落花生 全市一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
落花生 全市一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
落花生 全市一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
落花生 全市一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
落花生 全市一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩38頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

打一植物自造房屋自安家。地上開(kāi)花不結(jié)果,地下結(jié)果不開(kāi)花。根根胡須入泥沙,

它為什么叫“落花生”呢?

15.落花生

花生是一種草本植物,花是黃色?;ù孤湓诘孛妫湟院?,在地下結(jié)果的作物,所以也叫“落花生”。落花生

花生,原名落花生(學(xué)名:ArachishypogaeaLinn.),屬薔薇目,豆科一年生草本植物,莖直立或匍匐,長(zhǎng)30-80厘米,翼瓣與龍骨瓣分離,莢果長(zhǎng)2-5厘米,寬1-1.3厘米,膨脹,莢厚,花果期6-8月。主要分布于巴西、中國(guó)、埃及等地??捎糜谥圃砗蜕l(fā)油等化妝品的原料。許地山:我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山小的時(shí)候,父親曾以“落花生”作比喻教育子女,給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開(kāi)始創(chuàng)造時(shí),就以“落華生”作為自己的筆名(在古文中,“華”同“花”),勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。走進(jìn)作者了解作者(1893-1941)許地山的父親叫許南英,進(jìn)士出身,是位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,也是位頗受百姓愛(ài)戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他曾率領(lǐng)臺(tái)灣人民苦撐危局,死守孤城臺(tái)南。他將多年積蓄全部充作官餉,堅(jiān)決抵抗日本鬼子的入侵。臺(tái)灣被日本侵占后,他不愿當(dāng)亡國(guó)奴,就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時(shí),他出任廣東省三水縣縣令,全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地,許地山的母親建議開(kāi)辟出來(lái)種花生,這就是課文中所寫(xiě)的事。開(kāi)辟—()居然—()吩咐—()便宜—()

近義詞開(kāi)拓叮囑竟然反義詞居然—()便宜—()愛(ài)慕—()果然昂貴廉價(jià)嫌棄人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。中心句——這篇文章是分幾部分來(lái)寫(xiě)的?先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么?思考

一.再讀課文,看看課文圍繞落花生講了幾件事,然后完成這個(gè)填空:(按課文順序填空)(種花生)—〉()—〉()—〉()吃花生

收花生

議花生

澆水播種翻地買(mǎi)種2、說(shuō)說(shuō)種植花生的過(guò)程。種花生的過(guò)程讀文理解1.各自輕聲讀第一段,思考:這一段先寫(xiě)了什么?再寫(xiě)什么?

2.課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生的經(jīng)過(guò)?這些詞語(yǔ)能顛倒嗎?為什么?

先寫(xiě)種花生,再寫(xiě)收花生。買(mǎi)種、翻地、播種、澆水;這些詞語(yǔ)是按種花生的順序排列的,不能顛倒位置。買(mǎi)種翻地播種澆水我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō):“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛(ài)吃花生,就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?!蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興,買(mǎi)種、翻地、播種、澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了。為什么居然收獲了呢?1、沒(méi)想到可以收獲果實(shí),強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜的心情。2、“我們”的栽種水平不高,花生卻成活了,說(shuō)明花生的生命力頑強(qiáng)。細(xì)讀課文,思考問(wèn)題我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的?父親又是怎樣說(shuō)的?父親拿什么來(lái)跟花生進(jìn)行對(duì)比?父親通過(guò)花生告訴我們什么道理?孩子愛(ài)吃花生嗎?愛(ài)花生的味美花生可以榨油花生的價(jià)錢(qián)便宜,誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃,都喜歡吃,這就是它的好處

誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?

父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖出來(lái)才知道。”父親的話

---------------------第一次花生桃、石榴、蘋(píng)果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長(zhǎng)

鮮紅嫩綠

挖起來(lái)才知道

一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心埋在地里高高地掛在枝頭一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心矮矮地長(zhǎng)在地上挖起來(lái)才知道鮮紅嫩綠對(duì)比高高地掛在枝頭矮矮地長(zhǎng)在地上花生的好處很多,有一樣最可貴,是哪一樣呢?花生很謙虛,樸實(shí)無(wú)華,不求名利,很實(shí)用,但它不急于表露,也不炫耀自己,默默無(wú)聞。父親先把花生與桃子、石榴、蘋(píng)果相比,通過(guò)果實(shí)的色彩、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置的比較,說(shuō)明花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋(píng)果的外觀美麗,它卻具有內(nèi)在得最可貴之處;樸素?zé)o華、默默無(wú)聞、不計(jì)名利?!八阅銈円窕ㄉm然不好看,可是很有用”.父親的話--------------------第二次借物喻人讀句子,說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么?

這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì),表明父親對(duì)花生對(duì)這種品質(zhì)的贊美,父親希望做人不能只追求外表體面,更重要的是希望我們做一個(gè)腳踏實(shí)地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華。像花生一樣對(duì)別人有用的人。這句話從正反兩方面說(shuō)明了做人的道理,贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不計(jì)名利、有真才實(shí)學(xué)而不炫耀自己的人,贊揚(yáng)了一切默默無(wú)聞、為人民做好事、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;批判了那些只求表面、貪圖虛名、對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。

許地山這樣說(shuō),也是樣做的,他長(zhǎng)大后埋頭苦干,默默奉獻(xiàn),成為著名的教授和作家,他也因此取了個(gè)筆名叫落花生,這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世,他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話:“我要像落花生一樣,踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人,有用的人,我要為中華而生,為中華而貢獻(xiàn)?!被ㄉ钠犯窬哂谢ㄉ犯竦娜耍核蛨?bào)人,農(nóng)民,清潔工,修理工……各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者他們不圖虛名,默默奉獻(xiàn)……起早貪黑的清潔工人,你們辛苦了!風(fēng)雨中的送報(bào)人我們親愛(ài)的,他了自己,了別人。

我們,。

我想做___________一樣的人,因?yàn)椋篲_______________________________________________________________。

如果命運(yùn)只能注定我做花生這樣的人我想說(shuō):____________________________________。

桃子蘋(píng)果石榴花生父親的話--------------------第三次對(duì),這是我對(duì)你們的希望“你們”指誰(shuí)?老師希望你們做什么?父母希望你們做什么?國(guó)家希望你們又做什么?

課文按種花生——收花生——嘗花生——議花生的順序,重點(diǎn)記敘作者一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)議論花生的好處,借物喻理,告訴我們做人要做有用的人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論