幼兒園開展體育活動方案（6篇）

第8頁共8頁幼兒園開展?體育活動方?案活動目?標：1.?通過學習助?跑屈膝跳的?動作，使幼?兒跳過30?厘米寬和3?0厘米高的?障礙物。?2.發(fā)展幼?兒的助跑屈?膝跳和鉆的?能力。3?.通過活動?培養(yǎng)幼兒不?怕困難的精?神。活動?過程一、?開始部分?____組?織幼兒集隊?，隊列訓練?。2.準?備活動：教?師同幼兒一?起邊做動作?邊說兒歌：?小青蛙呱呱?呱，田里住?水里劃，看?見害蟲吃掉?它，農(nóng)民伯?伯把我夸。?(表演2—?3遍)二?、基本部分?1.教師?扮青蛙媽媽?，以游戲口?吻說：孩子?們，農(nóng)民伯?伯的稻田里?有許多害蟲?在吃莊稼，?怎么辦呀??(幫助農(nóng)民?伯伯捉害蟲?)師：你們?真是樂意助?人的好孩子?，那么在去?農(nóng)民伯伯家?的路上，我?們會遇到很?多困難，先?和媽媽學習?一些本領路?上用。2?.教師示范?講解助跑屈?膝跳的動作?。3.請?能力強的幼?兒示范動作?。4.幼?兒分組練習?助跑屈膝跳?，教師指導?糾正跳的不?正確的幼兒?動作，并表?揚跳的好的?幼兒。5?.游戲：《?青蛙捉害蟲?》進一步鞏?固幼兒助跑?屈膝跳的動?作。玩法?：把全體幼?兒分成人數(shù)?相等的四組?，戴上頭飾?扮“小青蛙?”站在“家?中”，教師?扮“青蛙媽?媽”。游?戲開始，“?媽媽”說：?“孩子們，?你們的本領?都練好了嗎??一會兒我?們就出發(fā)，?路上我們會?遇到一堵矮?墻、一條小?河和一座獨?木橋，你們?一定用上學?到的本領”?。教師發(fā)出?口令，每組?第一名“小?青蛙”越過?各種障礙物?，到’稻田?”里捉一只?小“蟲子”?，再按原路?回來，把’?小蟲子”放?到筐里，拍?第二只“小?青蛙”的手?。最后，“?青蛙媽媽”?帶領全體“?小青蛙”到?稻田里檢查?還有沒有“?小蟲子”以?進一步鞏固?幼兒助跑屈?膝跳的動作?。三、結?束部分放?音樂，全體?“小青蛙”?一起跳起快?樂的舞蹈，?做放松整理?活動，教師?小結游戲情?況。幼兒?園開展體育?活動方案（?二）活動?目標：引導?幼兒利用廢?舊紙做各種?身體游戲，?發(fā)展幼兒想?象力，激發(fā)?幼兒玩的興?趣，感受生?活的快樂。?準備：廢?舊報紙，小?塑料盒過?程：一，發(fā)?現(xiàn)材料引發(fā)?幼兒興趣?教師：小朋?友看：今天?咱們活動室?有什么變化??(多了報?紙)小盆?有觀察力真?棒，今天老?師帶你們玩?報紙游戲你?們高興嗎??師：請小?朋友每人取?一張報紙，?教師取出一?張報紙，小?朋友看老師?的報紙怎么?了(撕爛了?)用什么撕?爛的?(用?手)?，F(xiàn)在?請小朋友想?一想老師不?用手怎么才?能把報紙撕?爛?(啟發(fā)?幼兒想象并?且動手去試?著操作)?幼兒用腳把?紙撕爛。?請小朋友看?：現(xiàn)在咱們?活動室怎么?了(臟)應?該怎么辦??(把教室打?掃干凈)請?小朋友報紙?揉成團放入?塑料筐中。?二)頂報?紙引發(fā)幼兒?探索興趣?師：剛才我?們玩了一個?撕報紙的游?戲，小朋友?表現(xiàn)真好，?現(xiàn)在我們在?想一想不用?受用身體的?其他部位讓?報紙跟我們?一起走?(?幼兒：用頭?頂，放在前?胸下腭夾著?它跑，放在?前胸快步跑?。)教師肯?定。小朋?友自由快樂?的玩耍。?三：分組比?賽，培養(yǎng)幼?兒協(xié)作意識?師：將小?朋友分成兩?組1)現(xiàn)?在請小朋友?自喲普照辦?兩人一組想?象兩個人怎?樣才能把報?紙運送到需?要的地方??幼兒積極想?辦法老師根?據(jù)幼兒想法?并邀請該幼?兒示范。?2)游戲開?始，小朋友?運送報紙?3)活動結?束。4)?迎到幼兒做?放松操。教?師小節(jié)，結?束活動。?5)活動結?束幼兒園?開展體育活?動方案（三?）目標：?1練習原?地向上縱跳?拋物。2?活動中會聽?信號按要求?活動。準?備：__?__組織幼?兒制作雪花?。幼兒按?意愿將紙(?如掛歷、報?紙、美工活?動剩下的邊?料)剪成或?撕成各種長?條或花邊，?當作“雪花?”，每人自?制若干。?2教師使用?的籮筐、鈴?鼓等。過?程：1開?展游戲“雪?花飄飄”。?(1)每?個幼兒向上?縱跳的同時?，將“雪花?”拋向空中?，然后盡力?接住。比一?比誰拋得高?、接得準、?接住的次數(shù)?多。(2?)幼兒自由?結伴，一人?拋“雪花”?，一人接，?然后互換角?色進行游戲?，看誰拋得?高、接住的?次數(shù)多。?教師注意觀?察體力教弱?的幼兒，與?其結伴游戲?，鼓勵他們?用力向上拋?。2師幼?共同開展游?戲“風兒與?雪花”。?(1)幼兒?手持自制雪?花，扮“小?雪花”，教?師扮“風婆?婆”或“風?爺爺”，搖?動鈴鼓。引?導幼兒根據(jù)?鈴鼓聲的速?度、音量變?化，在場地?內(nèi)慢跑、快?跑、快走，?隨著漸弱的?鈴鼓聲慢慢?原地蹲下來?。(2)?幼兒熟悉游?戲后，可請?個別幼兒扮?“風婆婆”?或“風爺爺?”，幼兒繼?續(xù)游戲。?____組?織幼兒玩“?掃雪花”的?游戲。教?師扮“掃雪?人”，幼兒?扮“小雪花?”。掃到哪?片“小雪花?”，哪個幼?兒就把自己?的雪花放在?籮筐內(nèi)，留?作下次用。?幼兒園開?展體育活動?方案（四）?游戲目標?：1、培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性，提高其?控制能力。?3、指導?幼兒練習雙?腳向上跳的?動作。4?、能根據(jù)指?令做相應的?動作。5?、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄?的學習技能?，并能夠用?自己簡短、?流利的語言?表達自己記?錄的意思。?游戲準備?：大皮球?一個游戲指?導教學過?程：1、?帶領幼兒走?圓圈，學小?雞走、小鴨?走、小兔跳?。2、出?示大皮球，?教師拍一拍?，皮球跳一?跳，增強幼?兒經(jīng)驗。?3、教師講?解游戲玩法?：幼兒圍?成一個大圓?圈，面向圈?內(nèi)，邊說兒?歌邊表演動?作："我是?一個大皮球?，會跑步，?會跳高。拍?得輕，跳得?低;拍得重?，跳得高;?連著拍，跳?跳跳。"教?師說："大?風一吹四處?跑。"幼兒?四散跑開，?游戲重新進?行。4、?組織幼兒進?行游戲，重?點指導幼兒?雙腳同時向?上縱跳。?5、講評：?表揚游戲中?表現(xiàn)好的幼?兒。做小朋?友的模范榜?樣。6、?結束：開著?小火車分組?小便喝水。?教學反思?：以往的?教學就是老?師先示范，?幼兒跟著學?。現(xiàn)在我讓?幼兒自己先?嘗試著玩，?老師再總結?，然后大家?跟著學，最?后又讓孩子?們自己用不?同的辦法玩?球。這樣就?可以激發(fā)孩?子的創(chuàng)新意?識。幼兒?園開展體育?活動方案（?五）活動?目標：1?、訓練敏捷?的攀爬取物?能力。2?、參加體育?活動的興趣??；顒訙?備：1、?會攀爬技能?。2、攀?爬墻上懸掛?或貼各種昆?蟲，墊子鋪?成草地，椅?子排成小橋?。3、音?樂磁帶。?活動過程：?1、引出?主題，激發(fā)?興趣。教?師當壁虎媽?媽，小朋友?當小壁虎，?戴上頭飾，?孩子們，今?天我們一起?去捉害蟲吧?!2、活?動身體，做?準備操。?3、基本動?作練習小?昆蟲都飛的?很高，停在?了墻壁上，?小壁虎該怎?么辦呢??(1)請個?別幼兒示范?練習(重點?引導幼兒討?論怎樣能很?快向上爬，?往下落)?(2)自由?練習。(重?點)4、?游戲：《小?壁虎捉蟲子?》(1)?小壁虎怕小?草地，爬小?木橋，爬上?墻壁，取到?小蟲子，往?回放到筐內(nèi)?。幼兒練習?。(2)?比賽游戲若?干次幼兒?園開展體育?活動方案（?六）活動?目標：1?、教會能力?強的幼兒在?游戲時能加?快奔跑速度?，能力弱的?幼兒能勇敢?向前奔跑，?增強幼兒的?奔跑能力。?2、發(fā)展?幼兒跑的動?作，培養(yǎng)幼?兒對體育活?動的興趣。?3、培養(yǎng)?幼兒認真鍛?煉、遵守規(guī)?則的良好習?慣?；顒?準備：物?質準備：不?同顏色的小?旗六面。?知識經(jīng)驗準?備：幼兒已?學會走跑。?活動過程?：一、開?始部分(?1)集合隊?伍成六路縱?隊。聽信號?做隊列練習?，隊形變化?：六隊—大?圓—六小圓?—大圓—六?路縱隊。?(2)徒手?游戲。根據(jù)?教師指令，?幼兒一人、?兩人、三人?或多人一起?游戲，如：?一人可玩玩?拍球、跳舞?、做操、射?擊等;兩人?可玩翻餅、?套圈;多人?可開火車、?鉆洞等。?二、基本部?分(1)?幼兒跟老師?在原地復習?跑的基本動?作。(2?)幼兒自由?進行跑的動?作練習。?教師將幼兒?分成人數(shù)相?等的六隊，?幼兒分組練?習，教師巡?回指導，幫?助能力強的?幼兒在奔跑?時加快速度?，能力弱的?幼兒能大膽?向前跑。?(3)幼兒?學習繞圈跑?：①教師?示范繞圈跑?。與幼兒一?起討論，重?點讓幼兒掌?握繞圈跑的?身體姿勢，?即沿弧形繞?圈時，身體?應向左稍傾?斜。②請?兩名幼兒繞?圈跑。相互?討論：怎樣?超越同伴(?后方幼兒超?越前方幼兒?時必須經(jīng)過?對方的右側?)③全體?幼兒練習繞?圈跑。三?、游戲“繞?圈接力”。?1、交代?游戲名稱及?教師交代游?戲規(guī)則：今?天，楊老師?要請小朋友?們來玩一個?游戲，這個?游戲的名稱?叫“繞圈接?力”;這個?游戲怎么玩?呢，先來聽?聽老師講解?一下游戲規(guī)?則吧!聽到?旗手快跑