九年級語文《孔乙己》、《變色龍》和第二單元練習人教實驗版知識精講

九年級語文《孔乙己》、《變色龍》和第二單元練習人教實驗版【本講教育信息】一.教學內(nèi)容：《孔乙己》、《變色龍》和第二單元練習二、重點、難點：《孔乙己》1、從孔乙己的悲慘命運認識封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。2、體會全文精巧含蓄的布局。3、理解社會環(huán)境描寫對刻畫人物形象的作用。4、理解人物描寫的作用?！蹲兩垺?、理解小說的故事情節(jié)。2、理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。3、理解細節(jié)描寫在小說中的作用。三、新課講解：（一）《孔乙己》1、字詞：踱（du6） 亨（h'ng） 舀（y&o） 硯（y京n）拭（Shi） 附和（3） 蘸（Zh汽n）格局：布置的格式。大抵：大概。聲氣：文中指態(tài)度。闊綽（chu°）：闊氣。羼（chan）：混合，摻雜。污人清白：毀壞人家的名譽。綻出：文中是突露出來的意思。營生：謀生，籌劃如何生活。間（jian）或：偶然，有時候。2、寫作背景簡介：《孔乙己》寫于1918年冬天，當時以《青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取了社會的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當時的教育現(xiàn)狀，思考當時的社會教育和學校教育，批判封建教育制度和科舉制度。3、整體感知：全文可分為五部分：第一部分（1—3）：介紹孔乙己生活的社會環(huán)境。第二部分（4—6）：寫短衣幫對孔乙己的嘲笑，孔乙己的思想性格在嘲笑聲中得到鮮明的表現(xiàn)。第三部分（7—8）：寫孔乙己和孩子，表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤寂。第四部分（9—11）：寫孔乙己不復聊生的慘狀，表明當時社會里人跟人的關(guān)系，冷漠無情到令人窒息的地步。第五部分（12—13）：寫孔乙己的結(jié)局。用猜想結(jié)尾，留給人們廣闊的想象空間，更有無窮的悲劇意味。4、深入研讀：（1）小說是從哪些方面對孔乙己進行個性刻畫的?<1>概括介紹：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！边@種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格特征。<2>肖像描寫：①第一次出場：寫他“身材很高大”，說明他尚有勞動能力；“青白臉色”說明他窮困潦倒，營養(yǎng)不良，是不肯勞動的結(jié)果；臉上“時常夾些傷痕”，是他窮困而偶然偷竊被人打傷的標志，也是他走向沒落的重要標志?！耙徊縼y蓬蓬的花白胡子”表明他既年齡較大而又精神委頓頹唐。他那件長衫“又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”說明他窮酸潦倒的經(jīng)濟狀況和懶得出奇的性格特征。②第二次出場：“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿著一件破夾襖”說明他衣食無著，窮途末路?！氨P著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛住”“滿手是泥”說明他被打折了腿，喪失生活能力。斷腿前后肖像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。<3>語言、神態(tài)描寫：①他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。說明他以讀書人自居，賣弄學問。迂腐可笑的性格。②孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”說明他死要面子，怕人嘲笑。③孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。④孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。說明孔乙己自命清高。⑤“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。”說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。<4>動作描寫：①“便排出九文大錢”既表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己是規(guī)矩人。并對短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事，這一“排”的動作，恰如其分地顯示了他的心理。②“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里”說明窮困潦倒到極點，“摸”字表明了他悲慘的境地。（2）小說一開始沒有直接寫孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。這樣寫的用意是什么?小說開頭對咸亨酒店的介紹，交代了孔乙己生活的社會環(huán)境，渲染“短衣幫”與“穿長衫的”兩大涇渭分明的社會群體，表現(xiàn)了社會嚴重的階級對立，人和人之間冷酷的關(guān)系，這樣一個勢利、冷酷、虛偽的社會環(huán)境，為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會氣氛，為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，預(yù)示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說是當時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。（3）通讀課文第4?12語段，思考：<1>文中有幾處寫到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊?作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事，有什么用意?文中四處寫眾人的哄笑。他們意識不到自己與孔乙己同處于社會底層，麻木不仁，自私冷酷，對孔乙己這樣一個不幸者不但沒有同情與幫助，相反只知哄笑取樂，在勞累而苦悶的生涯中尋求片刻的快樂。用眾人的哄笑貫穿孔乙己的故事，烘托和加強了小說的悲劇效果，使孔乙己的悲劇更籠罩上一層令人窒息的悲涼的意味，以樂境寫哀，更令人悲哀。表示孔乙己的悲劇不是個人悲劇而是社會悲劇，作品反封建的意義更加深刻了。<2>孔乙己到咸亨酒店僅僅是為了尋口酒喝，以此來麻醉失落的靈魂嗎?孔乙己到酒店不僅是為了尋口酒喝，以此麻醉靈魂深處的隱痛，他可能另有所求：①他只有站在“短衣幫”這個社會群體中才能顯示他讀書人的身份，他要在這里尋求人們對他的“讀書人”社會地位的肯定和認可，以撫慰他那因沒考中秀才而產(chǎn)生的悲哀；②“不拖欠酒錢”是為了表現(xiàn)他想在酒店這個小社會里尋求人們對他品行的認可；③“教小伙計認字”是要求得到人們對他學識的認可；④孔乙己在酒店那里承受的是冷酷無情的嘲笑，只有在孩子們中間才能尋求到一點溫暖；⑤他每次用辯解來掩飾自己的劣跡，同時也是為了想尋求一個讀書人的自尊。<3>作者沒有采用小說常用的第三人稱的寫法，而是以“小伙計”的口吻來敘述。這樣安排角色的作用是什么?本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生，是件不容易的事情，而以一個小伙計“我”的角度審視觀察周圍世界，既方便敘述，減少敘述文字，又顯得客觀、真實、可信。連一個12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠，有利于表達一種悲喜交融的氣氛。另外，小伙計涉世未深，還不像掌柜的那樣冷酷，表現(xiàn)出對孔乙己的同情。5、小結(jié)：從孔乙己這一面看，小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；從民眾這一面看，小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷，從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。（二）《變色龍》1、字詞：盛滿（Cheng） 篩子（Shdi） 魁梧（kuiw?） 敞（Chdng）畜生（Ch立） 崽子（Zdi） 恐嚇（he） 中看（ZhGng）無精打采：形容精神萎靡不振?？植溃河捎谏艿酵{而引起的害怕心理。無緣無故：沒有任何原因?？啵褐干眢w強壯高大。異想天開：形容想法離奇，難以實現(xiàn)。洋溢：情緒、氣氛等充分流露。惦記：對人或事物心里老想著，放不下心來。伶俐：聰明，靈活。2、作家作品及寫作背景簡介：契訶夫1860——1904,全名叫安東?巴甫洛維奇?契訶夫，是十九世紀末具有世界聲譽的俄國短篇小說大師，杰出的批判現(xiàn)實主義作家，戲劇革新家。他一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說,還寫了一些中篇小說和劇本。作品大多數(shù)取材于中等階層的“小人物”的平凡生活,揭露了反動統(tǒng)治階級的殘暴,抨擊了沙皇的專制制度。代表作有短篇小說《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》《公務(wù)員之死》等?！蹲兩垺肥瞧踉X夫的早期作品,發(fā)表于1884年。作者于十九世紀八十年代初開始文學創(chuàng)作,當時的俄國進入了最反動的時期,廣大工農(nóng)陷入了極度貧困和大量破產(chǎn)的悲慘境地,資產(chǎn)階級自由派在沙皇的高壓專制統(tǒng)治面前俯首聽命,不敢違逆,一些小市民卑微麻木,茍且度日，沉淪于黑暗中……面對社會上諸多的弊端，作者一方面強烈不滿，一方面又受世界觀的限制,不可能作出正確答案,甚至經(jīng)常陷入深深的苦悶里。因此,在他的作品里,除了抨擊反動統(tǒng)治,批判黑暗現(xiàn)實外,也揭露小市民的庸俗和丑惡,以表現(xiàn)當時俄國在黑暗籠罩下的小市民生活。這些就成為他小說創(chuàng)作的重要內(nèi)容。3、整體感知：小說描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指”這一案件的經(jīng)過。主要人物是奧楚蔑洛夫。主要運用對話刻畫人物形象。4、深入研讀：（1）警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件的過程中,對赫留金、對小獵狗的態(tài)度多次變化：對小獵狗 對赫留金 聽了赫留金的申述，不知道狗的主人是誰時 野畜生、瘋狗，把它弄死好了肯定赫留金被狗咬了有人說好像是將軍家的狗時它是那么小，它怎么會咬著你的？ 你那指頭一定是給小釘子弄破的，你們這些鬼東西巡警說不是將軍家的狗時下賤胚子你呢，赫留金，受了害，我絕不能不管 巡警說是將軍家的狗時名貴的狗。狗是嬌貴的動物你這混蛋，不用把你那手指頭伸出來！怪你自己不好！廚師說不是將軍家的狗時野狗，弄死它算了廚師說是將軍哥哥家的狗時這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！我早晚要收拾你?。?）奧楚蔑洛夫的五次變化是圍繞什么變的？這樣多變說明了什么？奧楚蔑洛夫的五次變化是圍繞小狗的主人是誰而變化的。這樣多變說明了主人公奧楚蔑洛夫是一個溜須拍馬、媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢的沙皇專治統(tǒng)治的忠實走狗形象。（3）自然界中的變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色,是出于生存的本能,而奧楚蔑洛夫幾次變色又是為了什么?作者通過他的言行揭示了一種怎樣的社會現(xiàn)象?奧楚蔑洛夫之所以幾次變色,是因為他不敢得罪權(quán)貴,哪怕僅僅是權(quán)貴家的一條狗。這樣的一個小官僚,面對一般群眾的時候,他往往會擺出一副官架子,如他一出場。穿著新的軍大衣,在眾人面前“嚴厲”的表情,一個拿腔作調(diào)、作威作福的小官僚的形象畢現(xiàn)。而面對權(quán)貴,卻是一副奴顏婢膝的樣子。這樣的人物是當時社會的必然產(chǎn)物。當時沙皇統(tǒng)治的俄國，經(jīng)濟落后，思想保守，實行殘酷的專制統(tǒng)治，而作為這樣一個國家機器上的小零件，像奧楚蔑洛夫這樣的小官僚，為了生存，不得不用喪失人格和尊嚴來換取生存空間。這樣的人物雖然可恨，但作者批判的鋒芒其實更多的是指向當時腐朽專制的社會。指向孕育這種奴性人格的土壤。5、小結(jié)：（1）主題思想：本文通過對見風使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質(zhì)。（2）細節(jié)描寫對刻畫人物的作用：《變色龍》中的細節(jié)描寫非常出色。開頭寫奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣。當他聽說狗是將軍家的，嚇得渾身冒汗，于是借口天熱，脫了軍大衣，表現(xiàn)他畏懼權(quán)貴的卑下心理。此后，他斷定狗不是將軍的，而圍觀的人群中有人說是將軍家的，他心慌意亂，為掩飾自己的窘態(tài)，又穿上了大衣。最后，他丑態(tài)出盡，威風掃地，于是裹緊大衣“徑自走了”。同一件大衣，由“穿”到“脫”，又由“脫”到“穿”，最后“裹緊”，惟妙惟肖地描繪出了“變色龍”的本質(zhì)，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。細節(jié)描寫對刻畫人物性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展、突出作品的主題都有一定的作用。不過，動用細節(jié)描寫要注意兩點：一、細節(jié)描寫必須真實典型。一切繁瑣、虛假的細節(jié)，都會損壞人物的性格，損傷作品的主題。二、細節(jié)描寫要同環(huán)境描寫、人物描寫密切結(jié)合，不能截然分開?！灸M試題】（答題時間：90分鐘）一、積累運用（一）積累依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當?shù)氖牵ㄌ钚蛱枺?飄逸著沁脾的清香；,散發(fā)著濃烈的祝福；,只有細細品嘗，才能體味這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。（1）生命是酒 （2）生命是咖啡 （3）生命是茶填空（1）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！保?）一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。（3）他從破衣服里出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。（4）警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，著小包，穿過市場的廣場。（5）掌柜是一副兇險臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；孔乙己到店，可以笑幾聲，至今還記得。（6）兩個生靈就這樣在荒原里著垂死的軀殼，相互獵取著對方的生命。根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（1）差之毫厘，。（2），不如退而結(jié)網(wǎng)。（3）文天祥《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的兩句詩是:。（4）友誼可以超越時空，縮短距離，讓你在身處困境的時候也不會感到孤獨。請你用唐代詩人王勃的兩句詩來說明這一點：,。（二）運用下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后，請選擇4?6處（不得超過6處），用規(guī)定的符號（不一定全使用）加以修改。人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細心瑾慎、小心翼翼。有時也許就是因為一個不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。閱讀下面的名言，說說“火炬”與“蠟燭”的寓意有什么不同。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！挷{《孔乙己》、《蒲柳人家》、《變色龍》、《熱愛生命》這幾篇小說，為我們講述了生動的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，請寫出給你留下印象最深的一個人物，簡述其性格特點。當前一些廣告詞濫用諧音，不利于語言規(guī)范化，請恢復下列成語的本來面目。騎樂無窮（摩托車廣告）改為雞不可失（燒雞廣告）改為一明驚人（眼病治療儀廣告）改為默默無蚊（蚊香廣告）改為地酒天嘗（白酒廣告）改為咳不容緩（止咳藥廣告）改為（三）探究讀下面一則材料，仔細思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物進行的考察中，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對這些差別，動物學家百思不得其解，因為除了東岸有狼群活動以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協(xié)會做了一個實驗，在河東西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。二、閱讀理解（一）閱讀《江城子?密州出獵》，完成下列兩題。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。用你自己的話，描述“錦帽貂裘，千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場面。根據(jù)詞中畫線句子塑造的形象，說說這首詞表達的思想感情。（二）閱讀下列文段，完成11?15題。魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”"什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。文章開頭在寫魯鎮(zhèn)酒店的格局之后，寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”，只有“穿長衫”的才踱進房子里“慢慢地坐喝”作者在孔乙己出場之前這樣寫有什么作用?本文用字準確，請根據(jù)下面的要求回答用詞的妙處。（1）“便排出九文大錢”一句中“排”字對刻畫孔乙己形象有什么作用?（2）“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結(jié)合文義，談?wù)勊性鯓拥谋磉_效果?品味文中畫橫線的三個句子，根據(jù)提示概括回答后面的問題。（1）第1句（“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”）集中而概括地寫出了孔乙己的。（2）第2、3句（“他身材很高大……也沒有洗”）肖像描寫形象地刻畫出了孔乙己是一個的形象。“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么？”這里的“竊”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己為什么會這樣說?上文中不止一次寫到酒客們對孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行?請就你的理解簡要談?wù)勀愕目捶ā＃ㄈ╅喿x下面這篇文章，完成16?20題。黑辮子,紅絨鞋時間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經(jīng)度過了最寶貴的年華。今天，當我步入了不惑之年時，我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人。她就是我的姐姐，一位^?樸、平凡的山區(qū)婦女。我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，并且和大人們一道嚴守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發(fā)苦?。∠氤渣c清口的東西！”父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產(chǎn)收購站。兩條烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭。可是姐姐的孝心終于沒能挽留住祖母的生命。1975年初冬，我在輟學多年之后重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門時，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼?？煲哌M學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我?guī)怼盀?zāi)難性”的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當我忐忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心?！逼鋵崳@雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。后來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當時的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面。全文語言描寫不多，但從“姐姐”所說的話來看，似乎蘊含著人生哲理。談?wù)勀愕睦斫?。用簡潔的語言概括文中兩件事的內(nèi)容。 文章的標題和文章的內(nèi)容，為什么反復強調(diào)辮子的“黑”和絨鞋的“紅”？請選擇正確的一項。（ ）來自作者真實的記憶。用鮮明的色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。分析開頭和結(jié)尾的劃線句子，聯(lián)系文章的內(nèi)容，說說是姐姐的什么思想品質(zhì)使作者終身難忘？（四）閱讀下面這篇小說，回答問題。山墳?zāi)悄昵迕鲃傔^，村里三十多個漢子，扛斧掮鋸奔往雁嶺去。村里人窮極了，要砍倒雁嶺上的杉木林換回返銷糧，可是，村主任楊老三卻像黑煞神一般，橫舉一把寒氣襲人的大彎月刀，殺氣騰騰地堵在雁嶺下的清水潭前。誰敢越潭上嶺，他就砍下誰的腦殼！30多個漢子都愣住了，也都氣極了。但是，這伙人無誰敢伸頭試刀。這伙人只有無可奈何地罵著楊老三祖宗八代回村去。于是雁嶺八百多畝杉林安然無恙。不料，到了“責任承包”的日子，全村人突然之間發(fā)了病似的，都操起斧鋸往雁嶺奔去。他們要把雁嶺八百多杉林砍光吃光！可是，那楊老三卻又從地下冒出似的堵在清水潭前。楊老三這時候不是當年的楊老三，既無村主任名份，且又提不動那把威鎮(zhèn)山嶺的大彎月刀。面對臉色紫青眼睛血紅的村民，他急得從腰背扯出砍柴刀橫在自己脖子上。誰敢上嶺砍樹，他就敢砍下自己的頭。楊老三握緊柴刀的手拉動一下，脖子上就顯出一道血漬滲滲的紅印。村民們不覺都怔住了。結(jié)果，罵娘的罵娘，跺腳的跺腳，全都氣恨交加地回村去了。于是雁嶺八百多畝杉林仍舊昂然挺拔郁郁蔥蘢?？墒沁@一年的秋天，雁嶺村決定在清水潭興建一個水電站。解放40多年了，雁嶺村一到夜晚還是兩眼黑黑。供不上電，便只有永遠過著水椎舂米毫無生氣的生活。因此村里的管事人橫下一條心，不管如何困難，也得砍倒八百多畝杉林換出建造水電站的資金！但是全村人都曉得，要砍倒雁嶺的杉林，若不先想法把楊老三這塊攔路石搬走，便又會望嶺興嘆，偃旗息鼓而回。于是管事人密謀起了對付楊老三的法子。這日天一亮，便見村長恭恭敬敬地把楊老三請來家中安坐，擺出酒席，與楊老三對飲。村長道：大叔你是村里人人尊敬的老人，我得好好敬你幾碗酒。楊老三說：喝酒要喝個痛快，做人就要做一個爽直。村長點頭，對對對！喝！楊老三端碗：喝！喝得楊老三爛醉如泥，村長便把楊老三扶上床，趕緊通知村民們往雁嶺奔。于是雁嶺八百多畝杉林在劫難逃。日過中天，楊老三總算醒過來了，卻被村長拉住不讓出門，重擺酒席接著喝。楊老三說：不行，不行，再喝就要醉死我這老倌子。村長笑道，大叔，你要真會醉死，我就給你披麻戴孝。楊老三說，言重了！我若伸腿，只求把我埋在雁嶺山上，讓我永遠守護著林子。村長一怔，說，哪里話，我祝你老人家長命百歲，喝！他與楊老三接著喝，喝得楊老三迷迷糊糊，村長把他馱上背送回家去。整整三天，楊老三躺在床上沒有出門。三天后，楊老三走出了家門。楊老三舉目發(fā)覺雁嶺上面目全非，不由一怔，愣住了，那樣子，就如一個硬直直的木人！村長正好走來望他，見狀，連忙搖動他的身子，才把他弄“活”過來。他目光呆滯，凄慘地說，你們這些王八蛋！你們——話沒說畢，便哇地一聲，張嘴噴出一口鮮紅鮮紅的血，搖搖晃晃地倒在地下，眼瞪瞪地望著雁嶺離開人世去了。村長果然依遵其言，在安葬日與村人把楊老三抬上雁嶺，在那面朝村子的山坡之處，為楊老三挖了個深深的坑，堆起了一個高高的墳?zāi)?。楊老三躺在九泉之下，于是雁嶺八百多畝杉林被村人砍盡斬絕，不見一叢綠色了。然而誰也沒想到，雁嶺下的清水潭從此日見干涸起來。待到水電站一建成，那常年深不見底的清水潭竟露出底了。水電站建成沒有水，豈不成了一樁徒勞無益的荒唐之舉。真是周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵！為此，村里人叫苦不迭，懊悔莫及。為此，有些村民竟心生暗鬼，懷疑這是楊老三死后作祟報復！于是他們惶恐不安起來，便紛紛拿起鏟子奔往雁嶺，要把楊老三墳?zāi)圭P平。這些人登上雁嶺，竟是怎么也找不著楊老三的墳?zāi)埂？车枚d光光的雁嶺，在雨水的沖刷下，到處涌起一堆堆的流土，都像是隆起不久的新墳。這些人只得作罷?？梢舱婀郑@些人回村扭頭一望，竟又清晰地望見了雁嶺之上的楊老三墳?zāi)埂６宜麄冞€看到整個光禿禿的雁嶺，就像偌大一個墳?zāi)箟涸诖遄用媲啊x自《百花園》楊老三阻止村民砍樹有幾次?細讀對楊老三阻止村民砍樹的場景進行描寫的文字，說說楊老三是一個怎樣的人物形象。具體說明村民們?nèi)慰硺涞脑颉＃?）第一次砍樹是因為 （2）第二次砍樹是因為 （3）第三次砍樹是因為 對這篇小小說的主旨，下列理解正確的一項是（ ）歌頌了楊老三以生命來保護環(huán)境、保護山林的英勇無畏的精神品質(zhì)。通過楊老三護林不成，山林被砍光，斷絕水源，無水發(fā)電的情節(jié)，指出了保護森林、保護環(huán)境的重要性。批判了山民們金錢至上、迷信落后的陳舊的不良思想認識。揭示了山民們因窮而愚、目光短淺，只顧眼前不顧長遠的惡劣品性，啟示人們要通過發(fā)展經(jīng)濟來治療山民的“窮”和“愚”。如果你立志要改變雁嶺貧窮落后的面貌，參加雁嶺新一任村長的競選，請擬一份演講稿，準備在村民大會上發(fā)言。（100字左右）三、作文在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自己一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想像成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了!請以“給自己一個微笑”為話題，