黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末語文試題（含答案）

香坊區(qū)2022—2023學年度下學期教育質量綜合評價學業(yè)發(fā)展水平監(jiān)測語文學科（七年級）考生須知：1.本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”“準考證號碼”在答題卡上填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。3.考生作答時，請按照題號順序在答題卡各題目的區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙上、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆在答題卡上填涂；非選擇題用黑色字跡書寫筆在答題卡上作答，否則無效，5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎·運用（25分）在本學期中，為培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，根據(jù)統(tǒng)編教材的編寫內容，學校進行了豐富多彩的綜合性學習活動。請你根據(jù)活動內容完成1—7題。綜合性學習一：我的語文生活學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。語文學習的機會無處不在，只要留心就會有收獲他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面（）shānshān來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風。斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳?。”1.（3分）語段中加點字的注音正確的一項是（）A.怏怏不樂（yāng） B.旗幟（chì） C辜負（gū） D.凜冽（lǐng）2.（3分）括號處填入漢字書寫正確的一項是（）A.珊 B.姍 C.跚 D.柵3.（3分）結合語境，填入下面橫線處的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧麄兊钠焚|是那樣的____________他們的意志是那樣的____________，他們的氣質是那樣的____________，他們的胸懷是那樣的____________?、俅緲愫椭t遜 ②美麗和寬廣 ③堅韌和剛強 ④純潔和高尚A.①④②③ B.④①②③ C.①③②④ D.④③①②4.（3分）學校開展“世界讀書日”讀書活動，閱讀下面文字，句子沒有語病的一項是（）A有無扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提。在2023年“世界讀書日”到來之際，B為迎接“世界讀書日”活動，學校領導研究了各班開展活動的意見。全校各班級充分開展系列活動，C在“世界讀書日”活動中，全校同學共讀書大約近千本。D通過讀書，使同學們不僅開拓了視野，也提高了寫作水平。5.（3分）爺爺今年六十歲生日，小明寫了一幅對聯(lián)為爺爺祝壽，表達最準確、得體的一項是（）A.少年當有凌云志 不負男兒身七尺B.民安國泰逢盛世 風調雨順頌華年C.虛心竹有低頭葉 傲骨梅無仰面花D.花甲歲福如東海 耳順年壽比南山綜合性學習二：名著閱讀本學期開展了以“名著閱讀”為主題的綜合性學習，請按要求完成任務?！皭勰愎律碜甙迪?，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍……”一首《孤勇者》火爆流行。歌詞作者唐恬與癌癥抗爭數(shù)年，談到創(chuàng)作緣由，她說，“相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人”。6.（3分）下列小說人物是“孤勇者”嗎？請任選一位，結合小說情節(jié)，談談你的理由。（也可在本學期的讀書作品中選擇一位“孤勇者”作答）①祥子（《駱駝祥子》） ②尼摩船長（《海底兩萬里》）③梁生寶（《創(chuàng)業(yè)史》） ④哈利·波特（《哈利·波特與死亡圣器》）綜合性學習三：天下國家本學期開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習，請按要求完成任務。7.（1）（5分）按教材原文填空。題目作者詩句表現(xiàn)《己亥雜詩》龔自珍落紅不是無情物，①。無悔奉獻《登飛來峰》王安石不畏浮云遮望眼，②。改革信心《木蘭詩》③，關山度若飛?？犊愿啊恫辞鼗础范拍立埽艚q唱后庭花。興亡之憂《望岳》杜甫⑤，一覽眾山小。雄心壯志（2）（2分）請你寫出兩句有關愛國的詩詞或名言。二、閱讀（45分）在本學期中，我們學習了多篇與“花”有關的課文，讓我們回顧學習內容，回答（一）——（三）題。（一）閱讀《愛蓮說》，回答8—11題。（10分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。同學們，閱讀本文后，有哪些詞句不會翻譯嗎？老師，我想問一下8.（2分）“濯清漣而不妖”中的“妖”和“香遠益清”中的“益”是什么意思？表揚小紅同學勇于提問，誰來幫助她？老師，“妖”的意思是（1），“益”的意思是（2）。謝謝小明。大家可以用學過的文言實詞來理解成語的意思。如：“精益求精”中的“益”的意思就與文中“香遠益清”的“益”詞義一樣。9.（2分）你還能舉出其他例子嗎？老師，（1）句（任選文中一句）中的“（2）”（任選句中一字）的意思是（3），這個字在（4）（成語或四字短語）中也含有，并且意思相同。這個字在（4）（成語或四字短語）中也含有，并且意思相同。舉一反三，遷移運用，回答得真好！本文托物言志，以蓮花喻君子，請同學們獨立思考后小組合作，10.（3分）根據(jù)要求填寫下表。（從三個序號中任選一個完成）序號蓮花的特點翻譯君子之德（1）蓮之出淤泥而不染（2）濯清漣而不妖（蓮花）經過清水洗滌，卻不顯得妖艷莊重質樸（3）中通外直，不蔓不枝（4）香遠益清，亭亭凈植“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”11.（3分）你喜歡哪種花？說說理由。（要求：①運用托物言志的寫法②語言簡潔③試題中出現(xiàn)的蓮花、牡丹、紫藤蘿花除外）我喜歡（1），理由是（2）。（二）閱讀《花中之王——牡丹》，回答12-15題。（11分）同學們，“自李唐來，世人甚愛牡丹”，讓我們閱讀下面文章，來了解一下牡丹?；ㄖ兄酢档あ倌档な嵌嗄晟淙~小灌木，歸類于毛茛科、芍藥屬。牡丹是中國特有的木本名貴花卉，其花大色艷，香氣襲人，素有“花中之王”的美譽。在清代末年，牡丹曾是國花，這也提高了它在花卉中的地位，不愧“王者”之號。②從花色上分，牡丹素以八大色著稱，如白色的如夜中燈光，稱為“夜光白”；藍色的似無瑕碧玉，稱“藍田玉”；紅色的像一團火焰，稱“火煉金丹”等。在同一色中深淺濃淡也各不相同，姚黃、魏紫、歐碧、趙粉被稱為牡丹四大品種。③牡丹起源于陜甘秦巴之地、有數(shù)千年的自然生長和1500多年的人工栽培歷史。牡丹作為觀賞花木栽培，最早出現(xiàn)在南北朝時期。隨著歷代栽培地沿革轉移，形成以黃河中下游為主要栽培中心，其他產地為次要栽培地的格局，牡丹適應性較強，產地亦廣，現(xiàn)在不僅在中國栽培甚廣，還早已在世界各地“安家落戶”。④牡丹自古以來引無數(shù)文人墨客謳歌贊美，蘊含了豐富的精神文化底蘊，這又是獲得“花中之王”稱號的另一原因。牡丹第一次在文學作品中出現(xiàn)是在2400多年前的《詩經》：“維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥”，這明明寫的是芍藥，為什么要說是牡丹呢？原來古時候，牡丹和芍藥是不分的，后來有了木芍藥和草芍藥的說法：再后來木芍藥就成了牡丹。唐代劉禹錫在《賞牡丹》一詩中贊云：“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！卑拙右自凇顿I花》詩中寫道：“帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花去?！标懹蔚摹顿p花至湖上》寫道：“良辰樂事真當勉，莫遣匆匆一片飛。”《栽牡丹》中：“攜鋤庭下掘蒼苔，墨紫艷紅手自栽”，寫出了他賞牡丹、栽牡丹的生活樂趣。又有民謠曰“谷雨三朝看牡丹”，牡丹花一般在暮春開放，遲開不爭春，這點也引起詩人、詞家的贊美，據(jù)初步收集，歷代文人專寫牡丹的詩詞就有四百余首，其中以唐、宋兩朝為最多，共130多人留下270首優(yōu)美的詩詞，僅蘇軾一人就有三十多首⑤“剪裁偏得東風意，淺薄似矜西子妝。雅稱花中為首冠，年年長占斷春光?！蹦档ぴ诨ɑ芙绐殬湟粠茫N含著豐富的精神文化底蘊，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。⑥這樣的“花中之王”誰能不喜歡呢？“牡丹之愛，宜乎眾矣”。12.（3分）牡丹被譽為“花中之王”的原因有哪些？13.（2分）第③段中加點詞“安家落戶”的意思是_________________________。14.（3分）分別指出下面兩句話所使用的說明方法。（一個括號內只能填寫一種說明方法）（1）牡丹素以八大色著稱，如白色的如夜中燈光，稱為“夜光白”；藍色的似無瑕碧玉，稱“藍田玉”；紅色的像一團火焰，稱“火煉金丹”等。（）（）（2）牡丹起源于陜甘秦巴之地，有數(shù)千年的自然生長和1500多年的人工栽培歷史。（）15.（3分）根據(jù)文章內容理解，下列說法不正確的一項是（）A.牡丹素以八大色著稱，在同一色中深淺濃淡也各不相同。B.在秦漢時期，牡丹并不是作為觀賞花木栽培的。C.現(xiàn)在芍藥和牡丹花并不是同一種花，然而在古時候，牡丹和芍藥是不分的。D.結尾引用《愛蓮說》中“牡丹之愛，宜乎眾矣”，表達了與周敦頤同樣的態(tài)度和情感。（三）閱讀《紫藤蘿瀑布》，回答16-19題。（11分）批注式閱讀是一種重要的與文本對話的讀書方法，請你認真閱讀，完成閱讀批注任務。紫藤蘿瀑布①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！举p析式批注】從語言表達角度進行欣賞與分析。16.（3分）按照要求填寫表格。（從三個序號中任選一個完成）序號句子賞析從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。示例：本句運用了比喻的修辭，生動形象地寫出紫藤蘿的長勢茂盛，盛大、壯觀，流動著生命的氣息。（1）仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（2）每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（3）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。【感受式批注】記錄自己的理解和感受。17.（2分）第⑦段中加點詞“別的一切”指什么？（用原文回答）【質疑式批注】帶著問題讀書，與文本、與作者進行深度對話。18.（1）（2分）第⑥段中“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫得非常細致，顏色為什么會“上淺下深”？（2）（2分）如果說開始“我”是因為紫藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來“我不覺加快了腳步”是因為什么？【聯(lián)想式批注】由文本遷移到課外，歸類整合，觸類旁通。19.（2分）請用簡潔的語言寫出你閱讀下面文字后的啟示。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（節(jié)選自《紫藤蘿瀑布》宗璞）每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？（節(jié)選自《丁香結》宗璞）臨終前送香油雞蛋的老王，歷盡艱辛建成臺階的父親，想方設法買來《山海經》的長媽媽……他們都是“小人物”“普通人”，弱小，平凡，但是只要你用心關注，你會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。（四）閱讀《賣橘翁》，回答20—24題。（13分）賣橘翁①清晨，一眼看見停在樹下的電瓶車倒在地上，我突然就慌了神。②這種情況已不止一次發(fā)生。因為車身重，加上自己力氣小，要費很大力氣才能扶它起來。③雨淅淅瀝瀝下著，我咬牙試了試想弄它起來，可車頭被旁邊的樹干卡住了，不管我怎么使力，車也只是晃了晃。④此時街道路燈昏暗，人跡寥落，陣陣冷雨撲面而來，一排排店鋪都緊閉著門。⑤看見一輛電瓶車經過，我剛想開口，它已呼嘯而過。⑥聽見一扇卷簾門拉開，一回頭，老板已倏然消失在昏暗的門后。⑦任憑我怎樣努力，地上這頭“困獸”也沒能起身。但此時的我看起來比它更像困獸，身上衣服早已淋濕，陣陣寒意襲來。我決定棄之而去。⑧“需要幫忙不？”一個蒼老而渾濁的聲音從身后傳來。一位戴草帽的老人突然出現(xiàn)在樹下，我激動地連連答應。在老人的幫助下，困獸終于“站”了起來！⑨可是，因為地面凹凸不平，撐開的小腳架無法讓車身穩(wěn)妥，我只得請他繼續(xù)扶住車身，但我的鑰匙卻怎么也打不開輪上的鐵鎖，被雨水打濕的鎖孔似乎生了銹，急得我臉上直冒汗。⑩“這鎖不大好開！”我一邊費力開鎖，一邊用手擦著臉上的雨水和汗水，轉過頭，看著老人。?“你開，你開，莫急，越急越打不開?！甭犓@樣說，我仿佛吃了顆定心九，不那么著急了。?鎖終于被打開，我如釋重負起身來，發(fā)現(xiàn)老人的棉衣已經被雨水淋濕了一大片，草帽未能遮住他佝僂的背，一雙青筋凸起的手還緊抓著車身。?看到我開了鎖，老人抬起頭來。我看見一副瘦削、黝黑、但很精神的臉，額頭深深的皺紋刻著歲月的年輪。?沒有問老人一大早要去哪里，也不知道他是如何在空寂的街道突然出現(xiàn)在這里，我看著他身上打濕的一團團深藍色印痕，心中既感激又無比歉疚。?想說一句道謝的話，感覺實在太輕了，沒有說出口。我連忙坐上車，讓他松出手來。此時路燈已經閉眼，雨漸漸小了。就在我挪車準備離開時，忽然發(fā)現(xiàn)老人正坐在街角一處的石階上，面前擺著兩個裝滿柑橘的籮筐。顯然，這些柑橘還未開張售賣。?石階上只有一小處干燥之地可供就坐，筐中橘子在雨中發(fā)出紅黃而晶瑩的光，街上除了來往的車輛外，大概就只有我和角落里的這個老人了?“橘子多少錢一斤？”?“一元。”?老人雙手籠在袖中，微縮著身子，沒有招呼我買，更沒有小販的那種熱情或期待的表情。?“我買一些！”?他愣了一下，突然反應了過來，趕緊從一個蛇皮袋里拿出一把老式的桿秤和一些五顏六色皺巴巴的塑料袋，讓我自己挑選。?大概我這個顧客讓他有些意外。?這兩筐大小不勻的柑橘，還帶著新鮮的墨綠色的葉子。他說這是昨天下午才從自家樹上摘的果子，由于自己年紀大，無法搬運，就讓親戚幫忙順車帶來城里。為能盡量賣完回家，寧愿價格便宜點。?我撿了滿滿的一大袋果子，共五元錢，真的太便宜了！此時它們還帶著樹葉的青綠和泥土的清芬。這么一擔柑橘不知要花多少心血：修枝，除蟲，澆水，施肥，疏果，采摘……最后，靜靜地躺在這里，等著偶然經過的顧客來購買。想到這些，我決定再買一些給父母送去。?當我拿出手機準備微信付款時，老人說他弄不來這個，我便用現(xiàn)金付了款，騎車到了一個紅綠燈路口等待。忽然，聽到身后有人喊，回頭一看，是賣橘老人急匆匆追了過來，我下意識想：糟了！我忘了付錢嗎？?“你的手機?！彼苓^來把我剛才隨手放在籮筐里的手機遞給我，轉身走了。?連一聲感謝也來不及說，我拿著這個失而復得的手機，心里涌動著無比的感動。?天邊晨曦隱隱穿過厚厚的云層，給街道上逐漸增加的車輛和行人籠上了一層柔和的光。我知道，今天定有一個溫暖而和熙的陽光。20.（2分）第⑦段中，為什么“我決定棄之而去”？21.（3分）聯(lián)系上下文，分析第⑩段人物的心理?！斑@鎖不大好開！”我一邊費力開鎖，一邊用手擦著臉上的雨水和汗水，轉過頭，看著老人。22.（3分）閱讀?-24段，說說我買老人的橘子的原因可能有哪些？23.（2分）“我”兩次想對賣橘老人說道謝的話，卻都沒有說出口。兩次的原因分別是什么？24.（3分）讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：善良、尊重、感恩、和諧……你能結合文章內容，圍繞其中的一個詞語談談感受嗎？三、作文（50分）25.請在下面兩個題目中任選一個作文。（1）命題作文記憶中難忘的那一刻，令我久久回味。那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，就是那一刻，我覺得我所處的世界是那么的溫馨、美好。那一刻，我的世界春暖花開。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字，本題同時考查卷面書寫，要求卷面整潔，字跡清楚。④文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級、人名。（2）半命題作文請以“___________是一盞明燈”為題目，寫一篇文章。要求：①題目補充完整，然后將題目抄寫在作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字，本題同時考查卷面書寫，要求卷面整潔，字跡清楚。④文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級、人名。香坊區(qū)2022—2023學年度下學期教育質量綜合評價學業(yè)發(fā)展水平監(jiān)測語文學科（七年級）參考答案說明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相近即可酌情給分；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應酌情給分。一、積累與運用（25分）1.C 2.B 3.D 4.B 5.D6.言之成理即可。7.（1）①化作春泥更護花 ②自緣身在最高層 ③萬里赴戎機④商女不知亡國恨 ⑤會當凌絕頂（2）詩詞示例：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》；名言示例：天下興亡，匹夫有責?！櫻孜涠㈤喿x（45分）（一）閱讀《愛蓮說》，回答8—11題。（10分）8.（2分）（1）艷麗（2）更加9.（2分）示例：（1）陶后鮮有聞 （2）鮮 （3）少