思的話：未經(jīng)省察的人生是不值得活的。一個不知省的人勢必會被塵埃吞沒，悄無聲息地回來于塵土，盡管這是每個人的宿命，如果只凝視于此，生命就毫無期望可言。

活著，就要活得痛快，活得淋漓盡致，爭取自己想要的東西并為之拼搏奮斗。不要吝嗇你的付出，堅信自己決定背后的人生意義。執(zhí)著地走下去!

不管人生又何變故，珍惜生命，頑強(qiáng)的走過人生的陰霾。樂觀不是外在的，除去鉛華的內(nèi)心，擁有一份豁達(dá)而安靜的處事看法。因?yàn)槟愕男挠卸啻?，你的世界就有多大?/p>

不要做一個空懷夢想?yún)s不看地平線在哪里的人。巴比倫的空中花園再玄妙，也是我們視野所能盡及的，魚躍龍門尚且有淘汰，更何況勝利的爭奪賽呢?荊棘橫亙在腳下，堅韌有力的腳步會逾越一切障礙。這個世界屬于有心的人。

致將來演講稿篇6

兒童時代正是充滿童趣的歲月，是在藍(lán)天下歡樂?的夢的季節(jié);少年時代正是如詩如畫的歲月，是放飛琥珀般的夢的季節(jié);青年時代正是激情四溢的歲月，是展開翅膀翱翔的夢的季節(jié)?？墒菈艚K究是夢，是夢醒之時我意識到自己只不過是一朵奮力掙扎的小花，一棵努力生長的小樹。

曾經(jīng)幾許黃昏，我對著夕陽低吟淺唱;曾經(jīng)有過數(shù)不清的苦惱，我迎著朝霞講解并描述自己的憧憬。我不愿再父輩的管束下無力翱翔，而我有著自己的生活興趣和生活方式?？墒牵鎸δ切┎辉父冻龅娜?，我只能說：“世上無難事，只要肯攀登。〞

人生的道路坎坷不平的，十四歲的我已經(jīng)深有體會。曾有一段時間，我忘不了久久期盼中等來的卻是小山屋的退稿，忘不了在漫長的學(xué)習(xí)中等來的卻是成果的下降，忘不了奶奶辛勤勞動的背影更忘不了自己的灰心的看法。當(dāng)全部的挫折與困難無情地向我襲來的時候，我的心猛烈的搖擺，我覺得自己的夢仿佛遙不行及。我的心墜落在了很深的低谷。我只能望月流淚，發(fā)出這樣的感慨：人生如戲，將來是夢。作文

直到有一天，我聽到這么一首歌——“我知道，我的將來不是夢，我會珍惜每一分鐘〞這首歌猶如一支熊熊燃燒的火炬，點(diǎn)燃了我心中即將熄滅的火焰，照亮了夢的方向。我想到逆水中前進(jìn)的小舟，暴風(fēng)雨中搏擊的海燕。那些古今中外克服困難的名人。于是，便士氣大增，信念百倍，那時，我的老師、父母和同學(xué)給了我莫大的鼓舞。他們的教導(dǎo)，他們的引導(dǎo)，使我懂得天之闊，海之寬。詩人雪萊說的好：過去屬于死神，將來屬于自己。是啊!我的將來不是夢，而是屬于自己?？侩p手去培育，靠汗水去澆灌，靠信念去結(jié)果，那便是我的夢之花。

我，于是又渾身充滿力量。在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力的學(xué)習(xí)好每一門功課，我要讓自己己的每一秒中都在理智的搏擊中度過。即使有再大的困難我也要迎難而上。我信任，我的不懈努力和追求，我會嘗到勝利的果實(shí)。作文

我要牢牢記?。航袢盏暮寥憧鄷Q來今后的累累碩果。我又不由得想起“陽光總在風(fēng)雨后，請信任會有彩虹

啊!我的將來不是夢!

致將來演講稿篇7

有沒有一種秀麗成為永久？沒有人回答我，只有天際中劃過的流星。轉(zhuǎn)瞬間，盛夏迎來了冰與火的青春，此時不及暗暗設(shè)想：三年后的我是什么樣子？

中學(xué)三年，燃燒青春，三年后的我，或許是一個充滿激情依舊熱血澎湃的人，渾身都是正能量，樂觀開朗，主動面對一切。

青春是時間留下的那一天，想要珍惜它，早已遠(yuǎn)去。三年后的我亦或是一個度過三年，成果優(yōu)異，經(jīng)?；貞浧鹑昵暗奈遥焕蠋熗瑢W(xué)常掛在口中的我。

光陰易逝，歲月難留，不知不覺中，紅了櫻桃，綠了芭蕉。三年后的我，可能是一個年級第一、深受老師寵愛的我，是坐在外語中學(xué)給程管寫信的“曹越小姐姐〞，是讓老師的下一屆學(xué)生崇拜狂熱的我。

每一寸光陰總走的匆忙，就沒來得及掂量。三年后那個我，愿你是一個懂得撿起放下的人！愿你不是一個虛度三年名落孫山才懊悔沒有好好學(xué)習(xí)的人！青春猶如一粒種子，安逸過了，或許從今失去了生根發(fā)芽的能力。我期望你是一個成果優(yōu)異，永久奮進(jìn)，向終極目標(biāo)沖刺的人！即使失敗也不言放棄，用雪花在地上不屈不撓的寫下“信任將來！〞

最終，我期望你是一個臉皮越來越厚，個子越來越高，體重漸漸增加，越來越白的人！

我們每個人都被時間轉(zhuǎn)變著，我不知三年后的我是什么樣？我也不想知道，我只是不期望回憶起來感到懊悔。青春猶如如回春一片彩虹，何時何地都有不同的精彩?！皢柹n茫大地，誰主沉?。卡暷沁€用說，“老子我！〞當(dāng)然，那時的我肯定會感謝如今努力奮進(jìn)的我。最終，我想說：〞糖果鋪路，南瓜搭橋。〞行進(jìn)路上，守住純凈的心靈！謹(jǐn)以此篇文章獻(xiàn)給三年后貌似有可能實(shí)現(xiàn)理想的我。

致將來演講稿篇8

大家好!

理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡潔的說自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么?是否是為人民服務(wù)的理想呢?是否是為社會的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么?我會堅決的告知你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。

白求恩大夫在硝煙充滿、彈片紛飛的戰(zhàn)場連續(xù)__個小時給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品行啊!有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士;是