《小組工作》教學(xué)大綱

《小組工作》教學(xué)大綱SocialGroupWork【課程編號】BJ29402【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課【學(xué)分?jǐn)?shù)】3.5【先修課程】社會工作導(dǎo)論人類行為與社會環(huán)境【學(xué)時數(shù)】68【適用專業(yè)】社會工作教學(xué)目的、任務(wù)小組工作是社會工作的專業(yè)基礎(chǔ)課，是社會工作三大方法之一。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握小組工作的價值理念、理論知識、技術(shù)方法以及工作過程。希望學(xué)生在掌握了小組工作的價值理念、基本概念、基本工作原理和基本的技術(shù)技巧的基礎(chǔ)上，能夠嘗試進(jìn)行小組工作的實務(wù)操作。二、課程教學(xué)的基本要求要求學(xué)生把握各章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，把握小組工作的基本模式，正確理解小組工作的動力和過程，要求學(xué)生積極參加課程實踐，掌握小組工作的技巧，基本能進(jìn)行小組工作的方案設(shè)計和實務(wù)操作。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（一）第一章小組工作的定義與專業(yè)地位8學(xué)時主要內(nèi)容：什么是小組和小組工作、小組工作的歷史演變、小組工作的對象與類型、小組工作的功能。教學(xué)要求：要求學(xué)生正確理解群體和小組工作的內(nèi)涵，把握小組工作的不同類型、認(rèn)識小組工作的作用和優(yōu)缺點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論小組工作與個案工作的優(yōu)缺點(diǎn)。（二）第二章小組工作的知識基礎(chǔ)與理論視角4學(xué)時主要內(nèi)容：小組工作的知識基礎(chǔ)、小組工作的理論基礎(chǔ)、小組工作與組織理論。教學(xué)要求：要求學(xué)生了解小組工作的知識基礎(chǔ)，掌握小組工作中常用的基礎(chǔ)理論，理解各種組織理論對小組工作的借鑒意義。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論相關(guān)理論在小組工作中的運(yùn)用。（三）第三章小組工作的價值觀與實踐原則4學(xué)時主要內(nèi)容：小組工作的價值觀、小組工作的實踐原則。教學(xué)要求：要求學(xué)生能正確理解社會工作的基本價值觀以及社會工作價值觀在小組工作中的體現(xiàn)，把握小組工作的倫理責(zé)任和實踐原則。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論價值觀對社會工作者服務(wù)行為的影響。（四）第四章小組工作的基本模式8學(xué)時主要內(nèi)容：小組工作三大基本模式、小組工作模式的發(fā)展與整合。教學(xué)要求：要求學(xué)生正確理解小組工作三大基本模式及其在小組工作實務(wù)中的運(yùn)用，把握在小組工作實務(wù)中如何整合各種模式的核心要素。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論三大模式在小組工作中的應(yīng)用。（五）第五章小組的動力8學(xué)時主要內(nèi)容：小組動力概述、小組中的領(lǐng)導(dǎo)、小組中溝通、小組中的社會控制、小組目標(biāo)與凝聚力、小組中的沖突與問題解決。教學(xué)要求：要求學(xué)生正確理解什么是小組動力，小組工作中主要的動力因素有哪些，掌握發(fā)展和改變小組動力的技巧。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論發(fā)展和改變小組各種動力的技巧。（六）第六章小組工作的過程4學(xué)時主要內(nèi)容：小組發(fā)展的相關(guān)理論、小組工作的過程。教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握小組工作過程每個階段小組發(fā)展的特點(diǎn)、小組的任務(wù)以及工作者的角色。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論小組發(fā)展各階段可能遇到的問題及解決方法。（七）第七章小組的形成階段8學(xué)時主要內(nèi)容：確定小組目標(biāo)、評估和招募組員、小組的籌備工作、小組計劃書。教學(xué)要求：要求學(xué)生把握如何確定小組目標(biāo)，掌握評估和招募組員的方法，熟悉小組開始前的準(zhǔn)備工作，掌握制定小組計劃書的技巧。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論如何制定小組計劃書。（八）第八章小組的開始階段4學(xué)時主要內(nèi)容：小組開始階段的特征、組員關(guān)系的建立、社會工作者的角色和任務(wù)、開始階段的活動設(shè)計。教學(xué)要求：要求學(xué)生正確理解小組開始階段的特征，如何引導(dǎo)組員之間建立關(guān)系，掌握小組開始階段常見的活動設(shè)計。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論小組開始階段的活動設(shè)計。（九）第九章小組形成性評估4學(xué)時主要內(nèi)容：如何收集資料、評估個體組員、評估小組整體、評估小組環(huán)境。教學(xué)要求：要求學(xué)生正確掌握收集小組和組員資料的方法，把握評估組員個體的內(nèi)容和方法，掌握評估小組動力和小組過程，如何評估小組環(huán)境。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論如何評估小組動力。（十）第十章小組的轉(zhuǎn)換階段4學(xué)時主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)換階段小組的動力、實現(xiàn)小組目標(biāo)、控制小組進(jìn)度。教學(xué)要求：要求學(xué)生正確理解小組內(nèi)發(fā)生的各種沖突，掌握如何協(xié)助小組和組員個人實現(xiàn)目標(biāo)，掌握介入小組不同層面的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論解決小組沖突的方法。（十一）第十一章小組的工作階段2學(xué)時主要內(nèi)容：小組工作階段的動力特征、社會工作者的角色與技巧。教學(xué)要求：要求學(xué)生正確理解小組工作階段的動力特征，理解社會工作者應(yīng)該扮演的角色。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無。（十二）第十二章小組的結(jié)束階段4學(xué)時主要內(nèi)容：小組結(jié)束階段的動力特征、影響小組不同結(jié)果的因素、社會工作者在結(jié)束階段的任務(wù)。教學(xué)要求：要求正確理解小組結(jié)束階段的動力特征，把握小組結(jié)束的影響因素，掌握結(jié)束小組的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論小組結(jié)束階段可能遇到什么問題及解決方法。（十三）第十三章小組工作的技巧8學(xué)時主要內(nèi)容：小組工作的過程技巧、小組工作的活動設(shè)計、小組工作的評估技巧。教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握小組工作中領(lǐng)導(dǎo)的技巧、溝通的技巧等，把握小組活動設(shè)計應(yīng)注意的問題，掌握小組工作常用的評估方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論小組工作的評估方法。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)是小組工作的內(nèi)涵、小組工作的理論基礎(chǔ)、小組工作的模式、小組的動力、小組工作的過程、小組工作的技巧。教學(xué)難點(diǎn)是小組（群體）是如何作為一個主體開展工作完成小組任務(wù)并解決組員的個人問題，工作者在小組中應(yīng)扮演什么角色以及如何開展工作的。教學(xué)方法是以講授為主，每章節(jié)安排相應(yīng)討論內(nèi)容，講授與討論相輔相成，并根據(jù)需要安排相應(yīng)的實踐和實驗內(nèi)容。五、考核方式及成績評定方式考核方式為閉卷考試，成績評定方式為考試成績與平時成績相結(jié)合，考試成績占70%，平時成績占30%。六、教材及參考書目（一）教材呂新萍：《小組工作（第二版）》，中國人民大學(xué)出版社，2013年。（二）參考書目1.劉夢：《小組工作》，高等教育出版社，2003年。2.（美）羅納德.W.特斯蘭等著，劉夢譯：《小組工作導(dǎo)論》，中國人民大學(xué)出版社，2010年。3.（美）柯瑞著，鄧?yán)茸g：《團(tuán)體：過程與實踐》，高等教育出版社，2010年。4.（美）亞隆等著，李敏等譯：《團(tuán)體心理治療—理論與實踐》，中國輕工業(yè)出版社，2010年。5.劉夢：《小組工作案例教程》，中國人民大學(xué)出版社，2007年。6.黃慧慧：《團(tuán)體輔導(dǎo)工作概論》，四川大學(xué)出版社，2006年。7.林孟平：《小組輔導(dǎo)與心理治療》，上海教育出版社，2005年。8.王步清等：《其樂無窮—社會工作專業(yè)活動游戲集》，中國勞動社會保障