生物醫(yī)學工程

PAGEPAGE1生物醫(yī)學工程（合集）第一篇：生物醫(yī)學工程生物醫(yī)學工程20XX-05-26生物醫(yī)學工程利用現(xiàn)代工程技術(shù)揭示和研究生命科學現(xiàn)象，從工程學角度解決生物學與醫(yī)學基礎(chǔ)理論及臨床應(yīng)用問題，是21世紀最具潛在發(fā)展優(yōu)勢的學科之一，其研究內(nèi)容涉及電子學、計算機、信息處理、光學、精密機械學、醫(yī)學、生物學等眾多領(lǐng)域。本專業(yè)培養(yǎng)具備理、工、醫(yī)相結(jié)合的知識創(chuàng)新型高級技術(shù)人才。通過基礎(chǔ)理論、工程技術(shù)、醫(yī)學等多門課程的學習及相關(guān)實驗技能培養(yǎng)，畢業(yè)生將具有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的專業(yè)知識和熟練的實驗技能，可以在生物醫(yī)學信息檢測、圖像處理、醫(yī)學儀器、分析技術(shù)及電子信息方向從事研究、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作。天津大學于1979年開始創(chuàng)建生物醫(yī)學工程專業(yè)，是國內(nèi)首批建立該專業(yè)的學校之一，1984年獲碩士學位授予權(quán)，1993年獲博士學位授予權(quán)。20XX年設(shè)立博士后流動站，是教育部長江學者特聘教授設(shè)崗單位，天津市重點學科。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教授9名（其中8名為博士生導(dǎo)師），長江學者特聘教授2名，天津市海河學者特聘教授1名，副教授11名，已經(jīng)形成由專家牽頭，國內(nèi)外知名學者以及中青年骨干教師組成的學術(shù)梯隊，在全國同類專業(yè)中名列前茅。與美國、英國、日本、香港等國家和地區(qū)有廣泛的學術(shù)合作，畢業(yè)生分布于世界各地，有些已經(jīng)成為學術(shù)骨干及知名學者。本專業(yè)以組織光學、神經(jīng)工程、生物電檢測、信號處理、醫(yī)學成像、醫(yī)學物理、生物化學分析等作為主要研究方向，開展有關(guān)探索性的科學研究工作，在一些研究領(lǐng)域處于國際、國內(nèi)領(lǐng)先水平，歷年承擔國家863項目、國家自然科學基金項目、省部級基金和攻關(guān)項目、國際合作項目等近百項。目前實驗室具有各種先進的醫(yī)學檢測和研究設(shè)備供學生實驗、實習專用。本專業(yè)學生在高年級時可進入實驗室，在老師指導(dǎo)下開辟第二課堂從事創(chuàng)造性科學實驗和科技開發(fā)工作，并有多人次在全國和天津市“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品比賽中獲獎。本專業(yè)的主要課程有：人體解剖學、生理學、生物傳感技術(shù)、自動控制原理、工程光學、信號與系統(tǒng)、生物醫(yī)學電子學、生物醫(yī)學光子學、數(shù)字信號處理、生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)用光學檢測技術(shù)、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學儀器設(shè)計、生物醫(yī)學和理化分析儀器設(shè)計、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機原理與應(yīng)用、電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)等，并開設(shè)課程設(shè)計多個，教學與實驗、設(shè)計并重。本專業(yè)本科畢業(yè)生工作適應(yīng)性強，就業(yè)口徑寬，除繼續(xù)深造者外，可在有關(guān)高等學校、研究機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保、商檢、技術(shù)監(jiān)督等各領(lǐng)域就業(yè)，也可在航空航天、通信、電子和儀器儀表等行業(yè)發(fā)揮聰明才智。天津大學招生辦公室維護天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號郵編:300072電話-mail:tdzb@第二篇：生物醫(yī)學工程生物醫(yī)學工程一、名詞解釋（4×5）1、什么是生物醫(yī)學工程生物醫(yī)學工程（BME）是以工程科學技術(shù)的思維、方法、原理與技術(shù)，研究生命科學、支持生命科學、服務(wù)生命對象而形成的一門跨學科的、新興的、綜合性學科廣義性的定義：生物醫(yī)學工程學是綜合運用現(xiàn)代自然科學和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學的角度，在多層次上研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象，研究用于防病、治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置和系統(tǒng)的工程原理的學科。由NIH有關(guān)名詞命名專家給出專業(yè)性的定義：生物醫(yī)學工程學是結(jié)合物理學、化學、數(shù)學和計算機科學與工程學原理，從事生物學、醫(yī)學、行為學或健康科學的研究；提出基本概念，產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識，開發(fā)創(chuàng)新的生物學制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學方法，用于疾病預(yù)防、診斷和治療，病人康復(fù)，改善健康狀況等目的。2．什么是生物技術(shù)制藥？答：采用現(xiàn)代生物技術(shù)，如：基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程、蛋白質(zhì)工程、抗體工程等，借助某些微生物、植物、動物生產(chǎn)醫(yī)藥品，叫作生物技術(shù)制藥。3．什么是超聲醫(yī)學？答：超聲醫(yī)學是研究超聲（每秒超過2萬赫茲的高頻聲波）對人體的作用與反作用規(guī)律，并加以利用以達到診斷、治療、保健等目的的學科。是聲學、醫(yī)學和電子工程技術(shù)相結(jié)合的科學。4、什么是生物信息學？答：在人類基因組計劃第一個五年總結(jié)報告中，給出了一個較為完整的生物信息學定義：生物信息學是一門交叉科學，它包含了生物信息的獲取、加工、存儲、分配、分析、解釋等在內(nèi)的所有方面，它綜合運用數(shù)學、計算機科學和生物學的各種工具，來闡明和理解大量數(shù)據(jù)所包含的生物學意義。第三篇：生物醫(yī)學工程綜合生物醫(yī)學工程綜合：深圳大學生物醫(yī)學工程中心20XX年碩士研究生入學考試大綱包含數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)部分（75分）和C語言程序設(shè)計（75分）兩部分，總分150分。33623039輔導(dǎo)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)部分同濟考試基本要求20XX92本考試大綱適用于報考深圳大學生物醫(yī)學工程專業(yè)的碩士研究生入學考試?！稊?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》部分是為招收生物醫(yī)學工程專業(yè)碩士生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對數(shù)字電子技術(shù)各項內(nèi)容的掌握程度。要求考生熟悉數(shù)字電路技術(shù)的基本概念和基本理論，掌握數(shù)字電路的基本分析和設(shè)計方法,具有較強的數(shù)字邏輯推理、分析和設(shè)計能力。正門院二、考試內(nèi)容和考試要求kaoyangj邏輯代數(shù)基礎(chǔ)濟重點掌握邏輯代數(shù)的表達方式及其基本運算規(guī)律。33623037邏輯代數(shù)的基本定律和基本運算規(guī)律。濟邏輯函數(shù)的各種表達方式。33626037利用邏輯代數(shù)和卡諾圖對邏輯函數(shù)進行化簡。48號組合邏輯電路021-重點掌握組合邏輯電路的分析和設(shè)計原理。kaoyantj組合邏輯電路分析和設(shè)計方法。共濟組合邏輯電路中的競爭-冒險及其消除。共濟網(wǎng)數(shù)字集成電路的輸入輸出特性同濟常用組合邏輯電路及MSI組合電路模塊的應(yīng)用共濟掌握若干常用組合邏輯電路及MSI組合電路模塊的功能及應(yīng)用，包括編碼器、譯碼器、加法器、比較器、數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器等。研組合邏輯的定義。專組合電路的分析方法和設(shè)計方法。濟常用組合邏輯電路：編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器與分配器、全加器、加法器、數(shù)值比較器。時序邏輯電路同步時序電路是時序電路的主要組成部分。本部分內(nèi)容包括了對于時序電路的一般描述方法和狀態(tài)化簡方法，重點在于同步時序電路的分析和設(shè)計。要求掌握同步時序電路的基本設(shè)計過程。首先介紹時序邏輯電路的基本結(jié)構(gòu)和特點，觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)和動作特點、觸發(fā)器的邏輯功能和分類以及不同邏輯功能觸發(fā)器間的轉(zhuǎn)換，然后講述了時序邏輯電路的分析方法和設(shè)計方法。觸發(fā)器的基本類型及其狀態(tài)的描寫。觸發(fā)器的轉(zhuǎn)換。觸發(fā)器的簡單應(yīng)用。時序邏輯的定義。時序電路的描述與分析方法、分析步驟、分析工具（狀態(tài)表、狀態(tài)圖、時序圖）。同步時序電路的設(shè)計。異步時序電路的設(shè)計。常用時序邏輯電路及MSI時序電路模塊的應(yīng)用掌握常用時序電路，尤其是計數(shù)器、寄存器和移位寄存器型計數(shù)器的組成及工作原理，同時介紹了它們的典型MSI模塊及應(yīng)用。計數(shù)器。寄存器。移位寄存器型計數(shù)器。數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換掌握數(shù)/模和模/數(shù)的基本原理和常見典型電路，熟悉評估數(shù)/模和模/數(shù)的主要技術(shù)指標：分辨率、轉(zhuǎn)換精度等。D/A轉(zhuǎn)換器。A/D轉(zhuǎn)換器。D/A、A/D轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指標。考試基本題型主要題型可能有：函數(shù)化簡題、卡諾圖化簡題、組合邏輯設(shè)計題、時序邏輯分析題、時序邏輯設(shè)計題、計數(shù)器數(shù)制分析題、A/D與D/A轉(zhuǎn)換計算題等?！稊?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》部分的分值為75分。C語言程序設(shè)計部分考試的基本要求：了解高級程序設(shè)計語言的結(jié)構(gòu)，掌握C語言的基本語法、基本的程序設(shè)計過程和技巧。掌握基本的分析問題和利用計算機求解問題的能力，具備初步的高級語言程序設(shè)計能力。考試內(nèi)容和考試要求:一、數(shù)據(jù)定義數(shù)據(jù)定義包括數(shù)據(jù)類型和存儲類別基本類型基本類型指整型、實型和字符型(1)常量熟練掌握各種表示形式的整數(shù)、實數(shù)、字符常量和字符串常量，符號常量的定義和使用。包括整數(shù)的十進制、八進制和十六進制的表示形式、長整型常量和無符號型常量的表示形式，實數(shù)的浮點表示法和科學記數(shù)法，字符的轉(zhuǎn)義序列，常用符號常量的含義（如NULL、EOF等）(2)變量熟練掌握變量的定義和初始化構(gòu)造類型構(gòu)造類型包括數(shù)組和結(jié)構(gòu)(1)數(shù)組熟練掌握一維和二維數(shù)組的定義和初始化，數(shù)組元素的引用。包括一維字符數(shù)組和字符串，二維字符數(shù)組和字符串數(shù)組(2)結(jié)構(gòu)熟練掌握結(jié)構(gòu)類型的定義，結(jié)構(gòu)變量的定義和初始化，結(jié)構(gòu)變量成員的引用。指針(1)熟練掌握指針和地址的概念(2)熟練掌握指針變量的定義和初始化(3)熟練掌握通過指針引用指向?qū)嶓w構(gòu)造類型和指針類型的混合定義及應(yīng)用熟練掌握指針、數(shù)組和地址間的關(guān)系熟練掌握指針數(shù)組熟練掌握結(jié)構(gòu)數(shù)組熟練掌握結(jié)構(gòu)指針掌握結(jié)構(gòu)中含指針或數(shù)組掌握嵌套結(jié)構(gòu)掌握指向指針的指針單向鏈表掌握單向鏈表的建立和遍歷了解插入和刪除單向鏈表中的一個節(jié)點空類型掌握空類型的定義和使用變量的存儲類別、作用域和生存期(1)掌握變量的存儲類別auto自動型、static靜態(tài)型、extern外部參照型(2)掌握全局變量和局部變量注意區(qū)分：自動局部變量和靜態(tài)局部變量、全局變量和靜態(tài)全局變量、外部變量二、運算及流程控制基本運算包括算術(shù)運算（含自增、自減操作）、關(guān)系運算、邏輯運算、位運算、條件運算、賦值運算。熟練掌握運算符的功能熟練掌握運算符的優(yōu)先級和結(jié)合方向熟練掌握隱式類型轉(zhuǎn)換和強制類型轉(zhuǎn)換表達式熟練掌握各類表達式的組成規(guī)則和計算過程語句(1)熟練掌握表達式語句、空語句、復(fù)合語句；(2)熟練掌握簡單控制語句（break、continue、return）；(3)熟練掌握選擇控制語句(if、switch)(4)熟練掌握重復(fù)控制語句(for、while、do—while);三、程序結(jié)構(gòu)和函數(shù)程序結(jié)構(gòu)熟練掌握main函數(shù)與其他函數(shù)之間的關(guān)系包括標準庫函數(shù)和自定義函數(shù)函數(shù)的定義(1)熟練掌握函數(shù)定義的ANSIC格式(2)熟練掌握函數(shù)的參數(shù)（形式參數(shù)和實在參數(shù)）及參數(shù)傳遞包括指針作為函數(shù)的參數(shù)(3)熟練掌握函數(shù)的返回值包括指針作為函數(shù)的返回值函數(shù)的調(diào)用(1)函數(shù)調(diào)用的一般格式熟練掌握通過函數(shù)名調(diào)用函數(shù)，了解通過函數(shù)指針調(diào)用函數(shù)(2)掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用(3)熟練掌握標準庫函數(shù)的調(diào)用常用數(shù)學函數(shù)：cos、sqrt、pow、exp、fabs、log、log10等常用字符函數(shù)：isalnum、isalpha、isdigit、islower、toupper等常用字符串函數(shù)：strcpy、strcmp、strcat、strlen等四、數(shù)據(jù)的輸入和輸出文件熟練掌握文件的基本概念和文件的定義方式了解文本文件與二進制文件的區(qū)別標準文件的輸入和輸出熟練掌握常用輸入輸出函數(shù)：scanf、printf、getchar、putchar、gets、puts等緩沖文件系統(tǒng)（文本文件）(1)熟練掌握文件的打開和關(guān)閉常用函數(shù)：fopen和fclose(2)熟練掌握文件的基本讀寫操作常用函數(shù)：fscanf、fprintf、fgetc、fputc、fgets、fputs等(3)熟練掌握文件的狀態(tài)檢測（判斷文件結(jié)束和文件讀/寫出錯等）常用函數(shù)：feof等(4)掌握文件中數(shù)據(jù)的查找五、編譯預(yù)處理和命令行參數(shù)熟練掌握編譯預(yù)處理的基本概念掌握宏定義掌握文件包含掌握命令行參數(shù)（argc、argv）的概念、說明和使用六、常用算法以下算法針對本大綱中列出的各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分類（排序）算法冒泡、選擇、插入檢索（查找）算法(1)無序數(shù)據(jù)序列的查找（見遍歷算法）(2)有序數(shù)據(jù)序列的查找：二分法遍歷算法(1)一維數(shù)組和二維數(shù)組的遍歷(2)單向鏈表的遍歷(3)文件的遍歷簡單的數(shù)值計算方法：如多項式函數(shù)的計算其它基本算法：如進制轉(zhuǎn)換三、考試基本題型選擇題20XX程序完善題20XX編程題35分第四篇：生物醫(yī)學工程概論我對生物醫(yī)學工程的認識BiomadicalEngineeringinMyMind陳凱樂U20XX12603生物醫(yī)學工程20XX01班內(nèi)容摘要：生物醫(yī)學工程是綜合生物學、醫(yī)學和工程學的理論和方法而發(fā)展起來的多學科交叉的新興學科，其基本任務(wù)是研究和解決生物學和醫(yī)學中的有關(guān)問題，揭示人體奧秘，特別是人體的生理、病理過程，同時運用工程技術(shù)手段，從事相應(yīng)醫(yī)療儀器和生命科學儀器的研究和開發(fā)，用于疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)，保障人類健康。本文綜述了生物醫(yī)學工程的發(fā)生發(fā)展過程、研究內(nèi)容、研究現(xiàn)狀及其在軍事中的廣泛應(yīng)用。關(guān)鍵詞：生物醫(yī)學工程醫(yī)學軍事前景Abstract:Biomedicalengineering,amultidisciplinaryemergingdisciplineintegratingthetheoryandmethodsofbiology,medicineandengineering,whosebasictaskistostudyandsolveproblemsinbiologyandmedicine,revealthemysteriesofthehumanbody,especiallythephysiologicalandpathologicalprocesses,meanwhile,useengineeringtechniquestostudyanddevelopmedicalequipmentandlifescienceinstruments,fortheprevention,diagnosis,treatmentandrehabilitation,toprotecthumanhealth.Thispaperreviewsthedevelopmentprocess,researchcontent,researchstatusanditswiderangeofapplicationsinbiomedicalengineeringinthemilitary.Keywords:BiomedicalEngineering,Medicine,Military,Prospect1引言生物醫(yī)學工程是一門由理、工、醫(yī)相結(jié)合的交叉學科，是多種工程學科向生物醫(yī)學滲透的產(chǎn)物。它運用現(xiàn)代自然科學和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學角度，多層次研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，揭示其生命現(xiàn)象，為防病、治病提供新的技術(shù)手段。它涉及生物信息學、醫(yī)學圖像、圖像處理、生物信號處理、生物力學、生物材料、三維建模和系統(tǒng)分析等領(lǐng)域；研究方法中一個最重要的手段就是運用仿生研究，研發(fā)出和人體結(jié)構(gòu)和功能相類似的工程產(chǎn)品以適應(yīng)疾病診斷治療需要；生物醫(yī)學工程伴隨著醫(yī)學進步和醫(yī)療器械的發(fā)展而不斷成熟，在健康教育、疾病預(yù)防、疾病診斷、疾病治療、疾病康復(fù)中都發(fā)揮重要作用，也將在未來戰(zhàn)場上發(fā)揮越來越大的影響。2生物醫(yī)學工程的發(fā)展生物醫(yī)學工程始于20XX50年代，我國生物醫(yī)學工程作為一個專門學科則起步于20XX70年代，我國著名的醫(yī)學家黃家駟院士是我國生物醫(yī)學工程學科最早的倡導(dǎo)者。生物醫(yī)學工程標志性成果主要包括4個方面：2．1顯微鏡的發(fā)明17世紀發(fā)明了光學顯微鏡，其分辨能力達到微米（μm）級水平；20XX60年代出現(xiàn)的電子顯微鏡，使人們能觀察到納米（nm）級的微小個體。2．2影像學診斷進步影像學診斷是20XX醫(yī)學診斷最重要也是發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，50年代X線透視和攝是臨床最常用的影像學診斷方法；1972年第1臺CT誕生，只能用于顱腦檢查；1974年，全身CT出現(xiàn)；現(xiàn)在螺旋CT（SpiralCT）能快速掃描和重建圖像，提高了診斷準確率；1976年，第1臺商用正電子發(fā)射體層攝影（PET）誕生，PET是目前最先進的影像診斷技術(shù)；1980年，第1臺可以用于臨床的全身MRI誕生；1984年，美國第1臺醫(yī)用磁共振獲得FDA認證，MRI工程的進步，促進了醫(yī)學診斷學向功能與形態(tài)相結(jié)合的方向發(fā)展，向超快速成像、準實時動態(tài)MRI、MRI、fMRI、MRS發(fā)展；20XX年，第1臺PET/CT誕生；20XX年，MRI/PET誕生等。2．3介入醫(yī)學問世1964年，Dotter和Judkin最早使用介入技術(shù)導(dǎo)管對下肢動脈阻塞性病變進行擴張治療取得成功；1967年，Margulis首先使用介入放射學，這是醫(yī)學文獻出現(xiàn)“介入”一詞的最早記載；1977年，Gruenzing成功地進行了首例冠狀動脈球囊擴張術(shù)獲得成功；20XX80年代，隨著高精度計算機化影像診查儀器、數(shù)字減影血管造影（DSA）、射頻消融技術(shù)以及高分子新材料制成的介入技術(shù)用的各種導(dǎo)管相繼問世，使介入性診療技術(shù)飛速進步。2．4人工器官（artificialorgan）的應(yīng)用人造心臟瓣膜的試制開始于20XX40年代后期，1953年，垂屏式氧合器人工心肺機的研發(fā)，開始了人工心肺機體外循環(huán)技術(shù)應(yīng)用；1958年，瑞典醫(yī)生奧克·森寧為患者植入了世界首例全埋藏式人工心臟起搏器；1960年，美國首次將人造硅膠球心臟瓣膜植入一位風心病二尖瓣狹窄患者體內(nèi)，術(shù)后長期存活，開創(chuàng)了人工心臟瓣膜置換的先河；1982年，美國人工心臟研究小組為一患者植入完全人工心臟使其存活了112d；Abio-Cor于20XX年獲得批準使用人工心臟；同時，人工關(guān)節(jié)、人工肝、人工肺也在臨床得到了大量應(yīng)用。3生物醫(yī)學工程學科的特點生物醫(yī)學工程學科是一門高度綜合的交叉學科，這是它最大的特點。所謂交叉學科是指由不同學科、領(lǐng)域、部門之間相互作用，彼此融合形成的一類學科群。從學科發(fā)展的歷史長河來看，新學科的產(chǎn)生大都是傳統(tǒng)或成熟學科相互交叉作用產(chǎn)生的結(jié)果。而且，生物醫(yī)學工程所指的學科交叉，不是生物醫(yī)學同哪一個工程學科分支的簡單結(jié)合，而是多學科、廣范圍、高層次上的融合。近年來，高分子材料科學、電子學、計算機科學等自然科學的不斷發(fā)展，極大地推動了生物醫(yī)學工程學科的發(fā)展。此外，生物醫(yī)學工程學科所涉及的領(lǐng)域非常廣泛。可以說，有多少理工科分支，就會產(chǎn)生多少生物醫(yī)學工程領(lǐng)域，這種多學科的交叉融合涉及到所有的理、工學科和所有的生物學和醫(yī)學分支。這樣一來，當任何一個學科取得突破進展時都能影響到生物醫(yī)學工程的發(fā)展，使其發(fā)展的速度異常迅速。4研究內(nèi)容與領(lǐng)域生物醫(yī)學工程的研究內(nèi)容包括：基礎(chǔ)性研究，涉及生物力學、生物材料學、生物醫(yī)學信息的提取與處理、生物系統(tǒng)建模與仿真、各種物理因子的生物效應(yīng)、生物系統(tǒng)的質(zhì)量和能量傳遞等；應(yīng)用性研究，直接為醫(yī)學服務(wù)，涉及生物醫(yī)學信號檢測與傳感技術(shù)，生物醫(yī)學信息處理技術(shù)，醫(yī)學成像與圖像處理技術(shù)，人工器官、醫(yī)用制品和儀器，康復(fù)與治療工程技術(shù)等。當前生物醫(yī)學工程研究的重要領(lǐng)域包括：4．1生物力學研究生命體運動和變形的學科，主要通過生物學與力學原理方法的有機結(jié)合，認識生命過程的規(guī)律，解決生命與健康領(lǐng)域的科學問題；研究領(lǐng)域主要包括：生物流變學、心血管生物力學與血液動力學、骨關(guān)節(jié)生物力學等。4．2組織工程學應(yīng)用細胞生物學和工程學的原理，吸收現(xiàn)代細胞生物學、分子生物學、材料與工程學等學科的科研精華，在體內(nèi)或體外構(gòu)建組織和器官，以維持、修復(fù)、再生或改善損傷組織和器官功能，是繼細胞生物學和分子生物學之后，生命科學發(fā)展史上又一新的里程碑，標志著醫(yī)學將走出器官移植的范疇，步入制造組織和器官的新時代。4．3生物材料學研究與生物體特別是人體組織、血液、體液相接觸或作用時不凝血、不溶血、不引起細胞突變、畸變和癌變，不引起免疫排異和過敏反應(yīng)，無毒、無不良反應(yīng)的特殊功能材料。4．4人工器官主要研究人體組織與器官的再生、修復(fù)與替代。人工器官在臨床上的應(yīng)用，挽救了不少垂危的生命，為臨床醫(yī)學的發(fā)展開拓了新途徑。4．5生物傳感器技術(shù)使用固定化的生物分子結(jié)合換能器，用來偵測生物體內(nèi)或生物體外的環(huán)境化學物質(zhì)或與之起特異性交互作用后產(chǎn)生響應(yīng)的技術(shù)。4．6生物系統(tǒng)建模與仿真對生物體在細胞、器官和整體等各層面的參數(shù)及其相互關(guān)系建立數(shù)學模型，并用計算機求解該模型以分析和預(yù)測各種條件下生物系統(tǒng)運行的機制和狀態(tài)。4．7生物醫(yī)學信號檢測與處理技術(shù)生物醫(yī)學信號的檢測與處理幾乎成為了生物醫(yī)學工程學科共同的研究方向。4．8醫(yī)學成像與圖像處理技術(shù)研究如何將人體有關(guān)生理、病理的信息提取出來并顯示為直觀的圖像、圖形方式，或?qū)σ勋@得的醫(yī)學圖像進行分割、分類、識別、解釋及三維重建等進行分析處理。4．9物理因子的生物效應(yīng)及其醫(yī)療應(yīng)用通過對生物群體流行病學調(diào)查、動物實驗、臨床試驗及細胞和分子水平等多層次研究，了解物理因子對生物體的作用效應(yīng)及作用機理，確定其有效和允許的作用劑量，發(fā)展運用物理因子生物效應(yīng)診斷和治療疾病的技術(shù)，并防止其可能發(fā)生的有害影響。5生物醫(yī)學工程領(lǐng)域研究現(xiàn)狀5．1發(fā)達國家生物醫(yī)學工程的現(xiàn)狀在美國以及歐洲等經(jīng)濟發(fā)達國家，早在上世紀70年代就指出生物醫(yī)學工程的重要性，基于其強大的經(jīng)濟、科技實力，經(jīng)過近半個世紀的努力均取得了各自的成果。如今，這些國家在生物醫(yī)學工程方面處于世界前列。但是面對當今科技飛速發(fā)展的新形勢，他們?nèi)栽谙氡M一切辦法努力前進。在美國，許多著名大學根據(jù)自身條件和生物醫(yī)學工程學科的特點以及社會需要采用各種方式積極推進“學科交叉計劃”。這樣一來，生物醫(yī)學工程在這一有利條件下迅速發(fā)展，朝向以整合生物、醫(yī)學、物理、化學及工程科學等高度交叉跨領(lǐng)域方向發(fā)展。這種發(fā)展方向既促進了傳統(tǒng)性專業(yè)的提升，又為逐步形成新專業(yè)創(chuàng)造了條件。另外，美國政府因認識到新的世紀生物醫(yī)學工程對促進衛(wèi)生保障事業(yè)發(fā)展所具有極大的重要性，急需扭轉(zhuǎn)美國生物醫(yī)學工程領(lǐng)域研發(fā)工作群龍無首的分散局面，美國第102屆國會于3000年1月34日通過立法，在國立衛(wèi)生研究院內(nèi)設(shè)立了國家生物醫(yī)學成像和生物工程研究所，規(guī)定由該所負責對美國生物醫(yī)學工程領(lǐng)域的科研創(chuàng)新、開發(fā)應(yīng)用、教育培訓(xùn)和信息傳播等進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理，促進生物學、醫(yī)學、物理學、工程學和計算機科學之間的基本了解、合作研究以及跨學科的創(chuàng)新。這也大大推動了美國的生物醫(yī)學工程學科的發(fā)展。5．2國內(nèi)生物醫(yī)學工程的現(xiàn)狀我國的生物醫(yī)學工程學科相對國外發(fā)達國家來說起步比較低。自上世紀80年代以來，經(jīng)過30多年的發(fā)展，目前全國已有很多所高校內(nèi)設(shè)有此專業(yè)，在一些理、工科實力較強的高校內(nèi)均建有生物醫(yī)學工程專業(yè)。由于這些學校的理、工等學科在全國都有重要的影響，且大都設(shè)有國家級重點學科，他們開展起來十分方便，這些院校均是以科研性學科設(shè)置的。此外，還有一些醫(yī)學院校則是以醫(yī)學作為基底學科，置入某些工程學科的知識，并以醫(yī)學應(yīng)用為目的建立相關(guān)的課程體系，而對于生物學中所涉及到的細胞及分子生物學、發(fā)育生物學及生物技術(shù)，對于工程技術(shù)中的控制技術(shù)、材料學均較少涉及，這些院校培養(yǎng)的目標就是將生物醫(yī)學工程運用于實際。因為生物醫(yī)學工程是以理、工、醫(yī)為基礎(chǔ)，醫(yī)學中的許多問題只有在這些學科相互結(jié)合的前提下才能得以解決。要將基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)化為工業(yè)化產(chǎn)品，將美好的前景分析變?yōu)樾l(wèi)生保健的實際行動而服務(wù)于廣大人民，就離不開生物醫(yī)學工程師。這就是這些生物醫(yī)學工程工作者的工作理念。6生物醫(yī)學工程在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用6．1生物醫(yī)學工程在軍事醫(yī)學領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景生物醫(yī)學工程技術(shù)不僅為軍事醫(yī)學及其相應(yīng)基礎(chǔ)研究提供必要的技術(shù)、手段、方法、儀器和設(shè)備，而且也是軍事醫(yī)學研究成果物化為衛(wèi)勤保障裝備，實現(xiàn)我軍衛(wèi)勤裝備現(xiàn)代化、高技術(shù)化的橋梁。例如，生物力學利用力學的基本原理，結(jié)合生理、醫(yī)學、生物學，從分子力學到系統(tǒng)力學各個不同的層次來研究生物體的力學問題，研制各種生物材料和人工器官的基礎(chǔ)，也是武器裝備和衛(wèi)勤裝備研制過程中人機匹配設(shè)計的重要依據(jù)。生物材料是與人體組織相接觸或作用而對人體無毒副作用、不凝血、不溶血、不引起人體細胞突變、畸變和癌變，也不引起免疫排斥和過敏反應(yīng)的特殊功能材料?？砷_發(fā)出在軍事醫(yī)學領(lǐng)域具有廣泛用途的抗凝血材料、可降解性骨修補材料、吸咐解毒材料、藥物緩釋材料、生物粘合材料、抗粘連材料、透析及超過濾用的膜材料、外科手術(shù)縫線、藥物載體材料、記憶合金等。生物系統(tǒng)建模與仿真通過對生物細胞、器官和整體各層次的行為參數(shù)及其關(guān)系建立數(shù)學模型，用電子計算機分析和預(yù)測各種條件下生物系統(tǒng)的運行機制和狀態(tài)。這種技術(shù)可以替代軍事醫(yī)學研究中某些復(fù)雜、長期、昂貴乃至無法實現(xiàn)的實驗，如航天、航空、潛水及危險條件下的生物系統(tǒng)實驗，提高研究效率，并可為施加不同控制條件研究對生物系統(tǒng)運行過程的影響。生物系統(tǒng)建模與仿真也是醫(yī)學智能儀器研制的重要基礎(chǔ)。人工器官是用人工材料制成的、模擬人體器官的結(jié)構(gòu)與功能、可部分或全部代替自然器官功能的機械裝置，對于戰(zhàn)傷救治、減少傷殘、提高傷病員的生存質(zhì)量具有重要意義。生物醫(yī)學信號檢測是各種醫(yī)學檢測儀器發(fā)展的重要基礎(chǔ)技術(shù)，生物醫(yī)學信號處理技術(shù)綜合反映了通信、生理、模式識別、人工智能和數(shù)字信號處理多類技術(shù)，已成為醫(yī)學研究、疾病診斷和指導(dǎo)治療的重要技術(shù)，為避免或改善飛行員空間定向障礙、意識喪失提供了新的手段。6．2衛(wèi)星遙感技術(shù)將成為重要的宏觀流行病學手段為應(yīng)付未來突發(fā)戰(zhàn)爭需要軍事醫(yī)學部門及時提供目標地區(qū)可靠的醫(yī)學地理、流行病學和自然衛(wèi)生資源等方面的資料。傳統(tǒng)的常規(guī)地面調(diào)查是獲取信息的重要手段，但需要大量人力、物力，而且費時較長，難以滿足全面、系統(tǒng)、動態(tài)觀測的需要，更不能適應(yīng)軍事應(yīng)急的要求。隨著空間技術(shù)的發(fā)展，衛(wèi)星遙感技術(shù)可以從宏觀上幫助實現(xiàn)這一目的。地形、地貌、氣溫、濕度、降雨量、生物量、植被、河流、湖泊、大氣環(huán)境及水土流失等許多自然和經(jīng)濟地理因素與流行病學、軍隊衛(wèi)生、衛(wèi)勤保障關(guān)系密切，實時、客觀、動態(tài)地掌握這些因素的變化情況，對于制訂軍事醫(yī)學衛(wèi)生防疫保障方案具有極為重要的意義。對我國周邊地區(qū)、重要戰(zhàn)略目標地區(qū)、有爭議的地區(qū)以及人員較難進入的島礁、叢林、沼澤等進行自然地理調(diào)查，衛(wèi)星遙感甚至可能是唯一可行的措施。衛(wèi)星遙感作為一種應(yīng)用空間技術(shù)的發(fā)展已趨于成熟，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，分辨率不斷提高，其快速、客觀、實時、覆蓋面廣、信息量大、重復(fù)性好等優(yōu)點，是其它技術(shù)無法比擬的，在預(yù)防醫(yī)學中有著廣闊的應(yīng)用前景。6．3生物傳感器將是化生戰(zhàn)劑偵檢的有效工具生物傳感器近年來受到越來越多的重視，它是生物學的選擇性和靈敏性與微電子技術(shù)相結(jié)合產(chǎn)物，如酶傳感器、受體傳感器和抗體傳感器等。生物傳感器可廣泛用于傳染病病原體檢驗、化學和生物戰(zhàn)劑的偵檢、軍隊食品衛(wèi)生監(jiān)測、野戰(zhàn)臨床分析、毒物藥物研究、生物工程在線監(jiān)控和戰(zhàn)士體能訓(xùn)練等方面，是最具發(fā)展?jié)摿Φ膫蓹z器材，具有操作簡便、選擇性好、分析速度快、試樣量小和可反復(fù)使用等優(yōu)點。例如，在化學戰(zhàn)條件下，利用受體傳感器可與一類戰(zhàn)劑發(fā)生反應(yīng)的特點，先迅速檢測出戰(zhàn)荊的類別，指導(dǎo)人員及時采取防護措施，繼而再用抗體傳感粉進一步確定戰(zhàn)劑的種類，采取更具針對性的防護。將生物傳愚器與專家系統(tǒng)結(jié)合后，非專業(yè)人員也可使用，甚至可將小型生物傳感器安裝在士兵的軍服內(nèi)使用。80年代末出現(xiàn)的光纖生物傳感器靈敏度更高、應(yīng)用范圍更廣，在化學和生物戰(zhàn)劑的聯(lián)合偵檢中已進入工程開發(fā)和試用階段。6．4醫(yī)學電子工程技術(shù)將提高戰(zhàn)傷救治醫(yī)學電子工程技術(shù)的應(yīng)用將研制出簡便可靠的傷員電子尋找器材。新型生物降解性骨修補材料可理想地修復(fù)骨缺損不需要作二次拆旅手術(shù)。膜材料技術(shù)和分子篩技術(shù)等新材料技術(shù)的發(fā)展，將使野戰(zhàn)制液制氧的水平大大提高。記憶合金等熱敏材料可廣泛應(yīng)用于各種部位戰(zhàn)傷骨折的固定。新型創(chuàng)傷敷料將是以新型生物基質(zhì)材料為載體、用微膠囊技術(shù)進行廣譜抗菌素控釋、含有促進組織生長的因子、不粘連、透氣性好的多種高技術(shù)的復(fù)合體。用生物材料技術(shù)制成的人工皮膚覆蓋戰(zhàn)傷燒傷創(chuàng)面，可抑制創(chuàng)面感染，促進創(chuàng)傷愈合，減少癱痕形成。7二十一世紀生物醫(yī)學工程展望縱觀醫(yī)學新技術(shù)誕生和發(fā)展的歷史，生物醫(yī)學工程學研究領(lǐng)域十分廣泛，與其他學科的集成交叉是多層次、多方面的。利用多學科交叉的優(yōu)勢來揭示人類思維和認知的奧秘，是二十一世紀生物醫(yī)學工程的一個主攻方向。與分子生物學相結(jié)合，加強細胞和分子水平的研究，如生物醫(yī)學納米工程技術(shù)，是生物醫(yī)學工程發(fā)展的一個重要趨勢。微創(chuàng)傷手術(shù)、生物醫(yī)學微機電技術(shù)、生物醫(yī)學機器人技術(shù)、生物醫(yī)學信息技術(shù)[8]等正在成長為新的研究領(lǐng)域。隨著廣泛應(yīng)用現(xiàn)代相關(guān)技術(shù)成果，未來的醫(yī)療儀器裝置、醫(yī)學診療過程必將融合更廣泛的集成科學技術(shù)，創(chuàng)造出新設(shè)備和新技術(shù)，推動現(xiàn)代醫(yī)學向更高水平發(fā)展。8結(jié)語·感想生物醫(yī)學工程是應(yīng)社會發(fā)展需要而建立起來的一門新興學科，具有高精尖的特點。同時，由于其以其他學科為基礎(chǔ)，因利乘便，發(fā)展迅猛，已經(jīng)在很多方面有了深入的應(yīng)用，并且產(chǎn)生了深遠的影響。尤其是軍事方面的應(yīng)用，大大減少了人員損傷。也正因其剛剛發(fā)展，仍有很多問題需要我們年輕一輩去探索，我們也有了更多的發(fā)展空間。并且，生物醫(yī)學工程也是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，為我們提供了很多契機。這也堅定了我學習生物醫(yī)學工程的信念。我們定將在生物醫(yī)學工程的康莊大道上越走越遠！參考文獻：侯小麗，馬明所.《生物醫(yī)學工程回顧與展望》.《中國醫(yī)療器械信息》,20XX年,第17卷第7期胡興斌.《淺談生物醫(yī)學工程的現(xiàn)狀及前景》.《醫(yī)療衛(wèi)生裝備》,20XX年,第9期周林，尹軍，何慶華.《精妙的人體與超能的生物醫(yī)學工程》.《醫(yī)療衛(wèi)生裝備》,20XX年9月,第34卷第9期江淵聲.《生物醫(yī)學工程的研究范圍》.《生命科學》,20XX年4月,第21卷第2期哀力，焦紅霞，秦斌，等.《生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展與生物醫(yī)學工程技術(shù)人才培養(yǎng)》.《中國醫(yī)學裝備》,20XX年10月,第5卷第10期CHAOEdmundYS.《生物醫(yī)學工程的精要、責任和展望》.《生命科學》,20XX年4月,第21卷第2期彭友霖，黃家壽，周艷紅.《對我國生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)的分析》.《商場現(xiàn)代化》,20XX年11月（中旬刊）,總第521期袁力，焦紅霞，王葉.《從生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展談生物醫(yī)學工程教育》.《醫(yī)療設(shè)備信息》楊眉，陳志洪，紀云濤.《美國生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀特征及發(fā)展趨勢》《美國的生物醫(yī)學工程研究戰(zhàn)略》.《國外醫(yī)學生物醫(yī)學工程分冊》汪溪，黃寧平，孫嘯，等.《東南大學與美國大學生物醫(yī)學工程專業(yè)的對比分析》.《生物醫(yī)學工程學雜志》孔旭.《中美高校生物醫(yī)學工程專業(yè)本科教育比較》.《考試周刊》,20XX年,第31期袁力，馮圣平，劉林祥.《生物醫(yī)學工程技術(shù)人才現(xiàn)狀分析與專業(yè)教育》.《醫(yī)療衛(wèi)生裝備》20XX年,第26卷第10期黃從新.《生物醫(yī)學工程新技術(shù)的臨床應(yīng)用》林良明，丁洪，盧鋼，等.《生物醫(yī)學工程與機器人技術(shù)》劉曉冬，任力鋒，賀達仁，等.《生物醫(yī)學工程與醫(yī)學結(jié)合的途徑與突破口》.《醫(yī)學與哲學》,20XX年6月,第22卷第6期總第241期索碩，沈金查.《現(xiàn)代生物醫(yī)學工程中醫(yī)療儀器、設(shè)備的發(fā)展》.《生物醫(yī)學工程學雜志》,第一卷第三期董秀珍，鄒慧玲，趙瑞剛.《生物醫(yī)學工程在軍事醫(yī)學領(lǐng)域的應(yīng)用—軍事生物醫(yī)學工程》王松俊.《生物醫(yī)學工程及其軍事醫(yī)學應(yīng)用前景》.《解放軍醫(yī)學雜志》,1996年4月,第22卷第2期NandorRiehter.《生物醫(yī)學工程領(lǐng)域的全球性挑戰(zhàn)》.《國外醫(yī)學夢物醫(yī)學工程分冊》,1988年,第11卷第1期鄭崇勛.《生物醫(yī)學工程走進21世紀》.《西安交通大學學報(社會科學版)》,20XX年12月,第22卷第4期(總62期)第五篇：生物醫(yī)學工程總結(jié)新生研討論文生物醫(yī)學工程生物醫(yī)學工程是一門新興的邊緣學科，它綜合工程學、生物學和醫(yī)學的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服生物醫(yī)學務(wù)。它有一個分支是生物信息、化學生物學等方面主要攻讀生物、計算機信息技術(shù)和儀器分析化學等，微流控芯片技術(shù)的發(fā)展，為醫(yī)療診斷和藥物篩選，以及個性化、轉(zhuǎn)化醫(yī)學提供了生物醫(yī)學工程新的技術(shù)前景，化學生物學、計算生物學和微流控技術(shù)生物芯片是系統(tǒng)生物技術(shù)，從而與系統(tǒng)生物工程將走向統(tǒng)一的未來。生物醫(yī)學信號處理主要任務(wù)是：根據(jù)生物醫(yī)學信號特點，應(yīng)用信息科學的基本理論和方法，研究如何從被干擾和噪聲淹沒的觀察記錄中提取各種生物醫(yī)學信號中所攜帶的信息，并對它們進步分析、解釋和分類。生物醫(yī)學信號處理，根據(jù)生物醫(yī)學信號的特點，對所采集到的生物醫(yī)學信號進行分析、解釋、分類、顯示、存儲、和傳輸。生物醫(yī)學信號，是屬于強噪聲背景下的低頻微弱信號，它是由復(fù)雜的生命體發(fā)出的不穩(wěn)定的自然信號。從電的性質(zhì)來講，可以分成電信號和非電信號，如心電、肌電、腦電等屬于電信號；其它如體溫、血壓、呼吸、血流量、脈搏、心音等屬于非電信號，非電信號又可分為：①機械量；②熱學量；③光學量；④化學量。生物醫(yī)學信號檢測技術(shù)是生物醫(yī)學工程學科研究中的一個先導(dǎo)技術(shù)，由于研究者所站的立場、目的以及采用的檢測方法不同，使生物醫(yī)學信號的檢測技術(shù)的分類呈現(xiàn)多樣化，具體介紹如下：無創(chuàng)檢測、微創(chuàng)檢測、有創(chuàng)檢測；在體檢測、離體檢測；直接檢測、間接檢測；非接觸檢測、體表檢測、體內(nèi)檢測；生物電檢測、生物非電量檢測；形態(tài)檢測、功能檢測；處于拘束狀態(tài)下的生物體檢測、處于自然狀態(tài)下的生物體檢測；透射法檢測、反射法檢測；一維信號檢測、多維信號檢測；遙感法檢測、多維信號檢測；一次量檢測、二次量分析檢測；分子級檢測、細胞級檢測、系統(tǒng)級檢測。生物醫(yī)學信號的特點①信號弱。②噪聲強。③頻率范圍一般較低，除心音信號頻譜成份稍高外，其他電生理信號頻譜一般較低。④隨機性強，生物醫(yī)學信號不但是隨機的，而且是非平穩(wěn)的。生物醫(yī)學圖像處理什么是醫(yī)學影像技術(shù)？醫(yī)學圖像處理是一門綜合了數(shù)學、計算機科學、醫(yī)學影像學等多個學科的交叉科學，是利用數(shù)學的方法和計算機這一現(xiàn)代化的信息處理工具，對由不同的醫(yī)學影像設(shè)備產(chǎn)生的圖像按照實際需要進行處理和加工的技術(shù)。醫(yī)學圖像處理的對象主要是X射線圖像，CT圖像，MRI圖像，超聲圖像，PET圖像和SPECT圖像等。醫(yī)學影像技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學影像技術(shù)的發(fā)展源于德國科學家倫琴于1895年發(fā)現(xiàn)的X射線并由此產(chǎn)生的X線成像技術(shù)。在發(fā)現(xiàn)X射線以前，醫(yī)生都是靠“望、聞、問、切”等一些傳統(tǒng)的手段對病人進行診斷。醫(yī)生主要憑經(jīng)驗和主觀判斷確定診斷結(jié)果，診斷結(jié)果的正確與否與醫(yī)生的臨床經(jīng)驗直接相關(guān)。X射線的發(fā)現(xiàn)徹底改變了傳統(tǒng)的診斷方式，它第一次無損地為人類提供了人體內(nèi)部器官組織的解剖形態(tài)照片，從此使診斷正確率得到大幅度的提高。近20XX，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，與計算機技術(shù)密切相關(guān)的影像技術(shù)也日新月異，醫(yī)學影像學已經(jīng)成為醫(yī)學領(lǐng)域發(fā)展最快的學科之一。一、X線成像X線之所以能使人體組織在熒屏上或膠片上形成影像，一方面是基于X線的穿透性、熒光效應(yīng)和感光效應(yīng)；另一方面是基于人體組織之間有密度和厚度的差別。當X線透過人體不同組織結(jié)構(gòu)時，被吸收的程度不同，所以到達熒屏或膠片上的X線量即有差異。X線影像的形成，是基于以下三個基本條件：首先，X線具有一定的穿透力，能穿透人體的組織結(jié)構(gòu)；第二，被穿透的組織結(jié)構(gòu)，存在這密度和厚度的差異；第三，這個有差別的剩余X線，是不可見的，經(jīng)過顯像過程，經(jīng)過X線片、熒屏或電視屏，就能獲得X線圖像。二、超聲成像超聲可以探查出非常細微的病變組織，是X線攝影的有力補充。超聲成像也是除了X線以外使用最為廣泛的醫(yī)學成像工具。超聲儀使用的成像物質(zhì)波源是震動頻率在人的聽覺范圍以外的機械震動波。所以，超聲成像是用不可見的也聽不到的超聲波能量實現(xiàn)的人體成像，超聲波對人體無輻射傷害。人們常說的B超只是超聲波成像儀的一種。超聲成像的缺點是圖像對比度差，圖像的重復(fù)性依賴于操作人員。另外，超聲檢查的視野有限，難以顯示正常組織及較大病變的全貌，不利于與其它檢查圖像(如CT，MRI)進行對比。三、CT成像隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，1972年出現(xiàn)了計算機輔助X射線斷層掃描術(shù)(CT)。CT是以高穿透性、高能量的X射線穿過人體的受檢部位后，由于不同組織或器官在組織密度上的差異，使入射的X射線被人體組織的吸收而發(fā)生相應(yīng)的衰減。其主要特點是具有高密度分辨率；能準確測出各種不同組織之間的放射衰減特性的微小差異，以數(shù)字圖像的形式顯示，極其精細地分辨出各種軟組織的不同密度，從而形成對比。CT成像解決了傳統(tǒng)X線成像因組織重疊造成的圖像分辨率不高的問題，實現(xiàn)