幼兒園元宵猜燈謎活動方案

幼兒園元宵猜燈謎活動方案幼兒園元宵猜燈謎活動方案1

目標

(1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品——元宵;

(2)開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

(3)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

活動預備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣揚頁等等。

活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事敘述：元宵節(jié)的由來(老師提前預備故事生動的敘述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小伴侶跳舞慶祝)

4、親子嬉戲：看你笑不笑

規(guī)章：“米奇”和“快樂老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡快元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)章：老師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡快元宵——提燈籠嬉戲

規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡快元宵——猜燈謎

規(guī)章：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡快元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享)

幼兒園元宵猜燈謎活動方案2

活動目標：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好;

2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起共享;

活動預備：

老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒預備小禮物

活動過程：

一、老師敘述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參加活動的愛好;

二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小伴侶告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜

老師請幼兒把在家預備的燈謎猜給小伴侶聽，并讓孩子自己打算把已預備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參加活動的樂觀性非常高。);

四、給爸爸、媽媽猜燈謎

簡潔的小結：老師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

反思：

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，熬煉了幼兒的思維的敏捷性、靈敏性，以及周密的觀看、思索、記憶力量，熬煉了幼兒的對文字的組織力量。

幼兒園元宵猜燈謎活動方案3

一、活動目標

1、慶祝即將到來的新年，突出我園的節(jié)日主題訓練。

2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣，提高制造力與動手操作的力量及親子參加的樂觀性。

3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真實地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美妙，共享迎新年的歡快時間。

二、活動時間：

2023年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有轉變另行通知）

三、活動地點：

幼兒園操場

四、參與對象：

大班家長和小伴侶

五、活動預備：

1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。

2、幼兒園預備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

六、活動過程

1、主持老師講話，歡迎各位家長來參與這次的活動。（說明目的和意義以及留意事項和要求）

2、親子制作：家長幫助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的歡樂。

3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園供應）

4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場四周，并自由觀賞彼此的作品。

5、自由猜燈謎。家長伴隨幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領獎一次。

幼兒園元宵猜燈謎活動方案4

一、活動主題

小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!

(主題可以依據(jù)自己學校特色進行設置)

二、活動時間

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(詳細可依據(jù)學校實際支配而定)

三、活動目的

1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，提高家長

2、通過元宵節(jié)的相關嬉戲設置，提高孩子的參加度，共享活動成果;

3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新供應強有力的基礎;

4、促進親子關系;

5、提高品牌周邊影響力;

四、活動地點

可在校區(qū)內(nèi)進行布置或其他場地面積較大的地方

五、活動參加人員

校區(qū)全體在讀同學

簽到區(qū)、領獎區(qū);

七、活動預備流程

1、前期預備

(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀同學及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參加活動;

(2)預備簽到需要有的簽到信息表;

(3)物料提前預備：包含活動

(4)手工制作材料：例如花燈需要預備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;

(6)禮品;

2、場地預備

(1)猜燈謎場：

①提前預備燈謎提問板(或者提問卡);

②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜;

(2)手工制作場(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙，以便于同學根據(jù)實際制作;

②桌椅預備;

③需要有一名提前熟識了手工制作的老師進行相應的指導;

留意：星創(chuàng)會供應線上猜燈謎活動，為各位節(jié)約燈謎提問板的'預備步驟了喲~!

(3)制作元宵場

①放置相應的制作流程打印圖，以便于同學根據(jù)實際教程制作;

②桌椅預備;

③廚房用品預備;

④需要有一名提前熟識元宵制作的老師進行相應的指導;

3、活動流程

(1)入場

活動入口處，設有簽處處，可支配2-3名課程顧問在此等候家長，并區(qū)分在讀學員及邀請的新學員，新學員應盡可能填寫具體信息后參加活動，以便課程顧問后期跟進。

場內(nèi)老師根據(jù)同學班級進行分組，活動開頭前，可以利用歌曲律動進行暖場。

(2)主持人開幕

(3)校長致辭

(4)活動開頭

家長可帶領學員根據(jù)闖關卡進行活動步驟的體驗及游玩，同時留意活動期間學員的平安。

(5)留意事項

①學員每參加一個活動，負責相關活動板塊的老師應在闖關卡中蓋章以表示鼓舞;

②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人共享勞動的果實;

③孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯(lián)系方式，加強被動聯(lián)系率;

④機動人員應時刻在場地的四周保證平安;

⑤全程應當要有背景音樂進行持續(xù)暖場;

⑥相關人員拍照記錄，便利以后宣揚供應素材;

幼兒園元宵猜燈謎活動方案5

活動時間：

20xx年2月10日下午14:30

活動地點：

幼兒園大會議室、班級、操場

活動目標：

感受歡樂的元宵氛圍，開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。了解關于元宵的風俗習慣。熬煉動手力量、語言表達力量、動作協(xié)調力量。

活動流程：

一、14:30---14:40家長入場

1名老師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導家長簽到。家長與幼兒共同觀賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，關心家長了解幼兒的活動狀況。

二、14:40---15:40嬉戲活動

幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長根據(jù)游園地圖所繪的挨次參與活動，當參與過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中嬉戲對應的位置上。(備注：地圖上所繪的活動挨次是不同的，避開了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動1：燈謎猜猜猜

活動地點：大一班

活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。進展語言表達力量，養(yǎng)成愛動腦筋的品質。

活動預備：布置活動場地(全園幼兒與老師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。

活動玩法：幼兒在家長的帶領和關心下，在大一班進行猜謎嬉戲。每名幼兒摘下自己最喜愛的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)章：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。

備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。

活動2：花燈制作DIY

活動地點：大二班

活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風情。探究花燈的制作方法，習運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。進展動手力量，養(yǎng)成仔細專注的品質，與家長合作制作花燈。

活動預備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡潔的燈芯、燈片(可采納半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互觀賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

備注：幼兒依據(jù)自己的力量與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的關心下使用剪刀和訂書器。

活動3：巧手做元宵

活動地點：中一班

活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風情。探究用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣，進展動手力量。

活動預備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜愛的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。

活動玩法：觀賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜愛的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最終捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)章：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，留意桌面和地面的衛(wèi)生。

活動4：珍寶勇闖迷宮

活動地點：操場

活動目的：喜愛迷宮活動，體驗探究勝利的喜悅。利用身體和手臂的動作掌握轉彎的方向和速度，進展身體協(xié)調性。。

活動預備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點終點標記圖各一張。音樂《小雞進行曲》。

活動玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳動等動作。當聽到口令后，幼兒快速的從入口進入，利用箭頭指示的方向，通過獨木橋(攀爬加)、走過奇妙的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，假如遇到“死路”要快速的返回到叉路口連續(xù)查找出口。

活動規(guī)章：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜愛的小雞玩具并在得到一張小貼畫。

活動5：好玩的套圈

活動地點：小一班

活動目的：熬煉手眼協(xié)調力量，感受與同伴共同嬉戲的樂趣。

活動預備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。

活動玩法：每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應的小貼畫的嘉獎，嘉獎可以累積。

活動規(guī)章：幼兒站在線外進行嬉戲。

活動6：本地小吃特賣會

活動地點：一樓大廳

活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習點數(shù)力量。

活動預備：各種帶包裝的本地小吃、展現(xiàn)柜臺(幼兒桌子)。

活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應的小吃。

活動規(guī)章：幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。

三、15:50---16:10游園活動

舞龍表演、扭秧歌

活動目的：觀賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡快氣氛。

活動預備：舞龍的相關服飾。

大一班、大二班參加表演的小伴侶，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

幼兒園元宵猜燈謎活動方案6

一、活動目標

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氛圍和對節(jié)日的寵愛之情。

二、活動預備

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2、預備幾個簡潔的有關的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動過程

(一)、導入部分

老師對幼兒說：“今日啊，有幾個小伴侶來和我們一起過節(jié)日，小伴侶們仔細看看動畫片里說的是什么?”