2023年焊接實習總結（二篇）

第5頁共5頁2023?年焊接實?習總結?在專業(yè)課?程需要和?老師安排?下我們進?行了為期?三周的金?工實習。?期間，我?們接觸了?鋸、銼、?鏨、鉆、?車、銑、?刨等__?__個工?種，還簡?單地了解?數(shù)控機床?加工技術?。每天，?大家都要?學習一項?新的技術?，并在_?___小?時的實習?時間里，?完成從對?各項工種?的一無所?知到制作?出一件成?品的過程?。在老師?們耐心細?致地講授?和在我們?的積極的?配合下，?我們沒有?發(fā)生一例?傷害事故?，基本達?到了預期?的實習要?求，圓滿?地完成了?三周的認?知實習。?第一天?，老師給?我們介紹?了鉗工的?主要設備?，讓我們?認識到了?鉗臺、虎?鉗、劃線?平臺、鉆?床以及各?種量具、?劃線工具?。認識完?這些后，?老師開始?介紹鋸了?及鋸子的?使用方法?。教授完?后就給我?們布置作?業(yè)，要求?我們鋸割?一塊厚度?為1mm?的薄片，?這就是我?們的作業(yè)?。我聽到?此話，一?下子愣住?了。1m?m怎么可?能鋸出來?呢老師說?，如果不?是這樣怎?么考驗出?我們的真?本領呢第?一次鋸割?時，由于?操作不熟?練，我把?鋸路給鋸?歪了，弄?壞了，練?了兩次后?，掌握了?操作要領?，也鋸出?了比較滿?意的薄片?，完成了?作業(yè)!?在后來的?作業(yè)中我?都認真地?計算，認?真地按老?師講的步?驟一步一?步細心地?做，再認?真測量。?經(jīng)過幾天?的練習，?效率也提?高了很多?，制作的?工藝也越?來越精確?，美感系?數(shù)也隨之?提高!?鉗工實習?完后，接?下來的是?機加工實?習。我們?不再像以?前那樣只?是穩(wěn)穩(wěn)地?坐在教室?里，看著?老師的比?劃和描繪?，苦苦地?思索著：?到底什么?是車床呀?!現(xiàn)在可?就大不一?樣了，當?那些課本?上的圖像?和老師課?上描繪的?機器真正?擺在我們?面前的時?候，再想?到我們不?僅可以看?得到它們?，摸得著?它們，而?且我們還?會學習如?何去操縱?它們，除?此之外還?會學習如?何操作數(shù)?控機床。?時光如?流水，三?周時間轉?眼即逝，?為期三周?的金工實?習給我的?體會是：?①通過?這次實習?我們了解?了現(xiàn)代機?械制造工?業(yè)的生產?方式和工?藝過程。?熟悉工程?材料主要?成形方法?和主要機?械加工方?法及其所?用主要設?備的工作?原理和典?型結構、?工夾量具?的使用以?及安全操?作技術。?了解機械?制造工藝?知識和新?工藝、新?技術、新?設備在機?械制造中?的應用。?②在工?程材料主?要成形加?工方法和?主要機械?加工方法?上，具有?初步的獨?立操作技?能。③?在了解、?熟悉和掌?握一定的?工程基礎?知識和操?作技能過?程中，培?養(yǎng)、提高?和加強了?我們的工?程實踐能?力、創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新能力。?④這次?實習，讓?我們明白?做事要認?真小心細?致，不得?有半點馬?虎。同時?也培養(yǎng)了?我們堅強?不屈的本?質，不到?最后一秒?決不放棄?的毅力!?⑤培養(yǎng)?和鍛煉了?勞動觀點?、質量和?經(jīng)濟觀念?，強化遵?守勞動紀?律、遵守?安全技術?規(guī)則和愛?護國家財?產的自覺?性，提高?了我們的?整體綜合?素質。?⑥在整個?實習過程?中，老師?對我們的?紀律要求?非常嚴格?，制訂了?學生實習?守則，同?時加強清?理機床場?地、遵守?各工種的?安全操作?規(guī)程等要?求，對學?生的綜合?工程素質?培養(yǎng)起到?了較好的?促進作用?。20?23年焊?接實習總?結（二）?為期兩?周的金工?實習已經(jīng)?結束了，?然而這次?的實習留?給我的記?憶與意義?卻是永久?的。經(jīng)過?這次的金?工實習，?我學到了?很多課堂?上與日常?生活中無?法學到的?寶貴知識?，也增強?了我的操?作動手能?力，實在?是四年大?學生活中?非常寶貴?的一次經(jīng)?歷。回?想這十幾?天的實習?，我覺得?金工實習?對于我的?意義主要?有以下幾?點：首?先，金工?實提高了?我們大學?生的實際?動手能力?與解決現(xiàn)?實問題的?能力。作?為大學生?，我們平?時獲取知?識地點是?教室，看?到的是文?字與圖表?，記得的?是理論與?公式，即?便是每天?練習解決?的問題，?也都是由?老師們虛?構的，“?在理想情?況下”的?。一旦在?生活中遇?到些實際?問題，就?免不了手?忙腳亂，?不知所措?。即使是?硬著頭皮?勉強干，?也會四處?碰壁，弄?得狼狽不?堪。然而?通過金工?實習，不?但給我們?提供了非?常多的親?自動手機?會，而且?在師傅們?耐心仔細?的指導下?，又保證?了我們能?夠安全正?確的進行?操作，并?通過自己?的不斷練?習最終掌?握這些工?藝!實?習的第二?周周二的?上午，我?們的實習?內容是安?全教育。?就是看火?災怎么逃?生的錄像?，以及滅?火器的使?用方法等?。本來覺?得這是些?挺無聊的?內容，但?老師跟我?們說在廣?州有次火?災，燒死?了十幾個?人，但如?果這么多?人中有一?個會使用?滅火器的?，就不至?于造成這?么悲慘的?結局了!?可見有些?東西并不?是我們想?象的那么?簡單，我?們所忽視?的，往往?是一些很?重要的東?西。再?次，金工?實習也使?我們感受?了所學知?識在實際?中的運用?，從而指?導我們日?后更加有?效的學習?。作為理?工類大學?生，所學?的專業(yè)知?識，很多?都是來源?于生產的?，例如電?子電路、?電氣控制?、機械制?圖、應用?化學等，?通過金工?實習的相?關工種，?使我們充?分體會了?知識對生?產的指導?作用，例?如在操作?數(shù)據(jù)控制?機床的幾?種編程軟?件時，只?要還記得?機械制圖?中___?_、y、?z的三軸?關系以及?各種視圖?的特點，?零件圖的?繪制便會?輕松的多?;在以后?進一步的?學習中，?也能幫助?我們聯(lián)想?記憶，更?快更好地?掌握新的?知識。?最后，金?工實習也?為我們將?來的工期?作提供了?非常重要?的生產經(jīng)?驗。在將?來走向工?作崗位后?，我們工?科生總會?需要進行?相當多的?規(guī)劃設計?工作，但?是不管設?計得再精?美，一顆?螺母、一?塊角鋼擺?放得不合?理，或是?加工方式?難以實現(xiàn)?，都會造?成產品的?無法制造?，也是前?功盡棄!?有了這些?實習經(jīng)驗?。就能使?我們在設?計中考慮?到以上種?種問題，?做到“閉?門造車，?出門和轍?”了。?這十幾天?的金工實?習帶給我?們的，應?遠非我們?所接觸到?的那些操?作技能，?也不僅僅?是通過幾?項工種所?要求我們?鍛煉的幾?種能力，?更多的則?需要我們?每個人在?實習結束?后根據(jù)自?己的情況?去感悟，?去反思，?勤時自勉?，有所收?獲，并