古代詩歌鑒賞常見表達(dá)方式

古代詩歌鑒賞常見表達(dá)方式第1頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月一、鑒賞詩歌的表達(dá)技巧表達(dá)技巧又稱寫法、藝術(shù)技巧等，包括修辭手法（修飾語言的手法）、表達(dá)方式（表達(dá)思想感情的方式）、表現(xiàn)手法（表現(xiàn)思想感情的手法）等。第2頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月鑒賞表達(dá)方式在鑒賞詩歌時(shí)，要求能夠識(shí)別表達(dá)方式，并且指出它在表達(dá)思想感情上的作用。在高考中有直接賞析表達(dá)方式的題目，也有不直接賞析表達(dá)方式，但在賞析時(shí)需要涉及表達(dá)方式的題目。第3頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月古詩詞中常見表達(dá)方式

包括記敘、描寫、議論、抒情、說明等五種。

第4頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。真題感受2009四川卷（1）請(qǐng)談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。（2分）（1）“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。第5頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。真題感受2009四川卷（2）這首詩豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（2）這首詩前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無遺；第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。第6頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月春日即事李彌遜①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ竣倮顝涍d（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。真題感受2008全國(guó)卷Ⅱ（1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。第7頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月春日即事李彌遜①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ竣倮顝涍d（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。真題感受2008全國(guó)卷Ⅱ（1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。（1）作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。聯(lián)系注解提供的背景材料，知人論世，“網(wǎng)”“落花”當(dāng)另有寓意。第8頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月春日即事李彌遜①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ竣倮顝涍d（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。真題感受2008全國(guó)卷Ⅱ（2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的嗚叫聲中。關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。末兩句于敘事中含隱情，于自嘲中見憤懣。第9頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月畫堂春秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。

柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？真題感受2008山東卷（1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。第10頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？真題感受2008山東卷（2）“憑欄手捻花枝”“放花無語對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）（2）這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。寫動(dòng)作描寫也可。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。第11頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月隨堂練習(xí)第12頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。（１）此詩的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩人描繪的是一幅怎樣的圖景？（２）尾聯(lián)用典，如何結(jié)合起來理解詩人的情感？第13頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。（１）此詩的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩人描繪的是一幅怎樣的圖景？一幅深秋暮色下，靜謐中不乏蒼涼的田園風(fēng)光的圖景。第14頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。（２）尾聯(lián)用典，如何結(jié)合起來理解詩人的情感？詩人將自己和裴迪比做春秋時(shí)楚國(guó)隱士接輿、東晉詩人陶潛，表達(dá)了詩人棄世歸隱的情感，還有友人歡洽無拘的情誼。第15頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月2.閱讀下面這首詩，然后回答問題。春山夜月

于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。

請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙處。第16頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月2.閱讀下面這首詩，然后回答問題。春山夜月

于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。提示首聯(lián)敘事，事中含情；頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景，景中含情；頸聯(lián)直接抒情。第17頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月春山夜月

于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙處。

“掬”“弄”兩字，既寫景，又寫人，確是神來之筆?！稗渌本鋵懭宄赫找娫掠?，將明月與泉水合而為一；“弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，字句安排上下對(duì)舉，使人倍覺意境鮮明，妙趣橫生。第18頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。在詩歌中，單一的敘述較少，往往是敘述與描寫相結(jié)合，敘事與寫景相結(jié)合。詩歌中所記敘的事情包括詩人的現(xiàn)實(shí)生活和典故兩大類。所記敘的事情和生活細(xì)節(jié)隱含著詩人的思想感情。記敘第19頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月例１閱讀詩歌，然后回答問題。

歸田園居

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。第20頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月例１閱讀詩歌，然后回答問題。

歸田園居

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

敘事與寫景相結(jié)合。

第21頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月歸田園居

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

２．這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了詩人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛。第22頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月歸田園居

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1．“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。

這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在一起，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的滿足。第23頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月例２閱讀詩歌，然后回答問題。喜見外弟又言別

李益

十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重?！咀ⅰ客獾埽罕淼?。滄海：喻世事巨大變化。巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽市，即詩中外弟將去的地方。

這首詩再現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人生場(chǎng)景？有人說這首詩讀來倍感親切，試分析原因。第24頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月例２閱讀詩歌，然后回答問題。喜見外弟又言別

李益

十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重?！咀ⅰ客獾埽罕淼?。滄海：喻世事巨大變化。巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽市，即詩中外弟將去的地方。

敘事與寫景相結(jié)合。第25頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月喜見外弟又言別李益

十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。

這首詩再現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人生場(chǎng)景？有人說這首詩讀來倍感親切，試分析原因。再現(xiàn)了亂離中人生聚散的典型場(chǎng)景。這是一首寫表兄弟亂離闊別后，忽然相逢又匆匆別離的詩。詩歌敘談人生離亂的感慨。抒發(fā)了真摯的至親情誼，讀來親切感人。第26頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月

用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。（杜甫《漫成一首》）詩歌從水中月影寫起，生動(dòng)描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。描寫第27頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月例３閱讀詩歌，然后回答問題。

秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

王安石評(píng)張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并作簡(jiǎn)要的分析。

第28頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

王安石評(píng)張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并作簡(jiǎn)要的分析。細(xì)節(jié)“行人臨發(fā)又開封”，既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。第29頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月瑤瑟怨溫庭筠冰簟銀床夢(mèng)不成，碧天如水夜云輕。雁聲遠(yuǎn)過瀟湘去，十二樓中月自明。批注說：“通篇布景，只‘夢(mèng)不成’三字露怨意?！闭?qǐng)你結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩人是如何通過“通篇布景”來表現(xiàn)思想內(nèi)容的。全詩描寫冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘，以至于月光籠罩下的玉樓這些景物組成一組凄涼的秋夜圖來表現(xiàn)女子別離的悲怨之情。第30頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月所謂議論，就是對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表達(dá)的意見。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹《菊花》）這是詩的后兩句，點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。議論第31頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月例４閱讀詩歌，然后回答問題。

南園

李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？

這首詩主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么思想感情？第32頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月

南園

李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？

這首詩主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么思想感情？這首詩