古詩三首課件語文三年級上冊3

古詩是我國古代文學(xué)史上獨(dú)有的文學(xué)體裁，它有固定的格式，固定的格律，讀起來朗朗上口，而且古詩語句優(yōu)美，意境深厚，今天我們要學(xué)習(xí)一組描寫秋天的古詩。新課導(dǎo)入古詩三首三年級上冊﹒人教版4古詩是我國古代文學(xué)史上獨(dú)有的文學(xué)體裁，它有1xié斜zèng贈liú劉cán殘yóu猶jìng徑j(luò)ūn君chéng橙jú橘tiǎo挑ào傲我會認(rèn)xié斜zèng贈liú劉cán殘yóu猶jìng徑j(luò)ūn君2jìngxiézèngliúcányóuàojūnchéng詞語熟讀石徑斜贈劉景文殘菊猶有驕傲君子橙黃橘綠jìngxiézèngliúcányóuàojūnché3挑tiǎotiāo（挑戰(zhàn)）（挑選）例：他信心滿滿地挑（）選了一個(gè)具有挑（）戰(zhàn)性的比賽項(xiàng)目。tiǎotiāo多音字挑tiǎotiāo（挑戰(zhàn)）（挑選）例：他信心滿滿地挑（4寒徑斜霜贈劉蓋菊殘君橙送挑我會寫寒徑斜霜贈劉蓋菊殘君橙送挑我會寫5同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：這三首詩寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？分別描寫了怎樣的景色？整體感知同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊6山行唐杜牧山行7杜牧(803～852)，字牧之，晚唐杰出詩人，京兆萬年(今陜西西安)人。其詩以七言絕句著稱，擅長文賦(fù)，與李商隱并稱“小李杜”。作者簡介杜牧(803～852)，字牧之，晚唐杰出詩人，京兆萬年(今陜8

山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。////////詩歌朗讀注意節(jié)奏哦！山行////////詩歌朗讀注意9山行：在山里走。題目點(diǎn)明詩中描寫的是在山中趕路時(shí)看到的景象。理解詩題山行：在山里走。理解詩題10遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。深秋時(shí)節(jié)的山產(chǎn)生詩意：登上秋天的深山，小路彎彎曲曲，白云繚繞的深山之間，隱約可以看見有人家居住。理解古詩遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。深秋時(shí)節(jié)的山產(chǎn)生詩意：登上秋11停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)楸仍娨猓翰唤Ｏ萝噥?，因?yàn)樘矚g看這晚秋的楓林，經(jīng)秋霜打過的楓葉比二月里的鮮花還要紅艷。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)楸仍娨猓翰唤Ｏ萝噥?，?2《山行》這首詩描寫了詩人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所看到的美麗景色，展現(xiàn)了一幅動人的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對秋天的熱愛之情。主旨?xì)w納《山行》這首詩描寫了詩人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所看到的美13山行眺望遠(yuǎn)景寒山石徑白云人家駐足觀賞美麗秋景無比熱愛楓林晚霜葉紅遼闊深遠(yuǎn)秋比春美層次梳理山行眺望遠(yuǎn)景寒山石徑駐足觀賞美麗秋景無比熱愛楓林晚遼闊深遠(yuǎn)秋14古詩三首課件語文三年級上冊315《秋思》張籍復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！兑箷姟分性娙送ㄟ^對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜里思念家鄉(xiāng)的情感?！兑箷姟分袆t直接點(diǎn)明了“秋風(fēng)”，“蕭蕭梧葉送寒聲”這句話也顯示出了秋天的特點(diǎn)。詩意：一年中最好的景致你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。蕭蕭/梧葉/送寒聲，《秋思》張籍《夜書所見》中詩人通過對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜里思念家鄉(xiāng)的情感。一年／好景／君須記，詩意：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兒童翻動泥土尋找促織的可愛形象，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兒童翻動泥土尋找促織的可愛形象，這首詩通過對“荷盡、菊殘、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了詩人對友人的勸勉。深秋收獲季節(jié)色彩鮮明而富有生氣。蕭蕭/梧葉/送寒聲，葉紹翁：字嗣(sì)宗，號靖(jìnɡ)逸(yì)，南宋江湖派詩人，詩以七言絕句最佳，《游園不值》最為著名，歷來為人們所傳誦?！渡叫小分械摹昂健薄八~紅”等景物體現(xiàn)了深秋的季節(jié)特點(diǎn)；例：他信心滿滿地挑（）選了一個(gè)具有挑（）戰(zhàn)性的比賽項(xiàng)目。這首詩通過對“荷盡、菊殘、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了詩人對友人的勸勉。蘇軾：(1037～1101)，北宋文學(xué)家、書畫家，字子瞻(zhān)，號東坡居士，“唐宋八大家”之一。眉州眉山(今屬四川)人。與其父蘇洵(xún)、弟蘇轍(zhé)，合稱“三蘇”?！赌钆珛伞こ啾趹压拧贰端{(diào)歌頭·丙辰中秋》《赤壁賦》等都是他廣為流傳的名篇。作者簡介《秋思》張籍蘇軾：(1037～1101)，北宋文學(xué)家16贈劉景文[宋]蘇軾荷盡／已無／擎雨蓋，菊殘／猶有／傲霜枝。一年／好景／君須記，最是／橙黃／橘綠時(shí)。詩歌朗讀贈劉景文詩歌朗讀17荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉，向上托詩意：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也已經(jīng)沒有了，菊花雖然開敗了，但是還有傲雪斗霜的枝干。理解古詩秋末傲霜凌寒的氣概荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉，向上托詩意：荷花凋謝，連18殘荷殘荷19殘菊殘菊20古詩三首課件語文三年級上冊321一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。深秋收獲季節(jié)色彩鮮明而富有生氣。詩意：一年中最好的景致你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。您一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。深秋收獲季節(jié)色彩鮮明而富有22這首詩通過對“荷盡、菊殘、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了詩人對友人的勸勉。主旨?xì)w納這首詩通過對“荷盡、菊殘、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花的殘23贈劉景文秋末特征荷盡無葉殘菊傲霜收獲的季節(jié)色彩明麗富有生氣橙子金黃橘子青綠層次梳理贈劉景文秋末特征荷盡無葉收獲的季節(jié)色彩明麗橙子金黃層次梳理24夜書所見宋葉紹翁夜書所見25書：寫。所見：所看到的。夜書所見：夜間把自己所看到的景象寫下來。理解詩題夜書所見書：寫。所見：所看到的。理解詩題夜書所見26葉紹翁：字嗣(sì)宗，號靖(jìnɡ)逸(yì)，南宋江湖派詩人，詩以七言絕句最佳，《游園不值》最為著名，歷來為人們所傳誦。作者簡介葉紹翁：字嗣(sì)宗，號靖(jìnɡ)逸(yì)，南宋江湖27

夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風(fēng)/動客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。詩歌朗讀夜書所見詩歌朗讀28風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音詩意：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。漂泊在外的人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音詩意：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意29蟋蟀詩意：料想是孩子們在捉蟋蟀，因?yàn)橐股盍耍?詩人)忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?；h笆準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兒童翻動泥土尋找促織的可愛形象，更令詩人想起了自己的家鄉(xiāng)和童年的生活。蟋蟀詩意：料想是孩子們在捉蟋蟀，因?yàn)橐股盍耍?詩人)忽然看到30《夜書所見》中詩人描寫了哪些景物？抒發(fā)了怎樣的情感？詩人描寫了梧桐葉、秋風(fēng)、兒童、籬笆、燈火等景物，抒發(fā)了他思念家鄉(xiāng)、追憶童年的感情?！兑箷姟分性娙嗣鑼懥四男┚拔铮渴惆l(fā)了怎樣的情感？詩人31《夜書所見》中詩人通過對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜里思念家鄉(xiāng)的情感。主旨?xì)w納《夜書所見》中詩人通過對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等32近處梧葉送寒聲秋風(fēng)動客情遠(yuǎn)處對比反襯更顯孤寂兒童挑促織籬落一燈明郁悶孤獨(dú)倍感親切層次梳理夜書所見近處梧葉送寒聲遠(yuǎn)處對比反襯更顯孤寂兒童挑促織郁悶孤獨(dú)33復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！兑箷姟分性娙送ㄟ^對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜里思念家鄉(xiāng)的情感。一年／好景／君須記，《秋思》張籍三首詩的作者都是通過描寫秋天的不同景色來表達(dá)自己內(nèi)心極為豐富的感情，這種表達(dá)方法稱為借景抒情。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！兑箷姟分袆t直接點(diǎn)明了“秋風(fēng)”，“蕭蕭梧葉送寒聲”這句話也顯示出了秋天的特點(diǎn)。杜牧(803～852)，字牧之，晚唐杰出詩人，京兆萬年(今陜西西安)人。思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩夜深/籬落/一燈明。更令詩人想起了自己的家鄉(xiāng)和童年的生活。深秋收獲季節(jié)色彩鮮明而富有生氣?！兑箷姟分袆t直接點(diǎn)明了“秋風(fēng)”，“蕭蕭梧葉送寒聲”這句話也顯示出了秋天的特點(diǎn)。其詩以七言絕句著稱，擅長文賦(fù)，與李商隱并稱“小李杜”。詩人描寫了梧桐葉、秋風(fēng)、兒童、籬笆、燈火等景物，抒發(fā)了他思念家鄉(xiāng)、追憶童年的感情。詩意：登上秋天的深山，小路彎彎曲曲，白云繚繞的深山之間，隱約可以看見有人家居住。在田字格中書寫本課生字，并默寫《山行》。詩意：登上秋天的深山，小路彎彎曲曲，白云繚繞的深山之間，隱約可以看見有人家居住?！赌钆珛伞こ啾趹压拧贰端{(diào)歌頭·丙辰中秋》《赤壁賦》等都是他廣為流傳的名篇。其詩以七言絕句著稱，擅長文賦(fù)，與李商隱并稱“小李杜”。這三首詩寫的都是深秋季節(jié)的景色。這三首詩寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的呢？這三首詩寫的都是深秋季節(jié)的景色?！渡叫小分械摹昂健薄八~紅”等景物體現(xiàn)了深秋的季節(jié)特點(diǎn)；《贈劉景文》中“荷盡”“菊殘”“傲霜”“橙黃橘綠”等景物帶有鮮明的深秋的特點(diǎn)；《夜書所見》中則直接點(diǎn)明了“秋風(fēng)”，“蕭蕭梧葉送寒聲”這句話也顯示出了秋天的特點(diǎn)。思考復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。這三首詩寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色34三首詩的作者都是通過描寫秋天的不同景色來表達(dá)自己內(nèi)心極為豐富的感情，這種表達(dá)方法稱為借景抒情。借景抒情三首詩的作者都是通過描寫秋天的不同景色來表達(dá)自己內(nèi)心極為豐富35《秋思》張籍洛陽城