2023年幼兒園園務(wù)管理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)(17篇)

2023年幼兒園園務(wù)管理總結(jié)與反思2023年春

季幼兒園園務(wù)總結(jié)（17篇）

2023年幼兒園園務(wù)治理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)篇一

一、重治理組織,強化民主治理

（一）連續(xù)完善規(guī)章制度

本學(xué)期，我園結(jié)合教職工代表大會中提出的建議，從幼兒園實際出來，

完善幼兒園規(guī)章制度。如：幼兒園教職工安全制度、績效考核制度中考評

則，教師外出學(xué)習(xí)制度等。

（二）發(fā)揮各組織的治理效能

到目前為止，幼兒園已成立了園務(wù)小組、工會、團(tuán)支部、家委會、膳

食委員會、教研組、安全檢查小組等組織機構(gòu)。本學(xué)期，幼兒園通過各種

活動充分發(fā)揮各組織治理效能，使治理表達(dá)民主、透亮。如：團(tuán)支部于每

周星期五進(jìn)行服裝party秀，工會組織教職工生日慶?；顒樱瑧敉膺\動活動,

組織人員探望產(chǎn)婦員工等，既豐富教職工的業(yè)余生活，又增加教工團(tuán)隊意

識。

（三）加強中層干部建立，優(yōu)化班級人員組合

本學(xué)期末，在大朗教育局領(lǐng)導(dǎo)支持下，通過民主測評，從教師隊伍中

提拔兩名優(yōu)秀教師任保教主任，后勤主任，充實中層干部人員，同時為提

高我園的保教質(zhì)量，調(diào)動教師工作積極性、主動性和工作熱忱，挖掘教師

的工作潛能，使班級工作開展得更順當(dāng)，更有效，從這學(xué)期起實行教師優(yōu)

化組合工作，實施了權(quán)力下放班主任，優(yōu)化教師在基層的政策。

二、重內(nèi)涵進(jìn)展，提高保教質(zhì)量。

（一）開展保教人員的培訓(xùn)工作，提高師資隊伍的綜合素養(yǎng)。

1、走出去。我園始終以來都特別注意為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，主見

教師

走出去，不斷拓寬視野，更新教育觀念，與時俱進(jìn)。本學(xué)期我園屢次

組織教師外出學(xué)習(xí)，如組織全園教師到

廣州東方紅幼兒園

進(jìn)展區(qū)域活動學(xué)習(xí)、選派骨干教師到廣州參與

全國幼教名師教育教學(xué)觀摩研討活動、到莞城少年宮參與莞城中心幼

莞深兩地教學(xué)溝通工作等等，使教師不斷的學(xué)習(xí)充電，吸取更多、更好的

教育理念和教育方法。

2、帶回來。是我園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一大宗旨，凡外出學(xué)習(xí)的教師，回來

后均要開展不同形式的共享活動，這能讓我們的學(xué)習(xí)效率最大化，有效地

實現(xiàn)教育資源共享，使大家在共享收獲的同時，促進(jìn)集體的共同提高，到

達(dá)了共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)效果。

3、園內(nèi)自培。大朗鎮(zhèn)范觀琳名師工作室本學(xué)期正式落戶我園，我們

充分利用好這一資源，如組織教師參與工作室在我園開展的《3-6歲兒童

學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的解讀培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師和新教師的專業(yè)成長。

此外，我們還組織開展保育員的相關(guān)培訓(xùn)活動，如每月一次針對班級

教學(xué)和治理中的實際需要和存在的缺乏，組織保育員們進(jìn)展溝通和共享,

進(jìn)一步促進(jìn)保教結(jié)合。

（二）常規(guī)教學(xué)與特色教學(xué)相結(jié)合，深化養(yǎng)成教育和藝術(shù)教育，凸顯辦

園特色。

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中落實幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分利用國

旗下講話、各班晨談等活動，對幼兒進(jìn)展習(xí)慣教育。并將行為習(xí)慣的培育

與一日活動的各個環(huán)節(jié)嚴(yán)密結(jié)合，從細(xì)節(jié)入手，強調(diào)教師在生活中教育，

幼兒在生活中學(xué)習(xí)。使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、以節(jié)日教育為契機，開展品德教育。我園分別結(jié)合

3.8婦女節(jié)、5.1勞動節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)的主題

教育，教育幼兒愛父母、愛教師、愛身邊的人，培育幼兒感恩、知禮的良

好品質(zhì);結(jié)合端午節(jié)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化;結(jié)合

3.12植樹節(jié)開展愛綠護(hù)綠教育活動，培育幼兒的環(huán)境愛護(hù)意識。孩子們

在深厚的節(jié)日氣氛中歡樂感受、輕松學(xué)習(xí)。

3、以各種活動為推手，提高幼兒的綜合力量。一是注意幼兒自理力

量的培育，以自理力量大賽為推手，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為

指引，依據(jù)幼兒的年齡特點，有針對性的進(jìn)展自理力量的培育，切實提高

了幼兒的動手操作力量和自我效勞力量。二是以早操競賽為推手，不僅熬

煉了孩子的身體，增加了體質(zhì)，同時也培育了孩子團(tuán)結(jié)合作的精神、積極

進(jìn)取的競爭意識、集體榮譽感和驕傲感。

4、增加藝術(shù)課程，加大藝術(shù)教育的力度。在各班日常藝術(shù)活動的根

底上，連續(xù)發(fā)揮美術(shù)、舞蹈、音樂專職教師的作用，由專職教師在全園各

班開展美術(shù)教學(xué)和音樂教學(xué)，大班增設(shè)形體教學(xué)，使孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)更

為專業(yè)。

5、開展好月芽兒藝術(shù)團(tuán)的活動，深化藝術(shù)教育。本學(xué)期是月芽兒藝

術(shù)團(tuán)組建的其次個學(xué)期，我園結(jié)合實際，科學(xué)合理地調(diào)整舞蹈、美術(shù)、合

唱、鼓樂、籃球五個藝術(shù)小組的上課時間，使各小組的活動開展得有聲有

色，初見成效：在鎮(zhèn)慶六一文藝匯演中，舞蹈小組的節(jié)目《老鼠娶親》獲

一等獎，合唱小組和鼓樂小組的節(jié)目作為特邀節(jié)目精彩亮相，個別幼兒參

與省市唱歌大賽分別獲金、銀、銅獎;美術(shù)小組幼兒的作品分別獲鎮(zhèn)慶三

八繪畫競賽一、二等獎，將一局部優(yōu)秀作品豐富幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);籃球小

將們在其次屆幼兒籃球友情賽中一展風(fēng)姿，以三場勝兩場的好成績獲最具

活動獎。孩子發(fā)覺美、感受美、表現(xiàn)美、制造美的力量均得到了不同程度

的進(jìn)展和提高。

6、重視大班幼兒的幼小連接工作，做好孩子從幼兒園到小學(xué)的各種

身心預(yù)備。為了讓孩子們能順當(dāng)從幼兒園過渡到小學(xué)，我們開展了一系列

的活動，一是邀請閱歷豐富的小秀教師來園對大班家進(jìn)步行《小學(xué)，你好》

的家庭教育講座。二是開展《再見了，幼兒園》的主題活動，幫忙幼兒做

好入讀小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和心里預(yù)備。三是組織大班幼兒到小學(xué)參觀，與

小學(xué)的哥哥姐姐做面對面的溝通，激發(fā)幼兒成為一名合格小學(xué)生的驕傲感。

四是與家長加強溝通，主要針對幼兒晚上和周末在家這一時間段，設(shè)計了《

幼兒在家習(xí)慣養(yǎng)成狀況記錄表》，建議家長每周記錄一次，幫忙幼兒養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活做好預(yù)備。

（三）進(jìn)一步加大教科研工作的力度，以課題的討論為突破口，全面提

高保教質(zhì)量。

科研是幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的不竭動力，是教師對教育規(guī)律的深入探究，

是教師對教育教學(xué)現(xiàn)象從感性熟悉上升到理性熟悉的必由之路。因此，我

園在科研工作方面下足了功夫，本學(xué)期連續(xù)開展省級課題《民間嬉戲在戶

外活動中的有效實施》和市級課題《幼兒園音樂劇活動的實踐討論》的深

入討論。課題組成員仔細(xì)開展討論工作，定期進(jìn)行課題研討會，并將理論和

實際相結(jié)合，不斷反思、總結(jié)、積存閱歷。目前，兩個課題的討論已初見

成效。我們將課題《幼兒園音樂劇活動的實踐討論》階段性成果展現(xiàn)與本

屆大班畢業(yè)典禮相結(jié)合，以音樂劇的形式呈現(xiàn)，將幼兒的語言表達(dá)與各種

音樂元素相融合，依據(jù)大班整合課程里孩子特別感興趣地民間故事《老鼠

嫁女兒》改編創(chuàng)作了音樂劇《老鼠娶親》，從劇本撰寫、臺詞創(chuàng)作、音樂

剪輯、舞美設(shè)計、歌曲改編等一系列工作，均由課題組成員和大班教師在

不斷的嘗試和探究中完成，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的確定與好評。另外

本學(xué)期幼兒園袁飛東教師主持的課題勝利立項市級課題。

三、重后勤效勞，保障師生安全。

（一）嚴(yán)格安全工作治理，確保師幼安全。

安全是幼兒園一切活動的根本。為了確保全園師生的安全，我園加強

物業(yè)保安人員的安全意識觀，堅持每學(xué)期召開一次保安工作會議，每月進(jìn)展

一次安全自查工作會議，并從本學(xué)期中旬起將反映社會安全形勢的報刊、

雜志、媒體報道的各類事故、案例進(jìn)展打印公布于保安室，讓每位保安人

員進(jìn)展學(xué)習(xí)分析產(chǎn)生事故的緣由，讓大家熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引

以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

為了更好地了解園舍的安全狀況，后勤物業(yè)及保健成立了安全檢查組，

并形成每日一小檢，每月一大檢的常規(guī)安全根底工作，能準(zhǔn)時地?fù)挝沼變簣@

各類設(shè)施及園舍的安全狀態(tài)，便于對其進(jìn)展準(zhǔn)時維護(hù)及處理杜絕了由小細(xì)

節(jié)惡變?yōu)橹卮蟀踩珕栴}。并同時在平安系統(tǒng)上建立了安全檢查檔案，準(zhǔn)時

總結(jié)和改良安全工作。

安保設(shè)施，定期維護(hù)，全部的安全保障設(shè)施都根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展配備，

設(shè)備的運行狀況物業(yè)電工能做到準(zhǔn)時進(jìn)展監(jiān)管，有特別能準(zhǔn)時反應(yīng)園方進(jìn)

展準(zhǔn)時，對于應(yīng)急的安全報警裝置要求每位保安人員能做到嫻熟操作、安

保人員的安全器械能做到按要求攜帶、擺放合理易取，為發(fā)生突發(fā)大事做

好充分預(yù)備工作。

（二）細(xì)化衛(wèi)生保健工作，保障幼兒安康成長。

本學(xué)期，我園在保健工作中抓重點、求實效，使衛(wèi)生保健工作在原有

水平上有所突破，重點抓好以下幾方面工作。

首先是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅持每天的一日三檢

制度，積極做好每個幼兒的全日安康觀看工作，并做好記錄。嚴(yán)格治理因

病缺課幼兒的記錄和資料的保存，假如在園期間發(fā)覺孩子有特別，準(zhǔn)時與

家長取得聯(lián)系，實行相應(yīng)措施。

其次是嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和食堂治理制度。廚房每天要向500多

名幼兒及70位教師供應(yīng)用餐，食品安全工作是重中之重，本學(xué)期的食品

安全工作嚴(yán)把幾個環(huán)節(jié)關(guān)，各個環(huán)節(jié)設(shè)置相關(guān)責(zé)任人，明確責(zé)任，各類工

作臺賬要照實反映，以便日后安全責(zé)任查找。廚房工作做到每日定時監(jiān)視，

每周一次小檢、每月一大檢的安全自查原則，保證了廚房供應(yīng)安康、衛(wèi)生、

安全的食品。每月我們還準(zhǔn)時做出養(yǎng)分分析，定期召開膳食委員會，廣泛

聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調(diào)整食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素

攝取均衡。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度

本學(xué)期的財務(wù)治理工作，財務(wù)工作人員仔細(xì)做到單據(jù)審查及上報，帳

目做到日清月結(jié)，對日常根本經(jīng)費支出做到有規(guī)劃才有支出，杜絕一切不

必要的開支，全力保障幼兒園各類活動開展的經(jīng)費支出，對于伙食及物業(yè)

兩項專項要做到先申請、后審批、再報賬的原則。

四、重家園共育，發(fā)揮家委會作用

幼兒園始終本著敬重、公平、合作的原則，取得了家長的理解、支持

和主動參加。本學(xué)期，家委會工作也得到家長的支持和參加，家委們積極

參加幼兒園各項活動的研討，有親子閱讀吧啟動儀式式、親子閱讀吧家長

治理員，幼兒園園服的制定等，通過一次次的會議，讓大家第一時間了解

幼兒園的各項工作，與幼兒園達(dá)成共識，有效架起家園共育的橋梁，為家

長工作奠定了堅實的基石。

五、重示范輻射，提升辦園品牌。

（一）以創(chuàng)立東莞市語言文字標(biāo)準(zhǔn)示范幼兒園為契機，推動相關(guān)語言活

動的開展。

創(chuàng)立東莞市語言文字標(biāo)準(zhǔn)示范幼兒園是我園本學(xué)期的一項重要工作，

為此，我園開展了多種相關(guān)的語言活動，提高幼兒及保教人員說好一般話，

使用標(biāo)準(zhǔn)字的意識和力量。一方面，我們以說好一般話，使用標(biāo)準(zhǔn)字為準(zhǔn)則,

結(jié)合幼兒園的實際，通過多種活動，提高幼兒的語言表達(dá)力量和保教工作人

員的說寫力量。如開展保育員講故事競賽，促使保育員嫻熟使用一般話的

力量;優(yōu)化每學(xué)期堅持開展的寶寶故事沙龍活動，為更多的孩子供應(yīng)熬煉

的平臺，有針對性的訂正幼兒的不精確發(fā)音，提高了幼兒的口語表達(dá)力量。

另一方面，在幼兒的一日教育教學(xué)活動中，注意教師在教學(xué)指導(dǎo)語上的推

敲和孩子口語表達(dá)力量的進(jìn)展;并要求師生之間、同事之間、教師和家長

之間均使用一般話進(jìn)展溝通，既提高我園師生的一般話使用力量，也向家

庭發(fā)揮輻射作用。

（二）借助廣東省一級幼兒園平臺，面對市、鎮(zhèn)各幼教同行進(jìn)行多種開

放活動。

幫助鎮(zhèn)教育局在東莞市青少年活動中心面對全市幼教同行勝利舉辦

了東莞市宣傳月活動，其中范觀琳副園長主講的《指南背景下的家庭教育》

深受現(xiàn)場觀眾歡送，對幼兒家庭教育起到肯定作用。同時接待石碣、鳳崗

鎮(zhèn)等鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)與同行們來園參觀、溝通學(xué)習(xí);此外，鎮(zhèn)的很多大型

活動也在我園進(jìn)行，如鎮(zhèn)家庭教育講師團(tuán)活動，鎮(zhèn)幼小連接活動、鎮(zhèn)慶六

一文藝匯演、鎮(zhèn)慶三。八幼兒組繪畫競賽獲獎作品展，鎮(zhèn)家庭教育一條街

等活動均在我園進(jìn)行，充分表達(dá)了我園的示范作用，提升了我園的辦園品

牌。成績屬于過去，精彩仍待制造。我們的工作中還存在著一些缺乏之處，

在今后的工作中，我們將總結(jié)閱歷，連續(xù)以優(yōu)化環(huán)境，提升素養(yǎng)，突出特色,

打造精品為總體工作思路，以促進(jìn)園所內(nèi)涵進(jìn)展為主線，全面提高辦園水平

和保教質(zhì)量。

2023年幼兒園園務(wù)治理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)篇二

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與教師的成長與進(jìn)步，幼兒園又走過

進(jìn)展中一年歲月。這一年我們奮勉進(jìn)取，全面貫徹五年進(jìn)展規(guī)劃，以走內(nèi)

源進(jìn)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下治理目標(biāo)，圍繞“漂

亮校園'"漂亮教師'"漂亮課堂”“漂亮幼兒”四個核心建立工程，扎實地開展

各項工作。夯實根底的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈

的考驗就不會有甘甜的收獲。回憶一年的點滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

園務(wù)治理方面:

1.強化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍。

我園始終將師德作為師資治理的重點工作來抓，開展各類師德建立活

動，在園內(nèi)弘揚尊師重教氣氛，并樹立堅固的效勞意識。本學(xué)期我園還有

意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，

根據(jù)規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸大首飾。說話文明，態(tài)度和氣。在保

持良好師德形象之外，還要留意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做

到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何損害幼兒人格以及身心安康的行為。

春光明媚的3月，我們進(jìn)行了迎三，八”師德演講。教師們以自己工

作中的真實事例為題材.，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關(guān)愛之

情;點點滴滴，真情流露。對藍(lán)天的執(zhí)著，對幼教的喜愛溢于言表。

其次，我園積極加強教育法律法規(guī)學(xué)問學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教育宣傳月，

組織教師仔細(xì)研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，以及進(jìn)展《幼兒園教

育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域?qū)W問的分析學(xué)習(xí)，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭做

專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后，教師們不僅增長了自身的專業(yè)學(xué)問，

更能有效指導(dǎo)家進(jìn)步行科學(xué)育兒。

2.加強團(tuán)隊建立，注意文化治理，提升集體分散力。

團(tuán)隊建立直接關(guān)乎到學(xué)校的進(jìn)展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也

可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。因而，

我園非常重視團(tuán)隊治理，通過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精

神以及積極上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開拓“星光絢爛''評星榜，對予在省、

市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能競賽中獲獎的教職工賜予加星，并在年度考

核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能競賽中，我們常要求教職工以年級組方

式參賽，注意年級組內(nèi)小團(tuán)隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的

大集體。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進(jìn)展了新的修改與完善，做到讓員

工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)章。另外，在每日的晨會上還推出“一

句話經(jīng)典共享”活動，每天有一名教師共享，并聯(lián)系實際工作介紹共享理

由。做到提升自己，輻射影響他人。

在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)展了研討，如何優(yōu)化一日

工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時，提

高工作效率。教師們紛紛響應(yīng)，積極總結(jié)工作中勝利的小策略，撰寫出心

得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園共享。

3.強抓教師進(jìn)展，搭建多種平臺，打造學(xué)校品牌形象。

教師的進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的根本力氣。我園以教科研為抓手，為教師進(jìn)

展搭建多種平臺，積極推舉優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽，邀請專

家來園幫忙其輔導(dǎo)，讓教師享受專業(yè)成長帶來的勝利與歡樂!本年度，陳

靜教師參與區(qū)內(nèi)演講競賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露教師先后參與區(qū)、

市內(nèi)幼兒教師根本功大賽，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期

都制定具體的教師外出學(xué)習(xí)觀摩規(guī)劃，定期派送教職工外知名園參觀培訓(xùn)I。

本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等

地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次到達(dá)30余人，

根本滿意每一位教師都有時機參加。

另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。

同期要求、推送教師參與省、市、區(qū)各級各類競賽，培育骨干教師。目前

我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名，揚州市教學(xué)能手1名，高新區(qū)教壇新秀1

名。

4.重視家長工作，加強互動聯(lián)系，促家園共育。

我園分別通過幼兒園網(wǎng)站'、“家長委員會'、“家長會'、“家長調(diào)查問卷”等

方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學(xué)期10月29日，我

園在金陵國際大酒店召開了科學(xué)育兒報告會，邀請到了南京師范大學(xué)殷

飛教授為家長作報告，講座反應(yīng)效果良好。其次，班班開通了“班級教育博

客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪

活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社

區(qū)親密合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項活動、并聘請社區(qū)民警來園講解

安全學(xué)問等。做到家園、社區(qū)一體化教育。

2023年幼兒園園務(wù)治理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期在勞碌而緊急的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)

期，我園仔細(xì)執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒

個體差異，促進(jìn)幼兒富有共性的、主動的人格進(jìn)展，為其打下良好根底。

本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得肯定的進(jìn)步

和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、教師隊伍建立

本學(xué)期我們注意樹立良好的教師形象，帶著教師觀看《最美教師》視

頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市試驗幼兒園園長的事跡。通過學(xué)習(xí)

使教師們明白了要做一個好教師必需要有一顆愛孩子的心，要敬重每一個

孩子；一個受孩子和家長信任和寵愛的教師，必定是有良好師德的教師，

每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅持按級負(fù)責(zé)，明確分工

的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟悉，

通過定期檢查準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患。每一季度進(jìn)行一次全

園安全演練，讓幼兒把握安全逃命的技能。

三、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織教師們仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并

要求教師結(jié)合本班的實際狀況制定出切實可行的活動規(guī)劃，做到有規(guī)劃有

步驟的開展各項活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研

課，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小嬉戲活動評比等活動，

為教師們搭建了學(xué)習(xí)、展現(xiàn)的平臺。

3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點、

本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出

各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。開學(xué)初，各班依據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動狀況，

先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時，

再分組去玩各個活動區(qū)的玩具，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概

念，最終在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)展活動。這樣

循序漸進(jìn)地幫忙幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注意引導(dǎo)，鼓舞

幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)

展。同時，我們能仔細(xì)做好觀看記錄、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)

階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份進(jìn)行了園內(nèi)區(qū)域活動

觀摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活

動，受到全園教師的全都好評。

4、重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形

式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體

驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園連續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)

工作的依據(jù)和指南，加強課題的討論工作，教師們的思想熟悉進(jìn)一步提高，

在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀看了解幼兒、敬重幼兒的需要變

得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們實行分小組分專題連續(xù)進(jìn)展研討，

組織集體和分組教研活動十屢次，開展園內(nèi)觀看及評課活動六次，不斷提

高教師們的討論和解決問題的力量，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十

多名教師參與了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比。

五、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作連續(xù)把做好班級家長工作作為根底，如每月出

一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有規(guī)劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長

半日活動開放、親子活動、校信通等，加強與家長的溝通，聽取家長們的

意見和建議。學(xué)期完畢向家長進(jìn)行全園幼兒綜合力量匯報會，提高了家長

對我們的滿足程度。

總之，孩子的歡樂成長，是對我們工作的鼓舞，家長的滿足信任，是對

我們工作的確定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和

收獲都將鼓勵我們不斷努力，連續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個臺階。

2023年幼兒園園務(wù)治理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)篇四

本學(xué)期，思南路幼兒園圍繞“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)化”，在

推動“思優(yōu)”教育，落實辦園現(xiàn)代化的任務(wù)中，取得了顯著的成效：思南路

幼兒園創(chuàng)意討論合作組榮獲上海市“五一勞動獎?wù)?'的稱號;郭宗莉園長榮

獲上海市“三八”紅旗手稱號;蔡志剛教師榮獲盧灣區(qū)新長征突擊手稱號;孫

宇清教師設(shè)計的托班活動“歡樂的毛毛蟲”獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎學(xué)活動設(shè)計獎，

并向全區(qū)展現(xiàn);齊悅、吳昊教師進(jìn)入盧灣區(qū)其次屆“百花獎”決賽;同時，幼兒

園作為盧灣區(qū)學(xué)前教育的亮點，承受了市級督導(dǎo)部門對

盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看，受到專家的全都好評;幼兒園還先后接待新疆

阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育同仁4批16人的跟班學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的“思優(yōu)”教育理

念、教育行為向外省市輻射。

一、建立“職工職業(yè)道德示范基地”，夯實“思優(yōu)”文化

去年底思南路幼兒園被評為盧灣區(qū)首個“職工職業(yè)道德示范基地”，

幼兒園黨、政、工、團(tuán)以建立“基地”為契機，通過不同的方式，深化師德

教育，進(jìn)一步夯實“思優(yōu)”文化。

（一）設(shè)立網(wǎng)絡(luò)知心窗口，凸現(xiàn)“知心教師”魅力

團(tuán)支部號召團(tuán)員開設(shè)“知心教師”窗口，團(tuán)員們憑借嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，共

設(shè)立二十多個知心窗口，公布保教信息2萬多條，解決家長問題200多項，

通過知心窗口點擊數(shù)的統(tǒng)計，5位團(tuán)員被評為“知心教師”，呈現(xiàn)了團(tuán)員教

師滿意家長需要的網(wǎng)上溝通魅力。

1、溝通信息，供應(yīng)多途徑解憂方法

在網(wǎng)上與家長溝通孩子的狀況，幫忙家長解決保教中的問題是團(tuán)員們

每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時間，全身心投入到這項工作中，他

們通過不同途徑，有的采納msn談天技術(shù)，有的采納博客互動技術(shù)，更多的

采納家?；蛹靶Ｓ唁浘W(wǎng)站進(jìn)展家園溝通。在溝通中“知心教師”幫忙家長

解決有關(guān)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的問題，解決提高幼兒語言表達(dá)力量方面等等

問題。

2、設(shè)立窗口，供應(yīng)各種保教信息

除此之外在“知心教師”窗口，團(tuán)員教師還會針對班級近期開展的活動,

為家長供應(yīng)最新的教育、效勞信息，如“我長大了”活動家長協(xié)作的要點，

從孩子離開家長一夜的心理輔導(dǎo)，到細(xì)節(jié)化的物質(zhì)預(yù)備，表達(dá)了“知心教師”

的細(xì)心設(shè)計與指導(dǎo)，再如，hlnl流感發(fā)生后，“知心教師”以標(biāo)準(zhǔn)洗手的圖

示、要點指導(dǎo)家長，表達(dá)了“知心教師”對孩子的關(guān)愛。

（二）出現(xiàn)“思優(yōu)”才智，凸現(xiàn)師德品牌

工會在“三八”婦女節(jié)降臨之際，組織教師開展“人人參加創(chuàng)意公布，個

個奉獻(xiàn)實踐精品”的教師制造共享活動，共收集教玩具創(chuàng)意58項，通過教

工投票，專家評議，其中20項實踐精品獲獎。

1、符合幼兒年齡特點的形狀構(gòu)思

教師們在實踐中摸索出孩子們喜愛立體的，好玩的，生活中常見的物

體和卡通動漫形象，因此在設(shè)計教玩具的過程中就以這為原則，開發(fā)其特

點，奇妙構(gòu)思，吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙，他的大嘴里卻藏著孩子

做手工需要用的即時貼;硬盒子做的一幢房子，翻開后，卻是一個家的格

局，孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥房，熟悉各

種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設(shè)計成可以不斷翻閱、改編的

樣式，成為孩子們學(xué)習(xí)反義詞的玩具等等，這些獨特的形狀構(gòu)思，引發(fā)孩

子主動學(xué)習(xí)的興趣。

2、呈現(xiàn)教師精到制作的技術(shù)

思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣，這不僅在他

獨特的構(gòu)思，還在于他們有精到的制作技術(shù)，無論使用什么材料他們都能

做到線直、形正、邊光、堅固、顏色搭配和諧，不會因制作的不到位而影

響孩子的學(xué)習(xí)。

3、凸現(xiàn)多層次、遞進(jìn)式的教育價值

教師們設(shè)計的教玩具能滿意不同進(jìn)展水平孩子的學(xué)習(xí)需求，玩法多層

次，不斷遞進(jìn)，讓每一個孩子都情愿玩，都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教

玩具，首先是滿意幼兒填塞、視覺追蹤、反復(fù)動作操作的需要，其次提升

到邊操作塞小石子的動作，邊進(jìn)展計數(shù)，最終讓孩子獲得容積大小與石子

多少關(guān)系的閱歷;再如托班情境性玩具“停車場”，首先讓孩子根據(jù)預(yù)設(shè)的方

法拿起小汽車，在凸槽中來回開汽車，滿意孩子開車動作的需要，其次，

引導(dǎo)孩子區(qū)分汽車標(biāo)示，查找正確的停車位，幫忙孩子積存對應(yīng)的閱歷等

等，在“思優(yōu)”的氣氛中，教師們的創(chuàng)意不斷出現(xiàn)才智的火花。

教師的創(chuàng)意實踐，帶動了后勤、保育，他們開展了“心中有孩子，開發(fā)

金點子”細(xì)心保育論壇活動，圍繞保育、養(yǎng)分，共收集了多少金點子，并

把保育助教金點子、效勞幼兒金點子、清潔工作金點子，特別狀況金點子,

養(yǎng)分烹飪金點子、廚房清潔金點子匯編成冊。

1、形成臺上與臺下有效互動的氣氛

在細(xì)心保育論壇活動中，我們通過電子屏幕播放日常工作中遇到的保

育、養(yǎng)分問題，各班組成員輪番上臺提出解決問題的“金點子”，每次臺

上主講人與臺下聽眾都能積極互動，激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育的才智。如為確保肉

類食品的細(xì)嫩，大家出了7個金點子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法

等;再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出了4種，特殊是用衛(wèi)生紙或餐

巾紙“敷面饃”的方法，翻開了保育員清潔工作的思路。

2、表達(dá)“二線”與“一線”工作的同等價值

通過細(xì)心保育論壇活動，在幫忙保育員、養(yǎng)分員解決日常保育、清潔、

養(yǎng)分、烹飪問題的同時，使幼兒園“二線”工作人員也融入“思幼”的氣氛中,

表達(dá)了相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互溝通，精益求精的工作責(zé)任感，同時

提升了“二線”工作人員的職業(yè)驕傲感，保育在幼兒園工作中與教育是同等

的重要。

活動中呈現(xiàn)的教玩具實踐精品、保育金點子，全方位呈現(xiàn)了教工們的

“思優(yōu)”才智，表達(dá)了教工們不斷思索優(yōu)質(zhì)，不斷追求優(yōu)質(zhì)的師德形象。

（三）亮出師德承諾，凸現(xiàn)“思優(yōu)”文化

黨員的形象也是一個學(xué)校形象的標(biāo)桿，本學(xué)期支部引導(dǎo)黨員推出師德

承諾，一改喊口號，表決心的承諾方式，而是要在家長和教工中實實在在

豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象，這次黨員的師德承諾呈現(xiàn)了可操作性、可

測性的特點，使承諾能一一落實。如黨員行政提出開設(shè)“周二園長接待

日”效勞;幼兒園各項設(shè)施、設(shè)備若消失問題，24小時內(nèi)整修或2小時內(nèi)實行

安全防護(hù)措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談，傾聽民聲、發(fā)覺治

理問題，都是在教工和家長調(diào)查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生

活護(hù)理、教師儀表、儀態(tài)、與家長溝通的方式與次數(shù)等方面提出承諾，

在學(xué)期完畢的測評中獲得家長們的全都好評，凸現(xiàn)了從效勞孩子、效勞家

長動身的“思優(yōu)”文化。

二、落實保教工作“兩項根本標(biāo)準(zhǔn)”和“兩項根本討論”，推動“思優(yōu)”教

育的有效實踐

本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點工作就是抓“兩項根本標(biāo)準(zhǔn)”和“兩項根本討

論”，所謂“兩項根本標(biāo)準(zhǔn)”即幼兒全日觀看的制度標(biāo)準(zhǔn)和一日活動流程操作

標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園通過保教檢測中心，落實根本標(biāo)準(zhǔn)的實施;“兩項”根本討論及

幼兒身心特點和保教活動規(guī)律的序化討論，幼兒園通過園本教研和園本科

研，推動保教工作的科學(xué)性。

（一）保教監(jiān)測中心運作，促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化

保教監(jiān)測中心分為班級保教工作監(jiān)測和幼兒園保教工作監(jiān)測。班級保

教工作監(jiān)測，以班主任為主，跟據(jù)幼兒園的各項規(guī)劃和班級規(guī)劃，自行監(jiān)

測班級工作的落實狀況;幼兒園保教工作監(jiān)測，以行政領(lǐng)導(dǎo)，保育主任、

教育教學(xué)行政助理和教研組長為主，跟據(jù)園務(wù)工作和教育教學(xué)工作規(guī)劃，

監(jiān)測幼兒園整體工作實施的狀況。

1、幼兒園監(jiān)測中心的治理方式，表達(dá)優(yōu)質(zhì)保教的全面性

1）成立幼兒園評價操作討論小組，積存質(zhì)量評價的閱歷

本學(xué)期我園成立了評價操作討論小組、幼兒根本閱歷討論合作小組，

討論的主要內(nèi)容為各年齡段孩子進(jìn)展水平的評價，旨在通過討論體高保教

人員的質(zhì)量意識，使有致保教滲透到幼兒一日活動的每一環(huán)節(jié)。討論小組

就各年齡段保教質(zhì)量評價的內(nèi)容與方式進(jìn)展研討，確立了小班以生活自理

力量進(jìn)展評價、中班以社會性力量進(jìn)展評價、大班以我能做小學(xué)生，幼兒

自我治理力量進(jìn)展評價的討論內(nèi)容，并提出了可視化的評價呈現(xiàn)方式，到

達(dá)了讓家長準(zhǔn)時了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，教師有針對性地進(jìn)展教育指導(dǎo)，幼

兒有目標(biāo)地主動進(jìn)取的優(yōu)質(zhì)保教效果。

2）落實保健中心組聯(lián)席會議制度，共同保障孩子的安康

我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、保健

工作的同步開展，我們積極落實“保健中心組聯(lián)系會議制度”，每月的5號,

三個步的保健教師就會聚在一起討論本月的中心工作如何落實，本學(xué)期他

們依據(jù)季節(jié)的變化，家長可能在育兒方面遇到的問題，以及體高幼兒體質(zhì)

方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質(zhì)測試工作，跟據(jù)幼兒的年齡

特點，參照全國幼兒體能測試的標(biāo)準(zhǔn)，對各年齡段幼兒進(jìn)展了走平衡木、

坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、10米折返跑的測試，

為教師有目的地提高幼兒的體能素養(yǎng)供應(yīng)了科學(xué)的依據(jù);他們開展體弱兒

養(yǎng)分早餐展現(xiàn)主題活動，幾十個品種養(yǎng)分搭配科學(xué)的早餐，讓家長也垂涎

欲滴;他們開展手足口病和hlnl流感預(yù)防的小冊子宣傳，保障了孩子的身

體安康。

3）建立教育資源庫，全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源

本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫和制作工具資源

庫，教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類玩具、裝扮類玩具、

樂器進(jìn)展歸類整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具供應(yīng)各種工

具和幫助材料，并且制作了電子名目，教師們可以同過名目了解庫內(nèi)資源，

為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫，每班的資料

分為規(guī)劃小結(jié)類、主題活動類、區(qū)域?qū)W習(xí)類、家長工作類、活動評價類做

成光盤，使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、推出多種班級治理方式，表達(dá)優(yōu)質(zhì)保教的實踐特征

1）細(xì)化評價指標(biāo)，促每一幼兒進(jìn)展

2023年幼兒園園務(wù)治理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)篇五

又是一個新學(xué)期的開頭，得意的小朋友們回到了自我熟識的幼兒園中。

由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，所以大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期

新的學(xué)問，這個學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行

為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)

展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,

使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好

幼兒園班主任工作，我制定了以下規(guī)劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，此刻共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有

Z名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高。大局部

幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往本

領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒

的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的

自我效勞本領(lǐng)，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們

在自我原有的根底上都得到進(jìn)展。

二、教育教學(xué)工作

1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。

作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意

多元智能的開發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好根底。

2、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、

每日教學(xué)工作規(guī)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體

質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣。在活動中注

意對幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體

運動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

3、能主動地、用心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動;觀看、比擬、確定10以內(nèi)

的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4、進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意表達(dá)幼兒的可操作性和參

加性。

5、保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的興趣，生成各嬉戲活動，幫助

孩子構(gòu)成初步的合作本領(lǐng)，大膽表現(xiàn)交往的本領(lǐng)，初步解決問題的本領(lǐng)。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀看孩子,

把“安全，，落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增加幼兒的自

我愛護(hù)的意識和本領(lǐng)。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒

學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理區(qū)域。連續(xù)做好

幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識

和本領(lǐng)要加強。為幼兒供應(yīng)自我效勞的時機，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同

做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話

則是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們僅有與家長堅持全都的教育目標(biāo)和

要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致

教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓

家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、進(jìn)取地參加到幼兒園的教育教

學(xué)活動，構(gòu)成良好的家園共育氣氛。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體

驗、熟悉到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成

共識，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

五、安全工作

1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不

好，全部的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將連續(xù)堅持

上學(xué)期的工作態(tài)度，仔細(xì)搞好這項工作，為孩子供應(yīng)一個安全、安康的學(xué)

習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)展個人

衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)

作保健教師對孩子進(jìn)展體檢等等

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護(hù)意識，教育孩子

同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子安全學(xué)

問，熟悉安全門、安全出口，培育幼兒的自救本領(lǐng)。教師在戶外活動中要

提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日

常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95%。以上。

能完成教師布置的任務(wù)，積極參與清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如

開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進(jìn)展安全防范教育，時刻提示幼兒意外

就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，增加幼

兒自我愛護(hù)本領(lǐng)，杜絕安全事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作規(guī)劃，請園長查看并提出珍貴意見，

多謝！

2023年幼兒園園務(wù)治理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)篇六在

學(xué)前教育工的引領(lǐng)下，在貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南背景下，

以幼兒快樂、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱

要安全工作為主線，以師資隊伍建立與園本文化建立為重點，以促進(jìn)幼兒

進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)治理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的

思想熟悉，經(jīng)過定期檢查準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。園

務(wù)治理關(guān)注“人文關(guān)心”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)心。利用重大

節(jié)日開展主題系列活動。開展團(tuán)體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦

實事，對教職工進(jìn)展安康體檢。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)溝

通平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參與普法考試，

與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)效勞活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)

考核，舉辦保育員根本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)

生工作、安全工作、檔案工作、通訊報道工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標(biāo)意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師

的治理與培育。提高教師教學(xué)本領(lǐng)、科研本領(lǐng)、根本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代

教育信息技術(shù)本領(lǐng)。全體教師參加園本教研與評價課程實踐。全園以教研

組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中

開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫

出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題討論，寫

出教育論文;討論一位名師授課，寫出成長感悟”經(jīng)過評價，不斷提高幼

兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供應(yīng)養(yǎng)分

均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)

性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形

式多樣的戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，

把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每一天、每周制定活動規(guī)劃，家園協(xié)

作自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日

的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責(zé)事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建立與教師進(jìn)展”教

研重點：圍繞如何進(jìn)展有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本

教研“同課異構(gòu)''活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，經(jīng)過“示范課、

特色課、仿照課”多樣化的方式活動;開展語言、安康教學(xué)輪教活動。骨干

教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動。不斷摸索與

研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思本領(lǐng)，

提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師

參加科研活動的進(jìn)取性，并構(gòu)成課題定期溝通討論進(jìn)度制度。開

展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為根底，以全園、年齡段、各班、個別為

不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦

學(xué)校家長開放日1次，邀請家長參與家園親子運動會、放飛幻想迎六一家

園文藝成果展現(xiàn)會，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀看記錄表，學(xué)期致家長的

一封信。“六一”與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的

效果。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒

園工作滿足度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和提議。

六、后勤工作

幼兒園后勤治理為教育教學(xué)效勞，創(chuàng)設(shè)相宜幼兒進(jìn)展的物質(zhì)條件。添

置棉被110套，各類中小型體育器械，美化墻面，豐富幼兒園櫥窗。強化安

全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。

七.開展各類活動。

讓幼兒園布滿生氣和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園

的外部形象。

一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒播送體操，不僅僅增加了師生的

體質(zhì)，并且提高了師生的技能。

二是建立了各類特色區(qū)角，有：小舞臺，寶寶醫(yī)院，等，為幼1網(wǎng)看、

思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供應(yīng)了寬闊的空間。

三是進(jìn)取參加各種競賽活動，并取得了可喜的成績。

四是開展了六一文藝匯演及親子運動會，取得了很好的活動效果。為

他們的童年生活留下了完善的回憶。以上活動的開展，不僅僅豐富了廣闊

師生的生活，提高了師生的多項技能，并且提高了幼兒園的知名度，在社

會上樹立了良好的形象?？酥浦刂乩щy，進(jìn)取完成上級下達(dá)的工作任務(wù)。

八、存在的問題

1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2、由于忙于幼兒園的迎驗預(yù)備工作，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活

動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工

作環(huán)境，使全園教師能精誠團(tuán)結(jié)，開心工作。同時，也真誠的感謝全體教

職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，悄悄的奉獻(xiàn)，正是由于有大家的辛勤耕耘，才

會有幼兒園今日的進(jìn)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再

學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

2023年幼兒園園務(wù)治理總結(jié)與反思2023年春季幼兒園園務(wù)總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期，堅持以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)治理

為保障，標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)展并舉。仔細(xì)落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示，不

斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，使幼兒園在原有

根底上獲得更大程度進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1.制造有利條件，營造安全校園，細(xì)化常規(guī)治理。堅持以強化治理為

手段，大力推動依法治教，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、完善各項治理細(xì)則，發(fā)揮治理效

能，內(nèi)強素養(yǎng)，外塑形象，推動幼兒園治理的常態(tài)化、常規(guī)化、精巧化和

精細(xì)化。

2.加強師德建立，提升教師素養(yǎng)，強化隊伍素養(yǎng)。完善師德建立的監(jiān)

視考核和評價方法，切實標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)行為，實行有效措施，通過各類讀

書活動、研討、征文活動、會課競賽、考核評比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)

展。

3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量，美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

和班級常態(tài)治理討論，抓好班主任隊伍建立，抓實各項常規(guī)工作的評比，

營造有利于幼兒成長的環(huán)境，開展常規(guī)治理星級班的評比活動，提高班級

治理的針對性和實效性。

4.親密家園聯(lián)系，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺。堅持以穩(wěn)固提

升為重點，加快推動幼兒園建立，做好幼兒園家長資源的建立和運用，

加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，加強幼兒園家長工作

的開發(fā)和治理。

三、詳細(xì)措施幼兒園

（一）以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的治理文化

1、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。

⑴連續(xù)對教師進(jìn)展安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有規(guī)劃的安全教育和

安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。

(2)加強一日活動安全治理，細(xì)化日常工作要求。

(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位，標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心安康。

2、抓好制