人禽流感診療方案課件

人禽流感診療方案51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。人禽流感診療方案人禽流感診療方案51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。人禽流感診療方案(2019版)■概述人禽流行性感冒(以下稱人禽流感)是由禽甲型流感病毒某些亞型中的一些毒株引起的急性呼吸道傳染病。初中數(shù)學中幾何內容占據(jù)了非常大的比例，很多較為抽象的內容很難通過語言的講解使學生真正理解，很多學生即使非常努力也難以學好初中幾何內容，為后續(xù)的教學帶來了一定的阻礙。因此，應用幾何畫板的方式開展初中數(shù)學教學工作，在當今具有極高的現(xiàn)實意義。1.幾何畫板概述幾何畫板是當代科技發(fā)展下的產物，作為一款幾何操作軟件，能夠適用于數(shù)學、物理、建筑等多個行業(yè)的相關工作，對人們的日常生活能夠產生極為深遠的影響。而在最初，幾何畫板上世紀在美國得到較為成功的應用，之后逐漸傳入我國，并在軟件功能方面得到了更好的完善與更新。目前，幾何畫板能夠實現(xiàn)的功能非常多，包括了點線面等平面幾何圖形的操作、圖形的度量與計算、圖形的變換、表格的制作以及標簽的應用等等。可實現(xiàn)的操作十分具體，方便于滿足不同情況下的應用需求。特別是目前幾何畫板軟件中所具有的快捷操作、動畫制作等功能，讓幾何畫板在初中數(shù)學中的地位舉足輕重。2.幾何畫板在數(shù)學教學中的作用幾何畫板作為一種教學輔助工具，在數(shù)學教學過程中起著巨大的作用，特別是在幾何課程中的充分應用，能有效激發(fā)學生學習興趣、幫助學生理解教學內容，同時增加課堂容量，從而提高課堂教學效率。幾何畫板度量和計算等功能可以高效、精確地將抽象的概念形象地展示出來?？梢詫崿F(xiàn)若干幾何圖形的動態(tài)模擬和對比，形成直觀過程，使學生可以看到某些圖形或概念的形成過程。3.幾何畫板在初中數(shù)學教學中的具體應用3.1在學習興趣培養(yǎng)中的應用。很多學生對初中數(shù)學的學習缺乏必要的興趣，對數(shù)學課程有著十分明顯的厭惡心態(tài)。之所以會出現(xiàn)這種情況，與初中數(shù)學知識內容的繁瑣性、抽象性以及枯燥性有著十分緊密的聯(lián)系。而為了讓學生對數(shù)學知識有全新的認知，便需要使用幾何畫板軟件，將一些看起來較為枯燥的數(shù)學知識通過全新的方式表現(xiàn)出來，從而獲得更加良好的理解。比如二次函數(shù)是初中數(shù)學教學中的重難點，很多學生會感到無所適從，為了讓學生對二次函數(shù)有更加新穎的了解，便可以將函數(shù)通過圖像的方式，在幾何畫板中表現(xiàn)出來。例如，在表現(xiàn)的是一個二次函數(shù)y=ax2+bx+c的相關參數(shù)變化情況過程之中，從利用幾何畫板中可以非常直觀地了解到隨著a、b、c三值的變化，函數(shù)圖像所產生的相應變化，對于學生學習二次函數(shù)以及了解其本質有著十分重要的意義。通過這種方式，一方面讓學生對枯燥的數(shù)學知識重新產生了濃厚的興趣，另一方面也讓教學變得更加規(guī)范，幾何畫板下的二次函數(shù)圖像要比傳統(tǒng)的黑板上作畫精確許多。3.2在探究實驗等數(shù)學活動中運用幾何畫板。新課程標準指出"動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。"在初中數(shù)學教學中，讓學生最大限度地參與教學，用自己的思維方式，主動地獲取知識。學生通過操作幾何畫板，進行數(shù)學問題的探究實驗，在初中數(shù)學探究實驗中發(fā)現(xiàn)新知識，驗證新結論，尋求新方法，解決新問題。不僅有利于學生數(shù)學知識的理解和掌握，獲得有效的學習方法，也有利于激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)探索創(chuàng)新意識。例如：在學習"圓周角和圓心角的關系"時，運用幾何畫板進行如下設計：∠ACB和∠AOB是弧AB所對的圓周角和圓心角，量出兩角的大小。問題1：學生動手實驗，移動點C的位置，觀察當∠AOB不變，∠ACB的大小有什么特點？問題2：移動點A，觀察∠ACB和∠AOB的大小，猜想這兩個角之間的數(shù)量關系？問題3：移動點C，觀察∠ACB和∠AOB之間存在的位置關系？學生用幾何畫板先量出角的大小，再觀察、猜測，從而得到圓周角的結論。通過移動點C的位置，觀察圓周角與圓心角的位置關系，為定理證明做好了鋪墊。3.3在開拓學生學習思維上的應用。除了以上對教學上的幫助之外，幾何畫板所具有的圖形表現(xiàn)與處理功能還能夠讓學生自身的學習思維得到啟發(fā)，獲得更加全面的學習方法，對初中數(shù)學教學的高效開展具有良好的間接幫助作用。比如在初中數(shù)學教學內容《弧長》章節(jié)中，要讓學生獲得自主學習研究的動力以及能力，了解圓形的弧長與哪些因素相關，就可以通過幾何畫板，在幾何畫板中通過圓形的半徑以及半徑移動范圍變化的方式，讓學生自主探索與弧長相關的因素，達到自主學習的效果。3.4在解釋抽象的數(shù)學概念時運用幾何畫板。數(shù)學是高度抽象和邏輯嚴密的，數(shù)學概念也有這樣的特點。教學中重視數(shù)學定義形成、發(fā)展過程，合理的運用幾何畫板，能使抽象的概念直觀具體，容易理解，便于掌握。例如：學習軸對稱圖形時，學生對概念非常熟悉，可是正確判斷還有一定的困難，學生很難想象翻折后的圖形。利用幾何畫板，把一個圖形沿著某一條直線翻折過來，直線兩旁的部分重合的過程展示給學生，從抽象到直觀的演示，培養(yǎng)了圖形的想象能力，學生能把一些常見圖形是否為軸對稱圖形做準確的判斷，才真正地掌握軸對稱圖形的概念。4.結束語隨著我國教育教學改革工作的不斷推進，幾何畫板在初中數(shù)學教學改革之中得到了廣泛的應用，本文從應用幾何畫板的角度提出了初中數(shù)學教學改革的具體措施，筆者希望本文的論述可以促進我國初中數(shù)學教學改革的進一步發(fā)展，實現(xiàn)初中數(shù)學教學高效課堂。健關操是以自身形體練習為內容，以融體操、舞蹈、音為一體，創(chuàng)造和展示美的身體活動姿態(tài)的健身運動項目。它不僅對學生的身體素質、心理素質、社會適應能力等具有重要的價值，而且，對學生獲得體育素養(yǎng)，形成終身體育鍛煉習慣將產生深遠的影響。在課堂教學實踐當中，無論是教學目標的制定，還是教學內容安排，以及教學模式的選取，都應在遵循健美操運動項目本身固有特點的前提下，科學的開展教學活動。一健美操運動項目的特點1.音樂的選取特點：健美操的音樂選取具有鮮明的時代性，健美操必須在音樂的奏下進行練習，音樂多取材于西班牙舞、迪斯科、爵士、搖滾、丁等現(xiàn)代音樂和具有上述特點的民族樂曲，所以，健美操的音樂有鮮明的現(xiàn)代韻律感，同時更突出了鮮明的時代特征。2.動作的廣泛適應性：健美操的廣泛適應性為終身體育創(chuàng)造了基礎。從藝術美的角度出發(fā)，健美操在體現(xiàn)人體姿態(tài)美、健康美、力量美的同時，動作不僅流暢、有彈性、優(yōu)美、充滿活力，而且練習形式多樣，運動量、運動強度可大可小，容易控制；對場地器材的要求不高；對不同年齡層次、不同性別、不同身體素質、不同技術平都適宜，每個人都能從健美操的練習中找到了適合自己的健鍛煉切入點，進而從中得到美的享受。3.塑造和提高自己的審美意識與藝術修養(yǎng)：健美操是在音樂伴奏下，對身體的柔韌性，協(xié)調性靈性、力量等進行鍛煉的多姿態(tài)連續(xù)變換動作的運動項目，長期從事該項運動可以增強韻律感、節(jié)奏感，提高音樂素養(yǎng)，從而提高認識美、鑒賞美、展現(xiàn)美直至創(chuàng)造美的能力。二、健美操課堂教學目標的制定1.學生不同運動水平下的課堂教學目標健美操課堂教學目標應結合其本身固有的特點而選取每一節(jié)課的教學目標。在教學的初級階段，健美操教學應以達成學生的基本運動能力為目標，教師在注重學生興趣培養(yǎng)的同時，加強學生的身體靈活性、柔韌性、協(xié)調性、樂感等訓練。當學生具備一定的健美操運動能力基礎之后，課堂教學目標在鞏固原有目標的基礎上，訓練學生的動作規(guī)范性、隊列隊形、相互協(xié)作等就顯得尤為重要，以提高學生健美操運動的藝術效果和審美效果。教師在教學中，要從細節(jié)抓起，嚴抓動作的規(guī)范程度；在集體鍛煉的情況下，隊列隊形的整齊劃一對提高學生團體意識，培養(yǎng)學生審美藝術能力具有積極的意義，有利于促進學生動作的規(guī)范性，進而使學生健美操動作不斷標準化和固化，韻律感更強。當然，在學生鍛煉的高級階段，注重學生健美操的創(chuàng)編能力的培養(yǎng)是健美操運動不斷發(fā)展的基礎。學生自我展示的能力、創(chuàng)新能力需要在課堂上不斷得到強化，使學生不斷從中得到美的享受。2.學生自我健美操練習目標的確立學生的健美操學習，主要是在興趣的驅使下，才可能產生理想的學習效果，培養(yǎng)學生的學習興趣，科學的誘導，讓學生在積極的自我學習中不斷提高才是教學的最佳途徑。學生自我學習需要自我目標的確立和指引，教師在教學中，必須結合學生的實際學習情況，可在學生學習當中，給學生提供了更多的交流與合作的機會與環(huán)境，促進學生之間鍛煉相互配合與協(xié)調能力的提高，充分體驗了幫助與被幫助的快樂；同時，給學生提供很好的自我展示、自我調整的實踐機會，促進了個體的全而發(fā)展也尤為重要。給學生留有一定的自我探究空間，讓學生自主的去體驗健美操實踐活動的真正魅力所在。教師在教學中應及時的對學生的良好表現(xiàn)給予充分的肯定，更重要的是，要及時有效地指出學生有待加強和改進的方面，相應的改進目標要具體可行，針對性要強，要讓學生真正意識到自己不斷改進將會是動作更加完美，藝術效果更為突出。如動作的規(guī)范性、節(jié)奏感、神態(tài)表情等都是學生需要不斷改進的方面。三、健美操課堂教學內容的安排原則1.課堂教學是對學生形體的塑造健美操的成套動作編排是根據(jù)人體生理學、運動解剖學、運動心理學、體育美學、人體藝術造型學、體育社會學等多學科理論為指導，并充分考慮練習者身體的健康特點，科學的按照鍛煉身體各部位的要求，有順序、有目的地為達到健康、健美、勻稱、協(xié)調的身體而組編的不同成套動作。它為練習者提供了在同一運動環(huán)境下采用多種肢體運動形式的鍛煉方法，鍛煉者可根據(jù)自己的健康狀況，選取不同的運動量、運動強度。當然運動的間歇和運動持續(xù)時間更是易于鍛煉者調整和把握。在課堂教學中，教師在遵循運動教學的總體規(guī)律的前提下，可以靈活運用和安排運動的量度、強度、頻度，適時科學的選取適合學生的鍛煉內容。2.課堂教學應注重學生心理素質的提高健美操教學形式多樣，動作由簡到繁，活潑多變，形式容易接受，能夠為學生提供獲得成功體驗的條件和機會。在健美操教學過程中充分發(fā)揮學生的主體作用和主觀能動性，使他們從自學自練中、從互教互學互評中、從團結友愛的多向交流中、從自我肯定中得到滿足，提高學習積極性，增強自我意識。健美操動作剛勁有力，舒展大方，干凈利落，熱情奔放，表現(xiàn)力強，可以克服學生的害羞心理，增強自信心和表現(xiàn)欲望。3.課堂教學是培養(yǎng)學生審美情趣的重要陣地愛美之心人皆有之，對美的追求、向往是天性，也是催發(fā)人們不斷進取的動力，尤其是人體的美，而人體的美是體型美、姿態(tài)美、動作美和氣質美的高度結合。學生通過健美操的練習，不僅使身體勻稱、和諧、健美地發(fā)展，使形體、動作優(yōu)美，具有生命力的外在形象，充分體現(xiàn)出時代氣質的美，更重要的是提高他們對人體的認識和理解，進一步激發(fā)他們追求的目標。從而培養(yǎng)學生健美的體態(tài)、良好的氣質和風度，提高其藝術素養(yǎng)和審美素質。四、課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與意識的契機在健美操課堂教學的準備活動中，讓學生帶準備活動，這樣可以讓學生大膽實踐，給予自由發(fā)揮的空間。為了避免部分學生不動腦筋、照搬或重復，特別規(guī)定每人所帶的準備活動至少有三節(jié)是由個人創(chuàng)編的。為了開拓思路，要求學生準備活動強調生動性和多樣性，可以是徒手操、雙人操、游戲或個人創(chuàng)編等等的準備活動。通過讓學生自帶準備活動，可以使學生把現(xiàn)有的體育知識與實踐經驗作為新知識、新實踐、新能力的生長點，引導學生從原有的知識及經驗中激發(fā)出新的知識與實踐的創(chuàng)新能力。抓好課堂教學是教學的重中之重，教學方式的不斷改進是取得良好教學效果的重要保證。好的教學方式能從學生的實際出發(fā)，因材施教，并激發(fā)學生內在的學習需求，充分發(fā)揮學生的主體作用，有利于不同層次水平學生的學習；不但能增強運動能力、強化學生繼續(xù)學習的主動性，又可提高運動能力較差學生的自信心。因此，課堂教學中，教師應結合健美操運動的獨特特點和相應的教學目標組織教學活動；好的教學方式是深受學生喜愛的，課堂氣氛是活躍的，學生能夠在原有的運動能力基礎上進步更快，能夠體驗到學習的快樂、成功的喜悅，并不斷激發(fā)學生進一步深入學習的動力，產生良性循環(huán)，為學生終身鍛煉和學習習慣的養(yǎng)成打下良好的基礎。廣大一線教師在教學實踐中的探索將不斷促進課堂教學效果的提高。人禽流感診療方案51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。人禽流感診療方1人禽流感診療方案(2019版)人禽流感診療方案(2019版)2■概述人禽流行性感冒(以下稱人禽流感)是由禽甲型流感病毒某些亞型中的一些毒株引起的急性呼吸道傳染病?！龈攀?■起源禽流感病毒于1900年發(fā)現(xiàn),至1955年被分離成功,并被確認為甲型流感病毒早在1981年,美國即有禽流感病毒H7N7感染人類引起結膜炎的報道2019年8月20日WHO公布,從1例3歲香港兒童體內首次分離到禽流感病毒AH5N1株。此次疫情共確診18例,死亡6例?！銎鹪?最近禽流感疫情2019年12月底至2019年10月,全球有118人感染禽流感,其中61人死亡。世界衛(wèi)生組織WHO公布的最新資料截至2019年10月20日,在越南共有91人感染禽流感,其中41人死亡,成為受害最大的國家。泰國有18人感染,13人死亡;柬埔寨有4人感染,4人死亡;印度尼西亞有5人感染,3人死亡最近禽流感疫情5野生候鳥遷徙與最新疫情美洲■東大酉洋線黑海-地中海美洲泰國:死亡12人大西洋東埔塞死亡4人越南資料來源:法新社美洲東非印度尼西亞西亞死亡3人■截至2005年10月14現(xiàn)案浪人員死1東亞主翼遷移路線澳大利亞國在家盒中發(fā)現(xiàn)琛編割新華社發(fā)高愿感的地區(qū)野生候鳥遷徙與最新疫情6越南泰國來埔寨印尼個案被證實月份證實個案死亡個案證實個案死亡個案證實個案死亡個案證實個案死亡個案2019年1月第一波2019年2月IS42019年3月69132019年8月第二波2019年9月37203202200000000000000000000002019年10月002019年12月第三波至2019年64210月Totall137越南7病原學MatrixproteRNAsegment.1禽流感病毒屬DetailofRNASegment.正粘病毒科甲型流感病毒屬Polymerase病毒顆粒一般為球形、有囊膜的NucleoproteinNPRNA病毒。兩種不同形狀的表面釘狀物是血凝素(HA)和神經氨酸H5N1病毒結構圖酶(NA)病原學8血凝素M]蛋白ViralRNA神經氨酸苷酶活性位點依據(jù)其外膜血凝素(H)和神經氨酸酶(N)蛋白抗原性的不同,目前可分為16個H亞型(H1~H16)和9個N亞型(N1~N9)。多數(shù)亞型屬非致病性或低致病性,高致病性亞型主要是含H5和H7的毒株血凝素92禽流感病毒活力影響因素對熱比較敏感,但對低溫抵抗力較強,65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)2分鐘以上可滅活。裸露的病毒在直射陽光下40~48小時即可滅活,如果用紫外線直接照射,可迅速破壞其活性。