()高二物理人教選修3-4 12.3波長、頻率和波速教案_第1頁
()高二物理人教選修3-4 12.3波長、頻率和波速教案_第2頁
()高二物理人教選修3-4 12.3波長、頻率和波速教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1/1()高二物理人教選修3-412.3波長、頻率和波速教案

高二物理教案

學校：臨清試驗高中學科：物理編寫人：楊勇審稿人：劉云濤選修3-4第十二章第3節(jié)波長、頻率和波速教學設計

一、教材分析

《波長、頻率和波速》是人教版高中物理選修3-4《機械波》第12章第3節(jié)的教學內容，本節(jié)課為一個課時，主要學習描述波的三個物理量波長、頻率和波速。本節(jié)內容是是本章教學的一個重點，也是高考?？嫉目键c之一。

二、教學目標

1、學問目標：

1）．知道什么是波的波長，能在波的圖象中求出波長。

2）．知道什么是波傳播的周期（頻率），理解各質點振動周期與波源振動周期的關系。

3）．知道波速的物理意義，理解波長、周期（頻率）和波速之間的關系，能用它解決實際問題。

4）．理解周期（頻率）、波速的打算因素，知道波由一種介質進入另一種介質時誰變誰不變。

5）．能從某一時刻的波的圖象和波的傳播方向，正確畫出下一時刻和前一時刻的波的圖象。

2、力量目標：

1）．通過對波長、頻率和波速等概念的自學和爭論培育同學的自學力量與理解力量。

2）．通過畫出下一時刻或前一時刻波形的訓練，提高繪圖技能，同時體會波動的時間和空間周期性。

3）．通過對波動問題多解性的爭論，訓練同學全面、周密思索問題的素養(yǎng)。

3、情感、態(tài)度和價值觀目標：

體會波動過程的重復之美，體驗周密思索問題力量的重要性。

三、教學重點、難點分析

教學難點

1．波速、周期（頻率）的打算因素以及公式的理解與應用。

2．畫出某時刻波形的技能。

3．多解的成因與解的確定方法。

教學難點

多解的成因與解的確定方法。

四、學情分析

我們的同學屬于平行分班，沒有試驗班，同學已有的學問和試驗水平有差距。而且同學在日常生活中會接觸到許多的有關波的學問和現象，在學校已經學過諸如聲波之類的波的學問，但是那時候的學問過于感性和膚淺，通過高中的學習會把學問落實的更加科學和深刻。

五、教學方法

自學、爭論探究、溝通、多媒體課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論