幼兒園中班安全教案防溺水(14篇)

第頁共頁最新幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水(14篇)幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇一1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從教師的指揮，做出根本的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我保護(hù)才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷才能。1、幼兒、家長和教師共同搜集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。2、理解地震中自救的根本常識。1、結(jié)合圖片講述地震降臨時的情況。教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略。教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害？幼兒：略。教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。2、小朋友聽了以后有什么感覺？〔害怕、擔(dān)憂〕引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從教師的指揮，有序地撤離可以防止危害的發(fā)生。教師：當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢？怎么樣做才是平安的呢？幼兒：略如今，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的？1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識穩(wěn)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2、假設(shè)是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。4、假設(shè)被埋，不要驚慌，要想方法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。〔雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的`途徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的途徑？使幼兒理解圖中標(biāo)注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和本卷須知。如按順序，不擁擠；聽教師的指揮等。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假設(shè)在這段時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會受到傷害。"平安教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)討論和努力，將平安教育浸透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的平安意識和自我保護(hù)才能，為每位幼兒撐起一把平安的保護(hù)傘！幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇二1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)展簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的'判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇三1.通過故事，初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容。2.知道當(dāng)自己得到別人的助時，要學(xué)會感謝別人。3.知道危險降臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。4.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。5.考驗小朋友們的應(yīng)才能，鍛煉他們的個人才能。6.知道在發(fā)生危險時如何自救。故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖師："小朋友們，如今是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由答復(fù))師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜想。)聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒答復(fù))教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師：小貓為什么會落水呢?(幼兒答復(fù))教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒答復(fù))假設(shè)沒有人救它會怎么樣?(幼兒答復(fù))教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假設(shè)沒有小鴨子小貓就淹死了。師："假設(shè)你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒答復(fù)以下問題，初步理解當(dāng)自己得到別人助的時候，要學(xué)會感謝別人。師總結(jié)：當(dāng)沒有人在自己身邊的時候，小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假設(shè)碰到有人掉到水里，要記得聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小朋友說一說"假設(shè)不小心掉到水里了，你會怎么做。故事：《小貓落水》夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的`腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的才能，教師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育的深化，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇四注意平安用電。1、理解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，理解平安使用電器的根底知識。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。1、在教師提問的根底上，初步理解電器的用途：〔1〕在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？〔2〕這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？〔3〕你知道電從哪里來？〔發(fā)電站〕〔4〕教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識?！?〕這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？〔2〕教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：〔1〕假設(shè)你們家的電線破了，怎么辦？〔用專用膠布包裹〕〔2〕假設(shè)你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？〔繞過去〕4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識?！?〕這是什么？它有什么用？〔2〕教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。假設(shè)將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電。〔3〕出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要進(jìn)步警覺，注意平安。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的平安用電常識，學(xué)會保護(hù)自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性?？茖W(xué)活動重在激發(fā)幼兒的.認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探究家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很劇烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)歷講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動到達(dá)了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇五1、知道簡單的地震知識。2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。3、有防震減災(zāi)的平安意識和自我保護(hù)才能。1、幼兒、家長和教師共同搜集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，一、出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？〔地震〕你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難?。⌒∨笥涯銈兿胫赖卣鹗窃趺串a(chǎn)生的嗎？二、播放地震的課件，激起幼兒探究的興趣。1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。3、小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運(yùn)動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。假設(shè)有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？4、幼兒自由發(fā)表。5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽教師或者大人的指揮，就近找平安的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。假設(shè)是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。6、那我們要怎么找平安的地方？什么地方平安？7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較平安的地方躲避？請幼兒找出來。8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較平安。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。三、教幼兒平安有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運(yùn)動的`過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法?！搽p手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的途徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的途徑？使幼兒理解圖中標(biāo)注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離途徑的條件〔幾層樓梯、彎道情況等〕，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)平安地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和本卷須知。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽教師的指揮等?！灿變合聵翘莸牡缆肥悄猩繕翘莘鍪郑繅ν瑫r下樓。因為男女生的反映、運(yùn)動才能相比較男生要強(qiáng)，分開可以進(jìn)步逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間〕4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。四、活動完畢幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇六新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來，并且，由于中班幼兒交往才能尚處在開展中，不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題?；顒又锌偝霈F(xiàn)一些不平安的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護(hù)我自己》的主題活動，培養(yǎng)幼兒的平安意識。活動目的問題板塊主題壁報區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資利用1、知道幼兒身邊的危險有哪些，培養(yǎng)幼兒的平平安意識2、認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途3、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，直到遠(yuǎn)離危險“愛動腦筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問：1、平時，你聽過或見過的危險有哪些2、你見過那些平安提示標(biāo)志3、假設(shè)你遇到了危險，應(yīng)該怎樣做4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危險設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、游戲光盤。1、益智區(qū)制作平安游戲棋2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)展翻閱。3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放平安標(biāo)記，配合幼兒的搭建1、向家長展示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖。2、出示主題教育目的及主要內(nèi)容。3、提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒浸透平安的意識等。下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶?；顒幽康模?、通過游戲,理解家中的危險有哪些2、形成在家中的自我保護(hù)意識活動形式：小組進(jìn)展活動準(zhǔn)備：電腦設(shè)計意圖師幼互動教育反思1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)展理解2、通過電腦游戲的形式，加深幼兒對家中危險的認(rèn)識，形成初步的平安意識1、教師提問：“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那，那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”王永其：在家里，不能動電，要不然，就會被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷2、電腦操作從活動中理解到幼兒對于家中的危險又簡單的理解認(rèn)識，具有簡單的平安意識，但對于平安的理解并不細(xì)致幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣防止家中的危險活動目的：1、知道危險無處不在2、培養(yǎng)幼兒建立平安意識活動形式：集體活動活動準(zhǔn)備：錄像設(shè)計意圖師幼互動教育反思1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)展簡單理解2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的平安隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的平安意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,理解更多的`平安知識。3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識1、談話與討論：教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?王一凡：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候假設(shè)不好好用，就會扎著別的小朋友。王園：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些？房子健：在戶外活動時，假設(shè)拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友任宇潔：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒2、看錄像教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，防止事故的發(fā)生王一凡：在外邊玩的時候，不能分開爸爸媽媽，不跟陌生人走。3、討論教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?〔幼兒討論〕趙亞南：小朋友不能在馬路上面玩侯文碩：小朋友不能動開水姜藝偉：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意平安。4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險？江明軒：聽教師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方王一凡：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些平安的標(biāo)記，來提醒人們注意平安幼兒具有一定的平安意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的理解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于平安的認(rèn)識已不再局限于自己的身邊的事物，可以根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇七1、知道幾種特殊的號碼及其作用。2、理解使用這些特殊的號碼的詳細(xì)情況。3、具備初步的自救意識。知道幾種特殊的號碼及其作用。詳細(xì)使用這些特殊的號碼。1、寫有"110""119""120""114"等號碼的`圖片。2、有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊員與消防車的圖片、或手機(jī)一部。一、導(dǎo)入師：小朋友，你知道自己家的號碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽?！渤鍪尽硯煟河幸恍┨厥獾奶柎a是很有用的，你們知道有哪些？二、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的號碼，知道它們的用途。師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個，什么車子會出現(xiàn)，誰又會出現(xiàn)？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等號碼圖片。三：游戲"怎么辦""做什么"師：如今我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么幫助他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的擅長考慮了問題，而且記住了一些特殊的號碼。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇八1。通過故事，初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容。2。知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感謝別人。3。知道危險降臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。4。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。——師："小朋友們，如今是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由答復(fù)〕——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔教師停下，讓幼兒自己猜想?！?，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事?！獛煟盒∝埡芘聼?，它去干什么了？〔幼兒答復(fù)〕教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了?！獛煟盒∝垶槭裁磿渌兀俊灿變捍饛?fù)〕教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去?！獛煟?小貓落水后是誰救了它？〔幼兒答復(fù)〕假設(shè)沒有人救它會怎么樣？〔幼兒答復(fù)〕教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假設(shè)沒有小鴨子小貓就淹死了?！獛煟?假設(shè)你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導(dǎo)幼兒答復(fù)以下問題，初步理解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的平安知識。師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨(dú)到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假設(shè)碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小朋友說一說"假設(shè)不小心掉到水里了，你會怎么做。夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的`呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的才能，教師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇九1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打“119”、碰到劫匪打“110”、有人生病打“120”。2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離?；顒訙?zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。”公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步理解一人在家不能玩火。小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號?！?10、120同上〕3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的.防火措施?！?〕家中著火ａ棉被ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子ｄ跳窗〔2〕公共場所著火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗〔3〕高層住宅著火ａ沖上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗〔4〕辦公室著火ａ做電梯ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ打4、教師小結(jié)評價。教師：我們?nèi)缃穸际谴蠛⒆恿?，都知道一人在家要注意平安，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇十1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，在本次活動中知道什么是危險物品。2、教育幼兒不碰危險品！做到不玩、不接近危險物品，不做危險的事。3、又而掌握和理解一些簡單的平安常識和自救方法。1、公開課ppt《不碰危險品》平安課件2、小朋友玩危險品受傷圖片動畫3、各種危險品圖片和一些實(shí)物圖4、平安故事一那么1、教師出示課件中的圖片，帶著幼兒進(jìn)入本次活動，請幼兒仔細(xì)觀察?！?〕看完圖片后，你知道圖上的小朋友在干什么嗎？〔2〕你覺得他們做得對嗎？他們后來發(fā)生了什么事情？〔3〕為什么有個小朋友會哭？是什么讓小朋友哭的？圖中兩位小朋友正在剪紙做手工，但是兩個小朋友卻互相拿著比比劃劃，有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指，看到血流出來了，那位小朋友哇的一聲就哭了！剪刀很鋒利，我們不能自己拿著剪刀剪紙，更不能拿著剪刀打鬧，不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指，會____會很痛！2、教師引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？〔1〕除了剛剛畫面中的剪刀之外，還有哪些是我們小朋友不能隨意碰的呢？〔2〕鋒利的利器：剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。3、教師出示各種危險品實(shí)物，讓幼兒更直觀感受到危險的感覺?！?〕教師講解完危險品實(shí)物之后，出示課件中的危險品圖片，讓幼兒尋找危險品。〔2〕就在剛剛一些危險品來到了我們的'教室里，為了把他們抓起來，我們快一起來找它們在哪里吧！〔3〕本環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，能分辨危險品，對不平安的預(yù)見才能。4、教師引導(dǎo)幼兒展開討論：我們在生活中要怎樣防止受傷呢？教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題?！?〕當(dāng)我們要做手工的時候，我們應(yīng)該怎么使用剪刀？在家做手工剪紙的時候應(yīng)該怎么做？〔2〕小刀很危險，我們能不能把小刀當(dāng)玩具玩呢？〔3〕鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。5、教師引導(dǎo)幼兒大方議論自己以前受傷后是怎么自救的？。1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。2、請幾位幼兒示范正確玩法。家園共同提醒幼兒注意平安，及時阻止危險行為，增強(qiáng)平安意識。因為生活中的不平安物品和不平安隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待進(jìn)步幼兒的積極性和主動性。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇十一1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。2、通過事例理解同小動物相處的危害性，知道不能隨意逗小動物。1、錄像：一些被小動物傷害的事例。2、小貓小狗兇狠的和得意的圖片。1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?2、組織幼兒看錄像，理解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還得意嗎?(4)它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎?3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒理解小貓小狗也會傷害人。4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非常得意，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的`尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較平安。5、組織幼兒討論：假設(shè)我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?讓幼兒理解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇十二【活動目的】1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;理解標(biāo)志的作用和特征。2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能?！净顒訙?zhǔn)備】1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍假設(shè)干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？?、鉛筆、彩筆等。3、布娃娃一個。【活動過程】一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒玩耍，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫助了!二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快它們都代表著什么意思吧!(師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手答復(fù)：紅綠燈、制止停車、制止行人通行、制止非機(jī)動車輛通行等。師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?教師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。游戲——我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí))教師帶著幼兒說標(biāo)志的稱及含義。師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽答復(fù)的幼兒。三、交通標(biāo)志作用大師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假設(shè)我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象答復(fù)，幼兒紛紛答復(fù)。)師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假設(shè)沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍;假設(shè)沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;假設(shè)沒有了交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的`等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)那么，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計師1、師：小朋友，剛剛奇奇說，她如今可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我如今要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們快樂嗎?可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資等等)2、幼兒尋找設(shè)計目的師：小朋友，如今你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找，師可跟隨指引)3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于才能較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適宜的地方，并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。【活動延伸】可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶著自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。幼兒園中班平安教案幼兒園中班平安教案防溺水篇十三1.借助多種場景，知道過馬路的正確方法，增強(qiáng)平安意識。2.能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)歷，體驗游戲的快樂。3.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。1.多媒體課件2.圖片3.自制交通棋、信號燈等一、組織談話，引發(fā)猜想皮皮一個人在家，很無聊。他一個人悄悄地去街上玩，看到馬路對面有個玩具商店。!出自:快思老.師!在皮皮過馬路時，發(fā)生了一件非常危險的事情。終究是什么事呢?二、播放課件(1)，理解事情的經(jīng)過提問：1.發(fā)生了什么事?2.皮皮為什么差點(diǎn)被車撞?3.他這樣過馬路平安嗎?三、分場景討論：怎樣過馬路最平安?場景一：走斑馬線請個別幼兒答復(fù)，鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷大膽表達(dá)。場景二：在十字路口師：假設(shè)是在十字路口，除了走斑馬線還要注意什么?(看信號燈)幼兒答復(fù)后教師用自編的兒歌總結(jié)：大馬路，真熱鬧，過馬路，不亂跑。行人要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。交通規(guī)那么要記牢，平安第一最重要。師：我們來看看皮皮如今是怎樣做的`。(播放課件2)總結(jié)：為了自己和別人的平安，我們平時過馬路時要注意看交通信號燈，走斑馬線，一看、二慢、三通過。場景三：沒有交通信號燈和斑馬線師：生活中不是所有的馬路都有信號燈和斑馬線(播放課件3)，假設(shè)想過馬路應(yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，學(xué)交警指揮?？偨Y(jié)：在沒有紅路燈和斑馬線的情況下，過馬路要注意看警察叔叔的指揮。四、拓展經(jīng)歷，理解更多過馬路的方法。師：大城市里人特別多，還有很多平安過馬路的好方法呢?你們知道嗎?(過天橋、走地道)我們(播放課件4)總結(jié)：在大城市里，為緩解交通的繁忙，人們可以從天橋或地下通道平安過馬路。五、游戲活動：看誰做得對(播放課件5)請小朋友看圖后迅速做出判斷，對的站在笑臉這一邊，錯的站在哭臉那一邊。延伸活動：走交通規(guī)那么棋講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩，走到遵守交通規(guī)那么的格子里可以前進(jìn)一個，走到違犯交通規(guī)那么的格