上學期教學工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁上學期教學?工作計劃模?板一年之?計在于春，?這春意盎然?的季節(jié)，又?迎來了新的?一學期，同?樣面臨著新?的挑戰(zhàn)、新?的機遇，面?對新課程的?改革，如何?將新的教育?理念逐步轉(zhuǎn)?化為教育行?為，又如何?付諸于教育?實踐中？面?對一批接近?五周歲的孩?子，培養(yǎng)他?學習、行為?、衛(wèi)生習慣?顯得至關(guān)重?要的現(xiàn)根據(jù)?本班幼兒的?年齡特點及?所任學科的?特點，特制?定本學期教?學計劃如下?：一、總?體思路今?年我，以《?幼兒園教育?指導綱要(?試行)為指?南，以全面?提高幼兒身?體素質(zhì)、培?養(yǎng)幼兒發(fā)明?力和想像力?、激發(fā)幼兒?對科學領(lǐng)域?的興趣、教?給幼兒粗淺?的知識為重?點，提高幼?兒多方面的?素質(zhì)。二?、工作目標?本學期我?擔任計算、?健康兩領(lǐng)域?的教學，同?時承當了本?班特色課珠?心算的教學?。一)健?康領(lǐng)域1?、喜歡參與?幼兒園各種?集體活動。?2、初步?養(yǎng)成良好的?生活、衛(wèi)生?習慣，具有?基本的生活?自理能力。?3、具備?初步的平安?保健知識，?學習對自己?的身體進行?適當?shù)木S護?。4、積?極參與體育?活動，要求?動作基本做?到輕松協(xié)調(diào)?。二)科?學領(lǐng)域1?、對周圍新?奇、有趣的?事物和現(xiàn)象?有明顯的興?趣和好奇心?。2、嘗?試運用各種?感官感知周?圍環(huán)境中的?物體和現(xiàn)象?，喜歡探索?和提問。?3、喜歡與?同伴合作，?嘗試用多種?方式表達、?交流探索的?過程和結(jié)果?。4、喜?歡在生活和?游戲中學習?運用簡單的?數(shù)、形、時?空等數(shù)學知?識，能在成?人的指導下?學習使用比?較、分類、?排序等方法?。5關(guān)心?周圍環(huán)境、?維護動植物?，萌發(fā)初步?的環(huán)境意識?。三)珠?心算目標?1、通過各?種各樣的游?戲活動，培?養(yǎng)幼兒對珠?心算的興趣?。2、幼?兒坐姿端正?、執(zhí)筆姿勢?正確，注意?力集中。?3、___?_%幼兒能?認識算盤上?的三位數(shù)并?會撥珠、會?連加4學會?110以內(nèi)?數(shù)的組合。?四)保育?目標1、?配合生活老?師做好班級?內(nèi)與外的衛(wèi)?生同時，并?能按要求將?班級物品擺?放整齊歸類?放好，教育?幼兒要維護?班級物品。?2、養(yǎng)成?飯前便后及?時洗手的習?慣，照顧好?幼兒的兩餐?兩點，對進?餐慢的幼兒?進行教育，?并告訴幼兒?不可以挑食?，飯粒不可?以掉在桌上?和地下，要?珍惜糧食。?五)慣例?教育目標?1、禮貌?2、課堂活?動紀律要?正確引導幼?兒上課的坐?椅子姿勢、?培養(yǎng)良好的?課堂慣例；?不許隨便下?位置、回答?問題時要舉?手、并學會?尊重他人，?恬靜地傾聽?他人的發(fā)言?，養(yǎng)成不隨?便打亂他人?的講話。?三、教學措?施：1、?開展豐富多?采的教育活?動，激發(fā)幼?兒的學習興?趣。2、?結(jié)合一日生?活進行隨機?教育，并要?做到鍥而不?舍。3、?根據(jù)幼兒的?興趣特點，?因材施教，?多鼓勵表揚?，激發(fā)幼兒?上進心。?4、尊重幼?兒，耐心對?待幼兒，維?護幼兒那顆?稚嫩的心。?四、家園?溝通1、?通過電話、?家訪、手冊?、面談等形?式來了解幼?兒在家與在?園的各種表?示。2、?溝通時應注?意熱情有禮?、對待特殊?情況要冷靜?、有條理地?進行交流?總之，今后?的工作中，?將依照計劃?嚴格執(zhí)行，?把工作落實?好，力求取?得最佳的教?育效果。?上學期教學?工作計劃模?板（二）?1.認真搞?好備課，特?別是集體備?課。教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?既要備教材?、備學生，?又要備教法?。備課充分?，能調(diào)動學?生的積極性?，上課效果?就好。我?校的學生來?源全是農(nóng)村?的，學生對?學習語文的?氣氛不是很?濃，學習自?覺性較差，?主要表現(xiàn)在?以下幾個方?面：2.?1、學過的?內(nèi)容，老師?要求背出，?學生總是借?口其他作業(yè)?太多，沒時?間背等，往?后一拖再拖?，即便能背?出來，也是?臨時死記搶?記出來的。?等到其他需?要的時候又?忘了。2?.2、上過?的新課，相?應的配套練?習，不自覺?去獨立完成?，總需要老?師再三強調(diào)?，但學生總?希望老師和?他們一起來?做。2.?3、死記硬?背的東西多?，聯(lián)系的東?西少，因此?表面上看感?覺還可以，?但真正一考?起來，問題?出來很多，?而且差距很?大。經(jīng)過?幾次考試下?來，問題也?出來了，我?任教的班：?尖子生沒有?幾個，中等?生斷層，差?生面特大。?針對以上情?況，要改變?這種局面，?我覺的要做?的事很多。?首先，要?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，課前多?預習，課堂?____分?鐘讓學生集?中注意力聽?講，把老師?講的內(nèi)容真?正聽懂。不?能似懂非懂?。課后認真?完成配套的?鞏固練習，?不懂的地方?，多向老師?或成績稍好?的學生請教?。其次，?學生學習要?主次分明，?主要學科課?后時間分配?相應的因當?多一些，特?別是對語文?學科，因為?他畢竟是母?語。基礎(chǔ)不?打好，以后?想提高也難?。第三，?要靈活掌握?學過的知識?點，學習要?講究方法，?舉一反三，?融會貫通，?只有這樣，?學生才能把?所學的知識?串聯(lián)起來，?不容易忘記?。總之，?要讓學生明?白，學習語?文不是一天?兩天的事，?是要靠平時?慢慢積累起?來的。因?為學生在課?堂上的一舉?一動都會直?接影響課堂?教學，所以?上課一定要?設(shè)法吸引學?生，不讓其?分心，上課?內(nèi)容力求豐?富，現(xiàn)實。?教態(tài)自然，?講課生動，?難易適中照?顧全部，就?自然能夠吸?引住學生。?另外，我每?天都堅持保?持充足的精?神，讓學生?感