學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)主題班會課件

學(xué)海無涯學(xué)而有方高一（8）班主題班會1學(xué)海無涯學(xué)而有方高一（8）班主題班會1大家經(jīng)過高一半年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解高中的生活。由于高中各學(xué)科知識量、理論性、綜合性的增強，相應(yīng)的對我們的學(xué)習(xí)能力的要求也有所提高，面對這一改變，大家是否找到了應(yīng)對的辦法，怎么去學(xué)習(xí)才能去提高自我？

2大家經(jīng)過高一半年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解高中的生活。由于高中各學(xué)科知心理小測試你在填寫考卷答案時，你會：

A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系

B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔

C、即使不會寫，也要保持干凈

D、如果寫不出來，就亂涂一番

3心理小測試你在填寫考卷答案時，你會：

A、只要答案正確★

選擇

A

的人

你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果，因此你不會去在意考卷的整潔。學(xué)業(yè)成績有時候不是你的學(xué)習(xí)重點和動機，你的學(xué)習(xí)動機最主要是來自于肯定自己和充實自己的想法，是個很有主見的學(xué)生。4★

選擇

A

的人4★選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個乖學(xué)生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學(xué)校，就會暗示自己要做個師長、同學(xué)、父母眼中的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的，你是一個學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人。

5★選擇

B

的人5★選擇

C

的人你是一個很守規(guī)則、很保守的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)動機不會受到人家的影響，你屬于學(xué)習(xí)意愿比較低的人。你盡量不去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學(xué)生。

6★選擇

C

的人6★選擇

D

的人

你愿意學(xué)習(xí)，但你亂涂試卷，只是宣泄了自己對課業(yè)的欠缺和不滿。學(xué)習(xí)動機中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對你的吸引力較弱。由于課業(yè)的壓力，也許你會在考卷上出氣，但你更多希望自己能夠知道答完試題。

7★選擇

D

的人7在高中的學(xué)習(xí)生活中，每個人都是不一樣的，學(xué)習(xí)方式也是不一樣的，但是他們都有共通的地方，都是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們一起來看一下。

8在高中的學(xué)習(xí)生活中，每個人都是不一樣的，預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)9預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)9課前預(yù)習(xí)1、瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀（即找重點、難點）并且積極查找工具，分別標(biāo)出并記下來。2、充分利用學(xué)案（1）了解作者、寫作背景等知識（2）了解課文內(nèi)容，把握課文結(jié)構(gòu)10課前預(yù)習(xí)1、瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀（即找重點、難點）并課堂是我們生命成長的原野，是我們學(xué)習(xí)知識的地方，每一位老師用智慧和創(chuàng)造力引導(dǎo)大家邁向成功。但是我們是否在這片美麗的原野上緊緊跟隨老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了呢？聽課11課堂是我們生命成長的原野，是我們學(xué)習(xí)知識的地方，每一位老師用這些年我們睡覺的姿勢~~~~~~12這些年我們睡覺的姿勢~~~~~~1213131414151516161717上課小技巧1、課前：保持精力旺盛和清醒的頭腦2、課上：三勤3、課后：快速回憶18上課小技巧1、課前：保持精力旺盛和清醒的頭腦18

在學(xué)習(xí)上做到眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。

－－吳晗19在學(xué)習(xí)上做到眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問1、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。2、認(rèn)真觀察。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，積極思考。3、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。201、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心艾賓浩斯記憶曲線時間間隔遺忘的百分比20分鐘42%1小時56%8小時64%2天72%6天75%先快后慢8小時后復(fù)習(xí)已來不及21艾賓浩斯記憶曲線時間間隔遺忘的20分鐘42%1小時56%8小

德國教育學(xué)家第斯多惠說：“必須時?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)……牢固地記住所學(xué)會的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時，如何復(fù)習(xí)？22德國教育學(xué)家第斯多惠說：“必須時常課后復(fù)習(xí)1、課后及時完成作業(yè)，加強記憶。2、整理筆記，復(fù)習(xí)鞏固。3、看參考書。這是補充課外知識的好方法。4、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí)，然后前進……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。23課后復(fù)習(xí)1、課后及時完成作業(yè)，加強記憶。23這個電影的名字是《放牛班的春天》，這里有一群頑皮的問題兒童，他們打架、搗亂、不好好學(xué)習(xí)，可是盡管這樣，我們看到每一個孩子也都對自己的未來充滿了美好的想象。所以，當(dāng)我們學(xué)習(xí)沒有動力的時候，不妨想一想我們的未來是什么樣？未來我想去哪個大學(xué)？未來我會在哪個地方？那么我們現(xiàn)在的努力，也許就會使我們的未來不一樣。2424寄語希望大家能夠珍惜高中的時光，這三年也許你會覺得漫長，其實轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在在大學(xué)的我，經(jīng)常會想念高中拼搏忙碌的時光，當(dāng)我邁入社會后，我也一定還會懷念我的大學(xué)時光，就像現(xiàn)在的你