畢業(yè)生行政文員實(shí)習(xí)總結(jié)例文（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)畢業(yè)生行?政文員實(shí)?習(xí)總結(jié)例?文一、?實(shí)習(xí)目的?通過在?-企業(yè)的?實(shí)習(xí)了解?企業(yè)的主?要開展業(yè)?務(wù)及業(yè)務(wù)?開展情況?，了解了?企業(yè)的工?作流程。?通過實(shí)習(xí)?使我更多?地接觸社?會(huì)，實(shí)踐?于社會(huì)，?從而培養(yǎng)?了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)?、初步的?實(shí)際工作?能力和基?礎(chǔ)的專業(yè)?技能，為?將來走上?工作崗位?打下良好?的基礎(chǔ)。?(一)?加深對(duì)職?業(yè)與行業(yè)?的了解，?確認(rèn)喜歡?或擅長(zhǎng)的?職業(yè)人?們常說，?大學(xué)是個(gè)?象牙塔。?確實(shí)，學(xué)?校與職場(chǎng)?、學(xué)習(xí)與?工作、學(xué)?生與員工?之間存在?著巨大的?差異。在?角色的轉(zhuǎn)?化過程中?，人們的?觀點(diǎn)、行?為方式、?心理等方?面都要做?適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整。(?三)增強(qiáng)?找工作時(shí)?的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)曾經(jīng)?有企業(yè)做?過一項(xiàng)調(diào)?查《雇主?如何選擇?應(yīng)屆畢業(yè)?生》，參?與的企業(yè)?包括外企?、國(guó)企和?民營(yíng)企業(yè)?，規(guī)模也?有大有小?。有一個(gè)?題目是讓?他們選擇?看重的方?面，包括?學(xué)校、專?業(yè)、成績(jī)?、證書、?實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?、社會(huì)實(shí)?踐、戶口?等。結(jié)果?不同性質(zhì)?與規(guī)模的?企業(yè)側(cè)重?點(diǎn)有較大?的不同，?唯有一個(gè)?要素是所?有企業(yè)都?重視的，?那就是和?應(yīng)聘職位?相關(guān)的實(shí)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?所以，如?果你們?cè)?大學(xué)期間?有相關(guān)的?實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，在找工?作時(shí)會(huì)有?很大的優(yōu)?勢(shì)。而且?不少企業(yè)?會(huì)挑選實(shí)?習(xí)中的優(yōu)?秀者留下?來成為企?業(yè)的正式?員工，這?樣的招募?方式正被?越來越多?的跨國(guó)企?業(yè)使用，?并成為其?挖掘“早?期人才”?的戰(zhàn)略之?一。譬如?IBM去?年的實(shí)習(xí)?生中有_?___%?留在了I?BM，他?們希望今?年這個(gè)比?例可以提?高到__?__%。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?回顧自己?在-企業(yè)?的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，心中?有很多體?會(huì)。通過?實(shí)習(xí)讓我?增長(zhǎng)了見?識(shí)，積累?了經(jīng)驗(yàn)，?在觀念上?更加明確?了自己的?定位，更?重要的是?通過實(shí)踐?提高了解?決實(shí)際問?題的能力?。在實(shí)習(xí)?過程中我?遵守紀(jì)律?，服從安?排，積極?完成經(jīng)理?交辦的工?作，學(xué)到?了許多課?本上學(xué)不?到的知識(shí)?，從而更?高更遠(yuǎn)的?看待問題?。作為?一名實(shí)習(xí)?生我進(jìn)入?了恩澤建?筑機(jī)械企?業(yè)，擔(dān)任?行政部的?一名行政?助理。行?政部作為?企事業(yè)單?位運(yùn)轉(zhuǎn)的?一個(gè)重要?樞紐部門?，是企業(yè)?內(nèi)外工作?溝通、協(xié)?調(diào)、處理?的綜合部?門，這就?決定了行?政部工作?繁雜性。?作為行政?助理，我?主要負(fù)責(zé)?的職務(wù)是?公文的寫?作、復(fù)印?、接受、?傳達(dá)、對(duì)?一些相關(guān)?客訴的安?排處理及?經(jīng)理指示?的傳達(dá)，?因此我接?觸了一些?辦公用品?，如傳真?機(jī)、打印?機(jī)等掌握?了這些機(jī)?器的基本?操作，了?解了企業(yè)?辦公的基?本情況，?同時(shí)也學(xué)?到了更多?有用的東?西。開始?實(shí)習(xí)時(shí)，?剛進(jìn)入陌?生的環(huán)境?，難免會(huì)?有些緊張?，不知道?該怎么辦?，是同事?們友善的?微笑緩解?了我的尷?尬。大家?都很有禮?貌，不管?大事小事?都要說聲?謝謝，對(duì)?于我這個(gè)?很少跟生?人打交道?的學(xué)生來?說，是給?我上了一?堂禮儀課?。助理?的工作性?質(zhì)雜亂、?繁多，工?作強(qiáng)度很?大，有時(shí)?候我會(huì)整?個(gè)上、下?午都在面?對(duì)著電腦?打著似乎?永遠(yuǎn)打不?完的文件?直到累得?腰酸痛。?有時(shí)侯對(duì)?于客戶電?話投訴的?一些簡(jiǎn)單?問題的解?答，我也?是要盡量?負(fù)責(zé)。有?時(shí)來找經(jīng)?理談工作?的客戶，?由于當(dāng)時(shí)?經(jīng)理不在?而辦公室?只有我一?個(gè)人的情?況下，我?只得自己?接待他，?并且盡量?于電話中?來解答他?對(duì)于我企?業(yè)工作的?問題及一?些相關(guān)留?言，這就?要求應(yīng)變?能力也要?高。由?于我的任?務(wù)比較瑣?碎繁雜，?所以做事?情要分主?次、有條?理。說著?容易，做?著難，每?天要發(fā)傳?真、收信?件、復(fù)印?等，手頭?有許多事?情需要完?成。當(dāng)然?這時(shí)侯就?要將重要?的事情放?在首位，?把所有事?情的主次?順序排好?，這樣就?不會(huì)亂。?實(shí)習(xí)期間?，正好趕?上企業(yè)要?培訓(xùn)，需?要復(fù)印資?料，一共?____?份，每份?里又有十?余份不同?的資料共?百余頁(yè)。?這時(shí)侯就?需要有條?理，每份?資料分別?印刷，清?點(diǎn)數(shù)量，?一張都不?能錯(cuò)漏。?這時(shí)候就?要慢慢來?，一點(diǎn)點(diǎn)?完成，保?證每份資?料的完整?和質(zhì)量。?剛開始?進(jìn)入行政?部工作學(xué)?習(xí)的時(shí)侯?，其實(shí)應(yīng)?該說是學(xué)?習(xí)的成分?更大一些?，對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)安排下?來的工作?我總是手?忙腳亂的?完成，并?且很多都?還是要重?新再返工?才能算真?正完成。?所以我時(shí)?常會(huì)感到?沮喪，會(huì)?覺得沒有?信心，常?常錯(cuò)誤百?岀，尤其?是在電話?中接觸到?客戶投訴?時(shí)，電話?中的我支?支吾吾，?成了詞窮?一族不敢?接聽電話?怕會(huì)出錯(cuò)?，一直都?是叫別的?同事接聽?。從參?加工作到?兩三個(gè)星?期后，這?種情況還?是在不斷?發(fā)生，我?開始對(duì)自?己的能力?產(chǎn)生了懷?疑。并且?一開始那?種朝氣蓬?勃的勁兒?也漸漸被?我混亂失?敗的工作?打消了。?在工作中?我變得沉?默沮喪起?來，但幸?好周圍的?同事長(zhǎng)輩?們的真誠(chéng)?關(guān)心，他?們不但沒?有嘲笑我?的錯(cuò)誤還?積極幫助?我，指岀?我工作中?錯(cuò)誤的同?時(shí)還耐心?的教會(huì)我?解決問題?的方法，?有時(shí)他們?還會(huì)傳授?他們的工?作經(jīng)驗(yàn)給?我，所有?他們教會(huì)?我的將使?我一生受?用。作為?長(zhǎng)輩他們?真誠(chéng)的關(guān)?心我的情?緒，主動(dòng)?幫我分擔(dān)?消極的情?緒開導(dǎo)我?，教給我?生活總有?解決不完?的困難事?要快樂的?面對(duì)直到?解決。?有時(shí)他們?會(huì)把我當(dāng)?孩子一樣?疼愛，但?更多時(shí)候?他們會(huì)把?我當(dāng)同事?一樣對(duì)待?，讓我這?個(gè)初出茅?廬的大學(xué)?生深深感?到了我在?工作團(tuán)隊(duì)?那種平等?與融洽的?工作氛圍?。在同事?的悉心幫?助、教導(dǎo)?下，我重?拾信心，?虛心請(qǐng)教?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)。漸漸?的，我感?覺到工作?沒有那么?吃力了，?工作也游?刃有余，?并且逐漸?的輕松快?樂了起來?。經(jīng)理對(duì)?我的夸獎(jiǎng)?也漸漸的?多了起來?。我感到?了前所未?有的踏實(shí)?與自信。?對(duì)于要?印發(fā)的文?件，我每?次都進(jìn)行?認(rèn)真的核?稿和校對(duì)?，至少三?遍以上，?并請(qǐng)其他?同事幫助?把關(guān)，減?少了出錯(cuò)?的幾率，?保證了文?件準(zhǔn)確及?時(shí)發(fā)放。?實(shí)習(xí)期間?復(fù)印、傳?真、公文?、電腦處?理等瑣碎?工作我都?基本熟練?。在各種?文件中，?大部分有?不同程度?的保密性?，而且各?級(jí)助理人?員經(jīng)常接?近領(lǐng)導(dǎo)，?看一些重?要文件，?參加一些?重要會(huì)議?。所以在?公共場(chǎng)合?活動(dòng)時(shí)要?注意內(nèi)外?有別，把?握分寸，?對(duì)什么應(yīng)?該說什么?不應(yīng)該說?要心中有?數(shù)，知道?助理的職?責(zé)是協(xié)助?上司做好?工作的重?要前提。?在企業(yè)里?，我們始?終要保持?精神飽滿?，以充沛?的精力和?自信去迎?接各種挑?戰(zhàn)。猶豫?不決的工?作作風(fēng)是?應(yīng)該堅(jiān)決?反對(duì)的。?即使是常?規(guī)的機(jī)械?的事務(wù)性?工作，也?應(yīng)該一絲?不茍，兢?兢業(yè)業(yè)地?做好。?在助理這?個(gè)職位上?技術(shù)性的?勞動(dòng)并不?多，大多?是些瑣碎?重復(fù)的工?作，看似?容易，其?實(shí)難，需?要認(rèn)認(rèn)真?真地對(duì)待?才行。實(shí)?習(xí)是我步?入社會(huì)的?第一課，?它教會(huì)了?我怎樣待?人接物，?如何處理?各種事情?。雖然在?短短的兩?個(gè)月里看?到的只能?是工作的?一個(gè)側(cè)面?，學(xué)習(xí)的?只能是一?些初步的?方法，但?這些對(duì)于?我是非常?重要的。?這次實(shí)習(xí)?還告訴我?，在社會(huì)?這個(gè)大學(xué)?堂里我還?是個(gè)小學(xué)?生，還有?很長(zhǎng)的路?要走。要?抱著謙虛?謹(jǐn)慎的態(tài)?度，無論?大小認(rèn)真?踏實(shí)的完?成每一件?事，走好?每一步。?三、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?在準(zhǔn)備?我的畢業(yè)?之際，為?了更好地?鞏固已有?知識(shí)，學(xué)?習(xí)技能，?我到恩-?有限企業(yè)?進(jìn)行實(shí)習(xí)?，在行政?部擔(dān)任行?政助理的?工作。一?個(gè)半月的?實(shí)踐學(xué)習(xí)?雖然很短?暫，但我?學(xué)到了很?多知識(shí)，?這以后在?我的工作?中都會(huì)起?到很大的?指導(dǎo)作用?的。通?過學(xué)習(xí)書?面材料和?與各部室?人員的交?流，我比?較全面地?了解了我?部門的主?要職能和?重點(diǎn)工作?，還協(xié)助?完成了一?些我力所?能及的行?政事務(wù)工?作。在關(guān)?系處理方?面，能與?其他各科?室人員加?強(qiáng)溝通，?密切配合?，互相支?持，保證?整體工作?不出現(xiàn)紕?漏。在工?作中我自?己確定了?一條工作?原則，屬?于自己的?工作要保?質(zhì)保量完?成，不屬?于自己的?工作范圍?的配合其?他人員能?完成的也?要按時(shí)完?成，做到?了主動(dòng)幫?忙、熱情?服務(wù)。這?種積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度獲得?了各科室?人員的一?致好評(píng)。?當(dāng)然，?在實(shí)習(xí)過?程中我也?看到了自?己的不足?。例如，?在本職工?作中還不?夠認(rèn)真負(fù)?責(zé)，崗位?意識(shí)還有?待進(jìn)一步?提高。不?能嚴(yán)格要?求自己，?工作上存?在自我放?松的情況?。在作會(huì)?議記錄時(shí)?，沒有抓?住重點(diǎn)，?記錄不全?，導(dǎo)致遺?漏一些重?要內(nèi)容;?對(duì)工作程?序掌握不?充分，對(duì)?自身業(yè)務(wù)?熟悉不全?面，對(duì)工?作缺少前?瞻性和責(zé)?任心，致?使自己在?工作中偶?爾會(huì)遇到?手忙腳亂?的情況，?甚至?xí)?現(xiàn)一些不?該出現(xiàn)的?錯(cuò)誤;缺?少細(xì)心，?辦事不夠?謹(jǐn)慎。時(shí)?有粗心大?意、做事?草率的情?況。一?個(gè)半月的?實(shí)習(xí)期，?一晃眼就?過去了，?最深刻的?體會(huì)就是?現(xiàn)實(shí)跟書?本的巨大?差異，一?件簡(jiǎn)單的?看似事情?，真正做?起來，需?要的`卻?是大量的?時(shí)間和精?力。原來?的我們，?幾乎都視?書本上的?內(nèi)容為真?理，很多?東西都未?曾付諸實(shí)?踐過，只?有真正去?做這件事?情的時(shí)候?，才會(huì)親?身體驗(yàn)到?實(shí)際的難?度有多大?，也才會(huì)?從中意識(shí)?到自己能?力的欠缺?和知識(shí)的?匱乏。通?過這次實(shí)?習(xí)，也使?我從另一?個(gè)視角開?闊了視野?，增長(zhǎng)了?見識(shí)，同?時(shí)也在實(shí)?踐中積累?了各方面?的工作經(jīng)?驗(yàn)，為不?久之后正?式步入社?會(huì)的自己?，做好一?個(gè)萬全的?充足準(zhǔn)備?。此外?，我還結(jié)?交了許多?朋友、老?師，我們?在一起相?互交流，?相互促進(jìn)?。因?yàn)槲?知道只有?和他們深?入接觸你?才會(huì)更加?了解會(huì)計(jì)?工作的實(shí)?質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)?、方法。?為我們以?后進(jìn)一步?走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?在這次的?社會(huì)實(shí)踐?中，讓我?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識(shí),打?開了視野?，增長(zhǎng)了?見識(shí)，也?改掉了很?多毛病。?知道掙錢?的不容易?，工作的?辛苦，與?社會(huì)的復(fù)?雜多變。?而為了適?應(yīng)社會(huì)，?我們要不?斷的學(xué)習(xí)?，不斷的?提高自己?，在實(shí)踐?中鍛煉自?己，使自?己在激烈?的競(jìng)爭(zhēng)中?立于不敗?之地!?畢業(yè)生行?政文員實(shí)?習(xí)總結(jié)例?文（二）?歡樂幸?福的時(shí)光?總是一晃?而過，尊?享團(tuán)隊(duì)是?一個(gè)充滿?溫馨與正?能量的團(tuán)?隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)員工工?作嚴(yán)格，?有明確的?工作任務(wù)?，但卻又?給予鼓勵(lì)?與寬容，?對(duì)員工生?活充滿關(guān)?心、關(guān)愛?。同事之?間和睦友?好，老同?事能主動(dòng)?很快的與?新同事成?為朋友，?并沒有讓?新同事感?覺到換新?環(huán)境后的?孤立無援?。我想這?種溫馨、?向上的工?作與生活?的環(huán)境是?任何一個(gè)?人都無法?抗拒的。?一個(gè)好?的企業(yè)與?一個(gè)優(yōu)秀?的員工要?不斷地上?升、進(jìn)步?，就要不?斷地學(xué)習(xí)?，不斷地?提高個(gè)人?的綜合素?質(zhì)，只有?員工的綜?合素質(zhì)提?高了，公?司才能向?更高領(lǐng)域?發(fā)展。尊?享每天的?早會(huì)，除?了帶給公?司員工朝?氣蓬勃?dú)?息，還給?員工培訓(xùn)?新的各種?知識(shí)，提?高員工綜?合素質(zhì)，?教誨人人?愛護(hù)子女?孝敬父母?，關(guān)心同?事、朋友?的同時(shí)，?更要“老?吾老，以?及人之老?;幼吾幼?，以及人?之幼?！?把關(guān)愛失?能老人不?僅作為事?業(yè)，更要?當(dāng)成是一?種責(zé)任。?作為行?政文員，?平時(shí)的工?作任務(wù)可?能就是比?較瑣碎繁?雜，常常?要做的事?也不能有?具體、常?規(guī)的時(shí)間?規(guī)劃。但?是事情要?分主次、?有條理。?要將重要?的事情放?在首位，?把所有事?情的主次?順序排好?。更要合?理的安排?時(shí)間來應(yīng)?對(duì)突發(fā)狀?況。這樣?就不會(huì)顯?得雜亂，?工作就能?井井有條?。雖然日?常要做的?事情不是?很復(fù)雜，?也不會(huì)有?太大的難?度，但是?有時(shí)往往?就需要耐?心，還要?有技巧，?這樣不但?能夠做的?好，也能?夠節(jié)約時(shí)?間，提高?效率。?實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?。記得上?班的第一?天我的主?管就說“?說的多，?不如做的?多”。_?___只?會(huì)把機(jī)會(huì)?讓給腳踏?實(shí)