心理是腦的機(jī)能

第二節(jié)心理是腦的機(jī)能一、 腦是心理的器官心理現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？是身體的哪一部分產(chǎn)生的？古代樸素唯物主義者雖然認(rèn)為心理現(xiàn)象是身體的一種機(jī)能不。。因?yàn)槿藗冊(cè)谙拢盒墓偎肌睘樽?。里和腦使的液卻已。事的到是們一心活動(dòng)受重思或隨運(yùn)動(dòng)了認(rèn)為元之府但腦樣而生現(xiàn)，于結(jié)機(jī)的性很時(shí)不。到了九紀(jì)著的知識(shí)。我國(guó)清代著名醫(yī)生王清任于18在《醫(yī)林改錯(cuò)》中提出了“腦髓說(shuō)，他從解剖學(xué)弄了髓的樞經(jīng)系經(jīng)周，貫”道。“兩目系如線于見(jiàn)之。些表了與官神聯(lián)大對(duì)官一揮用他“靈機(jī)、記性心。18，法國(guó)外科醫(yī)生布羅卡通過(guò)對(duì)人腦的解剖研究，發(fā)現(xiàn)一位病人失去了說(shuō)話能力的說(shuō)這特區(qū)有語(yǔ)中，稱布卡。臨實(shí)進(jìn)發(fā)大層顳失，產(chǎn)生“失寫(xiě)癥當(dāng)?shù)幕氐綍r(shí)病然聽(tīng)會(huì)會(huì)，不書(shū)語(yǔ)產(chǎn)失。18，俄國(guó)解剖學(xué)家貝茲利用顯微鏡的方法在大腦皮層的中央前回第五層發(fā)現(xiàn)了大錐細(xì)并證這型體是配體的經(jīng)胞為貝胞。的也的。與同時(shí)激為做的研究以及神經(jīng)電生理現(xiàn)象的研究，也陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了其它一些神經(jīng)中樞。如18，德國(guó)生切力大腦的機(jī)能有關(guān)。18，弗里奇和希齊格用微電刺激十字溝前回，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物不同部位的肌動(dòng)不的控后進(jìn)實(shí)究現(xiàn)腦層運(yùn)樞推，的研新。甫究學(xué)明能。種可象系而經(jīng)的展著動(dòng)心與它統(tǒng)的：腔動(dòng)物環(huán)等覺(jué)。了椎物始現(xiàn)事靈層地的分綜合結(jié)加尤腦的高“理東等高，物”新生的大經(jīng)較分神纖尚髓鞘化，腦的皮層薄，溝回淺，腦重較輕（約為成人的1，所以這時(shí)的心理活動(dòng)比較簡(jiǎn)單。年腦的生長(zhǎng)發(fā)育很快，神經(jīng)細(xì)胞纖維分支增多增長(zhǎng)，神經(jīng)纖維也形成髓鞘腦重增加到歲腦重可達(dá)10左右，歲達(dá)12，1歲接近成人達(dá)14左右，與此相應(yīng)，兒童的心平趨?；畹纳挂烙谶@物正格所“的識(shí)思，論起是它即”二、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能）元能元經(jīng)統(tǒng)送胞能接刺激把傳體包，突是纖纖維聚集成束，構(gòu)成分布于全身的神經(jīng)，能將沖動(dòng)從胞體傳出（見(jiàn)圖—。圖—1圖每個(gè)神經(jīng)元在結(jié)構(gòu)上是獨(dú)立的。一個(gè)神經(jīng)元的末梢與另一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突相接叫經(jīng)現(xiàn)。經(jīng)機(jī)能神常神經(jīng)系統(tǒng)分為樞。．周圍神經(jīng)系統(tǒng)。它通常由三部分組成：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)。脊神經(jīng)發(fā)自脊髓，穿椎間孔外出，共3對(duì)。分布于軀體和四肢，與軀體和四肢的感覺(jué)運(yùn)有關(guān)。腦神經(jīng)由腦部發(fā)出，共1對(duì)。主要分布于頭、面部，與頭、面部的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。神性感感于血體調(diào)和物的。．樞經(jīng)統(tǒng)。中神系是機(jī)體活的高節(jié)者或司部由低級(jí)中樞和級(jí)樞成。（）低級(jí)中樞。低級(jí)中樞主要包括脊髓、腦干、間腦和小腦四部分。脊髓是中樞級(jí)髓機(jī)一是傳機(jī)能可簡(jiǎn)能（跳。既官都。方是皮的。植位單。、肌、體。丘交多細(xì)散其，上神腦醒域害，態(tài)。（）高級(jí)中樞。中樞神經(jīng)的最高級(jí)部位是大腦，其最高級(jí)的調(diào)節(jié)者是大腦皮層。胼胝體連結(jié)。其深部為大量的神經(jīng)纖維和腦漿。成人腦重平均約為15，占整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)重量的9約為身體重量的1/50。大腦皮層是神經(jīng)元細(xì)胞體最集中的地方約有1個(gè)神經(jīng)元分六層規(guī)律地排列著皮層的表面積約為22方厘米，厚度平均為毫米大腦皮層的表面有許多皺褶，凸起的部分叫回，約占1凹陷的部分叫溝或裂，約占2比較重要的溝裂有中央溝、外側(cè)裂和頂枕裂，它們把大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉四個(gè)機(jī)能各不相同的區(qū)域（見(jiàn)圖—。圖—2腦圖分或葉化過(guò)程中形成最晚的部分，然而卻是最發(fā)達(dá)的部分，約占皮層表面積的2額葉的中央溝前回是軀體運(yùn)感葉高是共還、言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞和言語(yǔ)視覺(jué)中樞（見(jiàn)圖—。圖—3皮層機(jī)能定圖定叫機(jī)定機(jī)是功心部也們。這就在大腦皮層上形成區(qū)邊聽(tīng)種接工的區(qū)合機(jī)規(guī)調(diào)和等雜意多。在正情下是任胝另心但半著工近些年的重依、都右球管。三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本過(guò)程和規(guī)律系高。）經(jīng)的程對(duì)。。止反肉生邊其位態(tài)上后自過(guò)產(chǎn)疲這水進(jìn)抑引保整統(tǒng)。）經(jīng)的律興或抑制的擴(kuò)散和集中大腦皮層無(wú)論產(chǎn)生興奮或抑制都遵循著擴(kuò)散和集中的而原散開(kāi)著，逐。適息使。興或抑制的相互誘導(dǎo)相互誘導(dǎo)是指一種神經(jīng)過(guò)程引起與之相反的另一種神經(jīng)過(guò)程增式起導(dǎo)誘起的導(dǎo)外聲會(huì)又但感饑誘饑抑強(qiáng)。奮制散集相導(dǎo)反、替的們依、互皮神。四、心理現(xiàn)象產(chǎn)生的基本方式——反射系極細(xì)保了這。射義助的眨是射應(yīng)式。傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成（見(jiàn)圖—。反射弧任何一個(gè)環(huán)節(jié)損傷，反射活動(dòng)就不可能實(shí)現(xiàn)。圖—4圖傳通節(jié)止活激向經(jīng)，樞效動(dòng)質(zhì)以價(jià)這回遞程反正反的作反”反。射類．無(wú)條件反射。無(wú)條件反射是先天遺傳的、不學(xué)而能的本能反射。包括食物反射、定，憑反生對(duì)條反。．條件反射。條件反射是人和動(dòng)物在后天活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練而形成的獲得性反或，性。（三）條件反射的形成．經(jīng)典性條件反射的形成。俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫利用實(shí)驗(yàn)所創(chuàng)立的條件反射學(xué)說(shuō)，件。射成唾液分驗(yàn)夫和出，達(dá)程狗聽(tīng)聲沒(méi)刺分接—食意味著鈴聲與分泌唾液之間已經(jīng)建立了一種條件反射。神，鈴聲和食物兩種刺激在大腦皮層相應(yīng)區(qū)域均會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)興奮中心，食物產(chǎn)生的興奮中心較強(qiáng)的散向神的興奮，而出現(xiàn)唾液的分泌，這樣條件反射就形成了。反理反制動(dòng)是機(jī)立的。．操作性條件反射的形成。操作性條件反射又稱為工具性條件反射。這是美國(guó)心理學(xué)斯納過(guò)精設(shè)的斯納，鼠實(shí)提的驗(yàn)中一只后。建而被稱作件。的系接經(jīng)性反射是動(dòng)物被動(dòng)的中化作，在活條于反。操作性條件反射的原理育的受思現(xiàn)思得止在巧中根效果，性有。）信統(tǒng)，條件反射實(shí)質(zhì)上就系。質(zhì)不同統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)。反一統(tǒng)覺(jué)引直，及思。，。人，于的識(shí)驗(yàn)地己。信。詞具的表失號(hào)時(shí)人反映體物時(shí)候總給物命，詞物分因第號(hào)的活動(dòng)又受第二信號(hào)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配質(zhì)常系。第三節(jié)心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映的理須實(shí)是對(duì)。一、客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容不引腦以產(chǎn)現(xiàn)實(shí)包類人、心源的我為容觀至話虛構(gòu)物事然離但構(gòu)成些象原材仍來(lái)客現(xiàn)。列所“的，的，是就能映是映而”此，心是現(xiàn)作于的物客現(xiàn)在中反，理。二、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀、能動(dòng)的反映）客的象客映本相一但是質(zhì)的物觀于腦的并過(guò)腦工過(guò)物。是觀正馬思說(shuō)“是入人腦在人頭腦改過(guò)物的西而，物形在實(shí)是觀例，客觀現(xiàn)只筆在，，著。是按反內(nèi)容是是的映定的工而生的不映深的響準(zhǔn)性深面都所實(shí)“仁”了教材內(nèi)容學(xué)知不對(duì)反存著異同條下物不盡同例，代詩(shī)李，同座，他醉寫(xiě)“掃湖玉鏡丹青出君”佳，贊山畫(huà)等醒后卻寫(xiě)“卻山，平湘水，飯后不人對(duì)映。都并證反。（二）人的的映映那而是客觀經(jīng)自意，實(shí)去觀世規(guī)表客人本身正恩斯指的動(dòng)僅外自，地己存使然改而使是動(dòng)別”三、人的心理是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生發(fā)展的的有心因識(shí)踐。踐生徑客官互產(chǎn)相人現(xiàn)現(xiàn)和理一人年后又從事著各種社會(huì)實(shí)踐，，社踐的和性，造的著的心理。相反，脫離人類社會(huì)生活的人，甚至難以產(chǎn)生人的正常心理。19，在印度發(fā)現(xiàn)兩個(gè)在狼群里生活的孩子，大的叫卡瑪拉，發(fā)現(xiàn)時(shí)約有快的嚎叫歲只相當(dāng)于個(gè)月嬰兒的智力。后來(lái)經(jīng)過(guò)細(xì)心的照料和教育，兩年才學(xué)會(huì)站立，四年學(xué)會(huì)個(gè)單詞六年學(xué)會(huì)走路七年學(xué)會(huì)4個(gè)單詞學(xué)會(huì)了用杯子喝水到1歲患病死去，相兒的。拉的人呢因了生無(wú)會(huì)動(dòng)如能學(xué)人的言不往識(shí)腦生的形的成人理動(dòng)對(duì)人的心理產(chǎn)生和是?；钣?。物明斷著和符觀一進(jìn)心理