雨霖鈴優(yōu)秀課件

你還記得這些千古名句嗎？孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

。莫愁前路無知己，

。海內(nèi)存知己，

。

，西出陽關(guān)無故人。漠漠帆來重，

。你還記得這些千古名句嗎？孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。你對了嗎？孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。你對了嗎？柳永雨霖鈴柳永雨霖鈴學(xué)習(xí)目標(biāo)1、實(shí)踐運(yùn)用由意象入手解讀詩歌的方法。2、學(xué)習(xí)詩詞中重要的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、實(shí)踐運(yùn)用由意象入手解讀詩歌的方法。整體感知感情基調(diào)凄切、哀婉、悲傷誦讀詩歌，并請思考：意象、意境、手法、情感整體感知感情基調(diào)凄切、哀婉、悲傷誦讀詩歌，并請思考：意象、意鑒賞上闋詞的上闋描寫了哪些意象？寒蟬、長亭、驟雨、都門、蘭舟、淚眼、煙波、暮靄鑒賞上闋詞的上闋描寫了哪些意象？寒蟬、長亭、驟雨、都門、這畫面有什么特點(diǎn)（營造怎樣的氛圍）？寄寓了詩人怎樣的情感？

意境凄切、悲涼、哀婉情感離別時難分難舍的惜別之情這畫面有什么特點(diǎn)（營造怎樣的氛圍）？寄寓了詩人怎樣的情感？

離別環(huán)境離別場面此去行程寒蟬長亭驟雨煙波暮靄楚天傷離別離別時難分難舍的心情無緒催發(fā)淚眼無語凄切悲涼難分難舍惆悵傷感融情入景（實(shí)）（虛）總結(jié)上闋:離別環(huán)境離別場面此去行程寒蟬長亭驟雨煙波暮靄楚天傷離別離別鑒賞下闋下闋中作者又用到了哪些典型的意象呢？表達(dá)了怎樣的情感呢？清秋節(jié)、酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)码x愁別情鑒賞下闋下闋中作者又用到了哪些典型的意象呢？表達(dá)了怎樣的情感酒“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”

——白居易《琵琶行》（離愁）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”

——李白《宣州謝樓餞別校書叔云》艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯

——杜甫《登高》（身世之愁，亡國之恨）愁象征酒“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，“抽刀斷水水更流，舉杯消柳昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。就首開了詠柳寄情借柳傷別的先河，一絲柳，一寸柔情

——《詩經(jīng)》

年年柳色，灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。---李白·憶秦娥閑愁最苦，休去倚危闌，斜陽正在，煙柳斷腸處。

---周紫芝.踏莎行“月上柳梢頭，人約黃昏后”，“垂柳萬條絲，春來織別離”。這些都是大家所熟知的以柳襯情的名句諧音古人有折柳送行的風(fēng)俗。折柳贈人是希望對方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。留柳昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。就首開了詠柳寄情月有陰晴圓缺，人有悲歡離合

——蘇軾海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思--------望月懷遠(yuǎn)張九齡今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。-----杜甫月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。象征離愁月醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。去來江口守空船，繞船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾?！杜眯小芬还礆?jiān)孪蛭髁鲗Υ瞬粧佈蹨I也無由

---虞美人贈楊開慧月有陰晴圓缺，人有悲歡離合——蘇軾月有

想象中的別后情景離別苦今宵酒醒此去經(jīng)年楊柳曉風(fēng)殘?jiān)潞镁疤撛O(shè)風(fēng)情難言酒醒傷情醉不成歡傷離別清秋節(jié)因情造景情景交融總結(jié)下闋:想象中的別后情景離別苦今宵酒醒此去經(jīng)年楊柳曉風(fēng)殘?jiān)潞镁疤撛O(shè)1、運(yùn)用了融情于景、情景交融的手法，/詞人借助對寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟等景物的描寫，/營造了凄切、哀婉的意境，/抒發(fā)了詞人依依惜別之情。重點(diǎn)探究——手法2、運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，/作者由眼前蕭瑟冷落的秋景（“清秋節(jié)”）想象到別后的情景，/通過酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)戮拔锏拿鑼懀?虛景與實(shí)景融合，互相映襯，/營造了清冷孤寂的意境，/淋漓盡致地抒發(fā)了作者的離愁別情。1、運(yùn)用了融情于景、情景交融的手法，/詞人借助對寒蟬、長亭、總結(jié)歸納手法類題目解題思路虛實(shí)結(jié)合手法解題思路1、點(diǎn)出所運(yùn)用的手法，即回答是什么。2、怎樣運(yùn)用了這一手法，即回答為什么。3、表達(dá)的情感或效果，即回答怎么樣。1、點(diǎn)出運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）的手法。2、解釋何為實(shí)而何為虛。3、虛景與實(shí)景融合，互相映襯，表達(dá)了……的情感。總結(jié)歸納手法類題目解題思路虛實(shí)結(jié)合手法解題思路1、點(diǎn)出所運(yùn)用拓展鞏固踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。【注】[候館]迎賓候客之館舍。[征轡(pèi)]行人坐騎的韁繩。轡，韁繩。[盈盈]淚水充溢貌。[粉淚]淚水流到臉上，與粉妝和在一起。[平蕪]平坦開闊的草原。請賞析這首詞最突出的表現(xiàn)手法。拓展鞏固踏運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。上闋寫實(shí)，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒；下闋寫虛，通過設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。

運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。課堂總結(jié)和大家一起分享你的收獲和感悟吧課堂總結(jié)和大家一起分享你的收獲和感悟吧于長安歸還揚(yáng)州，九月九日薇山亭賦韻江總【注】心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？行軍九日思長安故園岑參【注】強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。【注】南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋。后辭官南歸，此詩寫于南歸途中?！咀ⅰ渴⑻七吶娙?。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。課后鞏固于長安歸還揚(yáng)州，九月九日薇山亭賦韻行軍九日思長安故園兩首詩都虛實(shí)結(jié)合，豐富了詩歌內(nèi)容，拓展了詩歌意境，渲染和強(qiáng)化了詩歌情感（1分）。①兩首詩前兩句景中蘊(yùn)情，虛實(shí)相生。江詩以流云南逝、大雁來歸寫出了自己南歸的行蹤和急切的心情，岑詩以強(qiáng)欲登高、無人送酒寫出了自己的孤獨(dú)和失落（2分）。②兩首詩后兩句由實(shí)入虛，進(jìn)入想象。江詩以揣測故園籬菊，花事如何，表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，岑詩則以掛念戰(zhàn)火紛飛中寂寞開放的菊花，寄托對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情（2分）。

1金圣嘆說：“須知文到妙處，純在虛中有實(shí)，實(shí)中有虛?！边@兩首詩都采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）兩首詩都虛實(shí)結(jié)合，豐富了詩歌內(nèi)容，拓展了詩歌意境，渲染和強(qiáng)化南歌子

黃庭堅(jiān)槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無奈一帆煙雨畫船輕。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時不似見時情。今夜月明江上酒初醒。這首詞采用了多種手法表達(dá)離別之情，請以其中一種為例進(jìn)行賞析。南歌子（4分）點(diǎn)出手法并具體解釋2分，分析表達(dá)效果2分。示例：（1）首兩句寫窗前槐樹綠葉繁茂，室外榴花競放，紅艷似火，耀人雙眼，這與室內(nèi)暗淡的氣氛形成