初中化學(xué)-鹽、化肥復(fù)習(xí)PPT課件(4份打包)

鹽化肥第十一單元復(fù)習(xí)鹽化肥第十一單元復(fù)習(xí)本課時(shí)主要復(fù)習(xí)內(nèi)容1、常見(jiàn)鹽的物理性質(zhì)2、常見(jiàn)鹽的化學(xué)性質(zhì)3、粗鹽提純4、復(fù)分解反應(yīng)5、常見(jiàn)的化肥及其作用本課時(shí)主要復(fù)習(xí)內(nèi)容1、常見(jiàn)鹽的物理性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、知道常見(jiàn)鹽的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)；會(huì)用鹽的性質(zhì)解決生活中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件、反應(yīng)特點(diǎn)、會(huì)利用此反應(yīng)判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)；知道常見(jiàn)的化肥有哪些、知道什么是復(fù)合肥料、初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮肥、鉀肥和磷肥。3、知道粗鹽提純的原理、步驟、注意事項(xiàng)。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、知道常見(jiàn)鹽的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)；會(huì)用鹽的性質(zhì)解決自學(xué)指導(dǎo)(1)1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本P72-742、復(fù)習(xí)方法：快速閱讀，獨(dú)立思考3、復(fù)習(xí)時(shí)間：5分鐘4、復(fù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)后，完成下列檢測(cè)題自學(xué)指導(dǎo)(1)1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本P72-74復(fù)習(xí)檢測(cè)（1）1、氯化鈉：化學(xué)式為俗名為。白色晶體，易溶于水。其溶液的PH=；是由和兩種粒子構(gòu)成。2、碳酸鈉：化學(xué)式；俗名、，白色粉末，易溶于水，其溶液呈性。與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象為，反應(yīng)方程式為3、碳酸氫鈉：化學(xué)式；俗名，白色粉末，易溶于水，其溶液呈性。4、碳酸鈣：化學(xué)式，是或的主要成分，白色固體，不溶于水，高溫煅燒分解成和；實(shí)驗(yàn)室常用于制取CO2，反應(yīng)方程式為5、CO32-

的檢驗(yàn)方法：加，如果有無(wú)色氣體放出，且氣體能使澄清的石灰水，則證明含有CO32-6、石灰水與純堿溶液的反應(yīng)方程式稀鹽酸變渾濁NaCl食鹽Cl-Na+7有氣泡產(chǎn)生堿蘇打純堿CaCO3堿小蘇打CaO石灰石大理石CO2Na2CO3Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH復(fù)習(xí)檢測(cè)（1）1、氯化鈉：化學(xué)式為知識(shí)梳理(小結(jié))（1）鹽的組成鹽與鹽反應(yīng)：鹽+鹽=新鹽+新鹽金屬離子和酸根離子常見(jiàn)的鹽鹽的化學(xué)性質(zhì)與堿反應(yīng)：鹽+堿=新鹽+新堿與酸反應(yīng)：①酸+碳酸鹽=新鹽+水+二氧化碳②HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3與金屬反應(yīng)；金屬+鹽=新金屬+新鹽碳酸鈣：大理石、石灰石的主要成分，難溶于水。碳酸鈉：俗稱：純堿、蘇打。溶液呈堿性碳酸氫鈉：俗稱：小蘇打。溶液呈堿性氯化鈉：食鹽的注意成分，溶液呈中性知識(shí)梳理(小結(jié))（1）鹽的組成鹽與鹽反應(yīng)：鹽+鹽=新鹽+新鹽自學(xué)指導(dǎo)(2)1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本P75-76、的復(fù)分解反應(yīng)

P79-84的化學(xué)肥料2、復(fù)習(xí)方法：快速閱讀，獨(dú)立思考3、復(fù)習(xí)時(shí)間：10分鐘4、復(fù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)后，完成下列檢測(cè)題自學(xué)指導(dǎo)(2)1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本P75-76、的復(fù)分解反復(fù)習(xí)檢測(cè)（2）1、判斷下列復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，能反應(yīng)的寫出反應(yīng)方程式①H2SO4+NaNO3——②Na2SO4+BaCl2——③HCl

+K2CO3——④KNO3+NaOH——2、找出哪些離子不共存①SO42-.②Cl-.③H+④Cu2+.⑤Ag+⑥Ba2+.⑦.CO32-.⑧Fe3+⑨OH-①⑥④⑨⑥⑦②⑤③⑨⑧⑨③⑦XX3、為鑒別碳酸氫銨、氯化銨和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)ABC無(wú)氨味有氨味ABC加鹽酸無(wú)氣體有氣體CB加堿①寫出A、B的化學(xué)式②指出三種化肥含氮量由大到小的順序③通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為銨態(tài)化肥在使用時(shí)應(yīng)該注意什么A：CO(NH2)2B：NH4HCO3尿素>氯化銨>碳酸氫銨不與堿性物質(zhì)混合使用復(fù)習(xí)檢測(cè)（2）1、判斷下列復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，能反應(yīng)的寫出反知識(shí)梳理(小結(jié))（2）復(fù)分解反應(yīng)復(fù)合肥：KNO3概念（提問(wèn)學(xué)生）AB+CD=AD+BC有酸酸必溶，無(wú)酸兩相溶反應(yīng)物條件特點(diǎn)條件成分交換、化合價(jià)不變通式生成物條件磷肥：灰色粉狀，難溶于水。鉀肥：白色晶體，易溶于水。氮肥：白色晶體，易溶于水，與熟石灰研磨有氨味種類化肥生成物必須有氣體或沉淀或水使用化肥的利與弊應(yīng)用①判斷復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行②判斷離子是否共存知識(shí)梳理(小結(jié))（2）復(fù)分解反應(yīng)復(fù)合肥：KNO3概念（提問(wèn)學(xué)自學(xué)指導(dǎo)(3)1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本P872、復(fù)習(xí)方法：快速閱讀，獨(dú)立思考3、復(fù)習(xí)時(shí)間：5分鐘4、復(fù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)后，在老師的指導(dǎo)下完成下列復(fù)習(xí)檢測(cè)題。自學(xué)指導(dǎo)(3)1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本P87復(fù)習(xí)檢測(cè)（3）1、粗鹽提純的一般步驟為2、溶解與過(guò)濾都用到玻璃棒，它的作用分別是3、過(guò)濾時(shí)的注意事項(xiàng)：①“一貼”：②“二低”：③“三靠”：4、在蒸發(fā)時(shí)，什么時(shí)候停止加熱5、若氯化鈉中含有碳酸鈉雜質(zhì)，該如何除去？溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)溶解：攪拌。加快溶解；過(guò)濾：引流濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊緣；倒入的液體低于濾紙邊緣燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒斜靠濾紙三折處；漏斗尖嘴靠燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)較多固體時(shí)加入適量的稀鹽酸或加入適量的氯化鈣溶液后過(guò)濾復(fù)習(xí)檢測(cè)（3）1、粗鹽提純的一般步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)溶解：2、過(guò)濾操作：一貼，二低，三靠

1、步驟：粗鹽提純

一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

二低：濾紙邊緣低于漏斗口；

濾液面低于濾紙邊緣。三靠：燒杯嘴靠玻璃棒；玻璃棒末端輕輕斜靠在三層濾紙一邊；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。

加快過(guò)濾速率防止濾液從漏斗口溢出防止濾液從濾紙和漏斗壁之間通過(guò)而仍渾濁用玻璃棒引流防止濾紙破損加快過(guò)濾速率和防止液滴飛濺①溶解、②過(guò)濾、③蒸發(fā)2、過(guò)濾操作：一貼，二低，三靠1、步驟：粗鹽提純玻璃棒的作用

①溶解中玻璃棒的作用：

②過(guò)濾中玻璃棒的作用：③蒸發(fā)中玻璃棒的作用：攪拌，加快溶解的速度。用玻璃棒引流。

攪拌濾液，以防液滴飛濺。玻璃棒的作用①溶解中玻璃棒的作用：②過(guò)濾中玻璃棒的作歸納總結(jié)鹽的組成鹽化肥鹽+鹽=新鹽+新鹽常見(jiàn)的鹽鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽+堿=新鹽+新堿酸+鹽=新鹽+新酸

金屬+鹽=新金屬+新鹽碳酸鈣：碳酸鈉：碳酸氫鈉：氯化鈉：———粗鹽提純CO32-

的檢驗(yàn)方法復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)：成分交換，價(jià)不變條件：生成物必須有水或沉淀或氣體化肥種類氮肥常見(jiàn)化肥的鑒別復(fù)合肥鉀肥磷肥歸納總結(jié)鹽的組成鹽鹽+鹽=新鹽+新鹽常見(jiàn)的鹽鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽+當(dāng)堂訓(xùn)練A碳酸鈉溶1、能一次把石灰水、燒堿溶液、稀鹽酸區(qū)分開(kāi)的是（）液B石蕊溶液C酚酞溶液D硫酸銅溶液2、（2014北京）下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（）A用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末B用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸D用酚酞區(qū)分稀鹽酸和食鹽水3、實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有離子K+,Mg2+,Cl-,Ba2+,SO42-,CO32-中的幾種，為確定可能含有的子，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入稀鹽酸，沉淀無(wú)變化。②另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入稀鹽酸，沉淀全部溶解。分析上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中，正確的是（）A只含有Mg2+,SO42-B一定含有K+,Mg2+,Cl-,SO42-C一定含有Mg2+,SO42-

，可能含有K+,Cl-,D一定含有K+,Cl-,，可能含有Mg2+,SO42-

ADC當(dāng)堂訓(xùn)練A碳酸鈉溶1、能一次把石灰水、燒堿溶液、稀鹽酸區(qū)分4、寫出下列反應(yīng)方程式1）、寫出既能檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉變質(zhì)，又能除去雜質(zhì)的反應(yīng)方程式。2）、檢查胃是常常要喝鋇餐。鋇餐的成分是碳酸鋇還是硫酸鋇？用化學(xué)方程式解釋。3）、刷過(guò)石灰乳的墻壁，為什么會(huì)變硬？4）、寫出除去氯化鈉中少量的碳酸鈉的化學(xué)方程式。5）、寫出鹽酸除鐵銹的方程式。6）氫氧化亞鐵與水和氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHBaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2ONa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl4、寫出下列反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=5、某固體混合物可能由Na2CO3、Ba(NO3)2、BaCl2、CuSO4、Na2SO4中的兩種或幾種物質(zhì)組成，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：①將混合物溶于水，得到白色沉淀和無(wú)色溶液②向上述溶液中加入足量的稀硝酸，沉淀僅部分溶解③過(guò)濾，往濾液中加入AgNO3溶液，又生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷（寫化學(xué)式）原混合物中肯定存在的物質(zhì)有

，肯定不存在的物質(zhì)有

。無(wú)法確定的是

。Na2CO3、BaCl2

、Na2SO4CuSO4

Ba(NO3)2Na2CO3、BaCl2、Na2SO4CuSO4Ba(1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘3、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。——周恩來(lái)5、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。——赫爾普斯10、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。——笛卡兒11、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?2、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓17、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云19、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?0、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁?1、要知道對(duì)好事的稱頌過(guò)于夸大，也會(huì)招來(lái)人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈23、最大的驕傲于最大的自卑