2019新教材人教版生物必修1整本教材課后習(xí)題全部答案

2019新教材人教版生物必修1整本教材課后習(xí)題全部答案生物必修1課后習(xí)題答案（2019人教版教材）第1章走進細胞第1節(jié)細胞是生命活動的基本單位概念檢測1.(1)√(2)√(3)×(4)√2.C3.本題提示如下：(1)人體皮膚：本切片圖中可見上皮組織的細胞、角質(zhì)保護層細胞（死亡）和皮下結(jié)締組織中的多種細胞；迎春葉：表皮細胞（保護）、保衛(wèi)細胞（控制水分蒸發(fā)和氣體進出）、葉肉細胞（光合作用）、導(dǎo)管細胞（運輸水和無機鹽）、篩管細胞（運輸有機物）等。(2)植物細胞和動物細胞的共同點：有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；區(qū)別是：植物細胞有細胞壁、液泡，有些植物細胞還有葉綠體。(3)因為人體皮膚和迎春葉都是由多種組織組成的。例如，人體皮膚由上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織組成，這些不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成行使保護等功能的器官。拓展應(yīng)用1.提示：可用學(xué)生已學(xué)過的植物或動物的分類、細胞所具有的結(jié)構(gòu)進行舉例，也可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗進行舉例。運用不完全歸納法時，要審慎地接受所得出的結(jié)論，歸納時需要注意抓住所歸納對象的本質(zhì)特征。2.病毒盡管沒有細胞的結(jié)構(gòu)，但病毒必須寄生在細胞中生活，依靠細胞中的物質(zhì)來合成自己需要的物質(zhì)，離開了細胞，病毒就不能長時間生存，因此說，病毒的生活是離不開細胞的。3.如果“新細胞都是從老細胞中產(chǎn)生的”不成立，細胞一直可以從無機環(huán)境中自然發(fā)生，生物進化論中生物都起源于共同原始祖先的觀點就會受到質(zhì)疑。一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的，并由細胞核和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，說明動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，這也支持生物有著共同起源的觀點。第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性概念檢測1.(1)×(2)√(3)√2.D3.提示：根瘤菌是細菌，屬原核細胞，沒有成形的細胞核，植物有成形的細胞核。拓展應(yīng)用1.提示：細胞之所以會有統(tǒng)一性，是因為細胞來源于細胞，即新細胞是從老細胞通過分裂而形成的，所有細胞都來自一類共同的祖先，所以具有統(tǒng)一性。細胞的多樣性是在進化過程中，由于自然選擇等原因，細胞出現(xiàn)結(jié)構(gòu)分化，分別承擔(dān)不同功能而產(chǎn)生的。2.(1)支原體與動物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是：支原體沒有成形的細胞核，只有游離的DNA和核糖體等細胞器。(2)支原體與細菌的細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是：支原體沒有細胞壁。(3)支原體是原核生物?！皬?fù)習(xí)與提高”參考答案一、選擇題二、非選擇題1.畫概念圖三個問號所表達的連接詞，從左到右為：不具有、具有、具有。2.細胞結(jié)構(gòu)和特征(1)細胞由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核（或儲存遺傳物質(zhì)的場所）組成。(2)眼蟲、衣藻含有葉綠體，能進行光合作用，衣藻還有細胞壁；變形蟲、草履蟲具有細胞膜、細胞質(zhì)和成形的細胞核，不具有細胞壁。(3)眼蟲有葉綠體，與植物細胞類似；眼蟲有眼點能感受光的刺激，有鞭毛，能運動，這些特征與動物類似。從以上分析可以看出，眼蟲可能與植物、動物的共同祖先很接近。3.人工合成生命(1)由于細胞是基本的生命系統(tǒng)，科學(xué)家一般將人工合成生命定義為人工組裝細胞。從這個意義上說，人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒還不能稱為人工合成生命。病毒是生物大分子構(gòu)成，并且能自我復(fù)制，具備生物的一些基本特征，因此在生物學(xué)上一般認為它是不同于動物、植物、真菌和原核生物的一類特殊的生物，從這個意義上說，人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒也可以視為人工合成生命。本題旨在讓學(xué)生認識生物界的復(fù)雜性，而不是在知識層面獲得一個標準答案。(2)人工合成病毒的研究具有兩面性。從肯定的角度看，人工合成病毒可以使人類更好地認識病毒，如研制抵抗病毒的藥物和疫苗，從而更好地為人類的健康服務(wù)；從否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能會合成某些對人類有害的病毒，如果這些病毒傳播開來，或者被某些人用作生物武器，將給人類帶來災(zāi)難。第2章組成細胞的分子第1節(jié)細胞中的元素和化合物概念檢測1.(1)√(2)×(3)√2.略3.C4.B拓展應(yīng)用1.細胞是生命活動的基本單位，雖然組成細胞的元素來自無機環(huán)境，但構(gòu)成細胞的C、H、O、N含量與無機環(huán)境差異很大，這與細胞內(nèi)的有機化合物如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸有關(guān)。2.不能。因為生命系統(tǒng)內(nèi)部是一個嚴謹有序的結(jié)構(gòu)，不是隨意堆砌而成的。第2節(jié)細胞中的無機物概念檢測1.(1)×(2)×(3)×拓展應(yīng)用1.質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液的濃度，正是人體細胞所處液體環(huán)境中溶質(zhì)的濃度，因此叫生理鹽水。當(dāng)人體需要補充鹽溶液或輸入藥物時，應(yīng)輸入生理鹽水或用生理鹽水作為藥物的溶劑，以保證人體細胞的生活環(huán)境維持在穩(wěn)定的狀態(tài)。1.提示：核酸是由核苷酸組成的大分子，包括DNA和RNA兩種類型。DNA是遺傳信息的主要攜帶者，控制著生物體的生長發(fā)育和遺傳特征；而RNA則在蛋白質(zhì)合成過程中起著重要的作用。人們可以通過對核酸的研究來探索生命的奧秘，例如基因工程技術(shù)就是利用重組DNA技術(shù)來改變生物體的基因組成。2.核酸是生物體內(nèi)最重要的分子之一，它們包含著生物體的遺傳信息，控制著生命的各個方面。DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，由四種堿基組成，包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、鳥嘌呤和胞嘧啶。RNA則是單鏈結(jié)構(gòu)，由三種堿基組成，包括腺嘌呤、尿嘧啶和胞嘧啶。在生物體內(nèi)，DNA通過復(fù)制和轉(zhuǎn)錄來傳遞遺傳信息，而RNA則在翻譯過程中將遺傳信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)。通過對核酸的研究，人們可以深入了解生命的本質(zhì)和機制，為生物醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展提供基礎(chǔ)支持。似的化學(xué)物質(zhì)。但是，這并不能證明外星生命的存在，因為氨基酸只是生命體系中的一種化學(xué)物質(zhì)，還需要其他的生命要素才能構(gòu)成生命體系。此外，即使存在外星生命，也不一定與地球生命相似，因為生命的演化是受到環(huán)境和自身基因的影響的，不同環(huán)境下的生命可能會有不同的進化路徑。5.“一切疾病都與基因受損有關(guān)”這種說法過于絕對，因為很多疾病是受到環(huán)境、生活方式等多種因素綜合作用導(dǎo)致的，并不完全是基因受損的結(jié)果。而基因受損也不是所有疾病的原因，有些疾病是由于細菌、病毒等病原體感染引起的。此外，基因是存在于DNA和RNA中的遺傳信息，而不是單純的“核酸片段”。補充特定的核酸并不能直接增強基因修復(fù)能力，因為細胞內(nèi)的基因修復(fù)是通過復(fù)雜的機制實現(xiàn)的，補充核酸并不能直接影響這個過程。因此，消費者不需要額外補充核酸，正確的營養(yǎng)保健知識應(yīng)該是多樣化的飲食和健康的生活方式。如果遇到核酸保健品推銷員，可以向其詢問成分和功效，并運用已學(xué)習(xí)的核酸知識與其交流，傳遞正確的營養(yǎng)保健知識，并表明不會購買該產(chǎn)品的態(tài)度。排列和組合，產(chǎn)生了新的遺傳組合。這種多樣性有助于物種適應(yīng)環(huán)境的變化，提高生存的機會。而無性生殖只能產(chǎn)生與母體相同的遺傳信息，缺乏多樣性，適應(yīng)性較差，容易被環(huán)境變化所淘汰。因此，有性生殖在進化過程中具有重要的意義。義是，酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物，酶通過降低活化能促進底物轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，最終釋放產(chǎn)物并恢復(fù)酶的原始狀態(tài)。這個模型可以用來解釋酶催化反應(yīng)的機制。2.酶的催化作用可以受到多種因素的影響，如溫度、pH值、離子濃度等。在適宜的條件下，酶的活性可以達到最大值，反之則會受到抑制。例如，過高或過低的溫度、pH值會導(dǎo)致酶失活或變性，離子濃度的變化也會影響酶的活性。因此，在實際應(yīng)用中需要考慮這些因素對酶催化反應(yīng)的影響。3.酶的催化作用可以應(yīng)用于很多領(lǐng)域，如食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)、環(huán)境保護等。例如，食品工業(yè)中常用酶來加速食品的發(fā)酵、熟化等過程，醫(yī)藥工業(yè)中酶可以用于制備藥物、診斷疾病等，環(huán)境保護中酶可以用于處理廢水、凈化空氣等。這些應(yīng)用都充分發(fā)揮了酶的催化作用，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，同時也減少了對環(huán)境的污染。第三小節(jié)概念檢測1.D2.B3.A拓展應(yīng)用1.ATP是細胞內(nèi)最重要的能量分子，可以提供細胞內(nèi)各種能量消耗的需求。例如，ATP可以用于細胞的運動、合成大分子有機物、維持細胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定等。在這些過程中，ATP通過水解反應(yīng)釋放出能量，同時生成ADP和無機磷酸鹽。這個過程可以反復(fù)進行，從而不斷提供能量。2.光合作用是通過光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，是維持地球生態(tài)平衡的重要途徑。在光合作用中，植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)和氧氣。這個過程中需要光合色素和酶的參與，其中最重要的是葉綠素和Rubisco酶。光合作用不僅可以為植物提供能量和有機物質(zhì)，也可以為其他生物提供食物和氧氣。3.細胞呼吸是將有機物質(zhì)分解為能量和二氧化碳的過程，是細胞內(nèi)最重要的能量供應(yīng)途徑。在細胞呼吸中，有機物質(zhì)被分解為乳酸或酒精和二氧化碳，同時釋放出大量的能量。這個過程分為三個階段，即糖解、三羧酸循環(huán)和氧化磷酸化。其中，氧化磷酸化是最重要的階段，可以產(chǎn)生大量的ATP。細胞呼吸不僅為細胞提供能量，也為整個生物體提供能量和熱量。酶A與底物B結(jié)合并催化反應(yīng)，產(chǎn)生產(chǎn)物C和D。這個模型可以用來解釋酶的專一性。在反應(yīng)底物濃度增加的過程中，反應(yīng)速率加快，達到最高點，然后不再隨著底物濃度的增加而升高，而是保持在相對穩(wěn)定的水平。如果溫度升高10°C，曲線上升的幅度會變小。這是因為原曲線表示在最適溫度下催化速率隨底物濃度的變化。當(dāng)溫度高于或低于最適溫度，反應(yīng)速率都會變慢。該曲線表明，當(dāng)反應(yīng)底物的濃度達到一定程度時，酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速率的提高。在這種情況下，加入少量的酶會使反應(yīng)速率加快。ATP是細胞內(nèi)的能量“貨幣”。吸能反應(yīng)需要消耗能量，而這種能量是由ATP水解為ADP時釋放的。放能反應(yīng)可以釋放能量，其中的能量不僅以熱能形式散失，還用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP的反應(yīng)，儲存在ATP中。與葡萄糖相比，ATP分子中含有的化學(xué)能較少，但所含的是活躍的化學(xué)能。葡萄糖分子中的穩(wěn)定化學(xué)能只有轉(zhuǎn)化為ATP分子中的活躍化學(xué)能，才能被細胞利用。生物界中的植物、動物、細菌和真菌等生物的細胞內(nèi)都具有ATP，這說明生物界具有統(tǒng)一性，也反映了種類繁多的生物有著共同起源。細胞呼吸是指將有機物質(zhì)氧化成二氧化碳和水的過程，從而釋放出能量。這個過程分為三個階段：糖解、Krebs循環(huán)和氧化磷酸化。糖解是將葡萄糖分子分解成兩個三碳分子的過程。Krebs循環(huán)是將三碳分子進一步分解成二氧化碳和水的過程。氧化磷酸化是將釋放出的能量用于合成ATP的過程。松土透氣可以促進根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收，促進作物生長，吸收更多的CO2，緩解全球氣候變暖現(xiàn)象。松土透氣還有利于土壤好氧微生物的生長繁殖，促使這些微生物對土壤有機物的分解，為植物生長提供更多的CO2。不過，松土不當(dāng)可能會傷害植物根系，因此需要根據(jù)不同植物、植物不同的生長階段等，采取不同的松土方法。第四節(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化第一小節(jié)概念檢測1.(1)×;(2)J;(3)×2.有關(guān)不同顏色的藻類吸收不同波長的光。藻類本身的顏色是反射出來的光所形成的。紅藻反射出紅光，綠藻反射出綠光，褐藻反射出黃色的光。水對紅、橙光的吸收比對藍、綠光的吸收要多。即到達深水層的光線是短波長的光。因此，吸收紅光和藍紫光較多的綠藻分布與海水淺層，吸收藍紫光和綠光較多的紅藻分布與海水深的地方。第二小節(jié)概念檢測1.(1)J;(2)×;(3)×2.按照教材第103頁圖5-14解答。拓展應(yīng)用1.(1)光照強度逐漸增大。(2)此時溫度很高，導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉，CO2無法進入葉片組織，致使光合作用暗反應(yīng)受到限制。(3)光照強度不斷減弱。(4)光照強度、溫度。(5)根據(jù)本題信息，可以利用溫室大棚控制光照強度、溫度的方式。如補光、遮陰、生爐子、噴淋降溫等，提高綠色植物光合作用強度。2.植物的生活需要水、無機鹽、陽光、適宜的溫度、空氣（含有二氧化碳）。從給出的信息可以看出，植物生長的基本條件都是滿足的。因此，只要沒有病蟲害等不利因素，這株植物（幼苗）就能夠生存一段時間。但究竟能夠生存多長時間，涉及的問題很多。潮濕的土壤含有水分，植物根系吸收水分后，大部分可通過蒸騰作用散失到空氣中。山于瓶是密閉的，散失到空氣中的水分能夠凝結(jié)，回歸土壤供植物體循環(huán)利用。但是，隨著植株的生長，越來越多的水分通過光合作用成為有機物的組成部分。盡管有機物能夠通過呼吸作用釋放出二氧化碳和水，但是這些水分無法回歸土壤，而是被植株吸收和利用。因此，水分的供應(yīng)是植物生長的重要因素之一。植物體內(nèi)的有機物可以散失到空氣中回歸土壤，也可以直接用于光合作用。然而，有機物的不斷積累會導(dǎo)致回歸到土壤的水分越來越少，成為植物生存的限制因素。因此，為了預(yù)測植物的生存時間，需要了解土壤含水量和植物體內(nèi)有機物積累速率等信息。在土壤中的無機鹽被植物根系吸收后，大部分成為植物體的組成成分，難以循環(huán)利用。雖然植物對無機鹽的需要量很少，但土壤中無機鹽能否滿足植物體生長所需時間的需求，取決于土壤的多少、無機鹽的含量和植株的大小等因素。因此，不能從這方面作出準確預(yù)測。根據(jù)給出的信息，陽光和溫度方面不會制約瓶中植物的生存。瓶中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的原料之一，可以循環(huán)利用。但隨著植株的生長，有機物會不斷積累，導(dǎo)致瓶中空氣所含的二氧化碳逐漸減少。因此，要預(yù)測瓶中二氧化碳能維持植物體生存的時間，還需要了解瓶中二氧化碳總量、植物體光合速率、呼吸速率或有機物積累速率等信息。這些推理大多基于植物體不斷生長的前提，因為玻璃瓶容積小，植物幼苗正在處于生長期。此外，瓶中植物生存時間的長短還與植物的種類有關(guān)。如果是壽命很短的某種草本植物，即使瓶中各種條件長久適宜，植物生存的時間也不會長。與胚胎發(fā)育時期有關(guān)。(2)雞爪的形成是由于胚胎發(fā)育時期特定的基因表達和細胞分化過程導(dǎo)致的。(3)雞爪的形成與環(huán)境因素?zé)o關(guān)，是由于遺傳因素導(dǎo)致的。(4)雞爪的形成與環(huán)境因素?zé)o關(guān)，而是由于胚胎發(fā)育時期特定的